1、 乌丹一中高一年级上学期语文试题 语文试卷 2019年10月 本试卷分试题卷和答题卷两部分，共22题，满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，将答题卡上交。一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。奉旨出差令、朝珠耳机、宫廷娃娃当600岁的故宫以多种文创产品的形式出现在大众生活中时，人们既惊讶又新奇，不少年轻人纷纷“路转粉”。古老的故宫，用一种流行的方式诠释了博物馆该如何体现“文化+创意”。文创产业以文化与创意为基础，其外延是借助现代科技手段对文化资源、文化用品进行创造与提升而产出的高附加值产品。文创产业的核心是文化内涵，其根本是为
2、文化产品的宣传服务，在实现旅游纪念与博物馆宣传的同时，提升公众的审美与认知能力。文创产品之于博物馆里的文物与文化积淀，好比好酒与酒器，香醇的老酒配上各色的酒坛、酒杯，既能帮助品酒者深刻地感受酒文化，还能够让老酒卖个好价钱。目前，各地文创产业水平参差不齐，大部分尚停留在为看而看、为展而展的阶段，陈旧的模式既没有诠释出文化的内涵，也没有挖掘出文化背后的衍生产业链。一些地方尽管已经有了文创开发的苗头，可是产品单一，体现不出自身特色，书签、布偶、手机链等产品设计雷同，缺乏创意，更难提文化表现力。透过这些现象我们可以感觉到，很多博物馆的管理者并没有真正理解“文创”二字的内涵，也没有花心思认真探索，更难以
3、体会到文创所带来的效益，久而久之，便更加固守旧有，最终导致与文化市场、百姓的文化需求日渐拉开距离。处理好文物与“文创”的关系，不妨学习一些民营企业的文创产业，长隆野生动物园让人大开眼界。从布偶到衣服、从书包到图书、从动漫到食品，全都经过了精心的创意设计。让游览者在观赏与游戏中，既感受到了快乐，又将关爱野生动物、与大自然和谐相处的理念印刻到脑海中，一个小小的文创产品，一旦形成强大的品牌，就有了不可思议的吸引力。凸显文化内涵，尊重受众兴趣，加大与市场力量的创意合作其实，在国外，像大英博物馆、卢浮宫、大都会博物馆等，早就已经做出了大量成功的尝试。当然，在推动文创产业的同时，必须未雨绸缪。不应该媚俗，
4、更不应该迁就市场与资本。博物馆推动文创产业，需要画一条红线，不可以降低传统文化价值以逢迎市场，有原则、有品格的文创产品开发，才会得到更多受众的认可。还是以故宫为例，故宫品牌大火，很多人希望分一杯羹，有的甚至脑洞大开玩起了“恶搞”系列，但是这些全部被“一票否决”，故宫文创的原则是“必须健康向上”。我们期待，陈列在博物馆中的文物，也能够活起来，也能够拥有蓬勃的生命力，成为文化与产业融合的旗帜，引领更多的文创产业走向规范发展与成熟。 （摘编自人民日报2017年5月11日 17 版朱磊当文物遇到“文创”）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A. 文化内涵是文创产业的核心，文创产业的外
5、延是文创产品，该产品有高附加值特点。B. 文创产品所借助的手段是现代科技，其根本就是提升公众的审美和认知能力。C. 因为没有诠释出文化内涵，所以各地的文创产业水平有高有低，模式陈旧。D. 做到不媚俗、不迁就市场和资本，文创产品开发才会得到受众全面的认可。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A. 文章第一段介绍了故宫推出的文创产品，交代了其受到年轻人喜爱的原因。B. 文章使用喻证、例证、对比等多种论证方法论述了文物和文创的关系。C. 文章采用总分总的论证结构，起于故宫，结于故宫，首尾圆合，论证严密。D. 文章分析了文创产业的宗旨、现状及成因，并对产品设计原则标准提出要求。3.根据
6、原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A. 某种程度上，管理者的理念决定了文创产品是否有创意和文化表现力。B. 文创产品无论大小，一旦形成品牌，就有了吸引力，这一点，民营企业做出了榜样。C. 凸显文化内涵，尊重受众兴趣，加大创意合作，文创产品就会获得成功。D. 文物若想拥有蓬勃的生命力，应该走文化与产业融合的道路，中外同理。（二）实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成46题。材料一：芜湖市政府与中国科学技术大学日前签订合作协议，共同建设智慧城市研究院。双方签约共建智慧城市研究院，旨在充分发挥中国科学技术大学在大数据、未来网络、新医学、机器人、微电子等前沿学术的科研优势，结
7、合芜湖产业发展需求，汇聚全国高端人才与技术力量，开展基于大数据技术的城市超脑体系研究联合研发和产业孵化，打造一流的先进技术研发中心、科技成果转移中心、高技术产业孵化基地、高端人才实训基地等，不断提升芜湖相关应用研究水平，转化应用研究成果，加速孵化，培育智慧产业生态集群，形成良好的示范效应。其中，智慧城市建设要有合理的设计，否则可能导致失败，并给城市留下大量的废弃物。（摘编自沈宫石芜湖携手中科大共建智慧城市研究院）材料二：整体规模 增长速度 智能城市投资及收益状况中国智慧城市整体市场规模及增速（摘编自中国智慧城市生态系统白皮书2017-2018）材料三：交通拥堵、环境污染、案件多发、资源枯竭等“
8、城市病”给城市治理带来烦恼，给人们生活带来麻烦。近几年，银川等城市建设智能政务、智能社区、智能交通等系统，实行了一套接地气、有效果的做法。银川部署了交通综合监管等系统，通过潮汐车道、红绿灯配时、100个智能公交站台等信息化手段，让群众充分享受交通数字化管理带来的便捷。利用在线监测设备来实时采集影响市民生活的参数，对可能造成环保问题的企业实施污染环境数据全面采集，实时察看，并在线公布，让原本陌生的环保数据飞入寻常百姓家，实现服务于民。银川还拥有五级智慧医疗，能够帮助居民在家中了解自己的健康情况，网络医院可以给居民提供在线医疗诊治，一些疑难杂症患者还可以直接与北京、深圳的专科医院的资源对接。（摘编
9、自黄鑫等用创新解决智慧城市建设实际问题，一起走进智慧生活）材料四：位于济南市委市政府办公楼一层的智能泉城运行管理中心是全市的大数据中心，是城市“大脑”，大屏幕上实时变换显示各种数据，城市各个路口交通情况、学校门口人员情况等一览无余，还有宏观经济、城市发展、旅游发展等各领域的具体情况统计也尽收眼底。这里汇集了全市各政府部门和相关企事业单位的运行情况，决策者可以进行现场指挥调度，让一些单凭人力无法解决的问题迎刃而解。截止目前，智管中心已实现61个部门互联互通，汇集1066个数据集，近2000万条数据量向社会开放共享。数据的资源共享，打通了各个部门，把信息孤岛、数据烟囱统一汇集到城市大脑，让沉睡的数
10、据活起来跑起来，更便于科学施政，实现了现代化的智慧城市治理、智慧社会治理。（摘编自黄鑫等“智慧城市”的济南实践：城市有“生命”，群众有幸福）4.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.从2015年起，中国智慧城市整体市场规模不断扩大，且趋势明显，预计2018年后每年都将增长一百多亿元，2020年接近700亿元。B.中国智能城市市场增长速度在2018年前呈不断攀升状态，预计2018年增长速度达到顶峰后会产生回落，但增长速度仍高于25%。C.智慧城市的投资大部分来自私营机构，要占总投资的60%，但在应用数量上公共部门占比较高，是多数应用的拥有者。D.从智慧城市投资的收益状
11、况来看，有55%的投资能获得积极的财政收益，而其中的45%没有直接的财政收益。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3分）A.高校的科研团队与政府共同合作，可以发挥高校科研团队在智慧城市建设中的主体地位，提升研究水平，促进研究成果的转化应用。B.一些城市建设智能城市从治理“城市病”开始，发展到使城市拥有更多智能功能的生活方式，有着接地气、解决实际问题的特点。C.智慧城市建设可以把工作变得主动、有前瞻性，杜绝不良事件的发生，可以帮助市民解决生活问题，也可以帮助企业解决一些问题。D.智慧城市建设中，打通了部门阻隔，实现了数据资源共享，将宏观管理和微观管理结合起来，就能实现现代化的
12、智慧城市治理、社会治理。6.相对于传统城市，智慧城市的优势表现在哪些方面？请结合上述材料简要分析（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。祖先与小丑 雷默 父亲得了食道癌，生命进入倒计时的时候，他指了指床边的橱柜，让我去拿上面的种子。我竟然不知道橱柜上还放着种子，那些种子都用旧报纸包着，包得很规整，打开后，种子光鲜亮丽，一颗颗都饱满而圆润。父亲语气低沉，不容商量，他说，“你仔仔细细，用手捋一遍!”我不明白，他为什么让我这么做，他说那都是他留下的种子，活人的手不摸一摸，他担心来年发不了芽。 那时候，我挺沮丧的。母亲却出奇地顺从，我只好都依着做。捋完种子，我又
13、重新用旧报纸包好，每一包都包得小心翼翼，那仿佛是我父亲全部的心血。 等做完这一切，他眼睛中的光变得微弱，仿佛隔着一层轻薄的雾气。他一直看着我和陈小秋，我想这可能是他最后一次认出我们了。悲伤的情绪如同轻柔的湖水，一寸寸地淹上来，淹没到脖子那里，让人难以呼吸。 葬礼上，在做法事的道士们写的一堆黄纸中，我发现了一个陌生的名字张端木。我想了很久，也不清楚这个人是谁，但我又不敢轻易乱说，怕说错了，遭到他们责怪。我把堂哥叫到屋外。问他：“张端木是谁你知道吗?”堂哥摇摇头，他惊讶地说：“不会写错了吧?我去跟他们说!”我看到堂哥进了屋。跟领班的道士嘀咕了一阵，他又走出来跟我解释：“那是你未出生的孩子。一般都是
14、这样，小孩儿没出生，先写一个去，你们迟早会有的。” 当我告诉陈小秋这件事时，她惊异地问：“怎么会这样?” “不知道，可能风俗就是这样的。” “端木端木。”她突然蹙了蹙眉头说：“这个名字好土!” “我也这么觉得。不过以后真有了孩子，也不一定会用。” “那写在灵位牌上干吗?”陈小秋说着，还惶恐地往父亲的遗体上瞥了一眼。 “写一个去，也是一种安慰吧。” “如果以后有了孩子，不叫这个名字，那不是在骗爸爸吗?”陈小秋涨红了脸，似乎在摆脱可怕的念头。她赶紧摇头说：“这事不能随便，骗了谁都可以，不能骗爸爸!” “那你想个好听的名字，我让他们去改!” “是木字辈吗?” “可能吧。” “嘉木怎么样?” “你说行
15、就行，我无所谓。” 葬礼过后，少一个人的区别一下子凸显了出来。我们嘴上谁都没说，但我敢肯定，母亲和陈小秋都觉察到了。这真是一种奇怪的感觉，说实话，一想起父亲，他的模样就开始往后退，像随风飘散一样不由你控制地越走越远，想得越用力，他的样子就越模糊。我想起来就后悔，在他还活着的时候，没去拍个全家福。 屋前的梨树快枯死了，原来的根部附近却探出了一棵小树苗的脑袋。我把它移植到了屋后，陈小秋舀了一盆水过来，用手蘸着水，一下一下地淋。我和母亲在旁边看，虽然嫌麻烦，但谁也没阻止她这么做。母亲看了一阵，走开了，她去收拾屋前的杂物，那如同一地狼藉的心境，总得慢慢收拾起来，生活还得回归原本的模样。 父亲留下的种子
16、，过完年后，我都播到了地上，春雨过后，它们大部分都活了，也有少量的没有发芽，地上的绿色疏密不均，一目了然。父亲走了以后，家里确实出现了转机。以前心心念念惦记的过年宰羊，在父亲过世后的第一个年关就实现了。 那年春天，陈小秋怀孕了，这让家里一下子有了生机。我每天都会把躺椅搬到屋子外面，看着陈小秋挺着个日益隆起来的大肚子，笨拙地晒着太阳。那个被写进父亲灵位牌的小东西在太阳的照耀下，像禾苗一样开始萌动，它的每一次游动，都会让陈小秋惊叫起来：“又动了，快看，快看!” 过完年后，孩子出生了，是个男孩儿，我还是把他取名为嘉木。名字定下表时，我和陈小秋默契地相视一笑。母亲并不知情，她说，孩子的名字不能取得太洋
17、气，于是又给他起了一个小名，叫“小丑”。 母亲总在心满意足的时候叨唠父亲命薄，没有福气看一眼这么可爱的小家伙，但她很快又从失落中自己解脱出来，她说，谁知道呢?说不定是父亲去了那边，才换来了小丑。 我发现母亲在带孩子的过程中，常常会带着对父亲的复杂感受。有时候，她好像把小丑看作转世后的父亲，用戏谑的口吻调侃着他，短暂的迷失过后。她又回过神来，觉得自己的想法有些荒唐。 小丑比别的孩子更早地表现出了语言天赋，他到三岁的时候，跟我们的交流已经没有什么障碍。每年的清明和冬至，我们都会去父亲的坟头，母亲说，小丑太小，不要去坟地。于是，他每次都会不厌其烦地问我去了哪里。我说，去给爷爷扫墓。他又问我爷爷是谁。
18、我说，就是他的祖先。于是，他吵着要去看祖先。 母亲只好把他领到屋后的那棵小梨树下，说：“这是你!”然后又把他领到屋前，指着那棵已经彻底枯死的老梨树说：“这是你爷爷！”说的次数一多，小丑就认定他爷爷就是一棵树。 那棵老梨树在白蚁的吞噬下，渐渐成了一段朽木，有的枝条纷纷剥落，朽成了粉末。母亲担心，小丑在树下跑来跑去危险。让我把它砍了。砍伐的当天，小丑抱住那棵老树，哭得伤心欲绝。 小丑五岁那年的清明节，我才带着他去看了他爷爷。他在他爷爷的坟墓土发现了一只黑色的蚂蚁，问我：“我们在地球上，是不是跟蚂蚁在爷爷的坟墓上一样?” 我笑了笑说：“应该是的。” 小家伙很开心，在下山的路上。他又问我：“爷爷一直住
19、在山上吗?” 我愣了一下，说：“是的。” “那老虎来了怎么办?” “呃他不怕，那是他养的小狗。” “他一个人会孤单吗?” 我的喉咙口瞬闻滚过一阵热流，我说：“每年的清明和冬至，我们就来看他。”说完这句话，我的眼泪竟然没忍住，“哗”地流了下来。 小家伙看到我流泪。惊呆了，他的两只小手在我的衣领上磨蹭着，过了一会儿，他大概想替我把眼泪擦掉，又觉得有些不好意思，小手摸到了我的腮帮处又缩了回去。 我把儿子紧紧地搂进了怀里，我不能确定我有没有被父亲这么抱过。我搂得有点儿太用力，以至于儿子涨红了脸蛋儿，但他并没有激烈地挣扎，任由我抱着。那一刻，我想着，我失去的都已经回来了。 (有删改)7、下列对小说相关内
20、容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分) A.小说开篇写父亲让“我”仔仔细细地捋一遍种子，侧面表现了父亲对“我们”的牵挂，希望他走后家里的生活仍能过好。 B.“我”对在父亲的灵位牌上写什么名字无所谓，因为“我”觉得这不过是一种封建迷信的做法，比较反感。 C.儿子小丑的出生，为冷清的家里带来了生机，也让母亲在带孩子的过程中，常常会带着对父亲的复杂感受。 D.小说主要聚焦两极，爷爷与孙子，生命与死亡，来处与去处其间的往返生息构成了一个丰富的艺术空间。8、简要赏析画线句子的表达效果。(6分)9、小说结尾说“那一刻，我想着，我失去的都已经回来了”。请结合全文简要分析其含意及作用。(6分)二
21、、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读(本题共4小题，19分) 阅读下面的文言文，完成1013题。钱勰，字穆父。生五岁，日诵千言。十三岁，制举之业成。熙宁三年试应，既中秘阁选，廷对入等矣，会王安石恶孔文仲策，迁怒罢其科，遂不得第。以荫知尉氏县，授流内铨主簿。判铨陈襄尝登进班簿，神宗称之。襄曰：“此非臣所能，主簿钱勰为之耳。”明日召对，将任以清要官，安石使弟安礼来见，许用为御史。勰谢曰：“家贫母老，不能为万里行。”安石知不附己，命权盐铁判官，历提点京西、河北、京东刑狱。元丰定官制，勰方居丧。帝于左司郎中格自书其姓名，须终制日授之。奉使吊高丽外意颇谓欲结之以北伐勰入请使指帝曰高丽好文又重士大夫家
22、世所以选卿无他也乃求吕端故事以行，凡馈饩非故所有者皆弗纳。归次紫燕岛，王遣二吏追饷金银器四千两。勰曰：“在馆时既辞之矣，今何为者？”吏泣曰：“王有命，徒归则死，且左番已受。”勰曰：“左右番各有职，吾唯例是视，汝可死，吾不可受。”竟却之。还，拜中书舍人。元祐初，迁给事中，以龙图阁待制知开封府。老吏畏其敏，欲困以事，导人诉牒至七百，勰随即剖决，简不中理者，缄而识之，戒无复来，阅月听讼，一人又至，呼诘之曰：“吾固戒汝矣，安得欺我？”其人谰曰：“无有。”勰曰：“前诉云云，吾识以某字。”启缄示之，信然，上下皆惊咤。宗室、贵戚为之敛手，虽丞相府谒吏干请，亦械治之。哲宗莅政，翰林缺学士，章惇三荐林希，帝以命
23、勰，仍兼侍读。以尝行惇谪词，惧而求去。帝曰：“朕固知之，毋庸避也。”然惇极意排诋，讽全台攻之，言不已。罢知池州。卒于官，年六十四。讣未至，帝犹即其从弟景臻问安否。元符末，追复龙图阁学士。 （选自宋史钱勰传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.奉使吊高丽/外意颇谓/欲结之以北伐/勰入请使指/帝曰/高丽好文/又重士大夫/家世所以选卿/无他也/B.奉使吊高丽/外意颇谓欲结之以北伐/勰入请使指/帝曰/高丽好文/又重士大夫/家世所以选卿/无他也/C.奉使吊高丽/外意颇谓欲结之以北伐/勰入请使指/帝曰/高丽好文/又重士大夫家世/所以选卿/无他也/D.奉使吊高丽/外意颇谓/欲结之以
24、北伐/勰入请使指/帝曰/高丽好文/又重士大夫家世/所以选卿/无他也/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.制举，古代科举取士制度之一。除地方贡举外，由皇帝亲自诏试于殿廷，称“制举科”，简称“制举”。B.御史是古代的官名。自秦朝开始，御史专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷和官吏，一直延续到清朝。C.河北，文中泛指黄河以北地区，也称河内。寡人之于国也“河内凶，则移其民于河东”中的“河内”即此义。D.从弟指堂房亲属。从兄，是伯父、叔父之子中比自己年长的；从弟，是伯父、叔父之子中比自己年幼的。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.钱勰少年聪慧，为
25、官有见识。他五岁时每天能背诵一千字，十三岁时完成了以制科取士的学业。他创建的登记值班的簿册，受到神宗的赏识。B.钱勰深受重用，不依附权臣。皇上曾要任他以清要官，也曾在制定官制时因他守孝而给他预留职位。王安石想让钱勰依附他，被钱勰婉言谢绝。C.钱勰清正廉洁，能坚持原则。他奉命出使高丽，凡是不应有的馈赠一概不接受。追来赠送金银器的官吏哭着让他接受，他最终也未违初衷。D.钱勰为官机敏，处事很干练。在任开封府知府时，面对多达七百件的诉状，他从速决断，逐件审理，有要求复审的就复审。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）“左右番各有职，吾唯例是视，汝可死，吾不可受。”竟却之。 （2）“
26、前诉云云，吾识以某字。”启缄示之，信然，上下皆惊咤。（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成1415题。次韵子瞻闻不赴商幕三首（其二） 苏辙南商西洛曾虚署，长吏居民怪不来。妄语自知当见弃，远人未信本非才。厌从贫李嘲东阁，懒学谀张缓两腮。知有四翁遗迹在，山中岂信少人哉！【注】1061年，苏辙被任命为商州军事推官，即“商幕”。他因朝廷大臣不能容直言，辞不赴任。“东阁”，指宰相招致、款待宾客的地方。李商隐谒见令狐陶而不得见，写下“东阁无因再得窥”句。“缓两腮”即缓颊，指婉言阿谀。唐代张说由直言变为阿谀奉承。指汉初隐士“商山四皓”，初避秦乱隐居，后为汉效力。14.下列对这首诗的
27、赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.诗人曾被任命到南商、西洛，却均未到任，故说“虚署”；“怪”字很自然地转到写“不来”之因。B.“自知”二字很有分量，意谓自己早就料到朝廷容不得直言，自己直言进谏必然会遭到冷落。C.商州是四皓隐居之地，至宋代还有遗迹，作者虽未到商州赴任，但认为当地并不缺乏人才。D.这首诗感情淡然，善于运用典故，用语很婉转，含蓄蕴藉，不露不张，颇能代表苏辙的诗风。15.苏辙的这首诗表达了他对自己“见弃”怎样的态度？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）荆轲刺秦王中通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神是
28、：_，_。（2）荆轲刺秦王中表现同仇敌忾的画面的是：_，_。（3）张养浩的山坡羊潼关怀古中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是_，_。三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字，完成1719题。 改革开放是宏大叙事，而故事中更有无数人命运轨迹的改写。脚踩这片热土的每一个人，从不是被动追随着改革开放的脚步，而是 ，为这 的章节贡献着自己的笔墨。若不是从报纸上的一篇“关于如何养牛”的文章中嗅出了“春天”的气息，怎会有当年的工程技术员柳传志的离职创业和中国科技企业搅动全球市场的后话；如果没有恢复高考，作为煤炭工人子弟的刘慈欣就不会离经叛道地创作科幻文学，也许就没有
29、今天世界对中国人想象力的 时势造英雄，英雄也在造时势。我们纪念改革开放，( )。 一个国家、一个民族要实现振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。事实证明，改革开放是我们大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招。总结好改革开放的经验和启示，不仅是对40年艰辛探索和实践的最好纪念，更能为新时代推进伟大事业提供强大动力。 发展永无止境，改革未有穷期。40年 ，让无数人实现了大写人生，让我们国家“赶上时代”。“新时代是奋斗者的时代”，让我们继续做时间的驾驭者，用奋斗定义自己的明天，助力我们国家“引领时代”。17、依次填入文中横
30、线上的成语，全都恰当的一项是( )(3分) A奋发图强 波澜壮阔 惊鸿一瞥 栉风沐雨 B励精图治 惊心动魄 刮目相看 筚路蓝缕 C. 奋发图强 波澜壮阔 刮目相看 栉风沐雨 D. 励精图治 惊心动魄 惊鸿一瞥 筚路蓝缕18、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.假如当年的工程技术员柳传志没有离职创业，就不会有中国科技企业搅动全球市场的后话 B.当年的工程技术员柳传志就不会离职刨业，遑论中国科技企业搅动全球市场的后话 C.中国科技企业之所以能搅动全球市场，原因是当年工程技术员柳传志的离职创业 D.当年的工程技术员柳传志的离职创业是中国科技企业能搅动全球市场的重要原因1
31、9、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )(3分) A. 其实也是在纪念那些在改革开放中奋斗的成功者 B正因为它为一代又一代的奋斗者提供了最好的时代土壤 C其实也是在纪念一代又一代人的奋斗人生 D正因为它改变了无数人的命运轨迹20、下面是某高校图书馆关于禁止占座的通告片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)读者离开阅览座位超过30分钟，不带走随身物品的就是占座；真是找不到座位的同学，可以自行挪开占座物品或要求占座的同学空出被占用的座位；图书馆工作人员会时不时清理占座物品；被清理的占座物品要是丢了或损坏后果自负。21、仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话。要求内容
32、贴切，句式与所给示例相同。(6分)示例：驰志伊吾、封狼居胥、拉长弓射天狼，中国人向来就有建功意识。材料：抗争民主节庆吃元宵过春节轻君主贵生民拒外寇复山河兰芝抗婚登高赏菊血溅白练公车上书龙舟竞渡枝叶关情四、作文(60分)22.阅读下面材料，根据要求写作。（60分）“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别
33、人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 高一下学期期中考试参考答案 2019.05一、1.A (B项张冠李戴，原文第2段“文创产业的核心是文化内涵，其根本是为文化产品的宣传服务，在实现旅游纪念与博物馆宣传的同时，提升公众的审美与认知能力”；C项强加因果，原文第3段“各地文创产业水平参差不齐，大部分尚停留在为看而看、为展而展的阶段，陈旧的
34、模式既没有诠释出文化的内涵，也没有挖掘出文化背后的衍生产业链”；D项曲解文意，原文第5段“有原则、有品格的文创产品开发，才会得到更多受众的认可”。2.C (并非总分总的论证结构)3.C (表述绝对，原文第4段“凸显文化内涵，尊重受众兴趣，加大与市场力量的创意合作”)4.D 5.B 6.（1）在运用科研优势方面：充分发挥包括高校在内的高端人才和技术力量推动城市智慧发展。（2）在城市运营效益方面：有效利用公共部门和私营机构的投资占比和应用数量，优化提升城市运营效益。（3）在服务于民方面：以智能的方式解决“城市病”给人们的生活带来的麻烦，更有效的服务于民。（4）在城市治理方面：通过数据共享便于科学施
35、政，实现现代化的智慧城市治理、智慧社会治理。7、B8、强调”被写进父亲灵位牌的小东西”暗含着“我”对父亲的怀念，表意含蓄。“像禾苗一样开始萌动”通过比喻写出新生命的日渐长大。生动形象。“在太阳的照耀下”具有象征意味。给人温暖之感，希望能抚平父亲的离世带来的伤痛。(每点2分)9、含意：“我”失去了父亲的爱，又因自已孩子的出生而获得一份爱。“我”失去父亲的悲伤因为儿子的到来得以缓解。“我”将对父亲的怀念寄托于对儿子的爱上。 (每点2分)作用：点明小说的主旨，即生死的转换、生命的生生不息让人动容，而我们每个人都在这样的转换中不断得到和失去，引人深思。(2分)二、10.C 【解析】本题考查考生文言文断
36、句的能力。（奉使吊高丽，外意颇谓欲结之以北伐，勰入请使指，帝曰：“高丽好文，又重士大夫家世，所以选卿，无他也。”）11.C 【解析】本题考查考生了解并掌握常见的古代文化知识的能力。本题涉及到古代科举制度、官职名称、地理区域和亲属称谓四项内容的词语。C项中的解说有两处不准确，一是文中的“河北”，不是“泛指黄河以北地区”，而是宋代行政区的名称，而寡人之于国也中的“河内”，指的是今河南境内黄河以北的地区。12. D 【解析】本题考查考生筛选文中的信息、归纳内容要点的能力。D项，“有要求复审的就复审”，对原文理解、概括错误。从原文“缄而识之，戒无复来，阅月听讼，一人又至”来看，不是要求复审就复审，而是
37、对那个故意找茬的明确驳回。13.（1）“左右番各有自己的职责，我只是比照旧历行事，你可以死，我不能接受礼物。”最终拒绝了他。（“职”“唯是”固定结构、“视”、“竟”“却”各1分）（2）“你先前上诉如此如此，我用某字做了标记。”打开封口给他看，确实如此，府中各级官吏都很吃惊诧异。（“识”、“缄”、“示”、“信”“惊咤”各1分）【参考译文】钱勰，字穆父。长到五岁时，每天能背诵一千字。十三岁时，以制科取士的学业完成。熙宁三年初次应试，就被秘阁选中，廷试已经合格了，适逢王安石厌恶孔文仲的对策，为发泄怒气而废除了这一科，于是不得登第。因恩荫任尉氏县知县，又被授予流内铨主簿。判铨陈襄曾经登记值班的簿册，神
38、宗赞赏他。陈襄说：“这不是我所能做的，是主簿钱勰做的。”第二天召入钱勰应对，将要任命他职责重要但政务不繁的官职。王安石派弟弟王安礼来见钱勰，答应任用他为御史。钱勰推辞说：“家里贫困母亲年老，不能远行万里。”王安石知道钱勰不能依附自己，命令他暂代盐铁判官，历任京西、河北、京东刑狱提点官。元丰元年制定管制，钱勰正在家守孝。皇上在左司郎中之格亲自写下他的姓名，等到服丧结束之日授予他。钱勰奉使命慰问高句丽国，外面的很多人认为朝廷想要联合它来向北征伐。钱勰入朝请求出使旨意，皇上说：“高句丽国喜好文学，又看重士大夫的家族门第，所以选你，没有别的原因。”于是请求按照吕端旧事来行事，凡是不是原来所应有的馈赠都
39、不接受。回来时停留在紫燕岛，高句丽的国王派两个官吏追赶来赠送金银器四千两。钱勰说：“在驿馆时已经拒绝馈赠了，现在来干什么呢？”官吏哭着说：“大王有命令，没有完成任务回去就是死罪，况且左番已经接受了礼物。”钱勰说：“左右番各有自己的职责，我只是比照旧历行事，你可以死，我不能接受礼物。”最终拒绝了他。还朝，被授予中书舍人。元祐初年，升任给事中，以龙图阁待制的身份任开封府知府。老吏畏惧他机敏，想要用事来难为他，引来人们的诉状达七百件。钱勰马上决断，选择不合理的，封上并做上标记，告诫不要再送来。经过一个月听理诉讼，一人又来了，钱勰喊来责问他说：“我已经告诫你了，怎么能欺骗我？”那人抵赖说：“没有。”钱
40、勰说：“你先前上诉如此如此，我用某字做了标记。”打开封口给他看，确实如此，府中各级官吏都很吃惊诧异。宗室、贵戚因此而收敛，即使是丞相府的官吏晋谒求情，也戴上刑具加以治罪。哲宗当政，翰林院缺学士，章惇三次推荐林希，皇上却把这个职位任命了钱勰，钱勰仍然兼任侍读。因为钱勰曾经批行章惇贬谪之词，惧怕而请求离去。皇上说：“我本来知道这件事，不用回避。”然而章惇肆意排挤诋毁，暗示整个台阁的人攻击他，不停地上言。被罢官任池州知州。死在官任上，享年六十四岁。讣告还没有到朝廷，皇上还向他的堂弟钱景臻询问钱勰是否平安。元符末年，恢复龙图阁学士的职衔。14.D （感情不是淡然，是激愤）15.（1）失望、激愤。他因直
41、言而见弃，“虚署”表明自己对朝廷的失望，内心激愤不平。（2）不攀附权贵。“厌从贫李嘲东阁”表明自己虽见弃，但决不会像李商隐那样去谒见高官。（3）坚守自己的直言敢谏。不会像张说那样由直言“不谀”变为奉承阿谀，不再批评时政。16.（1）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（2）士皆瞋目，发尽上指冠 （3）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。三、17、C18、B19、C20、“就是”改为“视为”；“真是”改为“确实”：“时不时”改为“不定时”，“要是”改为“如果”；“丢了”改为“丢失”。(每处1分)21、答案兰芝抗婚、血溅白练、拒外寇复山河，中国人向来就有抗争意识。公车上书、枝叶关情、轻君主贵生民，中国
42、人向来就有民主意识。龙舟竞渡、登高赏菊、吃元宵过春节，中国人向来就有节庆意识。(每句2分，共6分)解析根据示例句式中的“建功意识”，可知仿句应该是“抗争意识”“民主意识”和“节庆意识”；再根据“抗争”“民主”“节庆”的含义归类，与其分别照应的词组是“兰芝抗婚、血溅白练、拒外寇复山河”“公车上书、枝叶关情、轻君主贵生民”和“龙舟竞渡、登高赏菊、吃元宵过春节”；最后，按照动宾、主谓、并列结构顺序组合即可。22.【名师题解】 摘 要：2019年高考语文全国卷作文题“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。试题较好地设置了四个写作层面，是一道典型的任务驱动型作文，其在有破有立中践行社会主义核心价值观，同时为
43、有效防止宿构采用了不大常用的演讲稿这一应用文体。关键词：全国卷作文题; 任务驱动型作文; 演讲稿我们知道，好的作文题，着眼处高，着手处低，同时能兼顾各种差异，平等亲切对待不同考生，不在审题立意上难为考生。很显然，2019年高考语文全国卷作文题就充分体现了这一思想。在题目的设置上，全国卷延续了提供作文材料加明确写作任务的作文题型，主要围绕“新时代如何看待劳动，如何弘扬劳动精神”的主题设题。整个材料正反兼备，表明了劳动是财富的源泉、劳动是中华民族的优秀传统。正反对立的材料，很容易为考生创设演讲的语境，有着明确的任务与语境。“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”其实，看上去越是简单、越是平易的作文题，
44、背后往往都是有“玄机”的，只有细心洞察题目中的每一句话所隐含的信息，才可破解这些“玄机”奥秘。在解題时，我们应对材料进行信息划分、寻找关键词句、把握内涵、找寻任务指令等，并在做好这些环节的基础上认真加以审题立意。下面我们具体来分析。一、情境设置的四个层面整个作文材料共7句话，可分为两个大的方面：一是古代先民对劳动的理解，热爱劳动已然成为中华民族的优秀传统;二是今天不同的人对劳动的不同认知和态度。这其中的含意很丰富。仔细分析整个材料，我们不难发现，其又可以分为四个小的层面。1.“民生在勤，勤则不匮”，这句话出自左传宣公十二年，主要意思是人民的生计在于勤劳，只要勤劳了就不会缺少物质。这句话揭示了一
45、个朴素的道理：劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。两者紧密关联，即人民可以通过劳动获得物质生活和精神生活的需求。2.“夙兴夜寐，洒扫庭内”，这句话出自诗经大雅抑，主要意思是人民很勤奋，早起晚睡，打扫屋里屋外。这一句强调我国人民自古热爱劳动，绵延至今，已经成为中华民族的优秀传统。命题人意在告诉我们，热爱劳动是中华民族的优秀传统，并且一直延续到现在。3.“有的说有的说也有的说”，则是现代人对劳动的不同看法，这三个“有的说”有个共同点：不认为劳动是一个人必须具备的能力，劳动可以让外来力量完成，在他们看来还有更重要的事情去做。这些观点引发了人们的思索，意在提醒我们：当今有相当一部分人对劳动的态度是错误的。
46、4.“此外”一句，指出了“我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象”。“身边”指的是哪些人？这个涵盖的面就广了。这说明纠正人们对“劳动”的错误观点很迫切，很重要。这一现象说明，不尊重劳动并不是个别现象。总体来看，材料先由出自左传和诗经的两则名句引出“劳动”的话题，再由三个“有的说”和“此外”，指明现实生活中年轻人对劳动的误解与不尊重。材料中隐含了观点，即“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”，以及思路，即“优秀传统”与“现实生活”的对比，重在引导我们要热爱劳动，认识到在平凡的劳作中也可以成就伟大。二、明确精当的“任务指令”作为一道任务驱动型作文题，这一试题有着鲜明的“任务指令”。【文体任务】写一篇演
47、讲稿。【写作任务】为“本校（统称复兴中学）同学写一篇演讲稿”，注意在写作过程中做到“引”和“析”，不能脱离材料而漫无边际地乱写。【内容任务】围绕“热爱劳动，从我做起”演讲主题并作倡议，体现你的认识与思考，在文中“体现个体认识与思考”及“提出希望与建议”。【思维任务】自选角度，确定立意。【其他任务】自拟标题，不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。作文题任务指令明确，内容具有收放空间，角度可大可小，没有在审题上为难考生。命题有关正能量的主体导向非常明确，积极的情感表达，成为此次作文的标配，考生几乎没有可以宣泄负面情绪的机会与空间。三、在有破有立中践行社会主义核心价值观整个作文材料分
48、为两个大的方面和四个小的层面。材料与写作要求之间有一个过渡语：“这引起了人们的深思。”我们切不可忽视这句话隐含的信息。关于劳动的话题在科技突飞猛进、人们生活日益富裕的今天，已经成为大家谈论的热点。对热点问题的讨论与剖析，自然有不同的声音。写作时，最好做到有“立”有“破”，既“破”又“立”，也就是说，立自己正确的观点，驳错误的言论，在“破”错误观点的同时，“立”正确的观点。我们可以考虑从正面肯定热爱劳动是中华民族的优秀传统，提倡全社会树立热爱劳动尊重劳动的意识，批评材料中提到的种种不爱劳动的现象和意识，最后总结深化，联系现实。可以学习大国工匠，立足岗位实际，从我做起，从本职工作做起，平凡也能成就
49、伟大。在行文中，我们可以引用加里宁的“劳动最使一个人的道德变得高尚”，也可以引用李大钊的“一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱”;可引用从一个普通的杂工做起，经过多个岗位的历练，在做好每一件小事中获得了成长，并最终成为美国福特汽车公司“汽车王国”里最年轻的总领班汤姆布兰德，还可以引用把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡，成就民族品牌海尔的集团总裁张瑞敏，以及中国第一代核燃料师乔素凯、电网系统特高压检修工王进爱劳动，择一事，终一生，让“匠心”永远传承。谈劳动，要演讲，免不了要发出倡议。在写作时，要向同学们发出“热爱劳动，从我做起”的倡议，把“劳动”同个人的
50、发展和社会的发展结合起来，和“中国梦”结合起来，深入阐释“劳动”对个人成长、社会发展、民族复兴的作用。另外，我们还要注意一个细节。这里的“本校”名为“复兴中学”，很明显校名是有着深意的。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。在我们筑梦、圆梦的过程中，“复兴”意味深长，在谈“劳动”的时候，应该将“劳动”与实现“中华民族伟大复兴中国梦”结合起来。“一屋不扫，何以扫天下？”即使生活条件好了，也得培养学生热爱劳动、尊重劳动的习惯。因此這道作文题很有现实意义，让考生针对材料的中心有话可说，很接地气，避免了“扯不断，理还乱”，值得点赞。曾几何时，勤劳是中华民族的传统美德，可现实生活中有些人却
51、轻视劳动。历史与现实两个层面纵向对比，隐喻时代危机。我们要努力把自己培养成为德智体美劳全面发展的开拓型、创新型劳动者，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。正如全国教育大会上指出的那样：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”材料提供写作背景，立意指向教育立德树人之根本，指向培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人这一宏大主题，引导我们通过劳动创造财富、献礼青春，甚至是民族复兴。看似“微不足道”的劳动，却偏偏是国家大事、民族伟业，此为“仰望星辰”;而材料巧妙地考查了考生们的语文素养、生
52、命体验和联系生活的能力，从而进行个性化、富于创意的表达，此乃“脚踏土地”。总而言之，高考主旋律无论怎么变，立德树人永远是不变的主调。我辈当以勤劳双手，担负起建设美丽家园、建设美丽中国的重任。四、不大常用的文体里见真功演讲稿作为一种常见的应用文体，在中学教学中却?往往被忽?视，这不能不说是?一种缺憾。我们知道，即使掌握了演讲稿的写作要求和内在规律，要写出有个性的、鼓舞人心的演讲稿也非一日之功。2019年高考全国卷作文题爆冷考查演讲稿，的确令许多考生措手不及，不过这也符合高考作文既在意料之外又在情理之中的特点，这样可以有效地防止宿构。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为
53、辅。演讲稿要有的放矢，力求引起最大的共鸣。演讲稿写作要注意写作的对象，动之以情、晓之以理，多用短句，少用长句，语言节奏感强，以达到在与现场听众的交流中，牢牢吸引听众的注意力这一目的。“演讲稿”这一文体，要注意开头的“呼告语”和结尾的“致谢语”。写作中要把自己置于情境之中，联系实际，引经据典，摆事实、讲道理，力求做到“动之以情，晓之以理”。演讲稿要观点鲜明、逻辑性强，但又区别于一般的议论文，应注重针对性、宣传性、鼓动性和感染力。最关键的一点是，演讲要做到“看菜吃饭”。“面向本校（统称复兴中学）同学写一篇演讲稿”，要求指向非常明确，文体是“演讲稿”，切不可忽视的是：演讲的对象是本校同学。既然是同学
54、，演讲时就不可居高临下、盛气凌人、空话连篇地讲大道理，而应该心平气和、真诚而又亲切地谈“认识与思考”，“提出希望与建议”。在具体演讲中，我们有必要做到以下四点：1.开头先声夺人，富有吸引力。也就是说这种演讲稿的开头不用绕弯子，应直奔主题而去，开宗明义地提出自己鲜明的观点。2.主体层层铺开，步步推向高潮。演讲稿的主体，需要我们层层铺开，步步推向高潮。所谓的高潮，其实很好理解，就是演讲中最精彩、最有看点、最激动人心的段落。在主体部分的行文上，须在理论上逐步说服听众，在内容上逐步吸引听众，在感情上逐步感染听众。还要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，在水到渠成中推向高潮。3.结尾干脆利落，简洁有力
55、。我们应当知道，演讲稿的结尾，是主体内容发展的延伸，是其发展的必然结果。或归纳，或希望，或升华，或号召，总之，结尾方式很多。好的演讲稿的结尾应当收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。4.临场发挥俱佳，即景说事。我们都有这样的经历，如果一上台就拿着稿子正儿八经地演讲，会给人一种非常突兀的感觉，让听众难以接受。我们不妨以眼前的人、事、景为话题，引申开去，把听众不知不觉地引入到演讲之中，让听众跟着你的演讲思路不放。当然，有必要提醒的是，即景生题不是故意绕圈子，千万不能离题千里、漫无边际地东拉西扯。这样的话，会冲淡主题，也会使听众感到倦怠。演讲者必须心中有数，还应注意点染的内容必须与我们演讲的主题互相辉映，浑然一体。2019年高考语文全国卷作文题的考查，给我们的备考提了一个醒，平常较为“小众”的写作体裁也会出现在高考中。因此，我们的视野应当更加开阔，我们的关注点应当更加丰富多彩！