1、第三课 多彩的消费 2013届高三政治一轮复习 考点点击1、影响消费水平的主要因素 2、不同的消费类型、消费结构 3、理解恩格尔系数 4、消费心理和消费行为 5、树立正确的消费观 1、人们的消费水平取决于收入水平和物价水平。2、人们收入差距越大，社会总体消费水平越高。3、按消费的目的不同，消费可分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。4、恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平降低，消费结构单一。5、绿色消费的主旨是可持续消费。6、信贷消费，就是超前消费，是不可取的。7、物价上涨，居民消费水平就一定会下降。8、居民的收入提高，消费水平就一定提高。1、影响消费水平的主要因素（1）居民收入（2）物价水
2、平（4）其他因素：家庭人口、社会保障制度等P14大讲义（当前收入、未来收入、收入差距）1、如何提高居民的消费水平？（措施）或者：提高居民的消费率，拉动经济增长？2、与消费相关的经济生活的其他知识？（3）消费心理、消费观念等 收入分配、生产、科学发展观（转方式、调结构，统筹城乡、区域发展、环境保护等）2、不同的消费类型（2）消费对象（3）消费目的 有形商品消费 劳务消费 生存资料消费 发展资料消费 享受资料消费(1)交易方式 钱货两清的消费 贷款消费 租赁消费 3、理解恩格尔系数（1）恩格尔系数与消费结构（2）恩格尔系数变化的意义：恩格尔系数食品支出总额/家庭消费支出总额100。其是衡量居民生活
3、水平高低的一项重要指标，一般来说，恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高；相反恩格尔系数减小，生活水平就提高，消费结构改善。消费结构：各类消费支出在消费总支出中所占比重。消费心理特点有利：健康合理的从众心理 有弊:(不合理）误导经济、不利个人生活 态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取 评价从众心理引发的消费 仿效性 重复性 盲目性 求异心理引发的消费 标新 立异 有利：展示个性、推动新工艺和新产品的出现 有弊：代价大，社会不认可 态度：过分标新立异，不值得提倡 攀比心理引发的消费 夸耀性 盲目性 有弊：不实用，对个人生活不利 态
4、度：不健康的心理，不值得提倡 求实心理引发的消费 符合实际 讲究实惠 有利：理智的消费，对个人生活和社会有利 态度：值得提倡 4、消费心理和消费行为 恩格尔系数（消费结构）消费心理影响消费水平的因素消费类型（1）量入为出，适度消费；（2）避免盲从，理性消费；（3）保护环境，绿色消费；（4）勤俭节约，艰苦奋斗。适度消费、理性消费、绿色消费（主旨、核心、要求）树立正确的消费观 目前，学生消费如火如荼。某班进行了一次有关中学生消费状况的调查，下面是高一（1）班王同学的有关消费情况：9月份王同学的家庭收入 9月份王同学的消费支出 9月份王同学的资金情况 父亲工资 母亲工资 生日请同学吃饭 同学互送礼品
5、 买个性化服饰 买MP4 快餐盒饭支出 向父母要 向同学借 1700元 1100元 150元 60元 100元 300元 220元 600元 230元（1）根据以上信息，可以看出王同学可能存在什么样的消费心理？（2）如果就该同学的消费情况让你与他进行一次谈话，请写出你的谈话要点。参考答案 王同学可能存在的消费心理：（1）从众心理。生日请同学吃饭、同学互送礼品等可能是一种从众心理引发的消费行为。（2）求异心理。购买个性化服饰，标新立异，可能是求异心理引发的消费。（3）攀比心理。娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐，可能是攀比心理引发的消费。谈话要点：（1）青年学生应树立正确的消费观，做理智的消费者。量入为出，适度消费。要根据自己家庭的收入水平进行消费。避免盲从，理性消费。个人消费不追赶时髦，不盲目超支。勤俭节约，艰苦奋斗。应懂得父母的钱来之不易，要珍惜父母的劳动成果。保护环境，绿色消费。应树立生态文明观念，倡导绿色消费，低碳生活。（2）应树立求实心理为主导的消费，选择商品要多方考虑，讲究实惠。（3）应树立正确的金钱观，取之有道，用之有益，用之有度。