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2016年高考生物热点题型和提分秘籍 专题30 生态环境的保护(原卷版) WORD版无答案.doc

1、【高频考点解读】1.人口增长对环境的影响()。2.全球性的环境问题()。3.生物多样性保护的意义和措施()。【热点题型】题型一 人口增长与全球性环境问题例1. 梅托斯于1970年提出了一个“人口膨胀自然资源耗竭环境污染”模型(如图)。根据模型分析,人口激增不会导致()【提分秘籍】 1.人口增长对生态环境的影响解读:从图中可以看出人口增长会对生态环境带来压力。(1)环境污染:人口增加,人类需求也不断增加,为满足衣食住行的要求和经济发展,使污染物的总量增大。大量工业、农业废弃物和生活垃圾排放到环境中,使植被破坏,生物多样性锐减,影响了环境纳污量以及对有毒、有害物质的降解能力,进一步加剧了环境污染,

2、人类生存环境进一步恶化。(2)资源短缺:人类的生存资源、土地资源、森林资源、能源都是有限的,过度利用使资源减少。2环境污染的来源及后果【思维拓展】水污染的类型污染情况成因危害无机污染水中富含N、P营养元素湖泊中表现为水华,水体缺氧,水生生物大量死亡有机污染水中富含有机物异养生物繁殖,使河水变黑发臭重金属、农药污染重金属、农药进入食物链较高营养级生物体内浓度高【举一反三】 2. 下列关于生态学问题的叙述中不正确的是()A. 大力植树造林,改善能源结构,提高能源效率,是缓解温室效应的最佳途径B. 被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体中溶解氧越多,N、P等无机盐也越多C. 保护生物多样性

3、,是维持生态系统稳定性的措施之一D. 当水和土壤被重金属污染时,营养级越高的消费者体内的重金属含量越高【方法技巧】人口增长与其他生物种群增长规律的关系(1)一个国家或地区的全部人口可以看作一个种群,它同样具有种群的特征,其相互关系如下:(2)人口增长规律与其他生物种群增长规律并不完全相同。人是生物界中的一员,所以生物种群增长规律有适用于人口增长情况的一面。人不同于一般的生物:人具有发达和善于思维的大脑,具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领等。因此,人口增长规律又有其特有特点,如实行计划生育。题型二 生物多样性及其保护例2、全球范围内生物多样性有降低的趋势,对此所作的分

4、析不正确的是()A. 栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因B. 栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性C. 这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量D. 过度的人为干扰导致生物多样性降低【提分秘籍】 1.多样性的原因(1)从分子水平看(2)从进化角度看物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。2关于多样性的归纳(1)蛋白质多样性形成的原因氨基酸的种类、数量、排列顺序不同;肽链的空间结构多样。(2)DNA分子多样性的原因每个DNA分子中四种脱氧核苷酸的排列顺序千变万化。(3)细胞的多样性的原因是基因选择性表达的结果,主要体现在细胞的形状、

5、大小、种类、结构和功能等方面。(4)物种的多样性的原因是生物进化和自然选择共同作用的结果。(5)生态系统多样性的原因是生物多样性及其生存环境共同作用的结果。【高考警示】(1)生物多样性强调的是物种多样性,而不是种群多样性。(2)外来物种的入侵不一定会引起本地物种数目的增加,如果侵入的物种对当地生物是不利的,则会引起本地物种数目锐减。(3)生物多样性的间接价值要大于它的直接价值。【举一反三】 生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列关于生物多样性的说法,错误的是()A. 模拟苍蝇后翅平衡棒原理,研制出的新型导航仪是利用生物多样性的直接价值B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施C.

6、保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护战略和保护措施D. 引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性【方法技巧】巧妙设计网络图理解生物多样性【高考风向标】1.(2015山东卷.27)湿地是地球上重要的生态系统,具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。(1)某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、破蓬、柽柳等,这体现了群落的_结构。调查湿地中芦苇的种群密度常用_法。(2)图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,直线p表示Nt+1= Nt。甲曲线上A、B、C三点中,表示种群数量增长的是_点;乙曲线上D、E

7、、F三点中,表示种群数量相对稳定的是_点;Nt小于a时,甲、乙两条曲线中_曲线所代表的生物更易消亡。(3)湿地生态系统被破坏后,生物种类贫乏。要恢复其生物多样性,在无机环境得到改善的基础上,生态系统组成成分中首先应增加_的种类及数量。随着生物多样性和食物网的恢复,湿地生态系统的_稳定性增强。为保护湿地的生物多样性,我国已建立多个湿地自然保护区,这属于_保护。 2. 2014江苏高考下列关于生物多样性的叙述,错误的是()A. 生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高B. 把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段C. 花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间D. 农

8、田是具有高度目的性的人工生态系统,清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾3. 2013江苏高考改编 将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理,3次重复,每隔15天检测一次秸秆腐解残留量,结果见下图。下列分析合理的是()A. 秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法B. 土壤中的空气和水分条件不利于多种微生物对秸秆的分解C. 如果将处理开始时间提早30天,则3条曲线的位置将呈现上移趋势D. 从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物4. 2012天津高考 夏初,在某河口多地点采集并测定水样,结果表明,各采样点无机氮浓度相

9、近,而无机磷浓度差异较大。按无机磷浓度由低到高的顺序,绘制各采样点对应的浮游植物和浮游动物的密度曲线,结果如下图。据图回答:(1)磷元素进入浮游植物细胞后,以_分子的形式成为细胞膜支架的成分;在细胞内,磷元素通过参与_反应(写反应式),保持细胞内ATP含量的相对稳定。(2)分析发现,P1、P2采样点浮游植物种类差别非常明显,从进化角度分析,这是_的结果。(3)无机磷浓度高于P1的采样点,浮游动物的密度反而比P1采样点低,下列有关其原因的分析,不可能的是_。A. 可被浮游动物取食的浮游植物种类较少B. 水体溶解氧较高C. 浮游动物的捕食者数量较多D. 水体有害物质浓度较高5. 2013上海高考据

10、研究,从来源于不同区域的12头大熊猫体内提取36种蛋白质进行对比,发现其中只有一种蛋白质具有多样性,这说明()A. 大熊猫的物种多样性较低B. 大熊猫的遗传多样性较低C. 大熊猫的蛋白质功能比较单一D. 大熊猫的蛋白质表达水平较低 【高考押题】 1. 目前有三项被公认为世界三大环境问题,下列不属于世界三大环境问题的是()A. 人口急剧增长B. 酸雨C. 温室效应 D. 臭氧层破坏2.下列事件与人类对生态系统的过度利用可能有关的是()A. 2008年5月12日,四川省汶川县发生7.8级强烈地震B. 2010年8月7日,甘肃省舟曲县发生特大泥石流事故C. 2011年3月11日,日本福岛核电站发生泄

11、漏D. 2014年6月以来,我国北方多数省份发生重大旱情3.广州南沙区拥有200多公顷的湿地面积,是多种候鸟南下过冬的重要栖息地,被誉为广州的“南肾”。但是,近年来多项大型石油化工项目落户口南沙,引起环保专家对南沙自然环境的关注。下列有关叙述正确的是()A. 湿地的破坏不会影响该生态系统生物多样性的间接价值B. 负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础C. 南沙湿地群落的物种丰富度会长时间保持不变D. 南沙湿地生态系统如果遭受严重破坏,物种会大量减少,抵抗力稳定性升高4. 野生稻是水稻的祖先,在长期的自然选择中形成了丰富的变异类型,保留了诸多抗逆、抗病虫害、优质、广适性等优良基因。云南省农科

12、院成立了科研团队,对野生稻进行研究保护,这说明野生生物具有()A. 直接价值 B. 间接价值C. 潜在价值 D. 以上都是5.如图所示为四个不同国家,在相同的时间内人口种群大小与土地粮食产量的关系(实线为种群大小 ,虚线为粮食产量)。请问在无粮食进口的情况下,能生存最长久的国家是()6下列关于生物多样性及其保护措施的叙述,正确的是()A. 在风沙严重的地区大量栽种防护林体现了生物多样性的间接价值B. 保护生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护,禁止猎杀和采伐C. 易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D. 建立自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护7. 有关环

13、境污染和破坏的叙述,正确的是()造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用氟氯烃制冷剂酸雨形成的主要原因是森林大量破坏水体富营养化、藻类大量繁殖,主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩A. B. C. D. 8.下列关于生态系统稳态与保护的描述中,错误的是()A. 生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件B. 保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系C. 保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区,提高环境容纳量D. 在草原生态系统中,生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节9. “海水蔬菜”是指用海水养殖的蔬菜,所需无机盐由海水提供,生长周期短,营

14、养价值高。下列哪项不是“海水蔬菜”大面积种植所能达到的目的()A. 可以节省成本,减少化肥使用量B. 增加当地的生物多样性,增强生态系统的自我调节能力C. 不需要占用耕地,可以充分利用盐碱滩涂D. 减少淡水使用量,缓解水资源短缺的问题10.下列对生物多样性的理解不正确的是()A. 保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础B. 植物和动物以及它们拥有的全部基因构成了生物多样性C. 过度的人为干扰会导致生物多样性降低D. 种群在生态系统中所占据的位置变化可以提高物种的多样性11. 生态农业是一个生态上自我维持的农业生产系统,其特点是在保持和改善系统内的生态平衡、不对其周围环境造成明显改变的情况

15、下,求得最大生产力和可持续发展。下列不属于生态农业生产方式的是()A. 病虫害的生物防治B. 作物轮作、套种C. 使用化肥提高作物的产量D. 秸秆等农业废弃物的资源化利用12. 上图表示三种可能的人口增长曲线,有关分析错误的是()A. 按生态学原理,世界人口增长应该表现为曲线aB. 若地球上人口的环境容纳量(K)为110亿,则全球最适的人口数量为55亿C. 资源或空间有限是曲线b与曲线a产生差别的主要原因D. 如果环境条件恶化下去,人口增长将表现为曲线c13.中国政府作出了降低国内二氧化碳排放量的承诺,低碳经济与绿色生活方式引人关注。根据下图回答问题:(1)实现垃圾资源化、无害化是绿色城市的重

16、要标志之一,可将无法回收的有机废物进行发酵处理,该过程所利用的生物属于生态系统的哪种成分?_。(2)煤是“高碳”能源,通过燃烧,碳主要以_的形式进入大气圈。请根据上图提出两项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施:_。(3)某景区水域由于污染,浮游藻类大量繁殖,水体透明度减小。相关部门多次投放化学杀藻剂紧急处理,虽然可取得明显效果,但存在的主要缺点是_。专家建议:在水域内种植一些挺水植物、浮水植物和沉水植物,制约浮游藻类的数量增长;在水域内投放鲢鱼、草鱼等草食性鱼类,利用这些草食性鱼类_,制约浮游藻类数量增长。14.下图1为草原生态系统部分营养结构示意图,图2为单位面积的放牧量与生产者的净生

17、产量(光合作用总量减去呼吸作用总量)的关系图。请据图回答:(1)图1中鹰和蛇的关系为_。若鹰体内有机物增加15克,假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,至少需要消耗植物_克。(2)据图2分析:草原的放牧量应控制在图中_之间,这样既能保持草原生态系统的稳定性,又能获得较多的畜产量。但是由于我国许多草原被开垦为农田,导致土地沙化逐年加重,避免现存草原沙漠化和治理已沙漠化的草原是国家迫在眉睫的重要任务,请为此献计献策:_。(3)从保护草原生物多样性的角度来看,如果该草原生态系统的放牧量长期大于图中c点放牧量,生物多样性会_。从生物多样性的价值的角度来看,草地对水土的保持、调节气候等方面的作用属于生

18、物多样性的_价值。15. 近年来,黄河中下游流域水体富营养化严重,水体发绿发臭时有发生,对渔业和居民生活构成严重威胁。请回答:(1)黄河中下游流域水质恶化主要是由蓝藻、绿藻引起的,从生态系统的营养结构看,蓝藻属于_营养级。为解决黄河中下游流域水体发绿问题,有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下:类别青鱼鲢鱼鳙鱼鲤鱼食性螺蛳浮游植物浮游动物杂食你认为最适宜投放的鱼类是_。(2)从生物防治的角度看,还应该在黄河中下游流域放养其他有经济价值的水生生物(如虾、蟹等),你认为这样做的生态学意义是_。(3)有人认为黄河中下游流域水体富营养化与水中富含N、P等矿质元素有关。为了证明水体富营养化是由N和P引起的,设计了下面的实验。从泛着绿色的池塘中取水,并进行如下处理:A. 静置4小时,倒去上清液,留下藻类,加清水。如此重复3次。B. 再加水至1000 mL,混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中。C. 在甲烧杯中加0.3 g洗衣粉(含P);乙烧杯中_;丙烧杯中加0.15 g洗衣粉和0.15 g尿素;丁烧杯中_。D. 将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养5天,取得水样。请完成以上实验过程,并回答以下问题:A步骤处理的目的是_。你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是_,理由是_。

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