1、高考资源网（） 您身边的高考专家2021届普通高中教育教学质量监测考试全国卷语文一、现代文阅读(36分)(一)、论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字，完成下面小题。有时候，儿童读物是我们趋近经典的桥梁。对于西方文化而言，莎士比亚无疑是一座文化宝库，只是小读者长期苦于没有进入宝库的钥匙。英国美文家查尔斯.兰姆写过诗歌、传奇、剧本、莎剧论文和美术评论，深受周作人、梁实秋、吕叔湘等老一代文人的喜爱。兰姆与姐姐合作撰写莎士比亚戏剧故事集，以散文体将莎翁重要戏剧做了浅白的改写，为两百年来东西方小读者初步接触莎士比亚立下汗马功劳例如萧伯纳就是该书的重要读者。莎士比亚流传到中国，也是此书率先登
2、陆：1903年上海达文书社用文言文选译其中10个故事，取名为潮外寺谭，第一次把莎士比亚的戏剧以文言章回体介绍给中国读者。1904年，商务印书馆方才出版，林纾和魏易用文言文合译的莎士比亚故事集全译本，题名为英国诗人吟边燕语。对于中国小读者而言，起到类似桥梁作用的，还有DK莎士比亚百科每一章讲迷莎士比亚的一部戏剧，包括主题、主要人物、幕场安排、情节概要和历史背景与影响，并在孩子可理解的范围内做了精彩注解和主题延伸。更多时候，文学经典本身就适合孩子进行阅读，并初步体味文化的魅力。如果说西方社会往往通过分级阅读和桥梁书接触“西方正典”，那么中国读者对于经典文学文化则更多采取直接接触。我们接触传统文化，
3、往往从一些古典神魔小说入手，例如西游记。其价值绝不仅在于一个个“打怪通关”的故事，或者那些容易被“读后感”所捕捉的“人物品质”。西游记暗藏的文化符号博大精深，阅读的同时就是对中华传统文化“解密”的过程。西游记物命名与形象设计包含了传统道家五行思想。在五行学说看来，事物之间的联系，其规律就是金、木、水、火、土的相生相克。有学者指出，悟空被称为“金公”，既属金，又属火。悟能被称“木母”，道家称水为“木母”，认为“真汞生亥”，亥为水属猪，水能生木，悟能既是木，又是水。道家强调铅汞化合，需有土相助。沙僧别号“刀圭”，“圭”为二土相加。土使金木相交、水火调和，作用如同媒婆，故而沙僧又有别号叫“黄婆”。人
4、物关系与五行变化呼应:悟空有金、火两重属性，性情急躁，与属木、水的八戒常有矛盾。两人之间大多数时候金克木，少数时候反过来却是水克火，其中许多时候需要属土的沙僧从中调和。西游记绝不仅是佛道两家角逐的舞台，在故事流变过程中，儒家思想不断渗透其中，其忠君报国、孝悌、仁义、大同等理念在西游故事中体现得越来越明显，最终成为了隐在背后的主导观念。唐僧对唐王的“忠”，悟空等徒弟对唐僧的“忠”“孝”，以及取经行为背后的“事功”与“义”，才是小说在世俗层面广泛流行的原因。文化积淀并非一时一地之功。一些文化符号如密码一般埋藏在孩子的潜意识深处，等待未来的机缘将它解开。成为一国合格之国民，必须让血脉丹田之中蕴藏这些
5、本民族的“密码”。我们有理由相信，这样持续高质量的输入，终有一天会让孩子的举手投足带有文化气息，沉稳、儒雅，有君子之风。(摘编自陈思优秀的儿童文学，提供的是什么)1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )A. 莎士比亚戏剧故事集在中国翻译出版，首次将莎土比亚戏剧介绍给中国的读者。B. 对于中国的小读者而言，他们最先接触到的西方经典文学便是莎士比亚的戏剧。C. 西游记的价值不仅在于降妖故事和“人物品质”，更在于作品蕴含的传统文化。D. 每个孩子的潜意识深处都埋藏着博大精深的文化符号，它们会因特定机缘而被解开。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )A. 文章通过比较，指出
6、了中国儿童接触经典与西方儿童接触经典在方式上的不同。B. 文章举了西游记的例子，意在说明文学经典能够让孩子初步体味文化魅力。C. 文章从传统文化积淀的角度，回答了“优秀的儿童文学，提供的是什么”的问题。D. 文章重点分析了儿童文学与文学经典的辩证关系，最后总结全文，思辨性很强。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )A. 澥外奇谭英国诗人吟边燕语DK莎士比亚百科都有助于莎翁戏剧的传入。B. 作为古典神魔小说的代表作，西游记广泛流行的原因是儒家思想的不断渗透。C. 真正优秀的儿童文学，往往能在潜移默化之中，为小读者种下传统文化的种子。D. 西游记的人物命名，红楼梦的诗词曲赋，都是经典文学
7、文化符号的代表。【答案】1. C 2. D 3. B【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容能力。A项，“首次将莎土比亚戏剧介绍给中国的读者”错。“首次将莎士比亚戏剧介绍给中国的读者”的是1903年上海达文书社从莎士比亚戏剧故事集选译了10个故事编成的澥外奇谭莎士比亚戏剧故事集在中国翻译出版是1904年商务印书馆出版的林纾和魏易用文言文合译的英国诗人吟边燕语，选项张冠李戴。B项，“他们最先接触到的西方经典文学便是莎士比亚的戏剧”错，选项无中生有，文章并未指出中国小读者最先接触到的西方经典文学是哪一部。D项，“每个孩子的潜意识深处都埋藏着博大精深的文化符号”错，文化符号不是与生俱来的，需要不
8、断地输入、积淀，选项曲解文意。故选C。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。D项，“重点分析了儿童文学与文学经典的辩证关系”错，文章1段主要从外国儿童的角度谈“儿童读物是我们趋近经典的桥梁”，2-4段主要从中国儿童的角度谈“文学经典本身就适合孩子进行阅读，并初步体味文化的魅力”，二者是并列关系。故选D。【3题详解】本题考查对材料有关内容的分析和概括能力。B项，“作为古典神魔小说的代表作，西游记广泛流行的原因是儒家思想的不断渗透”错。原文认为儒家思想的不断渗透才是西游记在世俗层面广泛流行的原因，这只能表明西游记中的儒家思想渗透可以使雅俗共赏，各阶层都喜爱，但不能据此认为儒家思想
9、的不断渗透是西游记广泛流行的唯一原因。况且本句有前提“作为古典神魔小说的代表作”，那么西游记广泛流行的原因更多的还应该是从神魔故事的新奇有趣的角度进行探究。故选B。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一:近年来，我国数字技术发展迅猛，向生产生活领域和公共治理领城广泛渗透，数字经济蓬勃发展。2019年，我国数字经济的增加值达到35.8万亿元，占GDP比重超过1/3，在国民经济中的地位进一步凸显。发展数字经济，我国拥有很多独特优势。具有超大规模市场优势，网民规模全球第一，数量超过9亿人，大型消费互联网平台具有强大市场需求支撑。拥有全球最完整、规模最大的产业
10、体系和1亿多市场主体，建设产业互联网能够发挥规模经济优势，分摊巨额初始投资成本和形成深度专业化分工。还拥有海量数据资源优势，数据挖掘和数据开发潜力巨大。当前，我国正在推进新型基础设施建设，进一步推动网络互联的移动化、泛在化和信息处理的高速化、智能化，构建“人网物”互联体系和泛在智能信息网络。可以预期，数字经济将为我国经济发展培育新优势、注入新动能，提升我国产业链竞争力和现代化水平，让我们在数字经济时代的国际竞争中赢得主动。(摘编自王一鸣数字经济启动发展新引擎，人民日报2020年7月28日)材料二:不久前，国家统计局发布消息，2019年我国新产业、新业态、新商业模式的“三新”经济增加值超过16万
11、亿元，相当于GDP比重的16.3%，比上年提高0.2个百分点;按现价计算的增速为9.3%，比同期GDP现价增速高1.5个百分点。“三新”经济增加值在国内GDP中的占比已连续三年走高。把“三新”转变为持续的发展新动能，绝不能只局限于简单的商业模式创新，而应该着眼于民生，聚焦于利用科技更好满足群众需求。同时，商业应用上的拓宽，反过来又能作用于数字技术本身的发展，促进基础理论和应用场景的研究。从这个角度看，“三新”的发展应该是科技进步与商业应用相互促进、相互成就的过程。商业创新的底层是技术创新，“三新”的发展基础是我们过去多年来对基础研究的投入，所以，无论企业还是政府，都应继续以更大的力度加大对基础
12、研究的投入，提升研发效率，为经济高质量发展提供持续充足的动力。(摘编自张影拓展“三新”经济应用场景，人民日报2020年7月29日)材料三:疫情防控期间，数字化技术的价值得到充分展现，数字经济、智能制造等成为新的经济增长点。疫情加速了数字化的进程，也加快了数字经济的发展。习近平总书记强调，要抓住产业数字化、数字产业化赋予的机遇。产业数字化与数字产业化不是两个平行的进程，而是会彼此叠加、相互促进。未来，产业数字化与数字产业化的大交叉、大融合与大协同，技术、科学、产业、区域经济、社会间的高度交叉与融合，将涌现出更多的新模式、新业态、新现象与新的价值创造方式。产业数字化与数字产业化的双螺旋将呈现出很多
13、新特点:普惠化，工业数字技术的成本将大幅下降，中小制造企业将真正享受到与大企业一样的数字红利;智能化，数据+算力+算法”形成的智能决策将渗透到企业运行的方方面面，对企业管理进行系统性优化，分布化，每一个带有明显产业集群效应的区域，都会自成生态，去边界化，万物互联、万物上云将推动连接的泛在化，极大拓展新价值网络的边界与规模。(摘编自刘松推动产业化与数字化相互促进，人民日报2020年7月30日)4. 下列对数字经济相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )A. 2019年，我国数字经济蓬勃发展，在国民经济中的地位进一步凸显，与数字技术在生产生活领域和公共治理领域的广泛渗透有很大关系。B. 网民规模
14、全球第一数量超过9亿人，产业体系全球最完整、规模最大，数据挖掘和数据开发潜力巨大，我国数字经济发展的优势充分展现。C. 当前要不断推进新型基础设施建设，构建“人-网-物”互联体系和泛在智能信息网络，这样我们在数字经济时代的国际竞争中将贏得主动。D. 疫情防控期间，数字化技术价值得到充分展现，数字经济发展加快，成为新的经济增长点，这表明疫情是挑战，也是我国实现经济转型腾飞的起点。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A. “三新”即新产业新业态、新商业模式。近三年，我国“三新”经济增加值在国内GDP中的占比连续走高，其中2019年提高了0.2个百分点。B. 将“三新”转变为持
15、续的发展新动能，除了要创新商业模式外，还要加大对基础研究的投人，不断提升研发效率，利用科技更好满足群众需求。C. 未来，产业数字化与数字产业化的大交叉、大融合与大协同，会催生许多新模式、新业态、新现象和新的价值创造方式，这将引领就业新趋势。D. 产业数字化与数字产业化彼此叠加将会呈现出普惠化的新特点:工业数字技术的成本将大幅下降，万物互联、万物上云将推动连接的泛在化。6. 数字经济是未来发展的一大趋势，请结合材料谈谈我国应该如何激发数字经济的新动能。【答案】4. D 5. D 6. 充分利用独特优势，增强竞争力。我国拥有超大规模市场，拥有全球最完整、规模最大的产业体系和市场主体，拥有海量数据资
16、源，我国应充分发挥这些独特优势，为经济发展培育新优势、注人新动能，提升产业链竞争力和现代化水平，在国际竞争中，赢得主动。拓展“三新”经济应用场景，把“三新”转变为持续的发展新动能。“三新”经济不能只局限于简单的商业模式创新，而应该着眼于民生，同时促进基础理论和应用场景的研究。国家和企业要加大对基础研究的投人，提升研发效率，为经济高质量发展提供持续充足的动力。抓住机遇，创造新的经济增长点。要抓住产业数字化、数字产业化赋予的机遇，推动产业化与数字化相互促进，催生更多的新模式、新业态、新现象与新的价值创造方式。【解析】【4题详解】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。D项，“也是我国实现经济转型腾飞
17、的起点”错误。结合“疫情防控期间，数字化技术的价值得到充分展现，数字经济、智能制造等成为新的经济增长点。疫情加速了数字化的进程，也加快了数字经济的发展。习近平总书记强调，要抓住产业数字化、数字产业化赋予的机遇”分析，夸大了疫情对数字经济的作用，不符合事实。数字经济助推经济转型腾飞只是一种趋势和可能，并未成为现实，选项将其表达为“起点”理解有误。故选D。【5题详解】本题考查学生筛选、概括文中信息能力。D项，“工业数字技术的成本将大幅下降，万物互联、万物上云将推动连接的泛在化”错误。结合“每一个带有明显产业集群效应的区域，都会自成生态，去边界化，万物互联、万物上云将推动连接的泛在化，极大拓展新价值
18、网络的边界与规模”分析，“万物互联万物上云将推动连接的泛在化”对应的特点是“去边界化”。故选D。【6题详解】本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。结合“发展数字经济，我国拥有很多独特优势。具有超大规模市场优势，网民规模全球第一，数量超过9亿人，大型消费互联网平台具有强大市场需求支撑。拥有全球最完整、规模最大的产业体系和1亿多市场主体，建设产业互联网能够发挥规模经济优势，分摊巨额初始投资成本和形成深度专业化分工。还拥有海量数据资源优势，数据挖掘和数据开发潜力巨大。当前，我国正在推进新型基础设施建设，进一步推动网络互联的移动化、泛在化和信息处理的高速化、智能化，构建人网物互联体系和泛在智能信息网络
19、”分析，充分利用独特优势，增强竞争力。结合“把三新转变为持续的发展新动能，绝不能只局限于简单的商业模式创新，而应该着眼于民生，聚焦于利用科技更好满足群众需求”“商业应用上的拓宽，反过来又能作用于数字技术本身的发展，促进基础理论和应用场景的研究”“商业创新的底层是技术创新，三新的发展基础是我们过去多年来对基础研究的投入，所以，无论企业还是政府，都应继续以更大的力度加大对基础研究的投入，提升研发效率，为经济高质量发展提供持续充足的动力”分析，拓展“三新”经济应用场景，把“三新”转变为持续的发展新动能。结合“疫情防控期间，数字化技术的价值得到充分展现，数字经济、智能制造等成为新的经济增长点。疫情加速
20、了数字化的进程，也加快了数字经济的发展。习近平总书记强调，要抓住产业数字化、数字产业化赋予的机遇”“产业数字化与数字产业化不是两个平行的进程，而是会彼此叠加、相互促进。未来，产业数字化与数字产业化的大交叉、大融合与大协同，技术、科学、产业、区域经济、社会间的高度交叉与融合，将涌现出更多的新模式、新业态、新现象与新的价值创造方式”等分析，抓住机遇，创造新的经济增长点。(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字，完成下面小题。半斤小麦印度普列姆昌德有一个村里住着一个古尔米种姓的农民，名叫辛格尔。他是一个心地淳朴的穷苦人，整天埋头干活，和别人无来无往。他不晓得什么是欺诈，从来没有沾过
21、“欺诈”二字的边，他从未担心自己会上当受骗，也不懂得什么是骗术。有饭吃，他就吃点饭；混不上饭，就嚼几口炒三角豆。但是，如果有客人登门，那他就只好放弃这种“超脱”的方式。特别是有出家的圣者光临的时候，他免不了要采取世俗的做法来应酬一下了。出家人毕竟是大神的信徒呵。一天黄昏，有一个圣者来到辛格尔的家里。辛格尔家里只有大麦面，这怎么能招待客人呢？幸好从婆罗门韦布尔老爷家借了半斤小麦，叫自己老婆磨一磨。圣者吃罢饭，高枕而卧。第二天清早，向主人祝福以后就上路了。韦布尔老爷通常一年向各家收两次献给婆罗门的布施粮。辛格尔心想，半斤小麦有什么好还的，我多把几斤布施粮送给他，彼此的心里就都明白了。印历正月，当韦
22、布尔先生来的时候，辛格尔就把大约十来斤小麦送给了他。辛格尔自以为这样一来借的债就偿还了，从此以后就再也没提起这件事。韦布尔先生也从没有向他要过。七年过去了。韦布尔先生由婆罗门变成富翁，而辛格尔却由农民沦为雇工。辛格尔出外做工回来，半路上韦布尔先生拦住他说:“辛格尔，明天到我家来算算账吧!你早就欠下我五个半满的小麦没还，而你连提都不提，莫非你想赖账不成?”说完这句话，韦布尔先生就提起七年前借给辛格尔半斤小麦的事。辛格尔听罢目瞪口呆。“天哪!我向他布施过多少次粮食，可他为我干了些什么呢？当他占卜、择吉的时候，我总是多多少少给他一些布施品。多么贪得无厌哪!这个家伙竟然像孵小鸡一样把一捧粮食变成了魔鬼
23、，简直要把我一口吞下去。这么多日子哪怕向我要过一次账，我也会把麦子称给他的，难道是我故意躲在家里不吭声吗?”想到这里，说道：“老爷，说起来我倒是没还过您那点粮食，可是我曾几次以布施的方式一斤两斤、三斤五斤地给过您。您今天向我要五个半满的小麦，我怎么还得起呢!”韦布尔:“礼物可多可少，账目毫厘要清。就算你过去给了我一些东西，可那是礼物，不能抵账，哪怕你借了一斤给过几十斤也罢。账簿上你的名下写的是五个半满，你要是乐意的话就算算清楚!要是你还了，就把你的名字一笔勾销。不然的话，你欠的账会越滚越多!”辛格尔：“婆罗门老爷，干嘛折磨一个穷苦人呢？我连吃都吃不上，这么多的小麦我上哪儿弄去呀？”韦布尔：“你
24、爱上哪儿弄去就上哪儿弄去，反正少给我一点儿也不行，不在这世还，难道要到老天爷那里还吗？”辛格尔吓得浑身发抖。“一旦债主的账簿上留下了名字-其是欠下了婆罗门的债-那我是要被打入十八层地狱的。”韦布尔：“哎，你到底什么时候还?”辛格尔：“我身边现在没有，等我跟别人借来了，还有不还的?!”韦布尔：“这我可不答应!已经七年了，现在我一天也不宽容。如果你还不起麦子，你就写一张借契。”辛格尔：“反正我得还，不管你是要麦子，还是让我写借契。怎么算价吧?”韦布尔：“市价是十斤麦子一个卢比，我按十斤半一个卢比来扣。”辛格尔：“既然我要还你就按市价扣吧，我何必因为多扣半斤去担不是呢?”账算完了，小麦折价六十卢比。
25、六十卢比的借契写好了，三分的利息，一年不还，利率增加到三分半。此外，半个卢比的印花税，一个卢比的手续费也归辛格尔付。辛格尔整整辛苦了一年。到年底居然攒下了六十个卢比。于是，辛格尔带上钱，把它恭恭敬敬地献到婆罗门先生的脚下。婆罗门先生：“要是欠我的钱不如数付清，从今天起你就得出三分半利息。这个钱，你愿意放在自己家里也行，存在我这里也可以，随你的便!”辛格尔：“好吧，我拿来多少钱，您就都存着吧!我走了，我再想法子跟别人借十五个卢比。”辛格尔走遍全村，但是谁也没有借给他钱。之所以如此，并不是因为人们不相信他，也不是他们身边没有，而是因为谁也不敢惹那个婆罗门先生。辛格尔灰心丧气，于是就觉得什么都无所谓
26、了。他不再忧虑还账的事，仿佛他谁的钱也不欠似的。这样，又过了三年。韦布尔先生一次也没有催着要账。他像一个狡猾的猎人一样，想一下子击中猎物的要害。时机不到去打草惊蛇是违背他的策略的。一天，婆罗门先生把辛格尔叫来跟他算账。从第二天起，辛格尔就开始到韦布尔家里去做工。仅仅因为半斤小麦，他的双脚就戴上了奴隶的锁链!那点麦粒就像金箍一样一生一世压在他的头上。(赵永发译，有删改)注：古尔米：印度一种从事农业的低等种姓。种姓：指由种姓制度划分出的若干以职业为基础的内婚制群体，种姓之间等级森严。婆罗门：印度最高级种姓，祭司和学者的阶级。7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A. “
27、他从未担心自己会上当受骗，也不懂得什么是骗术”，小说开头的描述，既体现了辛格尔的人物特点，又为下文做了铺垫。B. 小说作者运用对比手法以及丰富的语言描写、心理描写、外貌描写，塑造了辛格尔老实本分、逆来顺受甚至是麻木的特点。C. 丧失希望的辛格尔自暴自弃，再也不把还债放在心上，韦布尔就在三年后乘机逼迫辛格尔卖身为奴，以劳动抵偿债务。D. 作者通过夸张的情节，尽力彰显了生活在不公平社会制度下底层人民的悲惨境遇，表达自己批判种姓等级制度的主题。8. 简要分析小说为何以“半斤小麦”为题？9. 有学者评论：“所有一切的不平一旦建立在不公的宗教、种姓制度上之后就都可以视为合情合理了”。请据此分析在影响辛格
28、尔命运的几个事件中他的心理。【答案】7. B 8. “半斤小麦”统领全文故事情节。“半斤小麦”是本文的线索，故事就是围绕借半斤小麦、还半斤小麦展开的。“半斤小麦”是小说的核心物象，以此为题，小中见大，体现全文主题。仅仅因为半斤小麦，低种姓农民辛格尔就沦为了高种姓婆罗门的奴隶，强烈的对比中突出了主题。对“半斤小麦”问题的处理映射出全文主要人物形象。韦布尔的无耻、狡猾、贪婪，辛格尔的逆来顺受、老实麻木都是通过对“半斤小麦”问题的处理上体现出来的。 9. 借半斤小麦：出家人是大神的信徒，不能用粗粮接待圣者。没有及时还小麦：婆罗门何其高贵，不会计较半斤小麦，自己多布施就是还债，不用明说，彼此心里自然明
29、白。答应还六十卢比及利息：低等种姓的人要敬畏和服从高等级的婆罗门，既然婆罗门说布施不可以与债务相互抵消，那就要还，虽然觉得不合理但也要顺从。辛苦一年还债：欠婆罗门债不还，要下地狱的。卖身为奴：为了不下地狱，出卖自身，心甘情愿。【解析】【7题详解】本题考查学生鉴赏文章思想内容以及艺术特色的能力。B项，“小说作者运用丰富的外貌描写”错误，从文中来看，没有丰富的外貌描写，小说作者主要是运用对比手法以及丰富的语言描写、心理描写，塑造了辛格尔老实本分、逆来顺受甚至是麻木的特点。故选B。【8题详解】本题考查学生鉴赏小说标题的能力。首先回顾小说标题的常见作用，如概括文章的主要内容，点明文章中心，具有象征意义
30、，设置悬念，引发读者兴趣，贯穿全文，为文章的线索，一语双关。然后分析本文标题的意思。本文标题是“半斤小麦”，这是以物象为题，考生要考虑标题在贯穿情节方面的线索作用，从文中来看，小说主要写借半斤小麦和还半斤小麦，由此可知，小说内容与“半斤小麦”有关，所以在结构上起到线索的作用；接着分析与标题相关的人物，分析标题在人物形象塑造方面的作用，小说主要塑造了韦布尔和辛格尔两个人物，辛格尔为了招待圣者向韦布尔借了半斤小麦，辛格尔心想“半斤小麦有什么好还的，我多把几斤布施粮送给他，彼此的心里就都明白了”“印历正月，当韦布尔先生来的时候，辛格尔就把大约十来斤小麦送给了他。辛格尔自以为这样一来借的债就偿还了，从
31、此以后就再也没提起这件事”，结果七年后韦布尔和辛格尔算账“辛格尔，明天到我家来算算账吧!你早就欠下我五个半满的小麦没还，而你连提都不提，莫非你想赖账不成”，让辛格尔成为奴隶，在叙述这半斤小麦的事情过程中，展现出韦布尔的无耻贪婪和狡猾，同时也表现出辛格尔的老实巴交；最后思考主旨方面的作用，文中的韦布尔是高种姓婆罗门，辛格尔是低种姓农民，因为半斤小麦，辛格尔成为奴隶，对比之中凸显了小说的主题。【9题详解】本题考查学生梳理小说情节，分析人物心理的能力。题干要求考生分析在影响辛格尔命运的几个事件中他的心理。首先到文中找到几个影响辛格尔命运的事件，如从韦布尔家借半斤小麦，没有及时归还半斤小麦，答应还韦布
32、尔六十卢比及利息，认为辛苦一年还债，最后卖身成为韦布尔的奴隶；然后结合这些事件中辛格尔的表现来分析他的心理，如借半斤小麦时“出家人毕竟是大神的信徒呵”“辛格尔家里只有大麦面，这怎么能招待客人呢”，认为不能用粗粮接待出家人，如没有及时归还时“半斤小麦有什么好还的，我多把几斤布施粮送给他，彼此的心里就都明白了辛格尔自以为这样一来借的债就偿还了，从此以后就再也没提起这件事”，辛格尔认为婆罗门何其高贵，不会计较半斤小麦，自己多布施就是还债，不用明说，彼此心里自然明白；如答应“还六十卢比及利息”时，“反正我得还，不管你是要麦子，还是让我写借契。怎么算价吧”“既然我要还你就按市价扣吧，我何必因为多扣半斤去
33、担不是呢?”；如辛苦一年还债时 “一旦债主的账簿上留下了名字-其是欠下了婆罗门的债-那我是要被打入十八层地狱的”欠婆罗门债不还，要下地狱的；最后卖身为奴时“辛格尔灰心丧气，于是就觉得什么都无所谓了。他不再忧虑还账的事，仿佛他谁的钱也不欠似的”，为了不下地狱，出卖自身，心甘情愿。根据这些即可梳理人物的心理。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文，完成下面小题。熊廷弼，字飞百，江夏人。三十六年，巡按辽东。巡抚赵楫与总兵官李成梁弃宽奠新疆八百里，徙编民六万家于内地。已，论功受赏，给事中宋一韩论之。下廷弼覆勘，具得弃地驱民状，劾两人罪，及先任按臣何尔健、康丕
34、扬党庇。疏竟不下。时有诏兴屯，廷弼言辽多旷土，岁于额军八万中以三分屯种，可得粟百三十万石。帝优诏褒美，命推行于诸边。边将好捣巢，辄生衅端。廷弼言防边以守为上，缮垣建堡，有十五利，奏行之。岁大旱，廷弼行部金州，祷城隍神，约七日雨，不雨毁其庙。及至广宁，逾三日，大书白牌，封剑，使使往斩之。未至，风雷大作，雨如注，辽人以为神。在辽数年，杜馈遗，核军实，按劾将吏，不事姑息，风纪大振。四十七年，起大理寺丞兼河南道御史，宣慰辽东。旋擢兵部右侍郎兼右佥都御史，代杨镐经略。未出京，开原失，廷弼上言：“辽左京师肩背河东辽镇腹心开原又河东根本欲保辽东则开原必不可弃敌未破开原时北关朝鲜犹足为腹背患今已破开原，北关不
35、敢不服，遣一介使，朝鲜不敢不从。既无腹背忧，必合东西之势以交攻，然则辽、沈何可守也？乞速遣将士，备刍粮，修器械，毋窘臣用，毋缓臣期，毋中格以沮臣气，毋旁挠以掣臣肘。毋独遗臣以艰危，以致误臣、误辽，兼误国也。”疏入，悉报允，且赐尚方剑重其权。数月守备大固。廷弼之初抵辽也，令佥事韩原善往抚沈阳，惮不肯行。继命佥事阎鸣泰，至虎皮驿恸哭而返。廷弼乃躬自巡历，自虎皮驿抵沈阳，复乘雪夜赴抚顺。总兵贺世贤以近敌沮之，廷弼日：“冰雪满地，敌不料我来。”鼓吹入。时兵燹后，数百里无人迹，廷弼祭诸死事者而哭之。遂耀兵奉集，相度形势而还，所至招流移，缮守具，分置士马，由是人心复团。(节选自明史熊廷弼传)10. 下列对
36、文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A. 辽左/京师肩背/河东/辽镇腹心/开原又/河东根本/欲保辽东则开原必不可弃敌/未破开原时/北关/朝鲜犹足为腹背患/B. 辽左/京师肩背/河东/辽镇腹心/开原又河东根本/欲保辽东则开原必不可弃敌/未破开原时/北关/朝鲜犹足为腹背患/C. 辽左/京师肩背/河东辽镇腹心/开原又/河东根本/欲保辽东则开原必不可弃/敌未破开原时/北关/朝鲜犹足为腹背患/D. 辽左/京师肩背/河东/辽镇腹心/开原又河东根本/欲保辽东则开原必不可弃/敌未破开原时/北关/朝鲜犹足为腹背患/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A. 新疆指新开拓的疆域；现
37、在的“新疆”一词一般指我国新疆维吾尔自治区。B. 屯指屯田，是为取得军队给养或税粮由政府直接组织经营的农业耕作制度。C. 大理寺，掌管刑狱案件审理，在明清时期与刑部、都察院并称为“三法司”。D. 尚方剑是皇帝御用剑，赐予重臣则其全面代表皇权，斩杀官员后无须上奏。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A. 熊廷弼明察无畏，敢于弹劾重臣他巡按辽东时，宋-韩弹劾赵楫与李成梁弃土冒功，朝廷让他审核，他查清后弹劾两人以及前任巡抚结党包庇之罪。B. 熊廷弼兴办屯田，提出具体措施。他认为辽地多荒地，每年在编内军队八万人中调用三万人垦荒种田，便可以得到很多粮食，皇上命令在各边境推行。C.
38、 熊廷弼熟悉辽东，受到皇帝器重。他代杨镐经略辽东，奏疏上达，皇帝都答复允许，并赏赐尚方宝剑来增加他的权威，几个月后辽地防守设施大为坚固。D. 熊廷弼有勇有谋，稳固辽地人心。属下办事不利，他就冒着危险亲自巡视沈阳、抚顺等地，吊祭死于战事的人，在奉集炫耀兵威，测量地形地势而回。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)在辽数年，杜馈遗，核军实，按劾将吏，不事姑息，风纪大振。(2)毋窘臣用，毋缓臣期，毋中格以沮臣气，毋旁挠以掣臣肘。【答案】10. D 11. D 12. B 13. (1)在辽地数年，杜绝馈送礼物，核实军用物资，考察弹劾将吏，不作无原则的宽容，(辽东地区)法度和纲纪大为振作。(
39、2)不要让臣的用度窘迫，不要延误臣的期限，不要中途阻碍以至于挫折臣的志气，不要从旁干扰以至于牵掣臣的行动。【解析】【10题详解】本题考查文言断句的能力。“开原”为地名，为“河东根本”的主语，“开原又”停顿不当，排除A项、C项。“敌”做“未破开原”的主语，不能归属前句，排除A项、B项。句意：辽东，是京师的肩膀和背部；河东，是辽镇的心腹；开原又是河东的根本。要保全辽东则开原必不可丢弃。敌人未攻破开原时，北关、朝鲜还足以为腹背的祸患。故选D。【11题详解】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。D项，“斩杀官员后无须上奏”错，可先斩后奏。尚方剑是指中国古代皇帝收藏在“尚方”的剑，在汉代称“尚方斩
40、马剑”，至明代称尚方剑，即皇帝御用的宝剑，持有尚方宝剑的大臣，具有先斩后奏等代表皇权的权力。故选D。【12题详解】本题考查概括和分析文章内容的能力。B项，“三万人”错，结合“岁于额军八万中以三分屯种”分析，原文中“三分”指三分之一。每年在编内军队八万人中用三分之一人垦荒种田。故选B。【13题详解】本题主要考查文言语句翻译的能力。（1）“杜”，杜绝；“军实”，指军队中的器械和粮食；“按”，审查，查究；“姑息”，无原则地宽容。（2）“窘”，使困窘（窘迫），使动用法；“毋”，别，不要；“沮”，败坏，毁坏；“旁挠”，从旁阻挠；“掣”，拉住，拉拽。【点睛】准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。无论
41、何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。参考译文：熊廷弼，宇飞百，江夏人。天启三十六年，熊廷弼巡按辽东。巡抚赵楫与总兵官李成梁放弃宽奠新开拓的疆城八百里，迁移编入户籍的平民六万家到内地。不久，评论功绩受到奖赏，给事中宋一韩弹劾他们。交付
42、熊廷弼审核，熊廷弼详尽地了解到他们放弃疆土驱逐人民的情况，弹劾两人的罪行，以及原任巡按何尔健、康丕扬结党庇护。奏疏居然没有批覆。当时有诏书令兴办屯田，熊廷弼说辽多荒地，每年在编内军队八万人中用三分之一的人垦荒种田，可以得到粮食一百三十万石。皇上颁发表示优待的诏书加以褒奖称赞，命令在各边境推行。边防将领喜好攻击敌方巢穴，总是挑起祸端。熊廷弼说防卫边疆以守为上策，修缮城墙建筑堡垒，有十五件好处，报告皇帝就推行起来。这一年大早，熊廷弼巡察金州，在城隍神前祷告，约定七天后下雨，不下雨就毁它的庙。等到了广宁，过期三天，在白牌上郑重书写文告，封好宝剑，派使者前去斩城隍。未到，风雷大作，大雨如注，辽地的人把
43、他当作神。在辽地数年，杜绝馈送礼物，核实军用物资，考察弹劾将吏，不作无原则的宽容，(辽东地区)法度和纲纪大为振作。四十七年，起用为大理寺丞兼河南道御史，安抚辽东。旋即升兵部右侍郎兼右佥都御史，代杨镐处理辽东事务。未出京，开原丧失，熊廷弼上言：“辽东，是京师的肩膀和背部；河东，是辽镇的心腹；开原又是河东的根本。要保全辽东则开原必不可丢弃。敌人未攻破开原时，北关、朝鲜还足以为腹背的祸患，如今已经攻破开原，北关不敢不服，派遣一个使者，朝鲜不敢不从。既然没有腹背的忧患，必定会合东西两方的势力交错进攻，然而辽、沈如何可以守住呢？恳请速派将士，准备草料粮食，修理器械，不要让臣的用度窘迫，不要延误臣的期限，
44、不要中途阻碍以至于挫折臣的志气，不要从旁干扰以至于牵掣臣的行动。不要把艰难危险单独留给臣，以至于耽误臣，耽误辽东，兼误国家。”奏疏上达，都答复允许，并且赏赐尚方宝剑来增加他的权威。几个月后防守设施大为坚固。熊延弼初到辽地，命令佥事韩原善去安抚沈阳，韩原善害怕不肯去。接着命令佥事阎呜泰去，到虎皮驿大哭而返。熊廷弼就亲自巡行视察，从虎皮驿抵达沈阳，再乘雪连夜赶赴抚顺。总兵贺世贤以接近敌人劝阻他，熊廷弼说：“冰雪满地，敌人不会料到我来。”演奏军乐而入。当时在战火之后，数百里没有人迹，熊廷弼吊祭诸位死于战事的人并为他们哭泣。接着在奉集炫耀兵威，测量地形地势而回。所到之处招集流亡移民，修理防守器具，分派
45、布置人马，由此人心重又稳固。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首明诗，完成下面小题。金陵还家作归有光自从出门口，预言相见期。西风扬子渡，犹嫌归棹迟。于今对寒月，芭蕉露漓漓。一儿县城西，一女松江湄。心情两萦系，有如蛛网丝。注此诗是作者落第归家时所作。漓漓：水滴下地的样子。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A. 为了功名，诗人外出远行，但心中不舍，出门前就与家人预先约定了回家日期。B. 强劲的西风，使归船受到阻碍，诗人嫌它迟缓，急于回到家中的心情可见一斑。C. 最后两句写出了诗人对一双儿女不尽的牵挂之情，就像蛛网丝一样，缠绕万端。D. 全诗语言明白如话，清新自然，无意
46、雕饰，流露出作者的真实情愫，感人肺腑。15. “芭蕉露漓漓”一句，尽显凄凉。试做简要赏析。【答案】14. B 15. 寒月当空，芭蕉叶上结满了露水，泠泠滑落。“漓漓”可以让人联想泪落的样子，渲染忧伤之重；“露漓漓”暗示夜已深，又以响衬静，以夜深难眠体现诗人寂寞孤独。此句融情于景，以景衬情，尽显凄凉。【解析】【14题详解】本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。B项，“使归船受到阻碍”错，原诗是说西风已使归帆加快，但诗人还是嫌它迟缓。故选B。【15题详解】本题考查赏析句子的能力。“芭蕉露漓漓”意思是芭蕉叶上结满了露水，冷泠滑落。本句融情于景，以景衬情，上句“于今对寒月”选取思乡诗
47、中最典型的意象“月”，且此时的月是“寒月”，不仅写出了天气的寒冷，更是对诗人此时凄凉心境的摹写；再加上“芭蕉露漓漓”，露水滴落，似乎是游子思乡之泪不禁滑落，尽显凄凉；“露漓漓”暗示夜已深，诗人夜深难眠才能把视线落在露水之上，才能在夜深之时闻听露水滴落的“漓漓”声，以动衬静，以夜深难眠体现诗人寂寞孤独。(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)诗经氓中“_，_”两句，写女主人公痛斥婚后“氓”的感情没有定准，一变再变。(2)论语为政中“_，_”两句，强调学习要和思考相结合，阐明了“学”与“思”的辩证关系。(3)在师说中，韩愈指出“_，_？”有了疑惑，如果不跟
48、从老师学习，就最终不能解惑了。【答案】 (1). 士也罔极 (2). 二三其德 (3). 学而不思则罔 (4). 思而不学则殆 (5). 人非生而知之者 (6). 孰能无惑【解析】【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“罔”“殆”“孰”要理解字义去记忆。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成下面小题。中华文化历来重视人心民意，并由此认识到道义对于人心民意的统合作用。在中国历史上，身为的 孔子第一个明确提出了“为政以德”的观念。“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有
49、耻且格。”孔子指出行政法律等治理手段只能从外在规范层面约束百姓的 ，而德礼代表的道德教化则可以令百姓在内心为之感化而归服。孔子之后，孟子、荀子都继承了孔子这一德政思想。孟子讲“以力服人者，非心服也，力不赡也”“以德服人者，中心悦而诚服也”。在孟子看来，道德具有上行下效、_的特点，在对人心施加影响方面，“德”比“力”更能感召人心，因此如果一个政权能够居仁行义、以王政待民，那么“民之归仁也，犹水之就下”，百姓归顺这一政权就像水流向低处一样_。与孟子相近，荀子提出“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫”的观点，认为只有符合道义的政权才与民心相通，才能收获民意、称王天下，而单纯以武力、财富为基础的
50、政权都不得不仰仗外在条件，因此是不稳固的。此后，在中国的历史语境中，符合道义成为权衡一个政权是否具有合法性的根本依据，“保民而王”也因此被视作政权获取合法性的唯一途径。17. 依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )A. 一代楷模 一言一行 潜移獸化 锐不可当B. 一代楷模 言谈举止 耳濡目染 势不可挡C. 万世师表 言谈举止 潜移默化 势不可挡D. 万世师表 一言一行 耳濡目染 锐不可当18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A. 此后，在中国的历史语境中，符合道义成为权衡一个政权具有合法性的根本依据B. 在中国此后的历史语境中，符合道义成为权衡一个政权是否具有合
51、法性的根本依据C. 在中国此后的历史语境中，符合道义成为衡量一个政权是否具有合法性的根本依据D. 此后，在中国的历史语境中，符合道义成为衡量一个政权具有合法性的根本依据19. 下列各句中的引号，作用与其它三项不同的一项是( )A. “道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。” B. 孟子讲“以力服人者非心服也，力不赡也”“以德服人者，中心悦而诚服也”。C. 在对人心施加影响方面，“德”比“力”更能感召人心。D. 荀子提出“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫”的观点。【答案】17. C 18. D 19. C【解析】【17题详解】本题主要考查正确使用词语的能力。一代楷
52、模：一个时代的模范人物。万世师表：值得永远学习的榜样。根据语境修饰孔子应选“万世师表”。一言一行：指每句话，每个行动。盲谈举止：指人的言语举动、行为。此处区别不大，均可。潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染，影响而发生变化。耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响，主体大多是人。修饰“道德”的特点，选用“潜移默化”。锐不可当：指锋利无比，无法阻挡。势不可挡：指来势迅猛，不可抵挡。结合“政权就像水流向低处一样”分析，选用“势不可挡”。故选C。【18题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。原句有两处语病，一处是“权衡”与“政权”动宾搭配不当，排除A项、B项。一处是搭配不当，
53、照应不周，一面对两面，应该把“是否”去掉，排除B项、C项。故选D。【19题详解】本题主要考查正确使用标点符号能力。A项，是行文中直接引用的话，表引用。B项，是行文中直接引用的话，引用孟子的话。C项，表示行文中需要着重说明的词语，通过“德”“力”比较，强调“德”的感召力。D项，是行文中直接引用的话，引用荀子的话。故选C。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。天问是一篇独特的作品:不仅在屈原作品中是独特的，在整个中国诗歌史上都是独特的。全诗一千五百多字，三百七十多句，叩问一百七十多个问题，“怀疑自遂古之初，直至百物之琐末，放言无
54、惮，为前人所不敢言”(鲁迅(摩罗诗力说)。其实，_:他问过太卜郑詹尹，问过渔父，问过灵氛，问过女婴，问过虞但无“人”能回答他“天”大的问题，“天”大的委屈，“天”大的痛苦，“天”大的不幸，所以_，只有“天”才能回答他那一百七十多个至今也没有答案的问题！ _，而是这种疑问的精神与勇气，这种精神总是通过人类中最杰出的分子来集中体现。【答案】 (1). 屈原在问“天”之前已问过“人” (2). 他只能仰而叩问苍天 (3). 关键还不是这一百七十多个问题【解析】【详解】本题主要考查语言表达能力。这是一道补写题，属于语言表达能力里的衔接考查。第一处，结合“他问过太卜郑詹尹，问过渔父，问过灵氛，问过女婴，
55、问过虞但无人能回答他”分析，后面主要讲屈原问“人”，此处主要讲屈原问“天”之前已经问过“人”。第二处，结合“无人能回答他”“只有天才能回答他”等分析，前面讲无“人”能回答，后面讲“天”才能回答，此处主要讲屈原只能仰而问“天”。第三处，结合“只有天才能回答他那一百七十多个至今也没有答案的问题”“而是这种疑问的精神与勇气”等分析，此句用的关联词是“不是而是”，承接前面的“那一百七十多个至今也没有答案的问题”，此处可以填入“关键还不是这一百七十多个问题”。21. 将下面这段新闻报道压缩为一句话。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。2020年7月26日10时18分，中国自主研制的大型水陆两
56、栖飞机“鯤龙”AG600在山东青岛附近海域首次从海上起飞，在完成回转、调整方向、加速、机头昂起等一系列动作后，AG600飞机10时49分顺利降落在日照山宇河机场，成功完成首次海上飞行试验。作为中国“大飞机家族”之一的大型水陆两栖飞机，“鲲龙”AG600是为满足森林灭火和水上救援的需要，首次研制的大型特种用途民用飞机，是国家应急救援体系建设急需的重大航空装备。【答案】我国自主研制的对国家应急救援体系建设意义重大的、首架大型特种水陆两栖民用飞机“鲲龙”AG600于今年7月26日在山东完成首飞。【解析】【详解】本题考查语段压缩的能力。对于此类材料压缩后的表述，要突出有新闻价值的语句，比如时间、地点、
57、中心事件等具体要素。依据“2020年7月26日10时18分，中国自主研制的大型水陆两栖飞机鯤龙AG600在山东青岛附近海域首次从海上起飞，在完成回转、调整方向、加速、机头昂起等一系列动作后，AG600飞机10时49分顺利降落在日照山宇河机场，成功完成首次海上飞行试验”分析可概括出：时间“今年7月26日”，主体“首架大型特种水陆两栖民用飞机鲲龙”，意义是“我国自主研制的对国家应急救援体系建设意义重大的”，地点“山东”。注意字数的要求。四、写作(60分)22. 阅读下面的材料，根据要求写作。近日，华中科技大学博士生张霁和姚婷入选华为“天才少年”的消息引发广泛关注，该项目是华为创始人任正非发起的，旨
58、在以顶级薪酬和顶级挑战来吸引顶尖人才。其中张霁获得年薪201万、姚婷获得年薪156.5万。对此，姚婷认为，“并不是说我拿到了156万年薪就成功了”，一个人成功与否是要看他创造了多少价值。张霁则放弃更高的薪资来到华为，他说：“最近华为在国外受到一些所谓制裁，我希望自己能够把所学在华为最困难的时候发挥出来，尽自己最大的能力去做一些有意义的事情。”张霁的导师周可教授则表示：“我们国家现在科技逐步发展起来了，大企业对技术的需求很旺盛，这是我们的幸运。我希望大家不要仅仅关注年薪，做科研是老老实实的工作，科研本身存在很多乐趣。” 上述材料引发了你怎样的思考和感悟？请任选一个角度写一篇演讲稿，用于班会交流。
59、 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：正确对待金钱各位同学：大家好！我演讲的内容是正确对待金钱。正如周国平所说，金钱是好东西，但不是最好的东西，我们不能为金钱而牺牲掉生命中那些更加美好的东西。我们要正确的对待金钱。金钱是好东西，好在哪里？它的最大好处是使你在金钱面前获得了自由。穷人在金钱面前是不自由的，他不得不为钱工作，因为对于他来说，钱就意味着活命。在这个货币社会里，没有钱是万万不行的。人生在世，第一件事是要解决生存的问题。有了钱、生存有了保障以后，钱就不那么重要了，你可以不必仅仅为了钱而工作了，你可以做自己真正喜
60、欢做的事了。你可以去挣钱，挣得越多越好，但是要记住，第一不能让挣钱的过程损害了人生的主要价值，第二应该让挣到的钱有助于实现人生的主要价值，这样财富才会是增进人生幸福的一个砝码。爱默生说，有钱的主要好处是你用不着看人脸色了。即使对于一个不贪钱的人来说，有钱也是好事，在涉及钱的事情面前可以保持尊严，这实际上也是在金钱面前获得自由的一个方面。面对金钱我们不必太清高，光是精神追求。我们不能只要精神、不思谋生。当然，只要物质、一心发财更是没有必要。第一要直面生存压力，解决好生存问题，第二内心始终要有自己的精神目标，物质生活的目标宁可定得低一点，随着生存问题的解决，逐渐加大精神追求的比重。面对金钱，在摆脱
61、了贫困、不必为生活操心之后，顺其自然，保持从容的心态。我们需明白一点，就是财富所能带来的快乐是有限的，因为生命本身对物质的需要是有限的。物质匮乏，不能满足生命的基本需要，人会痛苦。一旦基本需要得到满足，免除了物质层面上的痛苦，财富所能带来的快乐就呈递减的趋势，最后就不能带来什么快乐了。人生中的一切积极享受的确是钱买不来的，都依赖于人的心灵能力。所以，在衣食无忧之后，一个人能否幸福，起决定作用的不再是金钱，而是精神素质，我们必须从精神方面去提高自己的生活质量。希望我们每个中学生，都能正确对待金钱，不为外物所累，不被金钱所奴役，固守心灵的一方净土，实现人生真正的价值，真正获得幸福。我的演讲结束，谢
62、谢大家！【解析】【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。【审题】梳理材料后主要有两方面的内容。第一，顶级人才贡献顶级价值，应该匹配顶级薪资，“华为天才少年”计划是社会分配观念、分配制度的进步。第二，金钱很重要，但有更多东西比金钱重要，比如个人价值、兴趣、家国情怀等。考生可以选择其中一个角度，也可以将两个角度融合起来。【立意】拥有实力才能拥有世界；今天的努力，明天的实力；实力是追逐梦想的翅膀；百万年薪买的不是学历；铸造实力，实现价值；让我们正确
63、地对待金钱；追求物质生活，不能迷失方向。【素材】物质对于幸福的作用是有限的，但物质的欲望倒可能是无限的，富了终归可以更富。如果一个人只喜欢钱，有了钱以后仍然最看重钱，把自己的全部精力都用在赚钱上，那么，我所说的金钱的最大好处他就完全没有得到，他在钱面前仍然毫无自由可言。这种人其实是最可怜的，因为穷人受金钱支配是生活所迫，而他受金钱支配是素质太差，他是自愿做金钱的奴隶，那样就永无解放之日了。从贫困到小康，这是质的飞跃，你衣食无忧了，可以按照你的心愿去设计你的人生、追求你的幸福了。如果你还想从小康到大富，做一个富翁，你的生活质量真的又会有质的飞跃吗？我不相信，许多富翁的事实也证明并非如此。有一个富
64、翁是一个明白人，他谈他的体会说:钱能买到的东西都是不值钱的。人生中的一切积极字受的确是钱买不来的，都依赖于人的心灵能力。所以，在衣食无忧之后，一个人能否幸福，起决定作用的不再是金钱，而是精神素质，你必须从精神方面去提高你的生活质量了。一个青年，很有精神追求，写了很多哲学的东西，写得不错，但没有谋生的能力，也不愿意有，没有职业，生活非常潦倒。他觉得他不是普通人，就应该过纯粹的精神性的生活，可是他又受不了贫困，为此很痛苦。可惜你不是梵高，因为你受不了贫困，那就老老实实做一个普通人吧，先解决生存问题，在这个前提下，如果你确实有才华，迟早会有机会向精神方面发展的。在生活面前，没有人拥有特权，才华不是拥
65、有特权的理由，你必须自己去应对生活的挑战，这有点儿残酷，但别无他法。钱能买来食物，却买不来食欲；钱能买来药品，却买不来健康；钱能买来熟人，却买不来朋友；钱能买来奉献，却买不来信赖。著名学者罗素曾说：“我这一生被三种单纯然而极其强烈的激情所支配着，那就是对于爱情的渴望，对于知识的追求，以及对于人类苦难痛彻肺腑的怜悯。”而新时代的青年们，你们应该比历史上任何时期都更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。每一个中华儿女都要有强烈的使命感，以万丈豪情拥抱新时代。使命呼唤担当，梦想照亮未来。秉持使命与担当，方能不负大国情怀。【结构】议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构
66、行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题可围绕“正确对待金钱”这一中心论点从“是什么”“为什么”“怎么办”三个角度论述；最后回扣论点总结全文。安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。【点睛】任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。- 23 - 版权所有高考资源网