1、天津一中2004-2005-1高三年级第二次月考语文试卷第卷（选择题，共42分）一、（18分，每小题3分）1、下列词语加点字的读音全不相同的一组是A、啜茗 拾掇 辍学 缀字成文 气息惙然B、寒酸 骏马 疏浚 日期如梭 大工告竣C、船篙 嵩山 蒿草 犒赏三军 敲锣打鼓D、舒服 机杼 预制 逸豫亡身 毁家纾难2、下列词语中，没有错别字的一组是A、委曲求全 理屈词穷 不容质疑 崭露头脚B、徇私舞弊 寻章摘句 无事生非 莫忠一是C、寥若晨星 一切就序 闻过饰非 明火执仗D、倚老卖老 久负盛名 辘辘饥肠 金蝉脱壳3、对下列加点词的解释，全部正确的一组是A、洞若观火（透彻，清楚） 残羹冷炙（烤肉） 少不更
2、事（经历） 莫名究竟（说出）B、责无旁贷（推卸给旁人） 惊魂甫定（刚刚） 钟灵毓秀（聚集） 微言大义（细微）C、充耳不闻（充满） 薄暮时分（接近） 振聋发聩（耳聋） 妍媸毕露（丑陋）D、言简意赅（完备） 目不暇接（空暇） 咸与维新（和，跟） 讳莫如深（忌讳）4、下列各句中加点的熟语使用恰当的一项是A、李明同学有一些坏毛病，又不肯虚心接受别人的意见，对老师的批评他常常安之若素。B、有人编写了“冲击波”病毒来攻击视窗操作系统，微软公司很快在网上发布了“补丁”程序供用户下载杀毒，真可谓“道高一尺，魔高一丈”。C、城市管理是街道工作的一项重要职能，12月1日，各街道办事处都有一支“兰色部队”粉墨登场，
3、那就是城管监察分队。D、近日，国际刑警组织下令逮捕在日本韬光养晦的秘鲁前总统藤森。藤森于2000年11月陷入贪污丑闻逃到日本并宣布辞职，次日获得日本国籍。5、 下面句子中，没有语病的一句是A、我国现阶段经济发达地区和落后地区都要不断巩固和提高经济发展的成果，争取在2010年前全面提高人民的物质生活水平，并使之再上一个新台阶。B、工业生产捷报频传，今年一季度各项经济指标再攀新高，靠的是不断更新观念，扩大市场占有份额，努力提高服务水平的结果。C、贵州省多名政协委员在提案发言中，对城市绿化中存在的问题作了具体分析，同时也简单介绍了城市绿化的基本知识，人们对城市绿化引起了重视。D、星球探测工程是我国进
4、行深空探测所迈出的至关重要的第一步，也是中国航天事业继人造卫星、载人航天之后的第三个里程碑。6、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A、小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中，星点之下，月影之侧的空中楼阁。B、你正望着我呢，年轻的朋友虽然，你与我并没有促膝而对，可我觉得出，你正望着我的额头、鬓角，端详着岁月留在那上面的痕迹C、人们为什么偏爱竹？有一种解释是，“为植物中最高尚之品，虚心，直节”，（三希堂竹谱序）所谓“未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心”。D、英国女作家罗琳所写的长篇小说：哈利波特与密室和哈利波特与魔法石，在全世界引起了轰动，创造了出版史上的神话。二、（12分，每小
5、题3分） 阅读下面短文，完成710题 庄子与屈原，是中国哲学史上与文学史上两颗璀璨的巨星。他们同时出现于中国的战国时代，庄骚比翼，哲诗辉映，代表了我们民族在思辨与审美领域中达到的高峰，庄子是一位将认知与审美融为一体的哲人，他的人本体论哲学，让人们追思“有限的个体生命如何去把握永恒的美的人生”，带有一种诗意的光辉。一部探讨哲理的庄子，充满了艺术想象、浪漫情调和浓郁的诗情。以“辨多而情激”著称的庄子，正是在理智与情感，哲学与诗之间寻求美的自由的人生诗意的人生。庄子既是哲人，又是诗人，确切地说，他是一位“哲诗”。屈原则恰好是诗人而兼哲人，是一位“诗哲”。他不仅写出了天问那样广泛涉及宇宙、审美、万物、
6、历史、政治、人生问题的哲理诗，以诸子式的怀疑、批判、探索的精神，叩问宇宙、历史与人生之谜，即使离骚、九歌这类抒情诗篇，也都蕴含了深邃的哲学意识，表现出诗人对自然哲学、历史哲学、人生哲学的思考。庄子、屈原及其作品的出现远远超出了哲学、诗歌艺术的范畴，而具有了整个文化精神领域的意义。 庄子与屈原的出现不是偶然的，而是文化高峰中文史哲互涵互动形成的一种文化现象。战国时代，经济、政治经历着极为深刻的变化，文化上亦在历史继承和南北交流的基础上总结，革新开创，从而掀起了中国文化史上烂灿的第一个高潮。在这个“高峰”和“源头”时代，出现了以“楚辞”为代表的文学，以左传战国策为代表的史学和以诸子为代表的哲学，它
7、们体现了整个历史时代的学术造诣和文化水平。而且，三者之间还表现出一种互涵互动的关系：无论是文学、史学还是哲学，其中任何一个科，都不是孤立存在和发展的，而是互相联系、渗透，彼此促进错综地发展的。在文史哲的交融中，不仅文学自身兼含着史哲的因素，从而呈现了一种气象雄浑的“大文学”形态，同时还出现了史著文学化与哲学诗意化的倾向。史著文学化导致了史传文学的产生，它们是史与文的有机统一，是用文学的手法写出历史，又是以历史为题材的文学作品，从而既把历史文学化了，又把文学历史化了。哲学的诗意化，其结果则是哲理艺术、散文的产生和诗化哲学的出现。老子等虽是自创体系的哲学，但认知中又都运用了以形见理的手法，逻辑思维
8、的线索上缀满了形象的花结，使哲理与艺术达到了完善的给合，进而更在情与理的交融中，出现了睿智与深情结合的诗化哲学。庄子与屈原正是在这种学术文化背景中出现的。作为一种文化奇观的“庄骚辉映”，实则是在诗意的沉思和沉思的诗意中，表现了哲学和诗在最深层次上的融通。7、对文章某些概念的理解，正确的一项是A、“哲诗”是指作品富于哲理的诗人，“诗哲”则是指著作充满诗意的哲学家。B、作者认为战国时代出现了文史哲的“互涵互动”，“互涵”指彼此促进；“互动”则指彼此渗透。 C、“史著文学化”指的是不拘泥于历史的真实，用文学的手法撰述历史；“哲学诗意化”指的是借鉴诗歌创作手法来表达哲学思想。D、“诗意的沉思”指庄子的
9、文章洋溢着诗情；“沉思的诗意”指屈原的作品充满了哲理。8、作者认为庄子“既是哲人，又是诗人”，屈原是“诗人，而兼哲人”，下列哪一项不属于作者这么说的原因： A、庄子和屈原的作品都富于哲理B、庄子和屈原的作品都充满诗意C、庄子和屈原都有哲学著作和诗歌作品传世D、庄子和屈原的作品具有整个文化精神领域的意义9、关于战国时期文史哲之间互涵互动关系的表现，下列哪一种说法与文意不符A、文学呈现了一种气象雄浑的“大文学”形态B、文学自身兼含着史哲因素，产生了以形见理的老子一书C、史著文学化，出现了“史传文学”D哲学诗意化导致了“诗化哲学”的出现10、下列对文章论述主旨的表述，最准确的一项是A、庄子与屈原代表
10、了我们民族在思辨与审美领域中达到的高峰B、战国时期文史之间呈现互涵互动的关系C、庄子屈原出现的历史、社会和文化背景D、哲学和诗在最深层次上的融通产生了“庄骚辉映”这一种文化奇观三、(15分，每小题3分) 阅读下面段文字，完成11一15题。 杨继宗，字承芳，阳城人。成化初，用王翱荐，擢嘉兴知府。以一仆自随，暑斋萧然。性刚廉孤峭，人莫敢犯。而时时集父老问疾苦，为祛除之。大兴社学。民间子弟八岁不就学者，罚其父兄。遇学官以宾礼。师儒竞劝，文教大兴。御史孔儒清军，里老多挞死。继宗榜曰：“御史杖人至死者，诣府报名。”儒怒。继宗入见曰：“为治有体，公但剔奸弊，劝惩官吏。若比户稽核，则有司事，非宪体也。”儒不
11、能难，而心甚衔之。濒行，突入府署，发箧视之，敝衣数袭而已，儒惭而去。中官过者，继过遗以鞭芡、历书。中官索钱。继宗即发牒取库金，曰：“金具在，与我印券。”中官咋舌不敢受。入觐，汪直欲见之，不可。宪宗问直：“朝觐官孰廉？”直对曰：“天下不爱钱者，惟杨继宗一人耳。” 九载秩满，超迁浙江按察使。数与中官张庆忤。庆兄敏在司礼，每于帝前毁继宗。帝曰：“得非不私一钱之杨继宗乎?”敏惶恐，遗书庆曰：“善遇之，上已知其人矣。”闻母丧，立出，止驿亭下，尽籍廨中器物付有司。惟携一仆、书数卷而还。继宗力持风节，而居心慈厚。为浙江按察时，仓官十余人坐缺粮系狱，至鬻子女以偿。继宗欲宽之而无由。一日，送月俸至，命量之，则溢
12、原数。较他司亦然。因悟仓吏缺粮之由，将具实以闻。众惧，请于继宗，愿捐俸代偿。由是十人者获释。（选自明史杨继宗传有删改） 【注】汪直：明代宦官 司礼：即司礼监，官署名。廨：官吏办公的地方。11、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A、儒不能难，而心甚衔之 衔：后悔。B、濒行，突入府署 濒：临。C、数与中官张庆忤 忤：触犯。 D、尽籍廨中器物付有司 籍：登记。12、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A、金具在，与我印券 B、继宗欲宽之而无由 与赢而不助五国也 未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人 C、庆兄敏在司礼，每于帝前毁继宗 D、用王翱荐，擢嘉兴知府 冰，水为之，而寒于水
13、贤不必用兮，忠不必以 13、以下句子编为四组，全都表现杨继宗“性刚廉”的一组是而时时集父老问疾苦，为祛除之 大兴社学人觐，汪直欲见之，不可 善遇之，帝已知其人矣闻母丧，立出惟携一仆、书数卷而还 继宗欲宽之而无由A、 B、 C、 D、14、下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是A、杨继宗担任嘉兴知府时，严格执行朝廷规定，大兴社学，尊敬老师，重视教育，因此，教师文人互相劝勉，文化教育事业得到很大发展。B、御史孔儒清军杖人至死，杨继宗指出孔儒越职干预有司之事，孔儒怀恨在心，临离开嘉兴时，突然进府衙搜查，结果“惭而去”。C、杨继宗不巴结官，不爱钱财，曾因“敝衣数袭”使御史羞惭，只携带“一仆、书数卷”回
14、家为母亲服丧，凭“不私一钱”使宪宗得闻。D、继宗发现仓官因官粮短缺入狱而至卖儿卖女偿还时，就想宽赦他们，后来他发现了官粮亏空的原因，使仓官的冤狱昭雪。第卷（共108分）第卷得分细目表1516171819202122232425四、（18分）15、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语（1）公但剔奸弊，劝惩官吏。译文： （2）得非不私一钱之杨继宗乎?译文： （3）为浙江按察时，仓官十余人坐缺粮系狱，至鬻子女以偿。译文： 16、阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）宿 建 德 江 孟 浩 然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。【注】建德江：即新安江，流经建德（今浙江建德市）。（1）
15、“日暮客愁新”的“新”，有人认为当用“生”，你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。（3分）答： （2）我国古代著名的理论家沈德潜说“下半写景，而客愁自见”，试就情景交融的特点赏析三四两句。（3分）答： 17、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选四句）（4分）（1）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ，依依墟里烟。（归园田居陶渊明）（2）曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言， 。（琵琶行白居易）（3）明月松间照，清泉石上流。 ，莲动下渔舟。（山居秋暝王维）（4）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， ，如是而已。（师说韩愈）（5）外无期功强近之亲， ，茕茕孑立，形影相吊。（陈情表李密）五、（1
16、8分）阅读下文，回答1821题 人有时一犹豫就错过了良机。辰这样想，此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把那两千元交上，而早上趁乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。终于熬到下课，辰遥盯住围在一群叽叽喳喳的女同学中的老教授，好歹待女娃们散尽，他才跨前一步，把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜。辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现呢？为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币！他曾想到市场上买点零碎花出去，可小贩们不收这假钱。他已没有更
17、多的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。同学们个个是贵胄公子，只他一个穷孩子，假币的事抖落出来，他如何混得下去？辰决定次日主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。辰拿定主意次日就恭候在老教授上班必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱！”辰魂飞魄散！却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀谢天谢地！辰一边陪小心，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢。辰想。兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了恁多钱，并且直接怪他学费交得迟！想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样他心里就凉了。辰
18、想，好好努力吧，非出人头地不可，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作，不断写出好文章，连人民文学这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。学习期满，辰交了大运，脱掉农鞋，直接成了市文联干部，这当然要得力于人民文学。又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，令许多杂志派编辑上门来泡他的议价稿，辰从此再不愁没钱。辰依然惦记那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金，专程来京。老教授高兴：“学生出了大名，不忘师德，这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向老教授认错：“老师，我交
19、给您那两千元学费中，混着3张该死的假币”他眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币你还没忘哪？在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可。”说着，从一本影集里拿出那几张玩意。“老师，那您说让贼偷了”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话？”“为什么？你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比 起来：“ 。” “老师”，辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“不回去了，我还要跟您学几年，您一定要留我！”18、本文的线索是什么？这一线索是怎样贯穿始终组成故事情节的？（5分）答：线索： （1） （2） （3） （4） 19、“辰依然惦记那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了”，“心
20、病”指什么？辰为什么觉得老教授“可怜兮兮”？（4分）答： 20、根据上下文用一个词形容老教授的脸色并补写老教授说的话。（在60字以内，5分）21读了这篇小说以后，你从老教授和辰身上学到了什么？（4分）答： 六、（12分）22、把下面三个短句改写成一个长单句，可以增加个别词语，但不得改变原意。（4分）中国小说学研究主要由三个层面构成，即小说文体研究、小说存在方式研究和小说的文本批评。这三个层面构成了小说学研究的整体内涵。三者之间既有联系，又有相对的独立性。答： 23、请你利用相关知识，从下面八个句子中选出四个句子，组成两副合乎对联要求和特点的春联。（4分）九州春意闹百花争艳。东风袅袅大地绿如茵。
21、旭日出东方光弥宇宙。丽日彤彤神州春似海。神州增秀色水绿山青。大地播春光花香鸟语。桃花艳艳山河添秀色。三春到人间群山起舞。上联： 下联： 上联： 下联： 24、为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，某中学在全校开展一次献爱心捐物、捐款、捐书等活动，请你为这次活动拟写一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、拟人等）（4分）示例：你的爱心能点燃明天的太阳。答： 七、作文（60分）苏东坡与惠崇和尚戏语，苏东坡说：“我看你像牛粪。”惠崇说：“我看你像如来。”苏东坡不解，这和尚怎么以德报怨呢？问其妹苏小妹。苏小妹说：“心存牛粪，看人都如牛粪；心存如来，看人都是如来。”东坡有所悟。你以为苏东坡悟到了什么？它又
22、给你怎样的启发？请联系实际，以“心境”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。2004-2005-1高三年级第二次月考语文试卷答题纸考号_班级_ 姓名_ 成绩_第卷（选择题，共42分）请将正确答案填涂在机读卡上第卷（共108分）15翻译：（1）_（2）_（3）_ _16诗歌鉴赏：（1）_ _ _（2）_ _ _17名句填写：（1）_（2）_（3）_（4）_，_（5）_18线索：_（1）_（2）_（3）_（4）_19（1）_（2）_ _20（1）_ （2）21_22_23上联：_下联：_上联：_下联：_24_25作文：请将作文写在作文纸上！2004-2005-1高三年级第
23、二次月考语文试卷答案一、1、C 2、D 3、A 4、B 5、D 6、B二、7、D 8、C 9、B 10、D三、11、A 12、B 13、C 14、A四、15、（1）您的职责只是清除奸邪弊端，对官吏惩恶扬善。（2）难道不是不爱一钱的杨继宗吗？（3）他担任浙江按察时，仓官因犯粮食短缺罪而被捕入狱（因官粮短缺而获罪被关进监狱），以至于卖子女补偿。16、（1）“新”字更恰当。“新”有增添的意思，旅途中，因为日暮，船需要停宿，本应歇息，消除旅途疲劳，看见江面上水烟蒙蒙的情景，羁旅之情又蓦然而生。所以，这里用“新”比用“生”更好。(2)日暮时分，放眼望去，旷野茫茫，天空低垂，天地间只有孤舟、旅客，更添愁情
24、；江水悠悠，倒映在江水中的明月，靠近着诗人，好像在安慰着孤独、寂寞的诗人，诗人融情于景，借景抒情，情景浑然天成。17、（1）暧暧远人村；（2）未见江心秋月白。（3）竹喧归浣女。（4）闻道有先后，术业有专攻。（5）内无应门五尺之僮五、18、线索是“假币”。先写假币如何交给老教授；再交待假币的来历；再写为假币而忏悔，因忏悔而发愤读书写作；当辰成名后又为假币赎罪，老教授亮出假币，也亮出了他的高风亮节。19、“心病”指辰交假币以后陷入苦恼和良心的谴责中。老教授总穿一件寒酸皱巴的衣服，收取了学生的假币，又被小偷偷去钱，可是却又不知学生在骗自己，因此辰觉得教授可怜。20、严肃。“揭穿容易，但我更知道一个山
25、里来的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱，扼杀一个人才，吾不屑为之也。”21、从辰身上我们学到，不要欺骗别人，作错事后要敢于认错，奋发努力立志成才，以实际行动赎罪；从老教授身上我们学到，保全别人的自尊，爱护人才，用高风亮节塑造一个人的灵魂，为社会培养优秀人才。六、23、1大地播春光花香鸟语，神州增秀色水绿山青。2丽日彤彤神州春似海，东风袅袅大地绿如茵。）22、例一，中国小说学研究的整体内涵主要由相互间既有联系又有相对独立性的文体研究、小说存在方式研究和小说文本批评三个层面构成。例二，相互间既有联系又有相对独立性的小说文体研究、小说存在方式研究和小说文本批评三个层面构成了中国小说研究的整体内涵）24、略