新人教版五年级数学上册《小数乘小数》复习测试.doc

1、新人教版五年级数学上册小数乘小数复习测试1、小数乘整数与整数乘法的意义（ ），都是（ ）。2、3.6 +3.6+3.6+3.6=（ ）（ ）。3、小数乘整数的计算方法。1.560.258760.34.543.4+2.81.25+82.2583.07544、根据2318=414，不用计算直接写出下列各式的积。0.2318=（）231.8=（）230.18= （ ）18=0.4142300（ ）=0.4145、张强一家9口人照相，相馆收费12元赠送4张照片，加洗一张需付1.5元，如果要让每个家庭成员均有一张照片，需要付多少元？6、分段计费问题。某出租车公司规定：行程在2千米以内（含2千米）收费5元

2、，超过2千米的部分按1.5元每千米的价格收费，王老师从家坐出租车到学校共行驶了8千米，应付多少钱？7、1.50.8就是求1.5的（ ）是多少。8、计算0.163.2时，先把因数3.2扩大（ ）倍是（ ），再把因数0.16扩大（ ）倍是（ ），得到算式（ ），算出积是（ ）最后把算出的积（ ）到它的（ ）得到( )9、根据8734=2958，把下列各式补充完整8.7（ ）=29.58（ ）0.34=0.0029588.7（ ）=0.295810、计算2.340.45时，先按照（ ）乘（ ）计算，得（ ），然后看因数中一共有（ ）位小数点，就从积的（ ）数出几位，点上小数点，得（ ）。11、 小数

3、乘小数的计算方法。6.70.30.567.40.520.450.961.2512、乘得得积的小数位数不够的小数乘法。0.560.040.250.0080.180.0251.250.02413、如果乘得得积的小数位数不够时，要在前面用（ ）补位，再点上小数点。小数部分末尾有0的（ ）。14、不用计算，直接判断积有几位小数。3.641.70.120.050.1250.815、一个数分别乘大于，小于1的数的规律。4.61.3（ ）4.64.60.95（ ）4.64.61.3（ ）4.60.8916、一个数（0除外）乘大于1的数，积比（ ）的数（ ）；一个数（0除外）乘小于1的数，积比（ ）的数( )

4、;17、不计算，在（ ）内填上 =。9.09 2.4（ ）9.09 0.991.25 0.76（ ）1.25 0.670.85 4.5（ ）5.4 0.856.4 0.17（ ）0.64 1.718、验算小数乘法的方法有很多，你会用的方法有（ ）和（ ）。19、计算并验算。（利用 积因数=另一个因数 进行验算）4.82.12.040.752.70.64唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医

5、学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。0.0540.18要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，

6、我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。3.142.520、某市出租车收费标准如下表：要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。2千米以内收费4.5元超过两千米的部分每千米收费1.5元黎明加到公司有25千米，如果坐出租车，准备40元钱够吗？