1、江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级物理下册第十章 第4课时 气体的压强（一）教学案（无答案） 苏科版 班级： 姓名： 学习目标： 1通过实验观察，体验大气压的存在 2了解测量大气压强的方法，学会估测大气压的数值 3知道大气压的测量仪器叫气压计，知道标准大气压值，了解大气压的变化规律学习过程：一、体验大气压的存在 1请你观察如教材中图10-16所示的实验，思考并完成下面的填空 (1)实验现象：当撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却，会观察到易拉罐被 (2)实验解释：在实验过程中，当罐口出现白雾时，罐内的部分空气被水蒸气排出罐外，将罐口堵塞，待易拉罐冷却后，罐内的水蒸气受冷而液化为水，罐内气压大为降低，易拉罐
2、被罐外_压瘪 (3)实验结论：大气对浸在其中的物体有_ 2试一试：用教材P85所给的器材还能设计如下一些实验，以证明大气有压强(1)用硬纸片盖在装满水的杯口上，用手按住，并倒置过来，你会观察到硬纸片不会掉下来，如图甲所示(2)将热水灌入矿泉水瓶摇晃几下，倒去热水后迅速拧紧瓶盖，用自来水冲瓶子，可观察到矿泉水瓶被 ，如图乙所示 (3)将两只吸盘式衣钩相互压紧后，再将它们沿轴线向相反的方向拉，即使用了较大的力也不容易拉开，如图丙所示 (4)想一想，在日常生活中，有哪些实例能说明大气有压强？试举两例：_；_ 3归纳总结 通过上述探究、分析和举例，请你归纳下列要点 大气对浸在其中的物体有_，这种压强叫
3、做_，简称_ 4请你认真阅读教材P85“读一读”中的内容，并完成下面的填空， 世界上最早证明大气压强存在的著名实验叫做_实验，它是由德国马德堡市市长_首先完成的二、大气压的测量 1估测大气压的值 请你认真阅读教材P86“活动”中的内容，了解“估测大气压的值”的实验所依据的原理、所需器材、实验步骤和所需测量的数据，并完成下列填空 (1)实验所依据的原理是公式p_ (2)实验所需的器材有_、_、_ (3)实验步骤 把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是_，然后，用蜡或橡皮帽封住注射器的小孔 如教材中图10-18所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的顶部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右
4、慢慢地拉动注射器，当注射器中的活塞_时，记下弹簧测力计的示数根据_条件，此时弹簧测力计的示数_（大于等于小于）大气对活塞的压力F 用刻度尺测出注射器的_的长度l，用这个长度去除它的_，得活塞的横截面积S_ 由公式_计算此时大气压的数值 (4)实验数据 实验中需要直接测量的数据有_和_ 实验中还需记录或计算的数据有_、_和_ (5)误差分析因为我们选取的注射器虽然密封性能很好，在实验前也尽可能地将空气推出了注射器，但是难免有空气留在注射器中，如图甲所示，此时留在注射器内的空气也必将对注射器的活塞有向外的作用力F此时我们测量出的力FFF，也就是说此时测出的力是小于大气压对活塞的压力，导致测得的大气
5、压值偏_ 若活塞与注射器内壁间的摩擦力f较大，如图乙所示，则此时我们测出的拉力FFf，也就是说此时测出的拉力大于大气压对活塞的压力，导致测得的大气压值偏_ 2标准大气压 请你认真阅读教材P86最后一个自然段的内容，并完成下列填空 (1)最早测量大气压的实验，是由意大利科学家_完成的，他测出的大气压的值相当于_cm高的水银柱产生的压强(2)人们通常把_cm高的水银柱产生的压强叫做标准大气压，约等于_Pa 3气压计 请你认真阅读教材P87的相关内容，同时注意观察教材中图10-19，知道气压计的用途，了解金属盒气压计的测量原理，并完成下列填空 气压计是用来测量_的仪器，金属盒气压计的测量原理是：抽去
6、内部空气的波纹状金属盒在_发生变化时其_会发生改变，这种改变经_并显示出来，可用来测量_的数值三、大气压的变化 请你认真阅读教材P87的相关内容，了解大气压的变化规律，并完成下列填空 1离海平面越高的地方，大气越_，大气压越_ 2在同一地点，大气压也不是固定不变的，例如，_的变化也会引起大气压的变化，一般情况下，冬天的大气压比夏天_，晴天的大气压比阴天_例题精讲例1 我们生活的空间存在着大气压，只是我们平时没有在意它的存在现提供下列器材：A塑料吸盘两个；B玻璃片一块；C玻璃杯一个；D带吸管的纸盒饮料一盒；E水请你选择所需器材，设计一个小实验来证明大气压的存在 (1)你所选用的器材是 （填字母）
7、，口述你的实验方法以及观察到的现象 (2)请举出一个在生活中应用大气压的例子：_ 例2 据某报报道：在汶川大地震后的第七天，为采访抗震救灾第一线的感人事迹，记者随空军战士乘坐装着空投物资的军用运输机冲向蓝天，5 min后，飞机上升到3 200 m的高空由于气压急剧变化，记者用来做采访记录的签字笔的笔尖在不断地滴出墨水报道中“签字笔的笔尖在不断地滴出墨水”的原因是由于大气压随高度的增大而_（增大减小），笔管内的气压_（大于小于）笔管外的气压练：大气压强虽然很大，但是平常我们并没有感受到大气压强的存在 在，是_实验强有力地证明了大气压强的存在。氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压_(填
8、“高”或“低”，)，球内气压_(填“大于”、“小于”或“等于”)外界大气压，将球胀破。例3 如图所示是小华做“估测大气压的值”的实验示意图 (1)请将下列实验步骤补充完整 A把注射器的活塞推至注射器筒底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔 B用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始匀速滑动时，记下_，即等于大气对活塞的压力F C用刻度尺测出注射器的_，记为l，读出注射器的容积V，则活塞的面积S_ D最后计算出此时大气压的数值p_（写出表达式）(2)实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结
9、果总是偏小，其主要原因是_ 课堂作业：1大气压是客观存在的例如，塑料挂衣钩的吸盘贴在光滑的墙上，能承受一定的拉力而不脱落，是_把它压在光滑的墙上的；用吸管吸饮料时，_使饮料上升到嘴里2证明大气压存在的著名实验是_，第一个测出大气压数值的科学家是_3标准大气压相当于_cm高的水银柱产生的压强，约等于_Pa4内地游客到青藏高原时，会出现头晕、耳鸣，甚至呕吐的情况，其主要原因是在青藏高原上空气稀薄，大气压强_（大于等于小于）标准大气压测量大气压的仪器叫_5如图所示，下列实验中，不能说明大气压存在的是 ( )6下列实例中，利用大气压原理的是 ( ) A小王将新鲜空气吸入肺里 B医生用针筒把药水推入病人
10、肌肉中 C小李用图钉把地图钉在墙上 D深水潜水员要穿特制的抗压潜水服7某课外兴趣小组用容积为20 cm3的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一个，设计一个估测大气压强的实验，主要步骤如下： (1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后，用一个橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是为了_ (2)如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固 定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射 器筒，当注射器中的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F为 18 N，根据_条件可知，此时大气对活塞的压力为18 N (3)用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L为10 cm，可求得活塞的横截面积为
11、_cm2 (4)测得此时的大气压值p_Pa8拿一个空铁皮罐，放少许水，罐口敞开，放在火上加热，水烧开后，小心地将铁皮罐的罐口用盖子盖紧，放入盆内，然后用冷水浇铁皮罐，如图所示，此时铁皮罐会 ，产生这种变化的主要原因是 。课后作业：9高压锅密封性能良好，用它煮食物时，水蒸汽不易外泄，从而 了锅内的压强（填“增大”或“减小”），使锅内水的沸点 （填“升高”或“降低”）。10下列事例中，不是应用大气压的是 ( )A用吸管吸饮料 B紧贴在玻璃板上的吸盘C打气筒打气时筒壁发热 D护士用注射器针管从药瓶中汲取药液11小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是 ( )A用手捏空易拉罐，易拉
12、罐变瘪B将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪C让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪12如图是人呼吸过程模拟装置。当向下拉动橡皮膜时，瓶内气体的压强将 ，气球在 的作用下体积比变大。13小华制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于 ( )A瓶的支持力的作用 B瓶的重力作用C水的浮力作用 D大气压的作用14下图为一种浴室防滑踏垫，其正而为仿草坪式设计，这是通过 _的方法增大脚与垫之间的摩擦山；与地板接触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用 产生较大的压力，两措并举以达到理想的防滑效果。15小红同学在喝完学生牛奶后，又用力吸了一下，她发现奶盒变瘪了，这个现象说明力可以改变物体的_，还可以证明_是存在的。16若大气压为1.01105Pa ，水平屋顶面积为100m2，则大气压对水平屋顶上表面的压力为多少N？4