1、专题学习总结一、孔子与柏拉图思想的异同1相同点(1)时代背景：都处在社会动乱时代，都面临同样的社会问题。(2)根本目的：都是为了维护统治阶级的利益，都从各自所处的时代出发提出并发展自己的理论。(3)历史影响方面：都未能实现各自的政治理想，但都对以后的世界产生了巨大影响，成为东西方的先哲。2不同点(1)社会背景：孔子处在奴隶制崩溃、礼崩乐坏的社会转型期；柏拉图则生活在希腊奴隶制发展时期。(2)思想内容：孔子创立的儒家学说以“仁”、“礼”和中庸思想为核心；而柏拉图则是理念论和理想国。(3)治国主张：孔子是“贤人治国”；而柏拉图则是“哲学家王”治国。(4)政治理想：孔子是要建立一个统一开明的贵族统治
2、的国家；而柏拉图则带有极其狭隘的城邦主义，只立足于雅典城邦而非整个希腊的统一。二、柏拉图与亚里士多德主张的差异1哲学思想(1)柏拉图：理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映。(2)亚里士多德：思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，物体由形式和物质组成。2政治主张(1)柏拉图：理想国是哲人统治的国家，其次才是法治。(2)亚里士多德：法治优于人治。三、孔子、柏拉图、亚里士多德思想的比较孔子柏拉图亚里士多德哲学思想敬鬼神而远之，把探讨和解决人世间的实际问题放在首位唯心主义理念论，认为理念是世界的本质，现实世界只是理念世界的反映物质世界和精神世界不可分割，物质世界值得研究政治思想仁、礼
3、、为政以德哲人理想国；国家的目的是和谐与效率；强调法治归纳六种政体，提出法治优于人治伦理思想中庸伦理学主题：正义中道教学思想有教无类、因材施教、启发式教学；创办私学创办阿卡德米学园。重视政治的研究，也重视自然科学创办吕克昂学园，教学方法独具一格；我爱我师，我更爱真理对后世影响对后世影响巨大，其创立的儒家思想成为中国历史上影响最大的思想流派对后世影响巨大，他的哲学著作成为西方文化的奠基性文献对后世影响巨大，他的哲学思想成为中世纪天主教神学的重要理论来源典题示例(2015天津高考)阅读材料，回答问题。材料孔子极力倡导仁人君子之道。从理想人格的意义讲，孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养
4、，具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德，而且更应怀抱经世济民的情怀，“老者安之，朋友信之，少者怀之”，“修己以安人”，“修己以安百姓”。(1)材料中，孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德？(2)结合所学知识，简述孔子的政治抱负。审题思路第(1)题，依据材料中“不仅应关切个人自我道德品格修养而且更应怀抱经世济民的情怀”等信息概括回答；第(2)题结合春秋晚期社会政局，回答孔子的“天下大同”思想。答案(1)注重个人自我修养；具有经世济民情怀。(2)改变春秋时期天下大乱的政治局面，主张“克己复礼”，匡正社会秩序。对点训练阅读下列材料，回答问题。材料一 图一图二图三邮票中 孔子游历图
5、孔子教学图孔子的形象材料二儒家学者重视教育是有目共睹的，私塾、书院乃至老师弟子的直接传授形式，是儒者实行教育的主要手段。而儒家的创始人孔子本来就是一个大教育家，自孔子始教育就不再是少数贵族阶级的特权，而把受教育的对象扩展到社会的各个阶层。(1)据图一分析孔子周游列国对孔子及其弟子一行的作用。(2)据图二分析孔子教育思想中值得我们继承的地方。(3)据上述两则材料并结合所学知识，分析孔子被称为“圣人”且受到后人敬仰的原因。答案(1)增加了阅历，增长了见识；传播了孔子的思想，为儒学的创立打下了基础。(2)“有教无类”的办学思想；实事求是、学思结合、反复温习的学习思想；因材施教的教学思想。(3)孔子的
6、思想在当时并未受到太多重视，后来经过历代学者的发扬和统治者的改造，逐渐形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流，其博大精深的文化品格，在世界文化史上具有重要影响。解析第(1)题可以从不同角度来回答，既可以答最直接的作用，如增长见识等，也可以从长远的角度来回答，如为儒学的创立打下基础等。第(2)题要结合现代教育实际来作答，注意要抓住孔子教育思想中的精华。第(3)题要从总体上分析孔子受人尊敬的原因，可以结合所学知识回答。第一步：有的放矢，弄清“落笔点”：先通过对设问的审读，弄明白问的究竟是什么，要求回答的“落笔点”是什么。这个“落笔点”就决定了我们审读时需要捕捉什么样的“有效信息”。第二步：手脑并用，找到“信息点”：在仔细审读过程中，随时用笔对核心词语、有效信息进行圈画或者写在草稿纸上。这样，最后在组织答案的时候，就有了可见的系统依据，可以较多地获取“得分点”。