文登七年级下数学期中试题.doc

1、2019文登七年级下数学期中试题一、 精心选一选1下列各式，属于二元一次方程的个数有（ ）xy+2xy=7； 4x+1=xy； +y=5； x=y； x2y2=26x2y x+y+z=1 y（y1）=2y2y2+xA1 B2 C3 D42方程y=1x与3x+2y=5的公共解是（ ）A3.已知方 程组 有无数多个解，则a、b的值等于（ ）（A）a=-3,b=-14 （B）a=3,b=-7 （C）a=-1,b=9 （D）a=-3,b=144.若|3x+y+5|+|2x-2y-2|=0，则2x2-3xy的值是（ ）（A）14 （B）-4 （C）-12 （D）125下列说法中错 误的个数是（ ）（1）

2、过一点有且只有一条直线与已知直线平行。（2）在同一平面内，两条直线的位置关系只有相交、平行两种。（ 3）不相交的两条直线叫做平行线。（4）相等的角是对顶角A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个6下列事件是必然事件的是（）A打开电视机，正在播放动画片 B2019年奥运会刘翔一定能夺得110米跨栏冠军 C某彩票中奖率是1，买100张一定会中奖D在只装有5个红球的袋中摸出1球，是红球7一个密闭不透明的盒子里有若干个白球，在不允许将球倒出来数的情况下，为估计白球 的个数，小刚向其中放入8个黑球，摇匀后从中随机摸出一个球记下颜色，再把球放回盒中，不断重复，共摸球400次，其中80次摸到黑球，估计

3、盒中有白球（ ）A.28个 B.30个 C.36个 D.3 2个8.关于x、y的方程组 的解是方程3x+2y=34的一组解，那么m的值是（ ）（A）2； （B）-1； （C）1； （D）-2；9一学员练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能是（ ）A. 第一次向左拐 ，第二次向右拐 B. 第一次向 右拐 ，第二次向左拐C. 第一次向右拐 ，第二次向右拐 D. 第一次向左拐 ，第二次向左拐10、如图4，ABEFDC，EGBD，则图中与1相等的角有（ ）。A、2个 B、4个 C、5个 D、6个11.在ABC中，已知A+C=2B，CA=80，则C的度数是( )A.6

4、0 B.80 C.100 D.12012图中两直线L1，L2的交点坐标可以看作方程组( ) 的解A B.C D.二、细心填一填13.已知 （xyz0），则xyz的值14小红和小明在操场上做游戏，他们先在地上画了半径为2m和3m的同心圆，如图，然后蒙上眼睛在一定距离外向圈内掷小石子，掷中阴影部分小红胜，否则小明胜，未掷入圈内不算，获胜可能性大的是15. ABC中，ACB=90，A=50，将其折叠，使点A落在边CB上A处，折痕为CD，则ADB=16 .如图1，把一个长方形纸片沿EF折叠后，点D，C分别落在D，C的位置若EFB65，则AED的度数为 。17若直线y=ax+7经过一次函数y=4-3x和

5、y=2x-1的交点，则a的值为18.二元一次方程5x+y=20 的正整数解是_。三、耐心解一解19. （1） （2）20、解关于x、y方程组 可以用（1）2+（2）消去未知数x；也可以用（1）+（2）5消去未知数y；求m、n的值21.集市上有一个人在设摊“摸彩”，只见他手拿一个黑色的袋子，内装大小、形状、质量完全相同的白球20只，且每一个球上都写有号码（120号），另外袋中还有1只红球，而且这21只球除颜色外其余完全相同。规定：每次只摸一只球。摸前交1元钱且在120内写一个号码，摸到红球奖5元，摸到号码数与你写的号码相同奖10元。（1）你认为该游戏对“摸彩”者有利吗？说明你的理由。（2）若一个

6、“摸彩”者多次摸奖后，他平均每次将获利或损失多少元？22如图， ， 平分 ， 与 相交于 ,求证： (写出每一步的证明依据)23. 如图，ABD，ACD的角平分线交于点P，若A=50，D=10，求P的度数24李刚骑摩托车在公路上 匀速行驶，早晨7:00时看到里程碑上的数是一个两位数，它的数 字之和为7；8:00时看里程碑上的两位数与7:00时看到的个位数字和十位数字颠倒了；9:00时看到里程碑上的数比7:00时看到的数中间多了个0，李刚在7:00时看到的数字是多少？25如图，A、B两点同时从原点O出发，点A以每秒x个单位长度沿x轴的负方向运动，点B以每秒y个单位长度沿y轴的正方向运动（1）若|

7、x+2y5|+|2xy|=0，试分别求出1秒钟后A、B两点的坐标；（2）设BAO的外角和ABO的外角的平分线相交于点P，家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。问：点A、B在运动的过程中，P的大小是 否会发生变化？若不发生变化，请求出其值；若发生变化，请说明理由；单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。=45；