1、生物同步习题 第4章 第3节 群落的结构一、选择题：1.下列实例中，属于生物群落的是 A.一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫 B.一块朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌 C.一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等 D.一块水田里的全部水稻、水草、水生昆虫及细菌等全部生物2.区别不同群落的重要特征是A.群落的物种组成 B.群落中各生物之间的关系C.群落中生物个体的数目D.群落中物种的数目3.下列哪些是在群落水平上研究的问题 种间关系 群落的空间结构 群落的演替 种群的数量动态变化 群落中的种群数量 种群的空间特征 A. B. C. D.4.下列有关生物丰富度的说法正确的是A.丰富度是指单位面积或空间内生
2、物个体数目的多少B.越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高C.一般来说，某个区域生物丰富度越高，该区域的生态系统也就越稳定D.在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数5.下列关于群落的叙述不正确的是 A.植物群落垂直分层现象与光照有关 B.动物群落垂直分层现象与植物有关 C.植物群落水平分布现象与地形有关 D.动物群落水平分布一般都是均匀的6.寒带针叶林中两个动物种群（N1、N2）的数量变化如图所示，据图判断这两个种群的关系是 A.捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者B.捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者C.竞争关系，N1为竞争中的胜者，N2为失败者D.共生关
3、系，N1、N2彼此依赖，相互有利7.下图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。下列对此图的分析，正确的是 8.大、小草履虫高度混养、蚜虫与草、蝗虫与草，这些生物之间的关系依次为A.种内斗争、捕食、捕食 B.竞争、寄生、捕食C.种内斗争、寄生、捕食 D.捕食、寄生、捕食9.研究土壤小动物时，错误的做法是 A取样用的塑料袋上标明地点和时间 B用避光法或者避热法收集小动物 C用标志重捕法研究土壤动物的丰富度 D不知名的动物标记为“待鉴定”10.关于池塘生态系统的群落结构，以下叙述不正确的是 A.在垂直方向上，鱼类具有明显的分层现象 B.鱼类在群落中的垂直分布
4、主要依赖植物C.池塘中的动物群落没有水平结构 D.在水平方向上，生物种类分布有差异11.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是 A.温度、食物 B.温度、光照 C.湿度、温度 D.光照、食物12.土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，下图A、B、C、D4种土壤微型节肢动物分离收集装置中，最合理的是 13.合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的 A.种间关系、种内关系、种间关系 B.种间关系、种间关系、种间关系C.种内关系、种间关系、种间关系 D.种内关系、种间关系、种内关系14.捕蝇草的
5、两片叶子呈蚌形张开,当小虫进入腺毛时,两片叶子合拢,将虫体消化,吸收其营养。这 种关系在生物学上是 A.竞争 B.寄生 C.捕食 D.共生15.冬虫夏草是一种名贵的药材，虫草的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体而变为菌核，使虫体内部组织破坏，仅残留外皮，夏季菌核萌发，由幼虫口或头部长出具柄的子座，因而似真的小草，这种真菌与幼虫之间的关系属于 A.竞争 B.寄生 C.捕食 D.共生MNdb摄取食物的种类摄取食物的数量2,4,616.如图为某一区域内共同生活的M、N两物种的资源利用曲线（纵、横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类），其中表述正确的是 Adb时，
6、M与N的种间竞争激烈Bb越大，生物适应环境能力越弱C当曲线不重叠时，M与N不存在竞争D当M呈“S”形增长到达k值时，会将N从该区域中完全排斥出去二、非选择题：1.下图分别为A.地衣中的藻类和真菌；B.大小两种草履虫；C.狐与兔；D.细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图（纵轴表示个体数，横轴表示时间）。请据图回答：（1）判断AD四组生物的对应曲线：A. ；B. ；C. ；D. 。（2）造成中出现的现象是由于 。（3）与相比，结果不同是因为 。（4）若四种种间关系中的b死亡，对a有利的曲线是 _（5）若狐死亡，则兔的发展趋势是 。2. 下图表示我国湿润森林区及山地植被分布情况，据图回答问题：(1)
7、此图表示的是群落中各种生物在空间上的_状况。(2)图中纵排表示该群落的 _结构，且具有明显的_现象。这些植被的分布是受 非生物因素中_的影响。(3)图中横排表示该群落的_结构，表明由于受_、_、_等因 素的影响，不同地段的_ 种类往往也有差别。高山草甸针叶林阔叶林阔叶林热带雨林热带 常绿 落叶 针叶林 苔原雨林 阔叶林 阔叶林3. 跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物的分解起重要作用。请回答：（1）由于跳虫和甲螨活动能力 ，身体 ，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集 (2)先要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器 ，理由是 。若 要采集大量的甲螨作为标本保存
8、，最好选择吸虫器 ，理由是 。（3）现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，若他们均仅以罐内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间的关系是 ，线虫与酵母菌之间的关系是 第4章 第3节一、选择题 1.DACCD 6.BBBCC 11.DACCB 16.A二、非选择题1. （1） （2）食物竞争，使一种（大）草履虫死亡（饿死）（3）寄生关系不可能使宿主全部死亡（4）和（5）狐死亡，兔先增加（失去天敌）后减少（受草制约）2. (1)分布 (2)垂直 分层 温度 (3)水平 地形 阳光 水分(湿度) 植物3.（1）较强 微小（2）B 该吸虫器中的湿棉花模拟土壤湿润环境,利于跳虫存活 D 该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固定,防止腐烂 (3)竞争 捕食