1、2022年部编人教版七年级语文下册期中考试试卷 学校 姓名 成绩 时间 90 分钟 总分120分一、积累与运用（15分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）A绯红（fi） 狩猎（shu） 宁愿（nng） 相辅相成（f）B缄默（jin） 撒谎（s） 媲美（b） 相形见绌（ch）C稽首（q） 裸露（l） 锃亮（zng） 近在咫尺（zh）D游弋（y） 贪婪（ln） 祈祷（q） 蜿蜒曲折（yn）2.每组书写中都有一个错别字，请按顺序找出并改正在对应的方格内。（2分）错别字正确字A齐心协力 难以致信 莫衷一是 东跑西颠B夜阑人静 繁花似锦 前扑后继 为虎作伥C不可名状 海誓山盟 圣气凌人
2、沧海桑田D浑为一谈 天涯海角 不容置疑 一视同仁3.下列说法中完全正确的一项是（ ）（2分）A.郭沫若结集出版的尝试集是中国现代文学史上最早的一部个人诗集。B.鲁迅的名篇雪、风筝都被编入其散文诗集野草中。 C.在前苏联作家高尔基的海燕中，“乌云”、“狂风”、“雷声”、“闪电”、“波涛”等象征了正在做垂死挣扎的沙皇反动势力。D.严春友的敬畏自然一文告诫世人要畏惧自然、服从自然，不可对自然进行开发利用，否则将是自掘陷阱。4.名句默写（6分）（1）补充完整下列诗句。（2分）俱怀遗兴壮思飞，_。（李白宣州谢脁楼饯别校书叔云）行到水穷处，_。（王维终南别业）剪不断，理还乱，是离愁，_。（李煜相见欢）_，
3、草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外）（2）托物言志是常用的一种写作手法，作者借吟咏某物来表达志向，抒发情感，虽委婉含蓄亦闻其心曲。请从读过的古诗词中写出四句不同出处的用此手法的句子。（4分）_，_。_，_。_，_。_，_。5.班级举办内容为格言写作的语文活动。请你仿照下面示例，从“棉花、帆、钉子、谷穗、牡丹、梅花、竹子”等选项中任选三个，各写一句含有生活哲理的格言。（3分）示例藕：无论是洗涤于清水，还是生活在泥中，都能够保持一个纯洁的灵魂。仿写： 二、阅读与理解（55分）（一）阅读牛汉的我的第一本书（节选），完成611题。（19分）我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。我正在院
4、子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考的第几名？”我说：“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。”祖母在房子里听着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学生。”父亲问：“第三名是谁？”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本凄惨的课本生气。父亲是一个十分温
5、厚的人，我以为可以赖过去。他觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地看。我垂着头立在他的面前。我的课本哪里还像本书！简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面没有头尾。我以为父亲要揍我了，可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问：“那一半呢？”我说：“那一半送给乔元贞了。”父亲问：“为什么送给他？”我回答说：“他们家买不起书，教师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀裁成两半，他一半我一半。”父亲问我：“你两人怎么读书？”我说：“我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一，是因为我把自己的名
6、字写错了。把史承汉的承字中间少写了一横。”父亲深深叹着气。他很了解乔元贞家的苦楚，说：“元贞比你有出息。”为了好写，后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。父亲让我背书，我一口气背完了。“狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫”背得一字不差。父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友，乔家极贫穷，乔海隔两三年从静乐县回家住一阵子，他在静乐县的山沟里当塾师。脸又黑又皱，脊背弓得像个“驮灯狮子”（陶瓷灯具）。父亲对我说：“你从元贞那里把那半本书拿来。”我不懂父亲为什么要这样，送给人家的书怎么好意思要回来？元贞把半本书交给我时，哭着说：“我妈不让我上学了。”晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多
7、白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课本用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书。6.用简洁的语言概括出选文大意和语言特点。（3分）7.第2段中“父亲深深叹着气”，这深深叹息中蕴含着什么心意？（2分）8.父亲为什么夸奖乔元贞“有出息”？（2分）9.父亲为“我”的第一本书做了哪些事情？从选文内容来看，父亲是一个怎样的人？（5分）10.分析选文最后一句
8、的含义？（3分）11.下面是两个关于书的名言警句，用心解读后，说说你从中受到的启迪。（4分）每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱生活。高尔基人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。郭沫若（二）阅读陈创的野菊花，完成1217题。（20分）野菊花！野菊花开在山野里。 有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么陈郁凝重的药香？那样泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在
9、这里，叫人心灵久久震颤。几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以它野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩
10、这就是野菊花！野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了。从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃，琵琶古曲十面埋伏的壮烈她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的
11、地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍蝇翼翮，拥护着黄花。风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞵图，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴鸿篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷寂的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索的”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇聚；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎
12、么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛。鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。这是一种怎样的野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心12段是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答。（4分）13从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？（3分）14两段用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用。（4分）15三段集中描写了野菊花的性格和气质，请从中找出一个你最喜
13、爱的句子，并分析其表达效果。（3分）16读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。（3分）17品读此文，耳目口鼻皆有可赏，给人美，令人思，使人悟。联系个人经历，你觉得在写作方面，本文对你有什么帮助？拣体会最深的几点说一说。（3分）（三）阅读蒙娜丽莎微笑揭秘，完成1822题。（16分）近五百年来，人们对文艺复兴时期艺术大师达芬奇的名画蒙娜丽莎怀着极大的兴趣，尤其是她那神秘的微笑，引起了种种猜测和议论。蒙娜丽莎微笑的神秘之处在于：当你注视她的笑容时，先是看到微笑，既而似乎隐去，然后微笑重新出现，过一会儿再次神秘地隐去哈佛大学脑神经科学家玛格丽特博士，是一位研究视觉系
14、统的权威学者，特别对人的眼睛和大脑如何处理视觉形象的光照度和对比度感兴趣。她认为蒙娜丽莎微笑之所以时隐时现，是由于视觉系统的本性所致。她在一本名为美术故事的书中读到这样一段：“我知道你已看过这幅画不下一百次，但是再看，就这么看”她照着做了近看远看，左看右看，上看下看她感觉蒙娜丽莎具有一种闪烁的特性，但还是不明白到底是为什么。一天，她在骑自行车回家的途中，忽有所悟：微笑的忽隐忽现是由于我眼睛注视的部位不同所造成的。玛格丽特大喜过望：蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了！玛格丽特解释说，人眼的视网膜具有两个不同的区域：中心的小凹区对阴影不敏感，而善于分辨彩色和细节；环绕小凹区的外围区对彩色和细节不敏感，却善
15、于辨别运动和阴影。人们在欣赏蒙娜丽莎时专注于她的美目，视网膜的外围区恰好落在她的嘴部和面颊部。由于外围区善于辨别阴影，将蒙娜丽莎嘴角和颧骨部位的曲线突出了，从而显示出笑容。人们发现蒙娜丽莎在微笑，很自然地将视线移到她的嘴部，在看她的嘴时，会发现笑容消失了。为了证实这个论断，玛格丽特用电脑将蒙娜丽莎的面部进行了图像处理。面部阴影完全消除时，笑容也随之消失了。面部阴影逐渐加强时，笑容就出现了。蒙娜丽莎微笑的时隐时现，原来是人们的视线在画面上游移所致。至此，有人会说：“让蒙娜丽莎微笑的神秘美流传百世不是更好吗？为什么非得要去揭秘呢？科学家真是无事忙。就算你对了，将旷世奇美归结成眼球的运动、视线的游移
16、、脑电波的闪烁，还有什么电脑图像处理等等，以这些世俗之物来亵渎艺术大师之杰作，岂不大煞风景？达芬奇在天之灵闻之，当跌足长叹曰：焚琴煮鹤，莫此为甚！”相关链接蒙娜丽莎由意大利文艺复兴时期画家达芬奇作于1503-1505年。画上的梦娜丽莎长发披肩，端庄稳重，脸部稍侧，双目正视，嘴角微微上翘，露出一丝含蓄的笑容，给人以丰富的联想，艺术史上称之为“神秘的微笑”。达芬奇不仅是艺术家，也是自然科学家和工程师，他的绘画把科学知识和艺术想象有机地结合起来，使当时绘画的表现水平发展到一个新阶段。在绘画理论方面，他把解剖、透视、明暗和构图等零碎的知识，整理成为系统的理论，对欧洲绘画的发展影响很大。但也有人会说：“
17、_”孰是孰非？唯有去问达芬奇本人了。18.阅读正文和相关链接，梦娜丽莎的微笑为何被称为“神秘的微笑”？（2分）19.细读第段，联系上下文，完成下表。（4分）视网膜区域名称功能论断20.第段中加点的“此”指的是什么？“焚琴煮鹤”是指拿琴当柴烧，把鹤煮了吃。在文中有什么喻义？（2分）21.从玛格丽特揭秘过程中可以看出，要对事物进行探究，需要具备一定的素质。请写出其中三点。（3分）22.从文中推断，第段的内容显然与第段相对。请你用一段话来驳斥对方的观点（即第段），阐明自己的见解。（5分）三、交流与表达（50分）23.作文。有的人认为“不拘小节”是一种潇洒，一种成就大事的风格，他们将粗枝大叶视为洒脱，
18、将放荡不羁视为追求个性。然而，这些以小见大的被人称为细节的具体环节，往往是事情成败的关键。生活就像无限拉长的链条，细节如链条上的链扣，没有链扣，哪有链条？历史就像日夜奔腾的江河，细节如江河边的支流，没有支流，哪有江河？回味生活，翻阅历史，我们为什么不从真实的细节做起？读了上述材料，你有什么感想？生活中，有哪些细节曾让你感动？有谁曾以细节打动过你？请以“细节”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和认识，也可以编故事、寓言等等，所写内容必须在“细节”的范围之内。2007-2008学年度下学期期中检测试题八年级语文参考答案注：因主观题较多，本答案仅
19、作参考之用，鼓励学生有创新思考。 一、积累与运用(15分)错别字致扑圣浑正确字置仆盛混1、（2分）C 2、（2分） 3、（2分）B 4、（1）（2分）欲上青天览明月坐看云起时别是一般滋味在心头天街小雨润如酥（2）（4分）示例：墙角数枝梅，凌寒独自开。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（或：“岂不罹凝寒，松柏有本性！”、“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”）5、（3分）示例棉花：是花，我却不与百花争芳斗艳；不是花，我却用花絮温暖人间。帆：离开船桅，我是一块普通的布；只有走进江海湖泊，才能大展宏图，才能高歌奋进。钉子：在压力和困难面前
20、，挺直腰杆，不断进取，绝不弯腰低头，受人歧视。（或：谷穗-低头，是向农人致谢；鞠躬，是向土地感恩。）二、阅读与理解(55分)（一）6、难忘“我”的第一本书。（1分） 语言朴实自然，浅显易懂，感情真挚深厚。（2分）7、这深深的叹息，既包含着对儿子做法的默许，又为儿子同学家的生活贫困而深表同情。（2分）8、乔元贞家里穷，买不起书，却在最后的考试中得了第一名，凭着父亲作为教师的经验感觉，他应是一位有出息的孩子。（2分）9、（1）裁了许多纸，修补书；把两个半本书装订成两本完整的书；把字补全，像印上去的一样；用牛皮纸包了皮，在封面上写了名字。（2分，每条0.5分。）（2）他温和、善良，理解孩子，尊重孩子
21、的感情，对孩子负责，同时也乐于助人。（3分）10、这句话照应了文章的题目，饱含着作者沉重、复杂的感情，有敬重，有珍爱，也有同情和少许苦涩。因为这本书中不仅包含有小伙伴的情义，还深藏着当时苦难的生活和恶劣的学习条件。（3分） 11、示例：读书使人进步，人类在读书过程中不断净化和完善自身，从而脱离野蛮走向文明，接近美好获得幸福。（2分） 要活读书，善读书。读书要个性化，要有自己的思想，不可盲从和迷信，否则就会丧失自我，成为书籍的奴隶。（2分）（二）12、生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色。（4分。共5个要点，答对两个得1分，答对四个得2分，全对得4分。） 13、不任人摆布；不禁锢自己
22、；不固守现状。（3分，每个要点1分。） 14、第段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。（4分。意思对即可。）15、示例句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛。鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。表达效果：本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法，刻画出野菊花鲜明的战胜者形象，语言节奏感强，富有感染力。（3分。只写句子不得分；写出句子，分析恰当得3分。）16、人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展
23、的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。（3分。符合题目要求即可。）17、示例巧妙运用多种修辞，增强语言的表达效果和感染力。学习托物言志手法，使抒怀咏志、表情达意鲜明确切、具体可感。文以载道，在生动形象的描述中蕴含深邃透彻的哲思。 平时注意读、思、写的有机结合，在丰富学识的同时锤炼修饰个人语言，使表达典雅朗润。（3分。答出1点得1分，能从不同角度恰当答出两点及以上者得3分。）（三）18、蒙娜丽莎微笑时隐时现；蒙娜丽莎含蓄的笑容，给人以丰富的联想。（2分。每条1分）19、视网膜区域名称：小凹区（0.5分）、外围区（0.5分）；功能：小凹区对阴影不敏感，善于分辨彩色和细节（1分）；外
24、围区对彩色和细节不敏感，善于辨别运动和阴影（1分）。论断：蒙娜丽莎微笑的时隐时现，是由于眼睛注视的部位不同所造成的。（1分）20、蒙娜丽莎的微笑之谜终于解开了。（1分）糟蹋艺术，做煞风景的事。（1分）21、对事物的兴趣和好奇心。丰厚的知识储备。锲而不舍的精神。勇于实践的精神。严谨的科学态度。（3分。答出3点即可，每点1分。） 22、（5分）得分要点：能从科学或科学与艺术相结合等角度驳斥对方，确立自己的观点。言之有理，能自圆其说。表达完整。附原文：“达芬奇乃文艺复兴之旷世奇才，既是艺术家，又是科学家。他特别是对物理学、生物学和医学感兴趣，研究人体颇有心得，做出过许多贡献。如今蒙娜丽莎之谜解开了，达芬奇在天之灵当拊掌赞之曰：后生可畏，深得吾心！” 三、23、交流与表达。(50分)写作评分标准略。八年级语文第10页共8页