1、课时训练10光合作用(A卷)一、选择题1(2010华南师大附中)有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率，并分别与30时测定的数据比较，结果如下图所示。下列分析中不正确的是()A温度超过40时甲的氧气释放量下降B温度为55时乙不能积累有机物C乙比甲更耐高温D在47时甲的光合速率为0，表明甲死亡解析：本题主要考查学生获取信息的能力，在47时，光合速率为0，但是呼吸速率不为0，所以个体没有死亡；超过40后，甲的光合速率下降，所以氧气的释放量下降；55时乙的光合速率为0，但是呼吸速率不为0，所以不能积累有机物，但是可以存活。答案：D2(2010南通三模)2,6二氯酚靛酚是一
2、种蓝色染料，能被还原剂还原成无色。从叶绿体中分离出类囊体，置于2,6二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，并有氧气释放。此实验证明()A光合作用在类囊体上进行B光合作用产物O2中的氧元素来自CO2C光反应能产生还原剂和O2D光合作用与叶绿体基质无关解析：光合作用的光反应阶段可以分解水为氧气与还原剂氢H，处理类囊体就可以出现产生氧气与氢的现象，说明光反应阶段进行的场所是类囊体，产物有还原剂和氧气。答案：C3(2010汕头三模)下列哪组试剂的作用是相同的 ()A斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹B无水乙醇、丙酮、层析液C二苯胺、甲基绿、健那绿D龙胆紫、醋酸洋红、改良苯酚品红解析：本题主要考查高
3、中生物实验中所涉及到的主要的化学试剂的功能，斐林试剂是用来鉴定还原糖的，双缩脲试剂是用来鉴定蛋白质的，苏丹或IV是用来鉴定脂肪的，无水乙醇、丙醇是用来溶解色素的，层析液是用来分离色素的，二苯胺和甲基绿是用来鉴定DNA的，健那绿是用来区分线粒体的，龙胆紫、醋酸洋红、改良苯酚品红都可以对染色体进行染色。答案：D4(2010长沙一中)对某植物测得如下数据：3015黑暗一定光照10h 黑暗下5h释放O2640mg释放CO2220mg5h释放CO2110mg若该植物处于白天均温30，晚上均温15，有效日照15小时环境下，请预测该植物一天中积累的葡萄糖为 ()A765mgB1485mgC315mg D54
4、0mg解析：由题意可知，30时每小时释放氧气64mg,15小时释放氧气960mg,15黑暗条件下只能进行呼吸作用，9小时释放二氧化碳198mg，消耗氧气的量为32(198/44)144mg，所以每天释放氧气816mg，积累葡萄糖的量为180(816/32/6)765mg。答案：A5(2011山东淄博期中考试)右图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述正确的是()(1)X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 (2)、过程消耗H，过程产生H(3)过程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质中 (4)、四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气A. (1)(2) B. (1)(4)C(2)(3) D. (3
5、)(4)解析：过程是有氧呼吸的第一阶段，是在细胞质基质中进行的；是有氧呼吸的第二阶段，是在线粒体基质中进行的；是二氧化碳的固定，三碳化合物的还原，都是在叶绿体基质中进行的。答案：B6(2009南通一调)在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如下表。分析表中数据，不正确的推论是()光照强度(klx)1.03.05.07.08.010.0CO2变化量(mg/100cm2h)2.02.06.010.012.012.0A.光照强度为1klx时，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2B光照强度为2klx时，该植物光合作用速率为0C
6、光照强度由5klx增强到7klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率增大D光照强度为9klx时，叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因解析：本题数据的含义是密闭装置中二氧化碳的变化量，所以表示植物向外界释放，表示植物从外界吸收，光照强度为1klx时，植物向外界释放二氧化碳为2，说明呼吸作用大于光合作用，光照强度大于3klx时，植物从外界吸收二氧化碳，说明光合作用大于呼吸作用，本题没有研究光照强度为2klx的情况。答案：B7(2010海安、南外、金陵中学三模)原产于南美洲的水蕴草是多年生的草本沉水植物，在亚洲地区繁殖已经成为池塘溪河中常见的野草。某研究小组用水蕴草进行实验，实验装置如下图中的
7、甲和乙，定时记录倒置的试管顶端的气体量。利用该实验装置适合研究的问题是()A环境温度对光合作用速率的影响 B光的波长对光合作用速率的影响C水蕴草与原产地相比基因频率是否改变D二氧化碳浓度对呼吸作用速率的影响解析：根据题示可以看出，两过程中的单一变量为温度，所以是研究温度对于光合作用的影响。答案：A8(2010温州十校联考)下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围。下列分析正确的是 ()A乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C5的生成较少B图中M、N、P点的限制因素分别是CO2浓度、温度、光照强度C丙图中，随着温度的继续升高，曲线走势将稳定不
8、变D甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中色素的含量解析：甲图中a点二氧化碳和光照强度都已经达到饱合状态，所以其限制因素可能是叶绿素的含量或酶的数量；M点时二氧化碳浓度高低都相同，说明其不是限制因素；乙图中cd两点的温度是相同的，光照强度不同，弱光下，光反应阶段减弱，合成的H和ATP的量较少，生成的C5较少；N点时高温和低温光合速率相同，说明温度不是限制因素；温度过高后，光合速率会下降。答案：D9(2010福建漳州一模)在进行绿叶中色素的提取和分离的实验时不让层析液没及滤液细线的原因是 ()A滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果B滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散C色素会溶解在层析液中而使实
9、验失败D滤纸上的几种色素会混合起来不分散解析：本题主要考查学生对课本实验的掌握情况。不让层析液没及滤液细线的原因是色素会溶于层析液中，导致色素带不清晰，影响实验效果。答案：C10(2010合肥一中)在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是 ()A停止光照B停止光照并降低二氧化碳浓度 C升高二氧化碳浓度D降低二氧化碳浓度解析：五碳化合物含量上升的原因可能是生成量增加，消耗不变，也可能是生成量不变，消耗减少。停止光照，光反应阶段停止，产生的H、ATP减少，生成的五碳化合物减少，消耗不变；若同时降低二氧化碳浓度，五碳化合物的消耗
10、减少，所以含量不一定减少。答案：D二、简答题11(2010北京东城区)为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究。实验材料和用具：100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHCO3溶液、黑藻等等。实验步骤：准备6套如图所示装置， 编号为16。取6等分黑藻分别放入16号装置。在16瓶中各加入约500mL0.01g/mLNaHCO3溶液后用冷开水充满。将6套装置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地分别照射16号装置，观察气泡的产生情况。30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积。实验结果：不同光照条件下氧气的释放
11、量(mL)组次20W50W75W100W200W500W一1.85.09.012.021.019.0二1.85.38.011.520.018.0三2.05.08.012.020.019.0均值1.875.18.311.8320.318.70对该实验进行分析，回答有关问题：(1)该实验中的自变量是_。列出实验中的两个控制变量(无关变量)：_。(2)根据装置图，上表中各组次的实验数据是如何读出的？_。(3)将实验处理结果绘成柱形图。(4)上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是_ _。(5)对表中数据进行分析并得出结论。_ _。(6)在冬季的人工大棚中种植蔬菜，需要确定合适的光照强
12、度，因为光照不够会降低产量，而提供多余的光照还会浪费钱财。通过该实验还不能够确定最合适黑藻生长的光照强度，该如何开展进一步的探究呢？ _解析：(1)由步骤可知本实验的自变量是光照强度的大小，实验结果是由自变量引起的变化，叫做因变量，其它变量都属于无关变量，在实验中要严格控制无关变量，使其保持等量，以排除无关变量对实验结果的干扰。(2)NaHCO3溶液是CO2缓冲液，能够使可乐瓶中CO2含量保持相对稳定，而且能够为光合作用提供CO2；光合作用放出O2，导致瓶内气体体积增加，压强增大，压迫水从排水管排出，排出水的体积就是O2的体积。(3)在绘图时应当注意完整性，不仅要画柱形图，而且要标出纵坐标和横
13、坐标代表的含义；(4)测得的氧气量是光合作用释放出来的氧气量，表示净光合作用量。(5)表格信息分析，包括结果和结论，要准确说明光照强度范围对氧气释放量的影响。(6)根据表格信息，为获得较高的黑藻产量又不造成能源的浪费，根据实验结果，在100500W光强范围内设置多组梯度进行实验，能够确定最合适黑藻生长的光照强度。答案：(1)光照强度CO2(或NaHCO3溶液)、温度、pH值、黑藻(2)读量筒中收集到的水的体积(3)(4)黑藻自身的呼吸作用会消耗氧气(5)在20200W范围内随着光照强度的不断升高，光合作用产生的氧气量也在升高，但光照强度达500W时氧气量反而降低，说明适度提高光照强度可以提高光
14、合作用的强度。(6)在100500W范围内设置多组梯度进行实验。12(2010浙江温州)请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题。(1)下表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。据图表可知，探究的影响因素有_。要比较不同颜色的光对光合作用的影响，应选择的容器标号是_。容器植物部位光质温度()O2增加量(mL/8小时)1天竺葵叶红221202天竺葵叶黄22153天竺葵根红22104紫罗兰叶红22805紫罗兰叶黄2210(2)下边甲图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。图中实线“”表示光合作用速率，虚线“”表示呼吸作用速率。请据图回答：分
15、析图解可知，光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与_作用有关的酶对高温更为敏感。温度主要影响光合作用的_阶段。光反应阶段产生的H和ATP用于暗反应中_过程。若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约是_；若温度均保持在20的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物能否正常生长？_。在温度为10的条件下，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有_。(3)根据甲图，在乙图的坐标上画出植物在1560范围内的净光合作用速率的变化曲线。解析：(2)光合作用速率与呼吸作用速率的差值表示净光合作用速率，表解如下：温度15202530354045505560光合23.52.5875.11000呼
16、吸1.526.534.25.153.51.70差值0.51.5452.8043.51.70温度主要影响光合作用的暗反应阶段，因为暗反应阶段需要多种酶的催化；由表格数据可以看出在30时，植物的净光合作用速率最大，有机物积累量最大，因此如果昼夜不停地光照，在30时最适宜植物的生长；在温度为20的条件下，12小时光照条件下有机物积累量为121.5,12小时黑暗条件下有机物的消耗量为122，由数据可以看出，白天有机物的积累量不能满足夜间呼吸作用消耗，从全天来看，有机物积累量为负值，植物不能正常生长。答案：(1)光质、植物的部位、植物种类 1和2或4和5(2)光合 暗反应 C3的还原 30 不能 叶绿体
17、、线粒体、细胞质基质(3)如图： 15，40，45，60这几个关键的点要对准。13(2011青岛2月)下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时(不同光照强度照射的时间均等)，液滴所在位置应在实验初始标记的_位置处。(2)对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有(填字母)_。(3)在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气
18、体量为_毫升(假设随光照的增强，植物体的温度不变)。(4)为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是_。如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴向右移了5毫米，其原因 _。(5)如果将试管中的CO2缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是_值。 解析：(1)试管中CO2浓度不变，因此随着光合作用的进行，氧气不断释放，压力增大，因此液滴向右移动。(2)光照强度为10千勒克斯时，从外界吸收CO2放出O2，因此对应的箭头有a、b、c、d；(3)光照强度为15千勒克斯时，植物1小时光合作用放出的气体量为150mL，同时被自己消耗了50mL，因此产生的气
19、体量为200mL；(4)对照实验中，叶片应该放置经过消毒的死叶片，对照实验刻度管中的红色液滴向右移动的距离，是环境物理因素(如温度变化等)对实验的影响；(5)如果将试管中的CO2缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是释放的二氧化碳与吸收氧气量的差值。答案：(1)左侧 (2)a、b、c、d(3)200 (4)新鲜叶片改为经消毒的死叶片环境物理因素(如温度变化等)对实验的影响 (5)释放的二氧化碳与吸收氧气量的差课时训练10光合作用(B卷)一、选择题1(2010辽宁沈阳)下图为某同学对植物叶绿体中色素分离的结果，其中所标记的色素名称或颜色正确的是()解析：本题主要考查学生对课本实验结果的记忆情况，注
20、意记住四条色素带的位置、颜色和含量。答案：B2(2010合肥一模)下图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，请判定A和B分别为何种色素 ()A叶绿素、类胡萝卜素 B类胡萝卜素、叶绿素C叶黄素、叶绿素a D叶绿素a、叶绿素b解析：本题主要考查色素的功能，叶绿素主要吸收蓝紫光和红橙光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。答案：A3(金版工作室原创)甲图和乙图表示某植物在适宜的 CO2条件下光合作用速度与环境因素之间的关系，下列相关描述中错误的是 () A甲图中，在A点上限制光合作用速率的主要因素是光照强度，在B点上限制因素主要是温度或 CO2浓度 B从乙图可以看出，当超过一定温度后，光合
21、作用的速率会随着温度的升高而降低 C温度主要通过影响酶的活性来影响光合作用速率D若光照强度突然由A变为B，短时间内叶肉细胞中C3的量会增加解析：甲图表示光照强度和温度对光合作用的影响，乙图表示温度对光合作用的影响。分析甲图中某点上的限制因素时，要看曲线是否达到饱和点：如果没有达到饱和点(如A点)，则限制因素为横坐标表示的因素即光照强度；当达到饱和点以后(如B点)，则限制因素为横坐标表示的因素以外的因素，如温度和 CO2浓度。当光照强度突然增强时，光反应速率加快，产生更多的H和 ATP ，所以 C3的还原速率加快， C3含量会减少，所以D项错。答案：D4(2011银川二中期末考试)下列有关“叶绿
22、体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是()A加入碳酸钙防止滤液挥发 B用NaCl溶液提取叶片中的色素 C用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素 D加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨解析：碳酸钙能够中和酸性物质，防止叶绿素被破坏；用有机溶剂丙酮或无水乙醇提取叶绿体中的色素；用层析液分离叶绿体中的色素。答案：D5(2010江西高三联考)为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和不同含氧量条件下，测定了一定大小新鲜菠菜叶片的二氧化碳释放量，其数据如下表所示(表中为相对值)。以下叙述错误的是()O2CO2温度0.1% 1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%0 6.23.61.24.45
23、.45.3 10 31.253.75.921.533.632 6 20 46.435.26.438.965.567.2 30 59.841.48.856.6100.0102.0 40 48.217.37.142.474.273.5A.研究人员在对数据进行分析时，发现温度、含氧量分别为10、1.0%的条件下测得的数据最可能是错误的B为了使实验数据真实地反映呼吸作用强度的变化，在实验环境条件上应特别注意的是光照，使实验环境处于光照状态C表中数据反映出当氧含量从20%上升到40%时，植物的呼吸强度一般保持相对稳定，其原因是受酶或线粒体数量限制D就表中数据分析，蔬菜长期贮藏的最佳环境控制条件为0、氧含
24、量为3.0%，此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是细胞质基质和线粒体解析：对比表中的数据可以看出：当温度一定时，在氧气浓度为0.1%3.0%之间，随氧气浓度的增加，二氧化碳的释放量在逐渐减少；当氧气浓度一定时，在030范围内，随温度的增加，二氧化碳的释放量在逐渐增加，而只有温度、含氧量分别为10、1.0%的条件下测得的数据特殊，因此该数据可能是错误的。由于本题研究的是植物体呼吸强度的变化规律，为避免光合作用的干扰，实验应该在避光状态下进行。氧含量为3.0%的条件下植物既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，因此细胞内二氧化碳的产生场所有细胞质基质和线粒体。答案：B6(2010湖南省考试院)图甲表示水
25、稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系。有关说法正确的是 ()A图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率B图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的二氧化碳C图乙中，当光照强度为X时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D图乙中，限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度解析：二氧化碳的释放量，应该是呼吸作用的产生量减去光合作用的消耗量，所以释放量为0时，光合速率等于呼吸速率；光照强度为a时，不产生氧气，说明只进行呼吸作用，释放6个单位的二氧化碳，因光照强
26、度的大小不影响呼吸速率，所以光强为d时，产生8个单位的氧气，共需要8个单位的二氧化碳，需要从外界吸收2个单位；图乙的研究对象是蓝藻，属于原核生物，不可能有线粒体、叶绿体等；在c点时，光合速率达到最大值，光照强度不再属于限制因素。答案：B7(2010高三诊断性考试)图甲表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系；图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下，O2吸收量和CO2释放量之间的关系。对下列图示解释不正确的是 ()A图甲L点时，叶绿体中ADP从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动B图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示无氧呼吸生成的CO2总量C影响图甲中曲线上的P点上下移动的
27、主要外界因素是氧气浓度D为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的O2浓度应调节到图乙中N点对应的浓度解析：图甲中纵坐标为二氧化碳的吸收量，P点时，光照强度为0，只能进行呼吸作用，其影响因素主要是温度，其次是氧气浓度；L点时，光合作用达到最大值，光反应阶段由ADP合成ATP，进行的场所为类囊体薄膜；在贮藏蔬菜或水果时，要尽量使呼吸作用降到最低。答案：C8(2010厦门毕业考试)下图表示温度对漂浮刚毛藻的光合作用、呼吸作用的影响。以下相关叙述不正确的是() A测定净光合产氧速率时，各温度条件下的CO2浓度必须相同B测定呼吸耗氧速率时，必须在无光条件下进行C若连续光照，则35是最有利于漂浮刚毛藻生长的温
28、度D若连续光照而温度长期保持在40，则漂浮刚毛藻不能生长解析：影响光合速率的因素有二氧化碳浓度与温度，所以温度为单一变量时，二氧化碳浓度要相同；测定植物的呼吸作用速率时，要防止光合作用的影响，所以要在无光条件下进行；净光合速率大于0时，就会有有机物的积累，35时积累有机物的速率最大。答案：D二、简答题9(2011济南三调)在一定实验条件下，测得某绿色植物的光合作用如图甲所示，细胞呼吸如图乙所示，请据图回答下列问题：(1)光合作用中，光反应中产生的H用于_，呼吸作用中产生的ATP用于_。(2)甲图中的“P”点表示_。如果P点是在氧气充足条件下测得的，则O2浓度大于_%，此时影响甲图中a曲线P点上
29、下移动的主要外界因素是_。(3)在L点时，叶绿体中ADP的移动方向是_。(4)为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的O2浓度应调节到图乙中哪点对应的浓度？_。解析：(1)光反应中产生的H用于C3还原，呼吸作用中产生的ATP是直接能源物质，用于生物体各项生命活动。(2)甲图中的“P”点光照强度为0，植物只能进行呼吸作用，该点表示呼吸作用释放的二氧化碳量；O2浓度大于15%时，氧气含量不再是有氧呼吸的限制因素，这时主要的限制因素是温度。(3)在L点时，光合作用大于呼吸作用，叶绿体基质中ADP向类囊体薄膜运动，在类囊体薄膜上参与ATP形成。(4)为了有利于贮藏蔬菜和水果，应当使呼吸作用降到最低点，即C
30、O2释放量最低点对应的氧气浓度，此时氧气浓度为5%。答案：(1)C3的还原(CO2的还原或暗反应)各项生命活动(2)呼吸作用强度(或植物只进行呼吸作用)15温度 (3)从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动(4)N10(2010华南师大附中)为了验证光质(红光、黄光、绿光)对叶片光合作用的影响，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤的基础上，完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对预测结果作出分析。实验材料与用具：小烧杯三只、打孔器、注射器、红黄绿40W灯泡各一只、烧杯、富含CO2的NaHCO3稀溶液、菠菜叶。(一)实验步骤：(1)取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(避
31、开大的叶脉)。(2)将圆形叶片置于注射器内，排除叶片中空气。(3)将处理过后的叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用，此时叶片将全都沉到水底。(4)取甲、乙、丙三只小烧杯，_。(5)_。(6)_。(二)结果预测：_ _。 (三)结果及讨论：若增强单色光光照强度，能否对实验结果产生影响？ _。试在右边同一坐标图中画出不同类型的单色光下，光照强度与光合作用强度的关系曲线来说明这个问题。解析：在叶片的细胞间隙中充满了空气，如果把正常的叶片放入水中，叶片会浮在水面上；用注射器抽去细胞间隙中的空气以后，叶片密度增大，下沉到试管底部。经过处理后的叶片利用溶液中的CO2进行光合作用，释放的O2进入细胞间隙，叶片
32、密度减小上浮。根据单位时间内上浮叶片的数量可以判断光合作用的强弱。绿色植物对红光吸收最多，对绿光吸收最少。答案：(一)(4)分别倒入20mL富含CO2的NaHCO3稀溶液和10片小圆形叶片。(5)分别用红黄绿40W灯泡，相同距离分别作用于三只小烧杯，在其他条件相同且适宜的情况下，光照一段时间(6)观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。(二)结果预测：单位时间内红光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最多，绿光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最少。(三)结果讨论：能曲线见下图11(金版工作室原创)(1)甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“绿叶中色素的提取和分离”实验，在滤纸上
33、出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为_。(2)该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的_来判断条带的色素种类。(3)实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？_。解析：颜色为黄绿色的色素是叶绿素b。色素含量的测定方法有多种，其中有原子吸收光谱法和分光光度计法。色素的含量可通过比较前后滤纸条上色素带的宽度加以比较
34、，注意遵循实验设计的基本原则。答案：(1)叶绿素b(2)吸收光谱(3)从预留的叶片中挑选出足量的、分量相等、大小相近的已变黄的叶片和尚未变黄的叶片为实验材料，在相同条件下，再次进行叶绿体色素的提取分离实验，测定和记录实验结果，比较这两种叶片各种色素的组成及含量后，得出结论。一、选择题1下列关于核酸的叙述不正确的是()A核酸是生物体内具有遗传功能的大分子化合物B真核生物中，DNA和RNA都能够控制生物性状C含有核酸的细胞结构有细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体D可用甲基绿对人口腔上皮细胞染色，观察DNA的分布【解析】 生物体内的遗传物质为DNA或RNA，在DNA和RNA同时存在的情况下，DNA为遗传
35、物质，通过转录、翻译控制生物的性状，而RNA不能控制生物的性状。【答案】 B2(2011海南期中)如图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图，关于此图的叙述正确的是()细胞核中能发生EG的过程 细胞质中能发生GB的过程 B具有多种重要功能是由于b的种类、数目、排列次序及空间结构不同 E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同 E是人类的遗传物质ABC D【解析】 从图中可以看出b、e、B、E分别是氨基酸、脱氧核苷酸、蛋白质、DNA，应该改成B具有多种重要功能的根本原因是e的排列次序不同。【答案】 B32008年诺贝尔生理或医学奖的获得者发现的人乳头状瘤病毒(HPV)和2009年首
36、先爆发于墨西哥的甲型H1N1流感病毒的遗传物质分别是DNA和RNA。下列有关DNA和RNA的比较正确的是()A分布上，真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中B从化学组成上，DNA与RNA的碱基完全不同C结构上，DNA多为双螺旋结构，RNA通常为单链结构D鉴定DNA用吡罗红染色剂，鉴定RNA用甲基绿染色剂【解析】 真核细胞中的DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中。组成DNA与RNA的碱基有3种相同。鉴定DNA用甲基绿染色剂，鉴定RNA用吡罗红染色剂。【答案】 C4在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，使用盐酸的目的是()改变细胞膜的流动性改变细胞膜的
37、通透性改变细胞膜的化学组成将DNA与蛋白质分离将RNA与蛋白质分离利于RNA与染色剂结合利于蛋白质与染色剂结合利于DNA与染色剂结合A BC D【解析】 盐酸可改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。【答案】 B5(2011广州模拟)某生物体内发生如下的反应：淀粉麦芽糖葡萄糖糖原，则下列说法不正确的是()A此生物一定是动物，因为能合成糖原B淀粉和糖原都属于多糖，都是储能物质C此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖D淀粉麦芽糖葡萄糖发生于消化道内，葡萄糖糖原可发生于肝脏内【解析】 糖原是动物特有的多糖，由此可确定该生物为动物。淀粉麦芽糖葡
38、萄糖是消化过程，发生于消化道内，葡萄糖糖原是糖原的合成过程，可发生于肝脏、肌肉等处。动物、植物、真菌等生物都可利用葡萄糖。【答案】 C6(2011南京模拟)下列关于化合物的组成的叙述，不正确的是()A可以用右图来形象地表示动、植物细胞内糖类之间的关系B蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变C棉和麻细胞壁的组成成分主要是纤维素D蔗糖和乳糖水解的产物中都有葡萄糖，脂质具有调节生理代谢的功能【解析】 肽链的盘曲和折叠构成具有一定空间结构的蛋白质，不同结构的蛋白质，具有不同的功能，因此蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其功能肯定发生改变；棉和麻细胞壁的主要成分是纤维素；蔗糖水解产物是果糖
39、和葡萄糖，乳糖水解产物是半乳糖和葡萄糖；脂质中的固醇类激素能调节生理代谢。【答案】 B7(原创题)赵忠祥老师在动物世界中曾讲到，生活在极地地区的棕熊具有冬眠的习性。每年进入秋季后，它的食量就会迅速增加，体重也随之迅速增加。等到冬季来临时，它的体重能增至原来的两倍多。在漫长的冬眠过程中，棕熊一直是不吃不喝。几个月醒来，它会变得十分“清秀”。冬眠前，棕熊体重增加时，增多的成分主要是()A水 B蛋白质C脂肪 D糖原【解析】 在漫长的冬眠过程中，棕熊既需要大量的能量，又需要一定量的水分，而脂肪因其含有较多的氢元素，通过有氧呼吸既可以产生大量的能量，又能生成较多的水，由此可知C选项符合题意。【答案】 C
40、8分析下表某种大肠杆菌细胞的分子组成，能够做出的推论是()成分水蛋白质DNARNA糖类脂质中间产物无机离子相对含量/%7015163221分子种类1300011000504050012A.大肠杆菌的遗传物质是DNA和RNAB蛋白质是细胞中含量最多的化合物C1种DNA转录出1种RNAD1种DNA分子可控制多种蛋白质的合成【解析】 细胞生物的遗传物质都是DNA。由表可知，水是含量最多的化合物。1种DNA分子可转录出多种RNA，进而控制合成多种蛋白质。【答案】 D9三类营养物质氧化时释放能量与耗氧量如下表：营养物质体外燃烧释放能量(kJ/g)体内氧化释放能量(kJ/g)耗氧量(dL/g)糖17170
41、.83蛋白质23.5180.95脂肪39.839.82.03据上表内容不能作出的判断是()A糖是生命活动的主要能源物质B耗氧量的多少可能与它们含有元素比例不同有关C体内外蛋白质分解释放能量的差异可能是因为分解产物不完全相同D同质量时，脂肪贮存能量最多【解析】 表中数据只是反映了体内或体外氧化放能情况及耗氧量，无法说明哪种物质是主要能源物质，而B、C、D三项的解释与表中信息相对应，属可作出的判断。【答案】 A二、简答题10如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，、是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题：(1)图中X是_，I在小麦种
42、子中主要是指_。(2)图中Z是_，使用甲基绿、吡罗红混合染色剂染色，可使呈现_色。(3)图中P的结构通式为_，填写出由P形成的结构层次_。(4)和两者都有多样性，两者多样性的关系是前者_后者。(5)构成细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是_。【解析】 糖类是生物体的主要能源物质。小麦种子中贮存的多糖是淀粉，其组成单位是葡萄糖。携带遗传信息的是核酸，DNA主要分布在细胞核，其组成单位是脱氧核苷酸；RNA主要分布在细胞质，其组成单位是核糖核苷酸。生命活动的主要承担者是蛋白质，其组成单位是氨基酸。【答案】 (1)葡萄糖淀粉(2)核糖核苷酸红(3) 氨基酸二肽多肽蛋白质(4)决定(5)水11(
43、2011日照期末)下图X、Y、Z是细胞中的三种化合物，X是细胞生命活动所需要的主要能源物质，Y、Z构成了细胞膜的基本结构。 请据图回答问题。(1)这三种化合物分别是：X_；Y_；Z_。(2)X在血液中的浓度是人体健康状况的重要指标之一。饭后半小时，它的浓度升高，此时人体分泌较多的激素是_，与此具有拮抗作用的激素是_。(3)如果X被小肠细胞吸收，用“”表示X分子，用“”表示其进出的方向和途径，请在上图(右)中表示出这种跨膜运输方式。【解析】 糖类是主要的能源物质且血糖含量水平是人体健康指标之一。X是葡萄糖，与血糖含量水平调节有关的降糖激素为胰岛素，升糖激素为胰高血糖素和肾上腺素。小肠吸收葡萄糖方
44、式为主动运输，需要载体和消耗能量。【答案】 (1)葡萄糖蛋白质磷脂(2)胰岛素胰高血糖素(肾上腺素)(3)如图12(原创题)请回答下列有关遗传物质的问题：.如图是细胞内遗传物质的组成示意图，据图回答问题：元素aef(1)细胞内遗传信息的携带者是_。(2)e的名称是_，e和f的关系是_。1分子的e是由_、_、_组成的。e共有_种。(3)a包括_等元素。f被彻底水解后的产物是_(用字母表示)。(4)用图示表示1分子e的组成成分的连接方式_。.已知菠菜的干叶病是干叶病毒导致的，但不清楚干叶病毒的核酸种类，试设计实验探究。实验原理：(略)。(1)实验材料：苯酚的水溶液(可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离
45、)、健康生长的菠菜植株、干叶病毒样本、DNA水解酶、其他必需器材。(2)实验步骤：选取两株生长状况相似的菠菜植株，编号为a、b。_。_。_。再过一段时间后，观察两株菠菜的生长情况。(3)实验结果及结论：_。_。【解析】 .本题利用简单图示表示组成核酸的物质及元素，了解有关核酸的基础知识，掌握基本组成物质间的关系，便可回答。.要探究干叶病毒的核酸种类，必须把组成病毒的两种物质分离，单独地去观察核酸的作用；注意对照实验的设计，依据提供的实验材料不难设计出步骤。【答案】 .(1)fDNA(2)脱氧核苷酸e是f的基本组成单位1分子磷酸1分子脱氧核糖1分子含氮碱基4(3)C、H、O、N、Pb、c、d(4).(2)用苯酚的水溶液处理干叶病毒，并设法将其蛋白质和核酸分离，以获得其核酸在适当条件下，用DNA水解酶处理干叶病毒样本的核酸一段时间后，用处理过的核酸稀释液喷洒植株a，用未处理的核酸稀释液喷洒植株b(3)若植株a、b都出现干叶，则病毒的核酸是RNA若仅植株b出现干叶，则病毒的核酸是DNA