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2019-2020学年同步人教A版高中数学必修二培优课件:4章末小结与测评 .ppt

上传人:高**** 文档编号:533630 上传时间:2024-05-28 格式:PPT 页数:14 大小:607KB
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资源描述

1、考点一求圆的方程1求圆的方程的常用方法有待定系数法、几何法等,运用待定系数法时,要充分利用题目中提供的三个条件来确定三个独立的参数;使用几何法时,要充分利用圆的有关性质,如垂径定理、“半径、弦长的一半、弦心距构成直角三角形”等2如果已知条件容易求得圆心坐标、半径,则一般选用圆的标准方程,否则选用圆的一般方程典例1 过点A(1,2),且与两坐标轴同时相切的圆的方程为()A(x1)2(y1)21或(x5)2(y5)225B(x1)2(y3)22C(x5)2(y5)225D(x1)2(y1)21解析:由题意可设圆心为(a,a),则半径ra,圆的方程为(xa)2(ya)2a2,又点A(1,2)在圆上,

2、(1a)2(2a)2a2,解得a1或a5.所求圆的方程为(x1)2(y1)21或(x5)2(y5)225.答案:A 对点训练1经过两点P(2,4)、Q(3,1),且在x轴上截得的弦长为6的圆的方程解:设圆的方程为x2y2DxEyF0,将P、Q两点的坐标分别代入,得2D4EF20,3DEF10,又令y0,得x2DxF0.由已知,|x1x2|6(其中x1,x2是方程x2DxF0的两根),D24F36,、联立组成方程组,解得D2,E4,F8或D6,E8,F0.所求圆的方程为x2y22x4y80或x2y26x8y0.考点二直线与圆的位置关系判断直线和圆的位置关系,一般用代数法或几何法,为避免繁杂的运算

3、,最好用几何法,其解题思路是:先求出圆心到直线的距离d,然后比较所求距离d与半径r的大小关系,进而判断直线和圆的位置关系典例2 已知圆C和y轴相切,圆心在直线x3y0上,且被直线yx截得的弦长为2 7,求圆C的方程解:设圆C的方程为(xa)2(yb)2r2.由圆C与y轴相切得|a|r,又圆心在直线x3y0上,a3b0,圆心C(a,b)到直线yx的距离为d|ab|2,由于弦心距d,半径r及弦的一半构成直角三角形,|ab|22(7)2r2.联立解方程组可得a13,b11,r13或a23,b21,r23.故圆C的方程为(x3)2(y1)29或(x3)2(y1)29.对点训练2(2018全国卷)直线x

4、y20分别与x轴,y轴交于A,B两点,点P在圆(x2)2y22上,则ABP面积的取值范围是()A2,6 B4,8C 2,3 2 D2 2,3 2解析:设圆(x2)2y22的圆心为C,半径为r,点P到直线xy20的距离为d,则圆心C(2,0),r 2,所以圆心C到直线xy20的距离为|22|2 2 2,可得dmax2 2r3 2,dmin2 2r 2.由已知条件可得|AB|2 2,所以ABP面积的最大值为12|AB|dmax6,ABP面积的最小值为12|AB|dmin2.综上,ABP面积的取值范围是2,6答案:A 3已知直线l经过坐标原点,且与圆x2y24x30相切,切点在第四象限,则直线l的方

5、程为_解析:设切线方程为ykx,代入圆方程中,得(1k2)x24x30.由0,解得k 33 舍去k 33,所以直线l的方程为x 3y0.答案:x 3y0考点三圆与圆的位置关系两个不相等的圆的位置关系有五种:外离、外切、相交、内切、内含,其判断方法有两种:代数法(通过解两圆的方程组成的方程组,根据解的个数来判断)、几何法(由两圆的圆心距d与半径长r,R的大小关系来判断)(1)求相交两圆的弦长时,可先求出两圆公共弦所在直线的方程,再利用相交两圆的几何性质和勾股定理来求弦长(2)过圆C1:x2y2D1xE1yF10与圆C2:x2y2D2xE2yF20的交点的直线方程为(D1D2)x(E1E2)yF1

6、F20.典例3 求与圆x2y22x0外切且与直线x3 y0相切于点M(3,3)的圆的方程解:设所求圆的方程为(xa)2(yb)2r2(r0),由题知所求圆与圆x2y22x0外切,则 a12b2r1.又所求圆过点M的切线为直线x 3y0,故b 3a3 3.|a 3b|2r.解由组成的方程组得,a4,b0,r2或a0,b4 3,r6.故所求圆的方程为(x4)2y24或x2(y4 3)236.对点训练4两圆x2y2r2,(x3)2(y4)24相切,则正实数r的值为_解析:当两圆外切时,两圆心的距离d5,由题意,得r25,r3;当两圆内切时,由题意知,r25,即r7.答案:3或7 “阶段质量检测”见“阶段质量检测(四)”(单击进入电子文档)谢 观 看THANK YOU FOR WATCHING谢

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