1、高考资源网（） 您身边的高考专家语文试卷一、 现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面文字，完成1-3题。利用传统街区发展经济，早已成为我国许多城市趋之若鹜的举措，大家热衷于把这些街区“打造”成一个地方的“名片”，以增加城市的影响力，招徕商家和顾客(特别是游客)。充分利用好历史资源，让文化遗产活起来，本无可厚非。但是在对传统街区新意迭出的“打造”中，也产生了形形色色的问题，甚至导致传统街区面目全非、名存实亡的悲剧，令人痛心。究其原因，主要在于没有弄清传统街区本身的性质，以及该如何保护和利用。所以，传统街区要慎言“打造”。传统街区的价值就在于其“传统”，在于其所承载
2、的历史文化。几乎稍有名气的传统街区，其形成的过程都比较漫长，少则数十年，多则数百年，比如西安的西羊市，元朝时即已出现。传统街区产生于人民群众的长期创造和积累，其住宅区、崇祀区、商业区、公共活动区等的构成，都体现着人民的生活理想与生存智慧，体现着社会的伦理道德关系，也体现着鲜明的地域特色，街区的灵魂即维系于此。传统街区蕴含着丰富的历史信息、人文信息，是物质文化遗产与非物质文化遗产的和谐统一体。以此观之，传统街区最值得关注的地方绝不仅仅在于那些年代不一、外形各异的房屋建筑，更在于这些建筑所承载的生存方式、风土人情。因此，保护和利用传统街区，必须明白它自身的社会意义，明白它是否存在问题、我们需要做什
3、么。把原住民大量迁走，对街区进行彻底的改造和招商，是饮鸩止渴的短期行为。因为，若没有对街区历史和现实的尊重，街区的文化特色将逐渐失去，其内涵必然会受到重创；所谓的招商引资能否产生长久效益十分令人怀疑。十年前的北京前门大街改造就是前车之鉴：迁走了老住户，推倒了旧房屋，建成了气派的新街道，招来80多个京城老字号以及许多国际连锁品牌店，后来却难以达到预想的效果，本地居民及游客均不买账，有数十家店铺又陆续撤走。当前对待传统街区还普遍存在一种现象，就是号称将其打造回清朝或民国的某个阶段，似乎回归的年代越早越好。此举就如同要把百岁的老人整回童年，也是妄自菲薄的无知行为。你把蕴含丰富历史信息的街区压缩至某一
4、年，把它搞成往昔特定时期的模样，那么之后的这几十年、上百年算不算历史、算不算是街区的生命历程呢？况且，即使真有街区百年前的照片或资料可资参照，但没有了那时的人、技艺、材料、社会环境，你能把它不走样地整回到过去的年代吗？整回去之后又希望什么年代的人来生活？这么整的结果，必然是把真的整没了，搞出个不伦不类、缺乏生命力的假古董，哪怕看着再奢华，也不过是基因突变的怪胎，甚至是僵尸。街区房屋的整治，最好的办法或许是采取逐步维修与更新的方式，对不得不修缮的才采取适当措施，对违章违法的私搭乱建行为坚决予以纠正和制止。(摘编自马奔腾传统街区要慎言“打造”)1下列关于原文内容的理解与分析，正确的一项是(3分)(
5、 )A传统街区蕴含了厚重的历史文化，可成为地方的名片，可以增加城市的影响力，也是城市发展旅游业的核心竞争力。B充分利用好历史资源，让文化遗产成为发展地方经济的动力，需要先弄清楚传统街区本身的性质，并以保护为前提。C历史文化是传统街区的价值所在，历史文化的形成需要几代人的努力，传统街区的形成比历史文化的形成更为漫长。D年代不一、外形各异的建筑是传统街区的灵魂，它反映了地域特色和人民的生活理想、生存智慧及社会的伦理道德关系。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)( )A文章第段直言当前不少城市“打造”传统街区出现了不少问题，然后探析原因，提出了慎言“打造”的论点。B文章讲述了十年前北京
6、前门大街改造失败的案例，这为论述保护和利用传统街区需尊重传统街区的内涵提供了例证。C文章第段连续使用了三个问句，鲜明地表达了反对改造传统街区的态度，然后提出了传统街区整治的办法。D文章从传统街区的价值所在、保护和利用传统街区时出现的问题两个方面，论证了改造和利用传统街区要谨慎。3基于对原文内容的理解，下列说法不正确的一项是(3分)( )A在传统街区改造的过程中，如果能充分发掘出传统街区蕴含的历史人文信息，因势利导，就能做到古为今用，古今融合。B缺乏准确的定位，怀着急功近利的心理粗暴改造，既会破坏传统街区原有的格局，也难以建立新的有可持续性的文化生态。C迁走原住居民，彻底改造旧城区，以此招商引资
7、，这并不能长久促进城市的发展，反而会破坏传统街区的文化特色和内涵。D对于传统街区，我们要怀有敬畏之心，要认真地去认识它、了解它、尊重它，顺其自然，而不是轻率地将其打造成返古名城。（二）文学类文本阅读(14分)阅读下面的文章，完成4-6题。车迷陈国祥张三不知道什么时候迷上车了。他不抽烟，不喝酒，就喜欢车。他的酒柜里什么酒也没摆，琳琅满目的全是各种各样的车模。他出差买，出国买。一次出国在斯图加特他一掷千金买了全套的名车名模。他的包里不放香烟，有一个精致的车模，随时把玩。张三出生在农村，小时候家里很穷，13岁就没了父亲。他读书很上进，考取了离家10多公里的高中。他上学全靠走路，戏称自己“11”号汽车
8、风雨无阻。李四和张三是同班，骑着“飞鸽”牌自行车。李四的车从张三身边呼啸而过，张三很是羡慕，他想：有辆车，可以节省多少时间啊张三考取了H省工学院车辆工程专业，他是他们村第一个大学生。李四毫无悬念地名落孙山，托人走关系进了东风汽配厂，先做工人，后来带着蛤蟆镜做起采购员，是W市最早的“有车族”。张三大学毕业后，也回到了家乡，竟也分配在东风汽配厂，做技术员。老厂长看小伙子长得帅、人品好，又是大学毕业，没两年就调他到厂办当主任。镇党委周书记到工厂视察，觉得张三不错，就把他挖到镇里，先是镇办公室主任，后来是副镇长、镇长，再后来成了周书记的乘龙快婿。张三的母亲坐着张三的桑塔纳回到家，对张三说：“三儿，不能
9、做对不起周书记的事啊，我们家祖上积德出了你这么个官，我这辈子都没想到还能坐上小轿车。”东风汽配厂因为经营不善，改制给了李四。张三看着同学面，没少帮忙。东风厂到了李四手里居然办得风生水起，李四成了W市的“功勋企业家”。李四为了感谢张三的帮助，十八般武艺用尽，张三刀枪不入李四知道张三喜欢汽车，开了一辆崭新的帕萨特到张三家，说：“堂堂镇长，你那辆破桑塔纳该换换了，我这辆车先借你开。”把钥匙扔在张三家桌上就走了。张三夜不能寐，半夜偷偷溜到院子里，崭新的帕萨特在月光下闪着贼亮贼亮的光。张三打开车门，坐到真皮座椅上，开着窗，不知不觉在车里睡着了第二天早上，张三坚决地把车还给了李四，因为他晚上做了一个梦，梦
10、见自己的母亲哭着对他说：“三啊，你不能对不起周书记”张三有个女儿，认李四做干爹，其实也是平时开玩笑的。张三女儿要结婚了，李四说：“我要送干女儿一个礼物。”张三说：“什么礼物，不要买太贵，到时我还不起。”李四说：“暂时保密。”张三女儿结婚那天，李四把神秘礼物亮相了，一辆红色的保时捷跑车，被披红挂彩地停在酒店门口，女儿喜欢得不得了，围着车转了好几圈。女儿受张三影响，也是个车迷，什么豪车的名字型号都叫得出来，一直想买辆保时捷，可惜张三手里没钱，只能看看家里的车模。事情到这地步，张三也不好再说什么。他想，李四给干女儿的也是应该的，这个人情慢慢还。又过了三年，张三升任副市长的呼声越来越高。可就在这时，张
11、三被“双规”了，全城震惊。原来是李四出了问题，把张三牵扯进来。张三被移交法院起诉，判决书很简单，收了李四的保时捷，判了一年零六个月。张三被两名高他半个头的法警押上囚车，囚车风驰电掣地开走了。他突然想到，他什么车模都有，就没有囚车的车模，当然肯定也没有地方卖这个。（选自微型小说选刊）4下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A小说一开始描写张三不喜烟酒，从学生时代起就羡慕有车，以至后来不惜花钱购买名车车模，为后面的情节做铺垫。B经商办厂相当精明、怀有利益相求的李四，看准了张三身上的软肋，两度巧立名目，以名车投其所好，终于让刀枪不入的张三彻底就范。C张三仕途通达，从东风汽配厂
12、技术员到副镇长、镇长，是因为得到了周书记的提携，从他母亲反复强调“你不能对不起周书记”可以看出。D小说以小见大，巧妙构思，运用细节描写刻画人物，叙述了张三和李四的命运浮沉，揭示了一个屡见不鲜的官场现象，具有很强的警示意义。5小说以“车迷”为标题有什么好处？请简要说明。（5分）6小说以张三想到囚车车模结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品分析。（6分）(三)实用类文本阅读阅读下面的文字，完成79题。(10分)我心目中的许嘉璐先生可以这样说，从我初识许先生，直到今日，印象从未改变。我心目中的许嘉璐先生永远是二十多，至多三十多岁。我想这是由于他对教育事业的挚爱并进而产生的使命感、责任感所致。教书
13、育人，正是一种可以使人保持青春活力的事业。他身上有一种长久保持不变的对新事物的兴趣、追求和探索，还有对青年人耐心认真地倾听，感同身受的理解和知无不言的交谈。这里面没有“作秀”的成分，而能让你切切实实地感到诚恳，故而使你能够打开心扉。无论上课还是闲谈，他对学生后辈的教诲都是聊天谈心，这样他的传授和言行便以润物细无声的方式让人记忆于思想深处。大约在上世纪60年代初，许嘉璐先生常到我家来。当时他是北师大中文系的教师，住校内。祖父陆宗达是语言教研室主任。系里或教研室有什么事，都是许先生来。后来又发展到他时不时来家中问学：师生相处十分融洽。记忆中，每当许先生来，家中便总有欢声笑语。我和我妹妹都喜欢他来。
14、虽然相对我们来说，他是大人，当时三十岁出头，而我们还是十多岁的孩子，可他并不因此而轻视我们，好像特别能与我们合到一块儿，就像是大朋友。有不少祖父的朋友、学生到我家，与我们谈话，总爱说：“你有这么好的条件，要好好学习呀，把爷爷的学问继承下来。”这当然是关心，但也总隐隐露出一种自上而下的教诲，给人以沉甸甸的压力。许先生则不然，他没讲过这样的话，但是在我们山南海北的闲扯中，每当我向他请教或他纠正我话中的错处时，便总会旁征博引许多古代文化知识，因势利导，最终在“润物细无声”中将我导入到求学的途径。许先生的专业是古汉语，但他多才艺，这也是他与人容易沟通的原因。80年代初，卓别林的电影风行一时，有部电影名
15、叫舞台生涯，里面有这样几句台词：“黄昏时的暮色像梦一般美，天空中弥漫着丁香花的气息”我那时正当青年，满脑子玫瑰色的浪漫，对这两句现代汉语台词非常喜爱。有次我到许先生家给祖父办事，闲谈中提到这部电影，我就把这几句台词背了出来，并说翻译家潘耀华翻译得真好。许先生笑道：“那是我写的。”细问，原来潘耀华也住北师大，离许先生家不远，且二人十分熟悉，所以潘耀华每译一部卓别林的电影都要请他润色修改。许先生也是有生活情趣的人。他好养花种草，客厅里当年有两样东西最惹眼，一是满架满柜的书籍，一是高高低低的花草，家具则是陈旧的。在花香与书香的熏陶中，坐在那时刻要留神挂破裤子的破沙发上，与他天南海北地闲谈，真是一种享
16、受。这些年里，许先生讲述他的学术生涯、治学途径、人生道路，都会一再提到、回顾我祖父对他的影响和教诲。其实，一个人的一生，名师的教诲固然是重要的，然而，路毕竟是自己走出来的。50年代时，古代汉语算作过时的封建时代的那套学问，一些古代文化的课被砍掉，祖父也“失业”改行去教现代汉语。那时有多少青年人不愿追随时代当弄潮儿，而去学无用的腐朽的“八股”呢？而50年代后期毕业留校的许先生却选择并爱上了这门被视为“枯燥”的学问。五六十年代，许先生便从祖父习说文、训诂，从未中辍。祖父从师大山西临汾干校奉调回京，每日到师大化学系的新华字典编写组上班，编写词典，许先生一星期便有两个上午去词典组，在一间小屋里从祖父“
17、偷学”说文。周末，又常来家里讨教。就这样，水滴石穿，终成方家。有段时间祖父不在家，许先生虽然也自顾不暇，但还隔三差五来家看我祖母。有一次我从外地回家，看见他手里拿了两包油纸包裹细麻绳捆扎的点心，正和祖母来回推让。只听他说：“老师不在，做学生的应该。”祖父最后的那段日子，是在友谊医院度过的。许先生时任中文系主任，自然又是少不了操持。前几年，香港凤凰电视台录制了对许先生的访谈节目，主持人吴小莉问许先生，您现在有这么多职衔，最看重哪一个？答曰：“先生。”先生即教师。当教师，说易也易，说难也难。冬烘八股，易也，饱学深思，难矣，更何况还有“学为人师，行为世范”的训诫令人不敢懈怠。正因为做教师，做一个受人
18、爱戴的教师不容易，因此也无上荣光。桃李满天弦歌遍地，是我中华文明的根基所在。相关链接：人们认识许嘉璐，多因他的行政角色，其实他还是著名语言学家、教育家，长期从事训诂学、说文学、古代文化学、中文信息处理等学科的教学和研究。自1959年大学毕业留校任教，许嘉璐的行政职务跨过好几个台阶，但“教师”这个角色，他从未放弃过。(卢昱、逄春阶许嘉璐：唤醒心底的“中国智慧”)7.我心目中的许嘉璐先生为什么永远是二十多岁，至多三十多岁？分析不正确的一项是(3分)()A他热爱教育事业，进而产生的使命感、责任感；而教书育人可以使人保持青春活力。B他好探索新事物并关心、理解青年，耐心认真地倾听青年人的心声，与之真诚沟
19、通。C他的传授和言行便以润物细无声的方式让人记忆于思想深处。D不会轻视十多岁的孩子，特别能与他们合到一块儿，就像是大朋友。8下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)()A在作者心中，许嘉璐先生从未改变，永远年轻，这是因为他能和人很好地沟通，学习上不给作者压力，不说教诲的话，多才艺且有生活情趣。B因为古汉语是过时的封建学问、无用的腐朽八股，没有青年人愿意学，许嘉璐先生却爱上这门枯燥的学问，他一直跟着陆宗达躲在小屋偷学。C许嘉璐先生多因他的行政角色为人所知，但在众多职衔中的他最看重“先生”，他深知做一个受人爱戴的教师不容易，也为此感到无上荣光。D许嘉璐先生之所以能取得学术上的辉煌成就
20、，与他的勤奋用功、追求探索精神有关，与他的天赋和生活情趣有关，与陆宗达的教诲和影响有关。9 “学为人师，行为世范”是北师大的校训。请从许嘉璐先生的“学”和“行”中任选方面，结合材料，谈谈你的理解。(4分)二、古代诗文阅读 (一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10-13题。王浚，字士治，弘农湖人也。家世二千石。浚博涉坟典，美姿貌，不修名行，不为乡曲所称。晚乃变节，疏通亮达，恢廓有大志。尝起宅，开门前路广数十步。人或谓之何太过，浚曰：“吾欲使容长戟幡旗。”众咸笑之，浚曰：“陈胜有言，燕雀安知鸿鹄之志。”州郡辟河东从事。守令有不廉洁者，皆望风自引而去。刺史燕国徐邈有女才淑，
21、择夫未嫁。邈乃大会佐吏，令女于内观之。女指浚告母，邈遂妻之。后参征南军事，羊祜深知待之。祜兄子暨白祜：“浚为人志大，奢侈不节，不可专任，宜有以裁之。”祜曰：“浚有大才，将欲济其所欲，必可用也。”转车骑从事中郎，识者谓祜可谓能举善焉。除巴郡太守。郡边吴境兵士苦役生男多不养浚乃严其科条宽其徭课其产育者皆与休复所全活者数千人转广汉太守，垂惠布政，百姓赖之。及贼张弘杀益州刺史皇甫晏，迁浚为益州刺史。浚设方略，悉诛弘等，以勋封关内侯。怀辑殊俗，待以威信，蛮夷徼外，多来归降。征拜右卫将军，除大司农。车骑将军羊祜雅知浚有奇略，乃密表留浚，于是重拜益州刺史。武帝谋伐吴，诏浚修舟舰。浚乃作大船连舫，方百二十步，
22、受二千余人。以木为城，起楼橹，开四出门，其上皆得驰马来往。又画鹢首怪兽于船首，以惧江神。舟楫之盛，自古未有。浚造船于蜀，其木杮蔽江而下。寻拜浚为龙骧将军、监粱益诸军事。时朝议咸谏伐吴，浚乃上疏曰：“臣数参访吴楚同异，孙皓荒淫凶逆，荆扬贤愚无不嗟怨。且观时运，宜速征伐。若今不伐，天变难预。若皓卒死，更立贤主，文武各得其所，则强敌也。臣作船七年，日有朽败，又臣年已七十，死亡无日。三者一乖，则难图也，诚愿陛下无失事机。”帝深纳焉。(节选自晋书列传十二，有删节)10对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）( )A郡边吴境兵士苦役/生男多不养/浚乃严其科条/宽其徭课/其产育者皆与休复/所全活者数千
23、人/B那边吴境/兵士苦役/生男多不养/浚乃严其科条/宽其徭课/其产育者皆与休/复所全活者数千人/C郡边吴境兵士苦役/生男多不养/浚乃严其科条/宽其徭课/其产育者皆与休/复所全活者数千人/D郡边吴境/兵士苦役/生男多不养/浚乃严其科条/宽其徭课/其产育者皆与休复/所全活者数千人/11下列对文中相关文学常识的解释，不正确的一项是(3分)( )A“二千石”为汉郡守俸禄。“两千石”分为中二千石、真二千石和比二千石，州刺史和郡太守为真两千石，牧是中两千石，比真两千石高一级。B“变节”和苏轼的方山子传“稍壮，折节读书”一句中的“折节”同义，都是“改变原来的志趣和行为”的意思C“转”有时指的是“迁官转任”，
24、例“密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守”；有时意思为贬官，如“转除”“转任”“转补”。D “疏”指奏章，亦指上奏章。古代相关词语不少，如疏稿，奏章的草稿；疏直：上疏直陈；疏奏，臣下向帝王上本进言；疏陈，上疏陈述。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）( )A王浚志向远大。曾在盖房时，在自家大门前留有几十步宽的空间以备将来容纳长戟幡旗，受到众人的嘲笑。B王浚精通治理，恩威并用。任职广汉时因施恩深得百姓依赖，又因施威使异族归顺。C王浚工作得力。武帝谋伐吴时，他受命大造连舫大船，巨船用木材建城，树起高台，开通四方大门，城上可以骑马往来。D王浚敢于进谏。武帝谋划伐吴之事，
25、但朝廷百官却都劝阻皇帝讨伐吴国，王浚力排众议，上书皇帝分析利弊得失，力主伐吴。13把文中画线的句子翻译成现代汉语。(每题5分，共10分)（1）祜兄子暨白祜：“浚为人志大，奢侈不节，不可专任，宜有以裁之。”（2）若皓卒死，更立贤主，文武各得其所，则强敌也。(二)古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首唐诗，完成1415题。江夏别宋之悌李白楚水清若空，遥将碧海通。人分千里外，兴在一杯中。谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。平生不下泪，于此泣无穷。【注】宋之悌：为初唐时著名诗人宋之问之弟，李白友人。宋之悌因事被贬交趾(今越南河内)，李白在江夏(今湖北武昌)设宴送之。14下列对本诗的理解，不正确的一项是(3)()A首联是
26、说宋之悌所往之地的清澄江水，遥遥地与碧海相通。若空，极言江水之澄澈。B颔联由对方将往之处回到眼前分别之处。千里之别原是悲哀的，此处不言“悲”而言“兴”，并用“一杯”与“千里”相对。既表现出豪放洒脱的气派，又含有无可奈何的情绪。C尾联是说作者一生从不流泪，现在却因为朋友的离去而泣涕不止。诗人如此动情，可能是出于对宋之悌以垂暮之年远谪交趾的同情。D这首诗的感情跳跃性很大，前三联飘洒有想，基调豪迈；尾联顿折，感情沉郁。这就给读者留下极大的想象空间。15“兴在一杯中”的“兴”包含了丰富的情感，请结合全诗简要分析。(6分)（三）名篇名句默写(6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李白蜀道
27、难写出畏途急流奔涌、瀑布飞泻、水石激荡、山谷轰鸣情景的句子是：_,_ 。（2）逍遥游中作者认为要达到“逍遥游”的最高境界，必须做到：_，_。（3）阿房宫赋中杜牧向当朝统治者敲响警钟的句子是：_，_。第II卷 表达题三、语言文字运用17下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是(3分) ()A京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。B他儿子正值豆蔻年华 ，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。C泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。D脱贫成果必
28、须真实，不搞花拳秀腿，不搞繁文缛节，不做表面文章，让脱贫成效真正获得群众认可、经得起实践和历史检验。18下列句子中，没有语病的一句是(3分) ()A以往私有概念对人们是陌生和淡薄的，人们对私有财产的归属普遍缺乏安全感，现在物权法将为私有财产提供法律安全保障。B在“一带一路”沿线国家，三峡集团成功建设了一大批重点项目，带动了我国水电装备制造、设计、服务走出国门。C过了一会，大家终于明白了，希拉里是在责怪奥巴马和科米，宣称自己竞选失败都是他们俩造成的结果。D我们强烈希望日方恪守双方有关原则共识精神，冷静看待目前事态，不要采取任何可能导致局势紧张和复杂化的行动。19下列句子划线部分表达得体的一项是(
29、3分) ()A“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下有关如何解压、尽快消除心理阴影的问题。”记者小王采访心理学家张教授。 B银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。 C“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。 D“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。20. 依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3）（ ）敬词和谦词是古诗文中常见的语言现象。 ， 。 ， ； 。 ， 。“足下”意指“脚下”，按
30、说应该是谦词，但这个词却是敬词含“高”（高堂）、“贵”（贵庚）、“令”（令郎）等美好字义的词语常常都是敬词，而含有“卑”（卑职）、“鄙”（鄙人）、“家”（家父）等卑微卑下之意的词语都是谦词有两个词比较特殊，一个是“足下”，一个是“陛下”这两个词虽然貌似敬谦词中的异类，其实依然符合敬谦词“尊彼谦此”的规律一般来说，敬谦是有章可循的“尊彼谦此”“陛”是台阶的意思，在台阶之下应该是臣子的谦称，但这个词却是对皇上的敬称其实，这两个词之所以能表达出敬意，是出于共同的原因，即尊敬到不能直视对方的眼睛，只能将目光停留在对方的脚下（“足下”），对方尊贵无比，自己只能仰视到台阶之下（“陛下”）A. B. C.
31、D. 21在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)建国以来，我国政府大力推行普通话，成效显著，今天我们走到中国任何一个地方，_。现在的问题是我们该如何保护方言。今天方言消失得特别快，大部分地区的孩子都处于能听但不能讲的状态。等到他们成年了，等他们再有了孩子，_。方言是我们民族优秀的文化资产，承载着丰富的内涵。因此，从某种意义上说，我们_，另一方面要保护好方言。22古往今来，文人雅士从未停止对人生的思考、命运的突围。请从所给作品中选择两篇，仿照下面的示例各写一段话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。（5分）作品： 王羲之兰亭集序 曹操短
32、歌行 王勃滕王阁序示例： 苏轼赤壁赋：赤壁泛舟，清风明月。 苏轼用理性思辨洞悉人生，借自然美景慰藉灵魂，获得一份洒脱达观。（1）_ （2）_ 四写作(60分)23. 阅读下面的文字，根据要求作文。最近有两类电视节目颇为火爆：一类是朗读者中国诗词大会国家宝藏经典咏流传等等，这些节目总让人在正襟危坐里愉悦身心；另一类是奔跑吧，兄弟快乐大本营王牌对王牌喜剧总动员等等，这些节目总让人在无拘无束中开怀娱乐。以上两组电视节目你觉得哪组更有价值，写一篇文章给青年学生一个观看的建议。要求：选好角度，明确主题，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。高二语文参考答案及评分标准一、现代文阅读(35分)(一)
33、论述类阅读(9分)1.B【解析】A传统街区可以招揽商家和顾客，特别是游客，但不能据此认为传统街区就是城市发展旅游业的核心竞争力。C街区形成了某种历史文化，此街区因而成为某种文化的街区，不能认为传统街区的形成比历史文化的形成更为漫长。D传统街区的灵魂，应是那些建筑所体现的人民的生活理想与生存智慧等。2.C【解析】文章第段，连续使用三个问句，不是反对改造传统街区，而是反对将传统街区打造成某个历史时期的模样3. D【解析】文章明确提出，对传统街区要加以保护和利用，不能“顺其自然”，“顺其自然”也是不负责任的态度。(二)文学类文本阅读(14分)4.(3分)C【解析】张三仕途顺利，也有他自身的素质的原因
34、，大学毕业、人品好；在东风汽配厂得到老厂长得赏识，后来才被周书记挖走。5.(5分)“车”是贯穿小说情节的线索：使小说结构清晰，情节集中简洁。以“车”为中心能表现人物形象突出张三“爱车”，李四为达目的行贿“送车”。揭示主题：原本清廉的干部因为某种特殊的爱好，因受贿落得获刑的结局。【评分标准】答出点1分，答出各2分。意思对即可。6.(6分)情节前后照应：紧扣“车”来写，囚车也是车的一种。强化主题的效果：他痴迷车，却不料正因为这个爱好让他被带上囚车。给读者留下想象回味的空间：提及名车之外的囚车，意味深长，耐人寻味。【评分标准】每点2分，共6分。意思对即可。（三）实用类文本阅读（12分）7.D(3分)
35、【解析】答案集中在文章的第二段，大体结构是“总分总”式结构，先总说根本原因是他从事的教育事业可以使人保持青春活力，然后从两个方面分别解说：一是个人修养，二是对青年的态度。据此可以归纳出ABC三个选项。D项是谈的他与孩子的交往，和教育事业关系不大。8. CD(5分)【解析】此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这道题综合性比较强，既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究。解答这类体的方法是：(1)解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；(2)快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；(3)认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点、态度、评价；(4
36、)细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；(5)将选项与原文对照，一一排除得出答案。A项“学习上不给作者压力，不说教诲的话”不符原文，许嘉璐先生把压力和教诲在聊天和闲扯中，在旁征博引中以润物细无声的方式传达给别人。B项说“古汉语是过时的封建学问、无用的腐朽八股”不当，这应指五六十年代特定的时期；“一直跟着陆宗达躲在小屋偷学”不恰当，原文讲“又常来家里讨教”。E项“与他的天赋和生活情趣有关”在原文体现不明。9.（4分）答：(示例1)我认为许嘉璐先生称得上“学为人师”。(1)求学态度认真：学习古汉语时在艰难的环境中勤奋、执着，跟陆宗达学习讨教。(2)专业成就辉煌：在古汉语方面成为方家，担任北师大中文系
37、主任，取得很多职衔。(3)爱读书才艺多：家中充满书香，帮助潘耀华修改电影译文，现代汉语也很好。(示例2)我认为许嘉璐先生做到了“行为世范”。(1)对学生真诚交流：关心、理解青年，与之真诚沟通，教诲以润物细无声的方式让人永记于心。(2)对恩师感恩照顾：经常到恩师家，带点心看望师母；繁忙中为住院的恩师操持。(3)对职衔看得淡泊(或答：对自己职业挚爱)：最看重“先生”的职衔，热爱教师职业，有使命感、责任感。(4)求学路勤奋执着：在艰难的环境中执着、认真，跟陆宗达学习、讨教古汉语。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(19分)10.D【解析】原文标点：郡边吴境，兵士苦役，生男多不养。浚乃严其科条
38、，宽其徭课，其产育者皆与休复，所全活者数千人。11.C【解析】转除：升官；转任：转换所任职务；转补：迁调官职，以补缺额。12.B【解析】理解有误，任益州刺史时，怀柔安抚招来的不同风俗的人，用威严信用待人，异族境外，大多前来归顺投降。是任职益州时期做的事情，并非是任职广汉时期。13.【答案】(1)羊祜兄长的儿子羊暨对羊祜说：“王浚做人的志向大，奢侈不节制，不能过于信任，应该有用以节制他的方法。”(关键词：兄子暨、不节、专任、有以、裁)(2)假如孙皓突然死了，更换了贤明的国君，文官武将各自有了合适的位置，那么吴就变成强敌了。(关键词：令、卒、更、所、强)【参考译文】王浚字士治，弘农湖地人。家世中有
39、人做过太守。王浚博览古籍，姿容相貌俊美，不注重名声品行，不被乡里人称道。后来才改变了原来的志行，开通豁达，很有大志向。曾盖房，大门前留有几十步宽。有人问他为什么留下太多地方，王浚说：“我想使门前容下长戟幡旗。”众人都笑他，王浚说：“陈胜说过，燕雀哪知道鸿鹄的志向。”州郡征召他为河东从事。官吏中不廉洁的人，都听到消息自行离去。刺史燕国人徐邈有个女儿淑贤有才，挑选丈夫尚未出嫁。徐邈于是广泛地召集下属官吏，让女丿儿在里面观看他们。女儿指着王浚告诉母亲，徐邈于是把女儿嫁给他。后来参征南军事，羊祜深深理解厚待他。羊祜兄长的儿子羊暨对羊祜说：“王浚做人的志向大，奢侈不节制，不能过于信任，应该对他有所限制。
40、”羊祜说：“王浚有大才，我将要帮他实现愿望，必定可以任用。”转任车骑从事中郎，有见识的人说羊祜能推举有良才的人。被任命为巴郡太守。巴郡与吴国边境相邻，兵士们以劳役为苦，生男孩大多不养活。王浚于是使条令严厉，使徭役宽松，那些生育的人，都让他们休整并免除徭役，这样活下来的有几千人。转任广汉太守，实施恩惠仁政，百姓依赖他。等到贼人张弘杀了益州刺史皇甫晏，朝廷调王浚任益州刺史。王浚设计谋划，全部诛杀了张弘等人，因为有功被封为关内侯。怀柔安抚招来的不同风俗的人，用威严信用待人，异族境外，大多前来归顺投降。征召授职为右卫将军，授官大司农。车骑将军羊祜很知道王浚有奇谋，于是暗中上表留王浚，于是又任益州刺史。
41、武帝谋划伐吴，下诏令王浚修造舟船。王浚于是建造大船相连的船，一百二十步见方，载两千多人。用木材建城，树起高台，开通向四方的大门，城上都可以骑马往来。又在船头上画上鹚鸟的头及怪兽，用来恫吓江神。舟船的规模之大，自古没有过。王浚在蜀造船，砍削下的木片遮盖了江面向下游漂流。不久授王浚为龙骧将军、监梁益诸军事。当时朝廷的议论都劝阻伐吴，王浚就上书说：“我多次查访吴楚的异同，孙皓荒淫凶暴，荆扬的人不论贤愚没有不抱怨的。况且观察时机运数，应该迅速征伐。如果现在不讨伐，天意的变化难以预料。假如孙皓突然死了，更换了贤明的国君，文官武将各自有了合适的位置，那么吴就变成强敌了。我造船七年，逐渐会有腐朽败坏的，再说
42、我已七十岁，离死已不远。这三条有一项不顺，就难于图谋了，诚恳地希望陛下不失时机。”皇帝深深接受他的看法。(二) 古代诗歌阅读14.AC【解析】A项，“宋之悌所往之地的清澄江水”错，应是眼前离别之地江夏；C项，“颈联所描写的景物悲凉凄切”不准确，上句写送别时天气晴朗，用美景反衬出了作者内心的悲凉。15.答：(1)对友人被贬千里之外的遭遇的同情与担忧之情。(2)以江海可相通和千里共杯酒表达对友人的劝慰之情。(3)在分别之际的泪雨中表现了诗人对友人的极度难舍之情。(三) 名篇名句默写(5分)16. （1）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷（2）若夫乘天地之正，而御六气之辩（3）后人哀之而不鉴之，亦使后人
43、而复哀后人也17.B【解析】A正确。风姿绰约：形容女子姿态柔美。京剧大师梅兰芳先生在舞台上是旦角，符合语境。B对象错误。豆蔻年华：指女子十三四岁时，不能指儿子。C正确。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。褒义词，此句中用它来限定“中华典籍”，符合语境。D正确。繁文缛节，不必要的仪式或礼节，也指繁琐多余的事项或手续，符合语境。18.D【解析】A项语序不当，主客颠倒，应为“人们对私有概念是陌生和淡薄的”。B项语序不当，“制造、设计、服务”不合事理，应是“设计、制造、服务”。C项结构混乱，“宣称自己竞选失败都是他们俩造成的结果”句式杂糅，删去“的结果”。19.D【解析】“老朽”是老人自谦之词，符合语
44、境。A项，“垂询”中的“垂”为敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问，不合语境。B项，不符合说话者的身份及所处的场合，可改为“我能帮助您吗，先生？”C项，语体色彩不得体，“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”是口语化的表达，不适合用于新闻发布会这种正式场合。20.B【解析】试题分析：语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联
45、词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找到12组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步的检验。此题注意找到总说句子，本题中总说句式。21.答：交流都变得十分顺畅(或“大家基本都能说普通话”)方言恐怕就要彻底消失了一方面要推广普通话（语句通顺，酌情给分）【解析】文段主要阐述保护方言的重要性。据上文，处填写的内容应该和推广普通话的成效相关，如“交流都变得十分顺畅”“大家基本都能说普通话”等；承上句“今天方言消失得特别快”，处填写的内容应该和方言消失相关；整个语段说明了两个内容，一是推广普通话，二是推广普通话给方言带来的冲击，据此，处填写的内容应该和推广普通话有关。四写作（60分）22.【解析】这道作文审题立意难度不大，两类节目可以任意选择一类来写，都可以。因为贴近生活，所以考生大都有话可说。但文章中一定要表达自已推荐这类节目给青年学生来看的理由，而且要言之成理。评分标准：依据高考作文标准。- 19 - 版权所有高考资源网