1、第一课时教学内容复习分数乘法的应用题教材第18页的第4、第5题。教学目标1.通过复习分数乘法的应用题,进一步加深对“求一个数的几分之几是多少”的分数意义的理解。2.提高学生分析、解答分数应用题的能力。重点难点正确分析数量关系,熟练掌握求一个数的倒数的方法。教具学具练习题投影片。教学过程一复习分数乘法的应用题1.完成教材第18页练习四的第4题。学生独立审题,分析数量关系,在练习本上解答。老师巡视,进行个别指导。请一名学生在黑板上板演数量关系式,并讲一讲是怎样分析的,在计算中把什么数量看作单位“1”。老师结合学生的讲解,进一步强调在解答分数乘法应用题时,一定要找准单位“1”。因为分数乘法应用题是根
2、据分数乘法的意义计算的,求哪个数量的几分之几,就要把那个数量看作单位“1”。在解答两步计算的分数应用题时,更要注意每一步是把什么数量看作单位“1”,在两步计算中的单位“1”可能是不同的。2.完成教材第18页练习四的第5题。先让学生自己在练习本上解答,然后请几名学生说一说自己是怎样分析解答的,集体订正。二复习稍复杂的“求一个数的几分之几是多少”的应用题1.投影出示。(1)(2)指名学生口述已知条件和问题。学生思考,口答列式。提问:这两道题有什么相同之处?(单位“1”的量已知,都是整体与部分之间的关系)2.出示练习。(1)(2)提问:这两道题有什么相同之处?(单位“1”的量已知,都是两个数量的比较关系)学生口述条件和问题,并列式解答。三课堂作业新设计1. 填空。四思维训练参考答案2.(1)C(2)A思维训练4教材习题练习四
