1、高考资源网（） 您身边的高考专家般阳中学高二历史组导学案： 姓名： 班级： NO:39第25课 现代科学革命编写：高二历史组 时间：2015年元月 日 审核：刘顺同学习目标：知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。教学模式：“三五五”教学模式教学资源：多媒体、历史图册。、课前：一、基础知识部分：（一）经典物理学的危机与 的相对论1经典物理学的成就(1)在经典力学的基础上，19世纪物理学领域取得了长足的进步，把人类对自然界的认识推进到前所未有的深度和广度。(2)人们把以 为代表的经典物理学看做绝对权威的理论。2经典物理学的危机(1)19世纪末，物理学上出现的一系列新的发现，无法用 来解释，这使
2、得经典物理学陷入了危机，面临着挑战。(2)物理学面临危机的同时，也迎来了一场伟大的革命。3相对论的提出( 世纪初)(1)1905年，爱因斯坦发表 一文，完整地提出了狭义相对论。(2)1916年，又建立了广义相对论。4相对论的主要内容：相对论的两个基本原理是 原理和 原理。 和 都是物质存在的形式，时间、空间、运动、质量是 的，可以互相 。5相对论诞生的意义(1)相对论的提出为物理学的发展带来了革命性的变化，成为现代物理学的一大支柱，爱因斯坦本人也成为继牛顿之后的最伟大的科学家。(2)是物理学领域最伟大的革命，在很大程度上解决了经典物理学的危机，创立了一个全新的物理学世界，极大地扩展了物理学应用
3、的领域。(3)打破了经典物理学 的思维模式，为人们提供了 的途径。(二)量子理论中的微观世界1提出和发展(1)1900年，德国物理学家 提出了量子假说。(2)爱因斯坦提出了 的量子理论，丹麦物理学家玻尔提出了 的量子理论。在此基础上，量子力学建立起来了。2意义(1)量子理论是现代物理学的另一大支柱，是20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一，使人类对 的基本认识有了革命性的进步。(2)量子力学对许多科学领域都产生了重大影响，带来了许多划时代的技术创新，直接推动了社会 的发展，从根本上改变了人类的 。（4） 和 构成了现代物理学的基础。二、疑难问题：、课中：【学情调查 情境导入】1、导入：社会主义
4、现代化建设的新时期及其指导思想 2、展示重点难点。【课堂展示 合作探究】1、检查预习情况，解决学生在预习过程中遇到的问题。2、合作探究一：爱因斯坦及其相对论材料一1905年爱因斯坦发表论动体的电动力学，为物理学的发展带来了革命性的变化。为纪念这一成果诞生100周年，2005年被定为“世界物理年”。材料二爱因斯坦坚信对希特勒只有用暴力才能遏制，于是他写信给当时的美国总统罗斯福，向他通报核裂变的能力美国1945年秋天用两颗原子弹轰炸了日本广岛和长崎，从而结束了世界大战爱因斯坦并没有参与开发核武器，但当他听到核弹轰炸广岛的消息时，沮丧地说：“呜呼，哀哉。”他在晚年致力于反对原子武器。思考(1)根据材
5、料一，指出爱因斯坦创立了什么科学理论？对近代物理学作出了怎样的贡献？(2)材料二中爱因斯坦通报核裂变的能力的用意何在？后来爱因斯坦对研发核武器的态度发生了什么变化？从中体现了他怎样的社会责任感？【达标训练 巩固提升】A1.右图是电视剧宫锁心玉中的女主角洛晴川，她从21世纪穿越时空回到了清朝。为这种文学艺术表现手法提供科学依据的是 ()A基因改造工程 B进化论 C相对论 D量子论A2爱因斯坦的相对论修正了经典力学体系，并非否定。在相对论中，牛顿三大定律依然正确，只不过在分析问题时还要考虑到相对论的效应而已。以上阐述的相对论与经典力学的关系是 ()A各自独立 B继承与发展 C否定与对立 D否定与发
6、展A3论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评论某历史人物的论文，关键词有“犹太”“光速”“宇宙”“质能”等，该人物最有可能是 ()A达尔文 B牛顿 C普朗克 D爱因斯坦A4宇宙探险一书认为，由于科学家“揭示了时间、空间与物质分布、运动之间的辩证关系，提出了新的宇宙观，同时使得现代物理学和天文学如此结合而产生了天体物理学，为人类研究和探索宇宙提供了新的更广泛的途径。”你认为为此做出最重要贡献的应是 ()A创立万有引力的牛顿 B创立相对论的爱因斯坦C提出量子假说的普朗克 D提出太阳中心说的哥白尼A5爱因斯坦评价19世纪末20世纪初诞生的某物理学理论时说：“这一发现成为20世纪整个物理学研究
7、的基础要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”材料中的“这一发现” ()A说明了空间和时间会随着物质运动速度的变化而变化B说明了空间和时间的性质取决于物质的运动和本身的分布状态C与物理学界长期信奉的“自然界无跳跃”的原则是一致的D开阔了人们的眼界，并改变了人们认识世界的角度和方式B119世纪，以牛顿力学为基础的经典物理学出现危机的根本原因是 ()A经典物理学不够完善 B经典物理学自身的局限性C物理学上出现了一系列新发展 D经典物理学仅能解释地球上的物理现象B2“科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为
8、新理论的某种特例包含在其中。”下列最能说明此观点的是 ()A神创论与进化论 B经典力学与相对论 C经典力学与量子论 D相对论与量子论B3从经典力学到相对论的发展表明 ()任何科学成就都是“站在巨人肩膀上”的发现人类对自然界的认识是随着时代的前进而不断发展的人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律科学的发展是无止境的A B C DB4根据爱因斯坦的相对论，我们可以得出的正确认识是 ()A光速不是恒定不变的 B能量和速度无关C时间不是绝对不变的 D空间和速度无关B5史学家在评论某位科学家时说，他“已经向人们展示了理性的强大力量，那么已获启蒙的人即可循此途径依靠理性来发现所有的人类制度都应遵循的自
9、然规律”。这位科学家应该是 ()A亚里士多德 B伽利略 C牛顿 D爱因斯坦C3“在科学上，没有哪个理论能够得到完全的证明，当它出现时，总是有待进一步检验和审视。正是这一不断自我纠错与完善的特性，使科学成为人类理解自然机制最为严谨最为有效的手段。”下列史实符合该论述的是 ()从亚里士多德学说到自由落体定律 从经典力学到相对论从万有引力定律到电磁感应理论 从量子理论到光电效应的成功解释A B C DC4阅读下列材料，回答问题。材料一20世纪最后一期的时代周刊评选了一位“世纪人物”，称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”。他说过这样的名言：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、
10、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。”材料二1933年，爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写道：“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，完全取决于人自己，而不取决于工具。刀子对人的生活是有用的，但是它能够用来杀人我们的唯一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或者战争意图的行为。”材料三科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。早在一百多年以前，马克思就说过：“机器生产的发展要求自觉地应用自然科学。”现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了。科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。邓小平在全国科学大会开幕式上的讲话(1)根据材料一及所学知识，他是怎样以“感情、
11、思想和行动”来“增进人类利益”的？概括这位“世纪人物”在科学研究方面的优秀品质。(2)根据材料二、三，爱因斯坦和邓小平在论述科学作用时的侧重点分别是什么？【知识梳理 归纳总结】经典力学、量子理论和相对论之间的关系(1)牛顿力学的创立为相对论的提出奠定了基础。(2)相对论是对牛顿力学的继承和发展，否定了牛顿力学的绝对时空观，将牛顿力学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。(3)量子理论和相对论的提出，使人们对物质世界的认识深入到微观领域和宏观宇宙世界。量子理论和相对论一起，构成了现代物理学的基础，开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式。【预习指导 新课链接】20世纪电子计
12、算机、遗传工程、航天技术改变着整个世界。请预习下课改变世界的高新科技学习目标：（见下课）、课后：1.课后反思：2.预习下课改变世界的高新科技，完成下个学案上的预习任务。合作探究一：答案(1)狭义相对论。改变了牛顿力学的时空观念，为原子能的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟大革命。(2)用意：迅速消灭德国法西斯；变化：反对使用核武器；社会责任感：珍爱和平，反对战争，用科学造福人类。A1答案C解析相对论认为，时间和空间都是物质存在的形式，随着物质运动速度的变化而变化。A2答案B解析此题考查的是对近现代科学理论相互关系的理解。根据辩证法和唯物论，爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的继承与发展
13、。A3答案D解析本题考查现代科学技术。A项与关键词无关，排除。B项与质能无关，排除。C项与宇宙无关，排除。D项正确。A4答案B解析从材料“揭示了时间、空间与物质分布、运动之间的辩证关系”可以很容易地推断出答案。B5答案D解析材料反映了启蒙运动对科学发展的作用，A、B、C三项提及的科学家都生活在启蒙运动之前，只有爱因斯坦生活在启蒙运动之后。C1答案A解析本题考查爱因斯坦的成就及作用，考查学生的识记能力。C、D两项分别是牛顿、普朗克的成就，B项中“相对时空观”说法错误，故选A项。C2答案B解析量子论使人类对微观世界的基本认识取得革命性进步，与相对论一起构成了现代物理学的基础，促进了当代科技的发展。
14、揭示宏观世界物体低速运动规律的是经典力学，因此答案为B项C3答案B解析自由落体定律是对亚里士多德学说的否定，相对论是对经典力学的完善；光电效应的成功解释是对量子理论的完善。不符合题意。C4答案(1)提出相对论和光的量子理论，奠定了现代物理学的理论基础，推动了人类自然科学和哲学的发展；关注人类的进步与和平，二战后致力于防止核战争，倡议各国科学家用自己的言行来维护世界和平。优秀品质：不迷信权威；敢于探索，勇于创新；坚持不懈，勤奋刻苦等。(其他言之有理，也可给分)(2)爱因斯坦侧重于科学与战争的关系(或科学对战争的影响)；邓小平侧重于科学与生产之间的关系。解析第(1)问，首先根据材料判断出此人是爱因斯坦，他提出了相对论和光的量子理论，反对核战争，倡导世界和平。第(2)问，解答关键是读懂两则材料阐述的意思。 - 6 - 版权所有高考资源网