1、第2课时【教学目标】1. 能正确运用Why询问事情，并用because来表达原因。2. 结合课文内容，培养学生解决问题的精神及学会关心别人。3. 激发学生的学习兴趣，提高学生的口语水平，培养学生学习英语的兴趣。【教学重、难点】能正确运用Why询问不理解的事情，并用because 来表达原因。【教学准备】录音机、多媒体、磁带等。教学过程批注Step 1: Warming upSing the English song Look up at the spaceship.Step 2: PresentationListen and say.1. 在多媒体上呈现Part 3的两幅图片，让学生观察并猜想
2、:What happened?2. Listen to the tape and fill in the blanks.(1) Why do you have cups?A. in your handsB. on your headsC. behind you(2) _ are you laughing?A. WhyB. WhatC. How3. 再播放一遍，让学生模仿朗读，理解句子意思。并引导学生根据上节课的内容回答： Why do you have cups on your heads?Practise.1. 让学生打开书看Part4,根据所给单词写对话。2. 把学生分成四个小组，每组领一
3、个任务，完成一组对话。(1) A: Why are you laughing?B: Because Im happy.(2) A: Why are you crying?B: Because Im sad.(3) A: Why are you shouting? B: Because Im angry.(4) A: Why are you eating?B: Because Im hungry.Step 3: Summing upSentences: Why are you. ? Because Im.Step 4: Homework掌握本课时重点句型。【板书设计】Unit 1 Why do
4、you have cups on your heads?第2课时1. A: Why are you laughing?B: Because Im happy.2. A: Why are you crying?B: Because Im sad.3. A: Why are you shouting?B: Because Im angry.4. A: Why are you eating?B: Because Im hungry.【教学反思】在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门语言，需要多应用。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读、多讲、多练。课后发现学生作业问题要及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富、现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
