数学：曾经的冷门如今的最热.doc

1、数学：曾经的冷门，如今的最热数学可以说是世界上最早的一门学科，被古希腊学者称为哲学的起点，也是中国古代“六艺”之一，目前已经成为研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门科学。在上世纪八九十年代，数学专业因为难学、枯燥、就业面窄而少人问津。如今，数学已经成为高考时最热门的报考专业之一，并在就业、考研上有着强大的优势。小学时的数学老师最喜欢说的一句话就是“学好数理化，走遍天下都不怕”，这句话现在看来，特别在数学方面，仍然非常有说服力。在大学的数学学院里，除了基础数学专业外，大多数还设置了应用数学、信息与计算科学、概率与统计精算、数学与控制科学等专业。这些分支都超越了传统数学的范畴，现代数学延伸

2、到了各个社会领域，以数学为工具探讨和解决非数学问题，为人类社会发展做出了巨大的贡献，当然这些专业的学生也受到了各个相关领域的欢迎。甚至有人这样说：如果不要求在数学领域有学术上的大发展，而只是要寻找到一份好工作的话，学好数学建模、数学软件技术、统计计算三项就足够了。数学学科因为它的基础和应用兼备的性质，成为每年招生时最热门的专业，分数线一直居高不下。以复旦大学为例，2019年数学类录取分数线为568分，为当年理工类的第二高分。考生在报考数学专业时，一方面要了解自己的专长和兴趣，例如是否擅长逻辑思维、是否喜欢用数学概念来了解和解释世界等，另一方面也要了解所报考的院校在该学科上的师资力量和教学科研水

3、平。再者，虽然数学专业应用面广，就业和深造前景良好，但数学专业的课业压力并不轻松，甚至可以说是所有专业中难度最大、要求最高的专业之一，考生选报专业时也一定要考虑这方面的因素，根据自己的承压能力做出综合决定。基础数学基础数学又叫纯粹数学，即按照数学内部的需要，或未来可能的应用，对数学结构本身的内在规律进行研究，而并不要求同解决其他学科的实际问题有直接的联系，只是以纯粹形式研究事物的数量关系和空间形式。基础数学是数学科学的核心。它不仅是其它应用性数学分支的基础，而且也为自然科学、技术科学及社会科学提供必不可少的语言、工具和方法。微分几何、数学物理、偏微分方程等都属于基础数学范畴。人们耳熟能详的陈景

4、润证明“1+2”哥德巴赫猜想的故事就发生在这个领域。【就业前景】该专业需要学生具备扎实的数学理论基础，为高等院校和科研机构输送数学、应用数学及相关学科的研究生。相对于其他几个专业来说，就业面相对狭窄。应用数学应用数学包括两个部分，一部分就是与应用有关的数学，另外一部分是数学的应用，即以数学为工具，探讨解决科学、工程学和社会学方面的问题。应用数学主要是应用于两个领域，一是计算机，随着计算机的飞速发展，需要一大批懂数学的软件工程师做相应的数据库的开发，二是经济学，现在的经济学有很多都需要用非常专业的数学进行分析，应用数学有很多相关课程本身设计就是以经济学实例为基础的。应用数学与纯数学最大的区别就是

5、与实际的结合：设法解决自然现象与社会发展提出的数学问题，并将其探讨结果应用回到自然界与社会中去。【就业前景】无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。该专业毕业生的就业去向也大多集中在与信息产业相关的各大集团公司、科研设计单位、金融机构等，并且在出国或深造上也有很大的优势。概率和统计作为数学的分支，概率学是研究随机事件的一门科学技术，涉及物理学、生物学、化学、遗传学、博弈论、经济学等多方面的应用，几乎遍及所有的科学技术领域,可以说是各种预测的基石。统计学是关于收集、整理、分析和解释统计数

6、据的科学，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。概率论与数理统计是本世纪迅速发展的学科，研究各种随机现象的本质与内在规律性以及自然科学、社会科学等各个学科中各种类型数据的科学的综合处理及统计推断方法。随着人类社会各种体系的日益庞大、复杂、精密，计算机的广泛使用，概率统计的重要性将越来越大。【就业前景】主要到企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。就业机会非常广泛，一些金融部门和单位对统计学专业人才的需求甚至已经超过了一些热

7、门的经济学专业。信息科学“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一

8、定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。信息科学是一个是以信息领域为背景数学与信息,管理相结合的交叉学科专业，其基础是现代数学理论与方法。信息科学系特别重视培养学生运用数学的思维和方法解决信息技术领域中的实际问题，强化他们在信息技术创新方面的优势。专业方向包括信号与信息处理、模式识别、机器学习、计算机软件和理论、人工智能等。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并

9、非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。【就业前景】该专业毕业生在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作等方面具有优势。（