1、20182019年度北京市朝阳区高三下学期语文押题卷（四）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、本大题共8小题，共24分。阅读下面的材料，完成各题。材料一丝绸之路的概念自19世纪末提出之后，就成为东西方交通的代名词。许多研究者认为，陆上中西交通
2、可能很早就存在，在人类进入文明社会之前，欧亚大陆东西方之间在农作物和家畜方面就已经有了交流。东方的粟通过今天的新疆等地传入西方，而驯马、小麦等从西方传入中国，重要的传播路线就是后来所称的丝绸之路。公元前2世纪，汉武帝出于消弭匈奴军事威胁、谋求和平发展的目的，派张骞出使西域，从此诞生了真正意义上的丝绸之路。这条丝绸之路是沟通长安和罗马，横贯亚、非、欧的贸易通道和文化走廊。自开通西域后，汉朝在这里设立了西域都护府、西域长史府等行政管理机构，护卫中华帝国与域外的交往。唐代有以安西大都护为核心的“安西四镇”等军政建置，还在龟兹、焉耆、于阗、疏勒四城修筑城堡。这些措施对于保护中西陆路交通、保障经济利益、
3、巩固西北边防起到了十分重要的作用。丝绸之路上长期的商贸往来、频繁的出使求法，极大地丰富了中原人们的物质与精神生活，使人们接触到异国的生产方式、生活习俗和宗教信仰，以及语言、服饰、艺术等，“胡帽”“胡乐”“胡旋舞”等曾在长安盛极一时。中外文化的交流也造就了中原人们宽广的视野和包容的心态。丝绸之路还促进了沿途各国的人口增长，以及商业、医药、手工业及畜牧业的繁荣发展。中华古老的文明、繁盛的都市、广阔的疆域，吸引了众多周边国家前来朝觐、学习。当时的长安已成为照亮西方的国际性大都市。中华文明得到广远的传播，故而有学者称这条丝绸之路为文化“大动脉”。 丝绸之路的发展以唐代中期的安史之乱为分水岭，在此之后，
4、西北陆路长期受阻。明朝永乐之后，中国在西北方向采取守势，退入嘉峪关自保，丝绸之路至此彻底衰落。当然，这期间奥斯曼帝国的崛起，阻断了东西方的交通，使丝绸之路不再像以前那样畅通了。（取材于肖小勇、傅梦孜、高建新的相关文章）材料二丝绸之路还有一条海上通道。一般认为，古代“海上丝绸之路”形成于秦汉、发展于唐宋、兴盛于元明，明朝中后期至清朝，国家实行海禁政策导致其逐渐衰弱。“海上丝绸之路”的兴衰受多种时代因素的影响与制约，其中一个至关重要的因素就是航海技术。汉代中国人之所以能踏开“海上丝绸之路”，关键在于掌握了帆舵配合的季风航海术。到了隋唐，随着中外交往的繁盛和科学技术的进步，中国的航海技术水平进一步提
5、高。当时航海者的远洋地文知识和具有航路指南性质的记载都更加丰富，对远洋季风规律的掌握与应用，也愈趋娴熟。宋元发达的航海技术，促进“海上丝绸之路”进入繁荣发展阶段。宋元航海术最重要的突破体现在全天候磁罗盘导航和大洋天文定位技术方面。随着航迹推算对测向定量化的要求，单纯的“揆南北”的“指南浮针”与由天干、地支组成的二十四向方位盘组合起来，演进成“磁罗盘”。在此基础上，又出现了从一地航行到另一地的转向针位点集合技术，形成了“定向行船”所依赖的航路指南。海员们还掌握了通过观测天体（特别是北极星）的高度，来判定船的地理位置（主要是南北位移）的天文定位技术，从而使航迹推算的船位误差得到了关键性的修正。明初
6、，郑和航海术将“海上丝绸之路”推进到一个空前辉煌的历史阶段，出现了举世闻名的郑和船队七下西洋的盛景。郑和航海术主要体现在集航用海图与航路指南于一身的郑和航海图上。郑和航海图不但对广大西太平洋与北印度洋航区标注了具体的地理位置，还对沿途景物进行了写实性的描绘，而且对沿途的导航物与碍航物，如山峰、岛屿、浅滩、礁岩、港口等进行了标识。图中还出现了具有航迹推算与修正技术意义的针路系统，并吸收运用了其他航海者的先进仪器与导航方法，将之与中国传统的量天尺观测技术结合，形成了中西合璧的横渡印度洋的过洋牵星系统。（取材于孙光圻的相关文章）材料三“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。
7、“一带一路”是我国继承和发扬古丝绸之路精神，结合时代背景和世界大趋势，提出的国家重大发展战略。它以共商、共建、共享为合作原则，以政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通为主要内容，创造了一种新型国际合作模式。“一带一路”涉及世界60多个国家，44亿人口，GDP规模超过21万亿美元，建立了以广大发展中国家为主体的世界性新兴大市场。2017年，我国“一带一路”建设进入全面务实合作的新阶段，取得明显成效。贸易投资合作继续深化。2017年，我国与沿线国家贸易额达7.4万亿元人民币，同比增长17.8%，增速高于全国外贸增速3.6个百分点。其中，出口4.3万亿元人民币，增长12.1%，进口3.1万
8、亿元人民币，增长26.8%；我国企业对沿线国家直接投资144亿美元，在沿线国家新签承包工程合同额1443亿美元，同比增长14.5%。重大项目扎实推进。东非铁路起始段肯尼亚蒙内铁路竣工通车，中老铁路首条隧道全线贯通，中泰铁路一期工程开工建设，匈塞铁路、卡拉奇高速公路等项目进展顺利。中国白俄罗斯工业园、埃及苏伊士经贸合作区等成为“一带一路”经贸合作的典范。自贸区建设取得突破。我国与格鲁吉亚、马尔代夫签署自贸协定，与摩尔多瓦、毛里求斯正式启动自贸协定谈判，推动区域全面经济伙伴关系协定(RCEP)谈判取得积极进展。对外援助效应提升。我国启动“共筑援助之桥，畅通一带一路”行动，落实了多项重大援助举措，积
9、极为沿线发展中国家提供力所能及的援助，开办南南合作与发展学院，举办专题培训班，帮助受援国增强自主发展能力。“一带一路”建设不仅助推中国梦的实现，还助力沿线国家实现现代化，为世界发展贡献中国智慧。“一带一路”合作所产生的辐射效应，必将超越某一国家、某一区域，对世界经济、政治、文化等多个方面造成深刻影响。（取材于高峰、王晓易的相关文章）1. 根据材料一，下列理解不正确的一项是A. 中西方交流早于张骞开通西域时期B. 汉唐政府重视丝绸之路有军事目的C. 包容的心态造就了中外文化的交流D. 丝绸之路使中华文明得到广远传播2. 根据材料一，下列对丝绸之路兴衰的原因理解不正确的一项是A. 它的兴盛与国家政
10、治密切相关B. 安史之乱是其衰落的根本原因C. 明朝西域政策与汉唐不尽相同D. 它的衰落与奥斯曼的崛起有关3. 根据材料一，下列诗句不能体现东西方文化交流的一项是A. 西方有六国，国国愿来宾。B. 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。C. 花门将军善胡歌，叶河蕃王能汉语。D. 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。4. 下列对材料一、材料二中出现的字词的解说，不正确的一项是A. 材料一的“消弭”：“弭”的读音为mB. 材料二的“娴熟”：“娴”为形声字，从女，闲声C. 材料二的“揆南北”：“揆”在文中是测定（方向）的意思D. 材料二的“天干、地支”：“天干、地支”此处用来表示方位5. 根据材料二，下列理解
11、不正确的一项是A. 汉代航海者已经掌握了帆舵配合的季风航海术B. 隋唐时期，具有航路指南性质的记载更加丰富C. 宋元时期，航迹推算的船位误差得到关键性修正D. 明朝郑和的过洋牵星系统是中国传统技术的结晶6. 根据材料二，下列不属于影响古代海上丝绸之路发展因素的一项是A. 国家海禁政策B. 认识自然水平C. 天体星辰星座D. 航海导航技术7. 根据材料三，下列对“一带一路”理解不正确的一项是A. 继承发扬了古丝绸之路精神B. 广大发达国家是合作的主体C. 有助于沿线国家的经济发展D. 产生了多个方面的辐射效应8. 丝绸之路和“一带一路”为世界发展贡献了哪些中国智慧，请根据上述三则材料，简要概括。
12、【答案】1. C 2. B 3. D 4. A 5. D 6. C 7. D 8. (意思对即可）古代中国创造了陆上丝绸之路，打通了中国与西方的沟通，传播了中华文明；古代中国还创造了“海上丝绸之路”，推进了航海技术发展；今天的中国创造了“一带一路”新型国际合作模式（或：建立了以发展中国家为主体的世界性新兴大市场）【解析】【1题详解】试题分析：C项，因果颠倒，材料一说的是“中外文化的交流也造就了中原人们宽广的视野和包容的心态”。点睛：本题考查筛选文中信息能力。这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意
13、选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大不缩小，不无中生有。【2题详解】试题分析：B项，“根本原因”不当，原文说的是“丝绸之路的发展以唐代中期的安史之乱为分水岭”。由原文“公元前2世纪，汉武帝出于匈奴军事威胁、谋求和平发展的目的，派张骞出使西域，从此诞生了真正意义上的丝绸之路”可知A项正确；由原文“明朝永乐之后，中国在西北方向采取守势丝绸之之路至此彻底衰落”可知C项正确；由原文“奥斯曼帝国的崛起，阻断了东西方的交通”可知D项正确。【3题详解】试题分析：D项，诗句出自杜牧的过华清宫，描写华清
14、宫所在地骊山的景色。诗人从长安“回望”的角度来写，犹如电影摄影师，在观众面前先展现一个广阔深远的骊山全景：林木葱茏，花草繁茂，宫殿楼阁耸立其间，宛如团团锦绣。“绣成堆”，既指骊山两旁的东绣岭、西绣岭，又是形容骊山的美不胜收，语意双关。与“东西方文化交流”无关。【4题详解】试题分析：本题综合性比较强，既考查到了字音的识记，又考查到字义和文化常识。解答时可逐项排查，找到答案。A项考查字音的识记能力，“消弭”诗读音为“xio m”，意思是清除、消除某些不好的事情。B项考查造字法，C项考查字义，D项考查文化常识，结合原文可知这三项是正确的。【5题详解】试题分析：D项，“中国传统技术的结晶”不当，原文说
15、的是“吸收运用了其他航海者的先进仪器与导航方法，将之与中国传统的量天尺观测技术结合，形成了中西合璧的横渡印度洋的过洋牵星系统”，由此可知，过洋牵星系统不是中国独创的。【6题详解】试题分析：C项无中生有，材料二中没有依据。由“明朝中后期至清朝，国家实行海禁政策导致其逐渐衰弱”可知A项正确；由“至关重要的因素就是航海技术”可知B项正确；由“当时航海者的远洋地文知识和具有航路指南性质的记载都更加丰富”可知D项正确。 【7题详解】试题分析：B项不当，原文说的是“建立了以广大发展中国家为主体的世界性新兴大市场”。由原文“是我国继承和发扬古丝绸之路精神，提出的国家重大发展战略”可知A项正确；由原文“我国与
16、沿线国家贸易额达74万亿元人民币，同比增长178%，增速高于全国外贸增速36个百分点”可知C项正确；由原文“重大项目扎实推进”“自贸区建设取得突破”“对外援助效应提升”可知D项正确。【8题详解】试题分析：本题解答时可通读全文，根据题干要求筛选出相关信息，再进行概括即可。如，由材料一“是沟通长安和罗马，横贯亚、非、欧的贸易通道和文化走廊”，可总结出中国古代创造了陆上丝绸之路沟通中西，传播了中华文明；由材料二“丝绸之路还有一条海上通道”可总结出海上丝绸之路的贡献；由材料三可总结出今天中国“一带一路”的贡献。二、本大题共6小题，共23分。阅读下面的文言文，完成各题。义騟【1】传【宋】岳珂义騟者，九江
17、戍校王成之铠骑也。开禧间，成以卒从戎四方山，屡战有功，稍迁将候骑。成徇地至花靥，见病騟焉，疥而瘠，骨如堵墙，步且僵，莫适为主，絷而得之。会罢兵归，饲以丰秣，几半年，肤革仅完，毛耏【2】复生。日置之槽枥，整整然与群马不相顾，时一出系庑下，顾景嘶鸣，若自庆其有所遇，成亦未始异之。一日，有告马病，从成请騟往。始命鞍，踶鸣人立不可制，易十数健卒，莫能孰何。乃以归之成，成曰：“安有是！”呼常驭羸卒持鞚来，则帖耳训服如平时，骋控缓亟无少忤者。自是惟成乘则受之，他人则弗受，军中咸指为驽悍。嘉定庚午，峒寇李元砺盗弄潢池，统府调兵三千人以往，成与行。崎岖山泽，夷若方轨。至月余，寇来犯，成出搏斗四五合，危败之矣，
18、或以钩出其腋及鞬而坠死焉。官军亟鸣钲，騟屹立不去，踯躅徘徊，悲鸣尸侧。贼将顾曰：“良马也。”取之。元砺有弟，适见之，色动曰：“我欲之。”遂试之，蹴踘进退，折旋良惬，即不胜喜，贮以上厩，煮豆粟，用金玉为铠，群渠皆酾酒来贺。卒有为贼掠取者，知之，曰：“騟他日未当若是，彼畜也而亦畏贼耶！”窃怪之。后旬余，复犯永新栅，官军闻有寇至，披鹿角出迎击。鼓声始殷，果乘騟以来，騟识我军旗帜，亟驰。贼觉有异，大呼勒挽不止，则怒以铁槊击之，胯尽伤。騟不复顾，冒阵以入，军士识之者曰：“此王校之騟也，是异服者必其酋。”相与逐之，执以下，讯而得其实，则缚以徇于军，曰：“得元砺之弟矣。”噪而进，贼军大骇，军士勇跃争奋，遂败
19、之。朝廷方患其跳梁，闻而嘉之，第赏有差。众耻其功之出于马也，没騟之事，騟之义遂不闻于时。居二日，騟归病伤，不秣而死。孔子曰：“骥不称其力，称其德也。”今视騟之事，信然！夫不苟受以为正，报施以为仁，巽以用其权，而决以致其功，又卒不失其义以死，非德其孰能称之也。彼仰秣而恋豆，历跨下而不知耻，因人而成事者，虽有奔尘绝景之技，才不胜德，媲之驽骀【3】，何足算乎！（取材于桯史）注释：【1】騟（y）：紫色马。【2】耏（r）：动物体毛。【3】骀（ti）：劣马。9. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是A. 肤革仅完仅：将近B. 顾景嘶鸣景：景色C. 则缚以徇于军徇：巡行示众D. 巽以用其权巽：同“逊”，卑
20、顺10. 下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是A. 九江戍校王成之铠骑也彼畜也而亦畏贼耶B. 疥而瘠历跨下而不知耻C. 用金玉为铠夫不苟受以为正D. 讯而得其实非德其孰能称之也11. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是A. 骋控缓亟无少忤者（马）进退快慢（都听从驾驭）没有一点违背B. 夷若方轨平稳得就像走在平坦的大道上一样C. 卒有为贼掠取者终于有被贼寇掠走的人D. 朝廷方患其跳梁朝廷正为贼寇猖狂肆虐而担忧12. 将下面的句子译为现代汉语。众耻其功之出于马也，没騟之事，騟之义遂不闻于时。今视騟之事，信然！13. 针对义騟的事迹，作者借孔子的话感叹“骥不称其力，称其德也”。请根据文章
21、内容，用自己的话简述义騟之“德”的内涵和相关表现。14. 文章结尾作者表达了关于“德”与“才”怎样的观点？这引发了你怎样的思考？请联系实际谈谈你的认识。【答案】9. B 10. C 11. C 12. 军中众人以战功来自一匹马为耻，隐瞒了义騟的事迹，于是义騟的高义在当时没有传扬出去。现在结合义騟的事迹（来看），确实如此啊！ 13. 有原则，不随便接受恩惠。忠诚（知恩图报），只听命于王成，忍辱负重终于为王成报仇。有勇气，忍辱负重，最终殉主而死。 14. 答案示例一：作者认为“才”与“德”二者相比，德无疑更重要。如果才不胜德，贪图富贵，攀附权贵，毫无廉耻心，才能再大都不值一提。这让我想到学校教育的
22、目标问题。教育的首要目标应当是对人正确高尚价值观的教育，而不是只关注知识传授、能力培养，所以教育者一定要摆正知识传授与道德教化的关系，不能本末倒置，只关心成绩，不关心人格完善。答案示例二：作者认为“才”与“德”二者相比，德无疑更重要。如果才不胜德，贪图富贵，攀附权贵，毫无廉耻心，才能再大都不值一提。这让我想到抗战时期人们的不同选择。那时，有梅贻琦、张伯苓这样历尽艰辛南迁创办西南联大、培养出一代民族栋梁的大师，也有曾为革命精英却最终丧失气节的汪精卫、陈公博等汉奸，这样的对比正说明：“德”才是立身之本。【解析】【9题详解】试题分析：题干是“下列对句中加点词的解释，不正确的一项是”。本题考查文言实词
23、的含义和用法。需要注意的是，文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。本题把所给选项逐一放回到原文中，就会发现正确与否。B项，“景”通“影”，“影子，身影”。本题选B项。【10题详解】试题分析：题干是“下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是”。本题考查文言虚词的含义和用法。答题时一定要把虚词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断虚词的含义。A项，“也”，表判断；表停顿。B项，“而”，并列连词，“而且”；转折连次。“却”。D项，“其”代词，“它”；语气词，相当于“难到”。C项，“为”，都动词，“作，作为”。故本题选C项
24、。点睛：本题考查文言虚词的意义和用法，高考中对虚词的考查单独命题较少，多与翻译、断句等考点结合考查。备考复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类，认真积累考纲规定的常用18个文言虚词的意义和基本用法。还要注意到虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义，做好课内知识的迁移。常用文言虚词的辨析方法有：词性分析法、位置分析法、温故求新法、语境判定法、语法切入法、标志识别法等。【11题详解】试题分析：题干是“下列对文中语句理解，不正确的一项是”。本题考查理解并翻译句子的能力，解答时可根据语境大致翻译选项所给句子，然后关注关键点要精准翻译，再找出答案。C项，错误。“者”
25、的功能是使定语后置，故“卒有为贼掠取者”是定语后置句，正确译文是“有被贼寇俘获的官军士兵”。故本题选C项。【12题详解】试题分析：题干是“将下面句子译为现代汉语。”本题考查翻译句子的能力，解答时首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此题翻译时需要注意的关键词译准。第句关键点：“耻”：“以为耻”；“没”：“隐瞒”；“不闻于时”：“在当时没有传扬出去”。第句关键点：“视”：“看，看来”；“信然”：“确实如此”。【13题详解】试题分析：题干是“请根据文章内容，用自己的话
26、简述义騟之德的内涵和相关表现。”本题考查理解和分析文章重要内容的能力。题干说针对义騟的事迹，作者借孔子的话感叹“骥不称其力，称其德也”要求考生简述义騟之“德”的内涵和相关表现。注意要用自己的话简述。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文，依据文意回答。“骥不称其力，称其德也”的意思是“千里马值得称赞的不是它的气力，而是称赞它的品德。”阅读文章可知，义騟之“德”的内涵和相关表现：知恩图报，感激王成的救命之恩，只听命于王成。王成死后，义騟却挺立不走，在尸体边悲鸣徘徊。有原则，不随便接受恩惠。有勇气智谋，忍辱负重，终于为王成报仇，最终殉主而死。 【14题详解】试题分析：题干是“文章结尾作者表达了关
27、于德与才怎样的观点？这引发了你怎样的思考？请联系实际谈谈你的认识。”本题考查分析和筛选重要内容的能力。解答时可先通读全文，分析作者的观点，然后用自己的话回答自己所想。作者最后一节先引用孔子的话，提出“德”的话题，然后作者对此结合自己的认识谈及看法：把不随便接受恩惠作为原则，以回报他人赐予（的恩德）作为仁义，卑顺忍辱来权宜应变以实现目标，而且能当机立断来实现功业，又最终不失大义而献身牺牲，就是“德”这个词语能称赞的。所以，作者认为“才”与“德”二者相比，“德”无疑更重要。如果才不胜德，贪图富贵，攀附权贵，毫无廉耻心，才能再大都不值一提。可以联系学校教育的目标谈自己的想法，也可以联想抗战时期人们的
28、不同选择谈自己的想法。最后再重申一下自己的观点。参考译文：义騟，是九江戍校王成的战马。开禧年间，王成以士兵身份随军出征到四方山，多次作战立下战功，逐渐升为将候骑。（后来）王成随军作战到了花靥地界，在那里看到一匹病马，身上长着疥癣而且很瘦弱，瘦得全身骨架就像一面墙，举步艰难，彷徨不定，不知该去哪里，王成便用缰绳套得了这匹马。正逢停战班师，（王成命人）用充足的草料喂养此马，将近半年，马的皮肤肌肉差不多都长好了，鬃毛等也再次长了出来。此马平日被安置在马厩中，表现出端正严肃的样子，并不注意其他那些马。有时它被牵出来拴在院中廊下，便会自顾其影，长声嘶鸣，好像在庆幸自己遇到了赏识自己的人，而王成起初也并没
29、有觉得此马与众不同。一天，有人报告原来骑乘的马病了，向王成请示骑义騟出行。刚一放置马鞍，义騟就又踢又叫，像人一样直立起来，无法控制，换了十几个强壮的士兵上去，也没有哪一个能对付它。于是把这事报告给王成，王成说：“哪会有这样的事！”他命令平时管马的瘦弱士兵拿着马笼头来（套上，自己骑上去），义騟就像平时一样顺从驯服，进退快慢（都听从驾驭）没有一点违背。从此只要王成骑乘，义騟就会听命接受，其他人骑则不行，军中人都认为它凶悍顽劣。嘉定三年，峒地贼寇李元砺起兵作乱，统帅府调动三千军队前去平定，王成一起出征。（王成骑着义騟）走在崎岖不平的山路上和（水草丛杂的）湖沼边，平稳得就像走在平坦的大道上一样。到达战
30、地一个多月后，贼寇来进攻，王成出战，交手了四五个回合，（本来已经）要打败对方，（敌方忽然）有人从腋下伸出钩子钩住王成的盛弓器，致使他坠马而亡。官军急忙鸣锣收兵，义騟却挺立不走，在尸体边悲鸣徘徊。贼寇将领看到（此情景，）说：“（这是）一匹好马啊。” 就把义騟牵走了。李元砺有个弟弟，刚好看到这一幕，激动地说：“我想骑这匹马。”于是他试着骑上义騟，义騟腾挪跳跃、进退转动都非常如意，李元砺之弟当下喜不自胜，用上等马厩来圈养，用上好的粮食（饲喂），用金玉作它的铠甲，众首领都来敬酒祝贺。有被贼寇俘获的官军士兵知道了这事，说：“这马以前应该不像这样，它是牲畜却也害怕贼寇吗！”他们私下里认为这事很奇怪。十多天
31、后，贼寇又来攻打永新栅，官军听到有贼寇到来，打开军营前的障碍物出阵迎敌。鼓声刚一敲响，（元砺之弟）果然骑着义騟而来，义騟认出官军的旗帜，飞奔过来。贼寇发现不对劲，大声呼喝、收缰勒马也不能（使义騟）停下，就愤怒地用铁枪打它，马的两胯都被刺伤。义騟不再回头，冲阵而入，有认得它的军士说：“这是王校尉的马啊，这个穿特殊军服的人一定是贼寇的首领。”（于是士兵们）共同追击，抓住（他）并拉下马来，审问后得知实情，就捆上他在军营里巡行示众，宣布说：“（我们）抓到了李元砺的弟弟了！”官兵高呼着发起进攻，贼寇军队大为恐慌，官军士兵争相冲锋，奋勇杀敌，于是大败敌军。朝廷正为贼寇猖狂肆虐而担忧，听到捷报后对官军大为嘉
32、许，按等级评定功劳，各有奖赏。军中众人以战功来自一匹马为耻，隐瞒了义騟的事迹，于是义騟的高义在当时没有传扬出去。过了两天，义騟伤病交加，不吃草料，死去了。孔子说：“千里马值得称赞的不是它的力气，而是应称赞它的美德。”现在结合义騟的事迹（来看），确实如此啊！把不随便接受恩惠作为原则，以回报他人赐予（的恩德）作为仁义，卑顺忍辱来权宜应变以实现目标，而且能当机立断来实现功业，又最终不失大义而献身牺牲，不用“德”难道还有哪个词语能称赞它吗？那些贪恋粮草、一次次更换主人却不以为耻、依靠别人的力量得以保全的马，即使有风驰电掣那样的绝技，若才能与品德不匹配，即使与劣马相比较，又哪里还值得一提呢！三、本大题共
33、4小题，共19分。阅读下面的诗歌，完成各题。三登乐范成大路转横塘，风卷地，水肥帆饱。眼双明，旷怀浩渺。问菟裘，无恙否，天教重到。木落雾收，故山更好。过溪门，休荡桨，恐惊鱼鸟。算年来，识翁者少。喜山林，踪迹在，何曾如扫。归鬓任霜，醉红未老。【注释】范成大：南宋诗人。此词为多年在外的诗人归乡时所作。横塘:地名，在今江苏苏州市西南。菟裘：此处指诗人家乡吴县石湖。醉红：指酒醉后面庞泛红。15. 下列对诗句的理解，不正确的一项是A. 词作开篇点明行迹；“水肥帆饱”不仅描写看到的景色，亦寓有归乡时的心情。B. “无恙否”既是揣测，又流露出隐隐的担忧，这种心情与“近乡情更怯”颇相似。C. “休荡桨”写舟行水
34、上，已无需荡桨，意在表现风力迅猛，浪推船行，极为迅速。D. “喜山林”三句是说虽然作者离家日久，但故乡山林的遗迹依然，还是旧日模样。16. “横塘”是古典诗词中常见的意象。下列诗句中“横塘”的情感内涵与其他三句不同的一项是A. 复见花开人又老，横塘寂寂柳依依。（唐李嘉祐伤吴中）B. 散客出门斜月在，两眉愁思问横塘。（唐韩偓横塘）C. 年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。（宋范成大横塘）D. 道出横塘跨石梁，塘南塘北稻花香。（宋程师孟入涌泉道中）17. 同为归乡途中所作，刘克庄归至武阳渡作与范成大三登乐抒发的情感有何异同？请结合相关内容加以分析。夹岸盲风扫楝花，高城已近被云遮。遮时留取城西塔，篷底归
35、人要认家。（刘克庄归至武阳渡作）注：楝:音lin，落叶乔木。【答案】15. C 16. D 17. 相同点：两首诗都表达了作者渴望早日回到故乡的急切心情。不同点：范词通过“水肥帆饱”，“旷怀浩渺”，“故山更好”，“喜山林”“醉红未老”等句表达了作者归家时的喜悦和对自然山林的热爱之情；并通过“算年来，识翁者少”等句表达了物是人非的感慨。刘词通过“留取城西塔”“要认家”等句表达担心找不到归家标志的忐忑、紧张。【解析】【15题详解】试题分析：此题考查鉴赏诗歌的思想内容与表达特色。C项“意在表现风力迅猛，浪推船行，极为迅速”错误，根据语境“过溪门，休荡桨，恐惊鱼鸟”是说荡桨会害怕惊动了鱼鸟。【16题详
36、解】试题分析：此题考查鉴赏评价作品中意象的特点与作用。ABC项中的“横塘”是寄托离愁别绪的地名，用以抒发愁苦之情。D项中的“横塘”是作者行途中经过的地点，表现的是山川的美好，没有愁苦之情的寄托。【17题详解】试题分析：此题考查鉴赏两首诗思想感情的异同。相同点分享：范成大三登乐中“水肥帆饱”“眼双明，旷怀浩渺”“问菟裘，无恙否” 表达了作者渴望早日回到故乡的急切心情；刘克庄归至武阳渡作中“高城已近”“遮时留取城西塔”表达归乡心情之急迫。不同点分析：抓住修饰意象特点的词语和表达诗人情感的词句分析，范成大三登乐中“水肥帆饱”，“旷怀浩渺”表达了作者归家时的喜悦；“喜山林”“醉红未老”等句表达了作者对
37、自然山林的热爱之情；刘词通过“留取城西塔”“要认家”等句表明他担心找不到归家标志，表达了他回家的的忐忑、紧张。点睛：评价诗歌作者的思想感情的答题要领：抓住诗题，抓住关键词，抓住题材类型，抓住景物形象特点（景物形象可分为“乐景”和“哀景”两类），抓住典型意象 ，抓住注释（介绍写作背景，暗示诗人的创作动机及本诗的思想感情。介绍相关诗句，暗示本诗的用典或意境。介绍作者暗示本诗的写作风格，从中揣摩出本诗的感情基调。介绍别人评价暗示本诗的艺术特色或本诗的思想内容）。18.在横线上填写作品原句。这首词中写到诗人归家途中遇到“风卷地”，岳阳楼记中同样有对洞庭湖上大风浪的描写“_，_”。这首词中诗人“恐惊鱼鸟
38、”，在醉翁亭记中，欧阳修也写到了鸟，“_，_，游人去而禽鸟乐也。”这首词中诗人写到秋日“木落”，在声声慢中，李清照则写了花落，“_。_，如今有谁堪摘？”【答案】 (1). 阴风怒号 (2). 浊浪排空 (3). 树林阴翳 (4). 鸣声上下 (5). 满地黄花堆积 (6). 憔悴损【解析】试题分析：此题考查名篇名句的默写。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“怒”“浊”“翳”“鸣”“憔悴”。四、本大题共6小题，共24分。阅读下面的作品，完成各题。也是冬天，也是春天在我
39、这样的外地人眼中，上海是中国城市历史中最具沧桑美感的一册旧书，蕴藏着万千风云和无限心事。这里的每一处老弄堂，都是一句可以不断被注释的名言，注脚层叠，但于我来讲是陌生的。有一个地方，在记忆中却仿佛是熟知的，就是四川北路。这条路留下了许多历史名人的足迹，其中最难抹去的，当属鲁迅先生了。2017年岁尾，在某文学杂志六十周年庆典上，在太热闹的时刻，我很想独自出去走走。有天上午得空，吃过早饭便直奔四川北路，拜谒原虹口公园的鲁迅先生墓。天气晴好，又逢周末，园里晨练的人极多。入园处有个水果摊，苹果、橘子、草莓等钩织的芳香流苏，连缀着世界文豪广场。红男绿女穿梭其间，踏着热烈的节拍，跳着整齐划一的舞。身上热了，
40、多数人将外套脱掉。我努力避让着舞者，走进广场。文豪们的铜像都是全身像，或坐或站。托尔斯泰右手握着手杖，此时手杖被挂上了一个健身者的挎包，使他显出一副苍凉出走的模样。莎士比亚和狄更斯手握鹅毛笔，鹅毛笔成了天然挂钩，缀着色彩艳丽的轻薄羽绒衣。只有巴尔扎克，他袖着手“深藏不露”，人们便难以附着，因此雕像成了一首流畅的诗。走出世界文豪广场，向前是卖早点的食肆，等候的人从屋里排到了门外。想着多年前萧红在这一带，有天买早点，发现包油条的纸居然是鲁迅先生一篇译作的原稿。萧红愕然告知鲁迅，先生却淡然，调侃道：“我是满足的，居然还可以包油条，可见还有一些用处。”也不知这里的早点铺如今用什么包油条，还能包裹出那拨
41、云见日般的绮丽文事么？绕过食肆向前，更是人潮汹涌。各路声响汇聚起来，无比喧嚣，将自然的鸟语湮灭了。在世俗生活的长轴画卷渐次打开的时候，我也领略了背景上的植物风光。槭树正在最美时节，吊着满身红红黄黄的彩叶，被阳光照得晶莹剔透，看上去激情饱满。耐寒的杜鹃绽放着，那红的粉的花朵，在我这个刚经历了哈尔滨十二月飞雪的北方人眼里，无疑是日历牌上被漏撕的春日，透着春的消息。鲁迅墓很好寻，在公园的西北角，无论哪条甬道都有通往那里的指示牌。墓前广场比较开阔，最先看到的是长方形草坪上矗立着的鲁迅塑像，他坐在藤椅上，左手握书，右手搭着扶手，默然望着往来的人。塑像有高大的基座，再加上草地四围有密实的冬青做天然藩篱，因
42、而墓地显得肃穆庄严。不过基座太高了，那端坐其上的雕像，如一团阴影挡在鲁迅墓前。也就是说，不管鲁迅是否愿意，他每天都要面对自己高高在上的背影。墓地两侧的石板路旁，种植着樟树、广玉兰和松柏，树高枝稠。我随手摘下一片广玉兰的叶子，拈着它走向鲁迅先生的长眠之所，将它轻轻摆在墓栏上，权当鲜花吧。在我的阅读印象中，鲁迅是不怎么写花儿的，在从百草园到三味书屋和秋夜中，写到蜡梅一类的花儿，要么一笔带过，要么对所描述的花儿连名字也叫不出来。他最浓墨重彩写的，是药结尾处瑜儿坟头的那圈红白的无名之花。相比鲁迅的杂文，我更偏爱他的小说，尤其喜欢故事新编。其中的铸剑惊心动魄，我是把这个短篇当史书来看的。鲁迅是高超的人物
43、雕塑家，他小说中的人物，像是青铜锻造的，叩击时会有深沉的回声。而且这些人物身上洋溢着动人的光芒悲凉的诗意之光，如孔乙己阿Q正传风波药伤逝明天等堪称经典的篇章，是作家以笔蘸着自己的生命之血，化解心中块垒时，播撒于春日晚雾中的纯美幽灵，他们充满了有筋骨的象征性。鲁迅公园中世界文豪广场上的那些雕塑，如果换成阿Q、孔乙己、单四嫂子、九斤老太、眉间尺、吕纬甫，也是极相宜的这些人哪个不是负重的高手呢！鲁迅墓由上好的花岗石对接镶嵌，其形态很像一册灰白的旧书，半是掩埋半是出土的样子。因为是园中独墓，看上去显赫，也孤独。其实无论是鲁迅的原配夫人朱安，还是无比崇敬鲁迅的萧红，都曾在遗言中表达了葬在鲁迅身旁的想法，
44、可惜都未能如愿怎么可能如愿呢？鲁迅曾在文章中交代过后事“赶快收殓，埋掉，拉倒”，也曾在病后杂谈中表达过，不喜欢被追悼，不喜欢挽联，倘有购买纸墨白布的闲钱，不如选几部明清野史来印印。这些绝非故作超拔，符合他的脾气。鲁迅墓前并不安静，左右两侧的石杆花廊下，一侧是两个男人在练习格斗，互为拳脚；另一侧是三位大妈，在热聊什么。我脱帽向着这座冷清的墓深深三鞠躬，静默良久，之后转身离开。我想鲁迅被葬在这闹市的园子中，纵有绿树青草点缀，春花秋月相映，风雨雷电做永恒的日历，但终归少了一个人去后最该享有的宁静清寂，所以我不知道他是否真的安息了。离开墓地的时候，忽然间狂风大作，搅起地面的落叶和尘土，在半空飞舞。公园
45、里所有的树，此时都成了鼓手，和着风声，发出海潮般的轰鸣，湮灭了嘈杂的人声。回身一望，我献给鲁迅先生的那片玉兰叶，已不见踪影，我似乎听到他略含嘲讽的笑声：敬仰和怀念，不过是一场风，让它去吧！（取材于迟子建的同名散文）19. 下列词语在文中的意思，理解不正确的一项是A. 调侃：自嘲B. 默然：鄙视的样子C. 块垒：郁结的不平或愁闷D. 筋骨：力量20. 下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是A. 首段以“旧书”“名言”为喻，形象说明上海具有深厚的历史文化意蕴和独特魅力。B. 作者笔下的世界文豪广场上的雕像，栩栩如生、各具美感，散发着浓郁的生活气息。C. “世俗生活的长轴画卷”中，有广场上的舞者、排
46、队买早点的人们和练习格斗的男人。D. 第段写鲁迅墓虽有绿树青草等相伴，但缺少宁静清寂的气氛，作者为此感到遗憾。21. 请简要回答第段和第段中的“湮灭”各有哪些含义。22. 作者在写拜谒鲁迅墓的过程中，为什么要插入第段对于鲁迅小说的感受？23. 从最后一段画线句看，作者认为鲁迅先生对“敬仰和怀念”有着怎样的态度？请从文中找出两处依据并加以分析。24. 文章写到了呐喊中的诸多作品。下列对呐喊的理解与分析，有误的一项是A. 小说描写从辛亥革命到“五四”时期的社会生活，塑造了众多不朽的形象，表达了作者为时代而“呐喊”的心声。B. 孔乙己、陈士成等底层知识分子，是封建科举制度的受害者和牺牲品，更为可悲的
47、是，他们深受其害而终不觉悟。C. 华老栓和阿Q等形象，反映了封建统治下民众的愚昧和麻木，也寄寓了作者“哀其不幸，怒其不争”的情感态度。D. 鲁迅先生在药的结尾，给革命者夏瑜的坟上“平空添了一个花环”，其目的是为了衬托当时社会环境的黑暗。【答案】19. B 20. B 21. 第段的“湮灭”，指各路声响埋没、压住了鸟鸣等自然界的声音，公园环境嘈杂，作者感到惋惜。第段的“湮灭”，指风声、树声等自然之声埋没、盖住了公园里的世俗之声，鲁迅墓周围变得安宁和纯净，作者的心境、感受有了变化。 22. 第段中，作者说鲁迅先生用生命之血进行创作，他小说中的人物具有象征性和巨大的影响力，表达了作者对鲁迅先生深切的
48、怀念与敬仰，凸显了拜谒鲁迅墓的意义，启迪人们思考如何怀念和敬仰鲁迅等文化先哲的问题。 23. 第一问：淡然，不在意第二问：文中有三处依据：鲁迅先生对自己的译作原稿被用来包油条时说的话；雕像太高而形成阴影挡在鲁迅墓前面时，作者对于鲁迅先生心理的猜想；鲁迅先生对自己后事的意见或在病后杂谈中表达的对于追悼、怀念自己一事的态度。 24. D【解析】【19题详解】试题分析：本题考查学生理解词语的含义。理解词语的含义要坚持“词不离句，句不离段”的原则。整体阅读该词所在的句子和段落，理解把握内容。“默然望着往来的人”是写鲁迅塑像在热闹的广场中的状态，“黯然”并非鄙视的样子，此处是指情绪低落、心情沮丧的样子。
49、【20题详解】试题分析：该题属于综合考查文学类文本基本体裁特征。考查内容涉及理解散文作品的内容，语言，表现手法，散文主旨等各个方面。做此类题须首先通读原文，整体理解把握作品内容及主旨。结合选项具体分析。仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对，看看是否有出入。B项，说“世界文豪广场上的雕像”“各具美感”曲解文意。这些雕像身上挂着包或围巾之类的东西，哪还有美感可言。【21题详解】试题分析：本题考查学生理解词语含义的能力。“湮灭”一词在段和第段中都出现，各有含义，回答时要结合语境来分析理解，坚持“词不离句，句不离段”的原则。“各路声响汇聚起来，无比喧嚣，将自然的鸟语湮灭了”
50、，第段的“湮灭”，指公园环境嘈杂，各路声响盖住了鸟鸣等自然界的声音，表达作者惋惜之情。“公园里所有的树，此时都成了鼓手，和着风声，发出海潮般的轰鸣，湮灭了嘈杂的人声”，第段的“湮灭”，指风声、树声等自然之声盖住了公园里的嘈杂喧嚣之声，鲁迅墓周围变得安宁和纯净，作者的心变得安静。【22题详解】试题分析：本题要求回答散文中插入段落的作用，考查插叙的作用。答题前先通读全文，整体理解把握文本内容。文章的主体是写拜谒鲁迅墓的过程。回答插叙的作用，首先概括插入段落的内容，写了什么，有什么作用，能表达作者的什么情感态度；然后考虑插叙部分与写作主体拜谒鲁迅墓之间的关系。本文中插入的是第段，本段内容是写鲁迅先生
51、用生命之血进行创作的，他小说中的人物具有象征性，影响力巨大。作用是，表达了作者对鲁迅先生深切的怀念与敬仰。与本文写作主体内容之间的关系是，凸显了拜谒鲁迅墓的意义，同时引发人们思考该怎样怀念和敬仰鲁迅先生。【23题详解】试题分析：本题一题两问，第一问要求回答文中鲁迅先生对“敬仰和怀念”的态度，第二问要求从文中找出两处依据并加以分析。答题时要先通读全文，整体阅读理解文本的内容。抓住最后一段写鲁迅先生对“敬仰和怀念”的相关语言，“我似乎听到他略含嘲讽的笑声：敬仰和怀念，不过是一场风，让它去吧！”，其中“略含嘲讽”和“是一场风，让它去吧”能表明鲁迅对此种“敬仰和怀念”是淡然的，不在意的。第二问，文中有
52、多处依据，“萧红在这一带，有天买早点，发现包油条的纸居然是鲁迅先生一篇译作的原稿。萧红愕然告知鲁迅，先生却淡然，调侃道：我是满足的，居然还可以包油条，可见还有一些用处”； “鲁迅曾在文章中交代过后事赶快收殓，埋掉，拉倒”。【24题详解】试题分析：该题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征。考查内容涉及理解散文作品的内容，语言，表现手法，散文主旨等各个方面。做此类题须首先通读原文，整体理解把握作品内容及主旨。结合选项具体分析。仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对，看看是否有出入。D项，“其目的是为了衬托当时社会环境的黑暗”，曲解文意，目的是，让他们能看到一点希望，给当时
53、的革命者以安慰，给他们以前行的力量，使他们不害怕前驱。五、本大题共2小题，共60分。微写作（10分）25.从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。说起“知识付费”，你也许会想象到将来可能出现的譬如智能知识付费这样的比时下互联网平台知识付费更科学、更先进、更便捷的知识付费方式吧？请写一段介绍你想象中的智能知识付费的文字。要求：想象合理，语言简洁、明了。纪录片厉害了，我的国将党的十八大以来祖国的发展和成就，以及十九大报告中习近平总书记提出的中国特色社会主义进入新时代这一重大论述很好地呈现在了银幕上，看罢令人振奋。请以“厉害了，我的国”为话题写一段抒情性文字。要求：情感真挚充沛，语言具有
54、感染力。经典之所以成为经典，无论从内容上、还是从艺术上都有其原因。请从论语、红楼梦、边城、呐喊、老人与海、平凡的世界、红岩等几部经典中选择一部，简述其成为经典的一条原因。要求：立足原著，突出作品的经典性特点。【答案】小题一：科技领域的不断发展，智能手机的广泛应用，新型的智能知识付费进入了我们未来的生活中。这是一种比时下互联网平台知识付费更科学、更先进、更便捷的知识付费方式。只需通过智能手机，轻轻一点，完成知识付费。然后你需要的知识就可以一目了然，轻松便捷。不仅节省了时间，而且给人们带来了极大的方便。这样就可以更好的满足了人们对知识的汲取，而且也扩大了人们的视野和知识储备。何乐而不为呢？小题二：
55、科技领域不断突破，见证着中国人甘于奉献、敢于攻关的无畏精神。更多的事实，讲述着中国人重视创新、敢于创新、善于创新的风貌。原本遥不可及的宇宙太空和深邃海底，已被中国人用智慧和汗水化为咫尺。但中国人的梦想不会止步于此，而是向着更深、更远、更高、更广的领域迈进。我的国，一定会更厉害！小题三：红楼梦其经久不衰、受人欢迎的原因之一是揭示了封建社会必然走向衰落的历史趋势，作者曹雪芹以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为中心，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，描写了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美，歌颂追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的悲剧命运
56、预见封建社会必然走向灭亡，揭示出封建末世的危机，表现了一个大家族从兴盛到衰败的过程，揭露了封建社会的弊端和当时的黑暗。【解析】【详解】小题一：本题微写作能力。解答此类题目，需要学生准确细致地把握题目的基本意思及题干设置的基本意图。精准审题，以小见大，在180字内展现文字的精雕细刻之美。完成此题要抓住关键点：请写一段介绍你想象中的智能知识付费的文字。要求：想象合理，语言简洁、明了。小题二：本题微写作能力。解答此类题目，需要学生准确细致地把握题目的基本意思及题干设置的基本意图。精准审题，以小见大，在180字内展现文字的精雕细刻之美。完成此题要抓住关键点：内容围绕“党的十八大以来祖国的发展和成就”；
57、话题是“厉害了，我的国”，所写内容为“抒情性文字”。根据这些要求组织答案即可，要注意语言的感染力。小题三：解答此类题目，需要学生准确细致地把握题目的基本意思及题干设置的基本意图。精准审题，以小见大，在180字内展现文字的精雕细刻之美。完成此题要抓住关键点：分析成为经典的原因，可以从作品的塑造的人物形象、艺术特色、主旨思想、社会影响等方面进行分析，结合原著内容，突出作品的经典性特点，言之成理，条理清楚。【点睛】本题考查学生微写作的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握题目的基本意思以及题干设置的基本意图。精准审题，以小见大，在180字内展现文字精雕细刻之美，是微写作的命题初衷。经过多次训练，
58、考生对这一写作形式大多熟悉，但也容易形成“套路”写作。这就要求在审题和选材上下功夫。“微”中显个性，“微”中抒性灵，短小篇幅，窥得写作一斑。读题中圈定题干关键信息、核心话题、指定意象，审清题干中的写作要求，起笔直击题干中心，不在细枝末节上消磨耽误。作文（50分）26.从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。潜伏在沙山深谷的那弯清泉月牙泉，给沙原隐泉的作者余秋雨带来了巨大的惊喜。生活中，虽然也有重重困难，但是也会有种种惊喜。请以“惊喜”为题，写一篇记叙文。要求：有故事性，叙述清晰，描写具体。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这是清朝诗人袁枚的一
59、首小诗。苔花终日生活在阳光难以照到的地方，但它仍坚强地绽放；苔花如米粒般渺小，但它却要像花中之王牡丹那样盛开。请以“说苔花”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。【答案】范文一惊喜 我们的人生不可能只是平凡的，总会有一次惊喜为这平平凡凡的人生增添一份光鲜亮丽的色彩。-题记惊喜是什么？什么是惊喜？惊喜啊，就先让你为之惊讶，然后又为之惊喜。记得有一次吃西瓜，西瓜的籽随意吐在一个地方，好像掉进了一块裂开了一道狭窄的缝隙的砖头里，偏巧就掉进了那道狭窄的缝隙里。西瓜籽就勉强的塞在那小小的容身之所，心想：在里面就在里面吧，不用清理了反倒更好。于是那颗小小的西瓜籽就随着那块砖头遗忘在了角落
60、。几天之后，我无意中发现：那块被遗忘的砖头居然萌发出了一颗幼小的嫩芽！这到底是怎么回事！思来想去才蓦地回想起那颗渺小渐被遗忘了的西瓜籽！想到这里我不禁为之震撼了！这多么奇妙啊！这无疑是一个大大的惊喜啊！一颗种子，在没有养料没有阳光没有雨水的情况下，在那潮湿拥挤黑暗的砖头里呆了几天居然顽强的萌发出一株小小的柔嫩的绿芽！不！它并不渺小！它多么伟大！它的生命是多么顽强！它用行动证明它的存在！它告诉我们不该忽视它！当它努力生长破砖而出的时候，看着砖外的世界的时候，它就赢了！赢得多么漂亮，那孱弱的身躯蕴含着巨大无比的刚强。给了我一个多么大的惊喜！因此我给这株可爱的嫩芽命名“惊喜”，是的，惊喜！可不久之后
61、它便枯萎了，不再生长，可是我仍记得，记得它给我带来的惊讶带来的欣喜，惊喜。那是一只美丽的蝴蝶，一个顽皮的孩子正在蹑手蹑脚的走进她，正在辛勤采蜜的她却丝毫没有察觉，那个孩子手疾眼快的伸手捏住她美丽的翅膀，她慌了，却不知如何是好，拼命的挣扎。或许，她上一秒还在想着采完蜜去干什么，是在花丛里优雅地跳上一支舞，还是在蓝天下自由地翱翔，不知。在那个孩子把她放在地面上还她自由时，她已遍体鳞伤，一动不动，像是死了，我蹲在那里静静地凝望着她，确认是死了，突然，她扑棱着翅膀，想要飞起来，吓了我一跳，不免后退几步，看着她。可是她也只是挥舞了几下那曾经让她引以为豪的漂亮的翅膀，却再也飞不起来，躺在地上纹丝不动，走进
62、却发现她的脚有轻微的颤动。这使我多么惊喜！她顽强的生命力！那在临死之际仍想翱翔天空的渴望多么强大，就像陈欧的广告词就像魏晨的歌词：即使遍体鳞伤也要活得漂亮。她给的震撼不小，给的惊讶不小，给的惊喜不小，给的欣喜不小，她，是惊喜的化身。惊喜，惊喜，惊喜！人生，总有那么一次惊喜！范文二：说苔花“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这是清朝诗人袁枚的一首小诗。的确，苔花虽小，却做牡丹开。其实，现实中许多事物，看似微不足道，却蕴含着一种强大的力量，以平凡的方式展现着他们不平凡的一面。他时刻向人们传递着一种精神，平凡也美丽，花小香益浓。爱心之花虽小，但懂得奉献，花香定会飘满人间。冰心说：“爱
63、在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿越枝叶的行人踏过荆棘也不感到疼痛，有泪可落也不悲凉。”是啊!我们的身边总会有那么一些人，他们平凡，但时刻自立自强、播种爱的花朵，以“最美”方式绽放着自己的美丽，奉献着自己的浓浓幽香。雷锋，他的生命如流星一般短暂，如苔花一样的平凡，却以一颗螺丝钉般的精神默默奉献。自立自强。他的一生是平凡的，但他的一生又是伟大的。他的一生犹如在遥远天际的一道亮丽完美的弧线，照耀了寒冷的夜空。刘伟在平凡中彰显着美丽的智慧。他凭借这自己的坚强的意志，在琴键上绽放出美丽的花朵，还有李嘉诚、跑过龙套的周星驰，当过书店业务员的王凯，他们都像苔花一样，曾经平凡，但是自立
64、自强，追求生命的意义，在平凡的工作岗位上，恶劣的环境中，努力绽放生命，彰显平凡中的伟大。黄宗洛曾经也是一位“小人物”，他的一生只演了那些小人物，那些龙套，但他总是锲而不舍地努力，自立自强，哪怕一点戏也要仔细的揣摩，使这些角色异彩纷呈，成为人们脑海里不可磨灭的经典形象。茶馆里的松二爷，智取威虎山的小土匪，三块钱国币的伪警察，这些小人物，你敢说你忘了吗？所以说，尽管我们都是小人物，是微不足道的小草，但也要锲而不舍、乐观、自立、自强，才能绽放出不一样的人生。其实，平凡也美丽，花小香溢浓，苔花虽小，亦留满地清香。【解析】【详解】作文一：这是一道命题作文，在写作的时候要准确细致把握题目的准确内涵，“惊喜
65、”的意思是丝毫不加节制地表露欢乐、热情和惊奇。我们在写作的时候要选择具体的事例，突出内心的感动，表达自我情愫，尤其是要认识到令自己感动的那一瞬间，这是写作的关键，突出一种意外的喜悦或是内心的悸动，题目要求学生写一篇记叙文，在写作的时候要注意文体意识。立意：选择具体的事例，突出内心的感动，表达自我情愫，尤其是要认识到令自己感动的那一瞬间，突出一种意外的喜悦或是内心的悸动。记叙文结构：记叙文大致有两种最常见的结构形式：第一种叫“线形结构的记叙文”，就是全文只写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情从开端、发展、高潮到结局一条线写下来；第二种是“块状结构的记叙文”，就是指一篇记叙文可以分割成几个相对独
66、立的单位，采用小标题的形式，有明显的层次结构，是学生在特定场合高考考场易于把握的作文形式，也是易于被阅卷老师在极短的阅卷时间里理解并产生好感的记叙文作文形式。作文二：本题考查学生的写作能力。本题是命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：确定文章体裁；划定取材范围；掌握写作重点。以“说苔花”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。需要注意材料中的关键词语“我是苔花”“如米小”分析，苔也会开花的，只要能够开放，结出种子，繁衍后代，便是生命的胜利。所以，也学牡丹开，既是谦虚，也是骄傲。苔花如此细小低微，自不能跟国色天香的牡丹相比，牡丹是受人玩赏而受悉心栽培的，而苔花却
67、是靠自己生命的力量自强，争得和花一样开放的权利这世道并非仅为少数天才和英雄而存在的。其实，现实中许多事物，看似微不足道，却蕴含着一种强大的力量，以平凡的方式展现着他们最不平凡的一面。不自卑，不怯懦，乐观面对，象苔花一样活出自己，亦是人生的成功。即便是再渺小的花也有吐露芬芳的渴望。生命本没有高低贵贱之分，只因对待生活的态度不同，便有了平凡与伟大的区别。学会自立自强，懂得绽放自己，奉献他人，方能扫尽平凡的阴霾，绽放生命的光彩。参考立意：有梦，我们不再渺小 平凡等于平庸吗？ 小人物大世界 小苔花大智慧 微尘亦能绽放光彩 平凡也能活得精彩 自立自强成就不平凡人生素材：1、作为北大一名保安，甘相伟远离了
68、遥远而不可及的舞台，没有像马诺、干露露们那样不知天高地厚，而是安心做一棵努力生长的小草，即使生长在地平线上，他也充分利用北大资源，默默奋斗。如果说，站着当保安，是一种无奈的选择，也是一种敬业的节操，那么站着也要学习，也要努力成长，这是一种态度，也是一种智慧。2、王宝强，作为草根平民的他，在自己的努力之下，一次次脱颖而出。从人在囧途到唐人街探案，他不在乎别人的看法、说法，只求不断超越自己，不断地向前努力、努力即使是草根，他从不服输，即使别人不在乎，他也会不断努力，闯出属于自己的天空。3、央视著名记者白岩松很小就失去了“拼爹”的机会。因为他的父亲在他8岁的时候就去世了。小时候经常被别人忽视甚至欺负
69、，连黝黑的皮肤都是别人的笑柄，但他毫不理会、在乎，如小草般凭着坚韧不拔的毅力，努力学习，终于圆了北京广播学院这个梦想。当你被别人忽视时，唯有不断努力才会让别人看得起。4、他，是一位很不起眼的跑龙套的。在众多明星大腕面前，他连给人家端洗脚水资格都没有。但他不在意别人的评价，只顾一心一意的努力，不断从周遭汲取能量，提升内涵和修养，最终他凭借自己的努力，凭借着自我的鼓励与欣赏，如破蛹成蝶般灿烂的闯到了男一号的宝座。他就是意大利演员史密斯勃杰。议论文结构：较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文，首先紧扣材料确定自己的观点；然后采用并列的方式选取改革开放中的人物进行论述，并列式注意分论点的提取，最后回扣论点总结全文。安排结构时要有意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。