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图解教材·人教版高中生物必修3(思维导图+微试题)2.4免疫调节 WORD版含答案.doc

1、必修3 第2章 动物和人体生命活动的调节(人教新课标)第4节 免疫调节【思维导图】【微试题】1 示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况,下列叙述错误的是( )A从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象B从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫C从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感D从图丁可以看出,HIV对试验药物b敏感【微探究】(1)免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗? 提示: 不一定。如溶菌酶可由唾液腺细胞产生。(2)浆细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞都能增殖分化吗? 提示: B细胞、T细胞和记忆细胞都能增殖分化产生其他细胞,但浆细胞不能增殖分化。2 2014重庆

2、高考 驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗,对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明,一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好,其主要原因是( )A能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体B抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子C记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强D能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆【微探究】(1)T细胞在体液免疫和细胞免疫中的作用有何不同? 提示:在体液免疫中,T细胞在抗原刺激下分泌淋巴因子,促进B细胞的迅速增殖分化。在细胞免疫中,T细胞受抗原刺激后能增殖分化成效应T细胞和记忆细胞。(2)在体液免疫中,浆细胞的来源有哪些? 提示:B细胞和记忆细胞。3 2015福建高考

3、 有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是( )A这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病4 2014四川高考 某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬腿。下图为相关反射弧示意图。(1)图示反射弧中,a是 。当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为 。当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是 。(2)伤害性刺激产生的信号传到 会形成痛觉。此时,内脏神经支配的肾上腺分泌

4、的肾上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是 。(3)伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放 ,直接促进 对水的重吸收。(4)当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是 。未被清除的病原体经过一系列过程,其抗原会刺激B细胞增殖分化为 。【答案】 (1)传入神经内正外负电信号化学信号电信号(2)大脑皮层神经体液调节(3)抗利尿激素肾小管和集合管(4)吞噬细胞浆细胞和记忆细胞【考点】综合考查神经调节、体液调节和免疫调节相关知识要点。【解析】(1)通过反射弧的功能和结构可知,a是传入神经;神经纤维兴奋时,膜电位由外正内负变为外负内正;c为突触,发生的信号转变是电信号化学信号电信号。

5、(2)痛觉是感觉,由大脑皮层产生;由神经支配的肾上腺激素的分泌为神经调节,而由激素进行的调节为体液调节,所以由它们共同调节导致的心率加快为神经体液调节。(3)水的重吸收是通过肾小管和集合管来进行的,而能促进肾小管和集合管对水进行重吸收的激素为垂体释放的抗利尿激素。(4)在特异性免疫中,首先由吞噬细胞对病原体进行摄取和处理;抗原刺激B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞,由浆细胞产生抗体与病原体结合,抑制病原体对人体细胞的伤害。【知识结论语】1人体的免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。2人体的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。3体液免疫通过浆细胞产生抗体消灭抗原;细胞免疫通过效应T细胞裂解靶细胞进一步消灭抗原。4免疫系统具有防卫、监控和清除功能。5过敏反应是指已产生免疫的机体,在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。

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