1、第三单元人情与世态第5课“三言” 玉堂春一、阅读延伸呼唤当代冯梦龙陈鲁民每读“三言”，我都会由衷地赞叹，冯先生真是人间奇才，一枝如椽大笔写尽世间百态，令世代读书人如醉如痴。今天，他的文学价值又借助现代影视技术被充分挖掘，大放异彩，风光无限。粗粗一算，光是从“三言”故事里编成的戏剧、电影、电视剧就有数十部之多，其中我们非常熟悉的，有久演不衰的京剧玉堂春，有改编成各种版本、各种艺术形式的白蛇传，有改编成电影、戏剧的杜十娘秋翁遇仙记十五贯唐伯虎点秋香千里送京娘等等。我在想，如果冯梦龙生在今天拿版税，仅他的“三言”一部书，不论是拿书籍一版再版的版税，还是拿影视戏剧的改编税，他都能轻轻松松成亿万富翁。还
2、不算他的其他著作，像增补三遂平妖传智囊古今谈概太平广记钞情史墨憨斋定本传奇东周列国志等三十多种。就说东周列国志吧，那里边的西施败吴、勾践复国、荆轲刺秦、孙庞斗智、管鲍分金、吕不韦弄鬼、秦始皇统一，都被反复改编成各种影视剧，风行一时，要拿版税，肯定也是一个天文数字。每年的作家富豪排行榜他都要毫无悬念地名列前茅了。可以毫不夸张地说，冯梦龙是对中国影视剧贡献最大的作家，迄今为止，没有一个人改编成影视剧的作品能超过他的。如果没有冯梦龙的作品，可能我们的一些影视频道都会面临捉襟见肘的尴尬局面。时下，为什么那么多影视剧一再重拍，关键就在于没有好本子，没有好编剧，只好炒剩饭，翻来覆去拍那些老题材，短的拉长，
3、旧的翻新，文的变武，素的变荤。试想，如果影视界有几个像冯梦龙那样讲故事的好手，编传奇的专家，今天的影视剧一定会更加丰富多彩，因为今天的现实生活远比冯梦龙那个时代要更热闹，花样更多，各种消息、新闻传播更快，可供艺术创作的故事素材选择的余地也更大。可惜如今的一些影视戏剧编剧或才气不济，功力不够，或缺乏慧眼，想象力不足，又不肯下苦功夫去精雕细刻，只好坐在家里胡编乱造一些远离生活、缺少情趣、没有艺术魅力的故事，让屏幕前的观众索然无味，很难看下去。有时候，拿着电视遥控器换频道换了一圈，也没几个让大家都满意的电视剧。众人都一直很推崇曹雪芹，他自然当之无愧，毕竟红楼梦是中国文学史上一座至今无人逾越的高峰。可
4、也千万不要小看了冯梦龙，他的那些或长或短的故事，文采斐然，情节曲折，高潮迭起，构思精妙，人物栩栩如生，语言生动活泼，同样也是中国文学宝库里的珍品。过去他的文学地位不高，如今仍有人以冯梦龙的珍品太俗为由，拒绝在文学殿堂里给他一个更显眼的位置。其实，世间事都是辩证统一的，大俗大雅之间往往并不矛盾，大俗之作若能俗到极致，俗出名堂，俗得精彩，就能赢得广大读者，照样能流传千秋。君不见，“离了洪洞县”的玉堂春一声“苦啊”，至今回响在我们耳旁；妖娆多姿的白娘子那回眸一笑，给西湖平添了断桥残雪、雷峰夕照，还有一段缠绵悱恻的爱情故事。呼唤当代冯梦龙，希望我们的文学长廊里再多出现几个杜十娘、白素贞、玉堂春二、写法
5、迁移小说的人物心理描写尤其成功。节选部分有几处人物的心理活动的直接呈现，值得仔细品味。在鸨子上了钩，“一发不肯放手”时，写王三官“恐怕掣脱了，将计就计，进到院门坐下”，这里的“心有一动”，表现了王三官不露声色的机敏把假戏演到恰到好处，可谓“增之一分则太长，减之一分则太短”。在鸨子呼唤玉姐出来见三官时，玉姐不语也不答应。作者这时又点染出鸨子的复杂心理“这一时待要骂，又用着他”。只好“扯一把椅子拿过来，一直坐下，长吁了一声气”。鸨子在这里的隐忍不发，不是她有涵养，而是怕失去财神。与她此前此后开口便骂的行为对比，更显出她被扭曲的贪婪而丑陋的人格心理。【我来练笔】本文的人物心理描写尤其成功，使作品中人
6、物心理真实细腻，人物形象饱满生动。请运用心理描写写一段文字。心理描写应该注意：1心理描写要成为塑造人物形象的有效手段，首先要抓住人物的本质特征，使心理描写符合人物性格发展的逻辑，成为多方面展现人物性格并完成人物形象塑造的有机组成部分。不要兴之所至，信笔写去，游离了人物而空发议论、徒作感叹，使心理描写成为累赘。2心理描写要实事求是，恰如其分。不可主观臆造，不可无限制扩大。过于冗长繁琐的心理描写，非但达不到真切感人的目的，反而会令人生厌。只有当它和肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来，才能产生良好的效果。答案示例离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没
7、。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔，铅笔，橡皮”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢？我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里像有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想：“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办？这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！”我越想越着急，硬着头皮，就这样吧问题生成带有更多的问题而非更多的答案去学习通过合作探究，你还想解决哪些问题？请写下你的新问题，与同学老师交流或在课后自己独立探讨。