1、高考资源网（） 您身边的高考专家4.2 从计划经济到市场经济 第1课时 教案 （人教版必修2）从容说课本课教材主要向学生介绍了“文化大革命”结束后，我国进入社会主义现代化建设的新时期。新时期的基本内容和特征是建设有中国特色的社会主义。第一目“伟大的战略决策”，首先概要介绍了1978年在思想理论界展开的真理标准问题讨论的背景、目的、内容和意义，随后重点叙述了十一届三中全会的召开及重要决策。第二目“改革开放的提出”,十一届三中全会还作出了实现改革开放的伟大决策，全会明确提出了经济体制改革和政治体制改革的任务，以及对外开放和决定调整国民经济，加快农业的发展。这两目的内容共同体现了伟大的历史转折的实现
2、，教学时应该把重点放在经济体制的改革上，使学生明了经济体制改革的实质是解放和发展生产力，要讲清经济体制的演变过程。三维目标知识与能力1.掌握真理标准问题的讨论；十一届三中全会召开的背景、内容；经济体制改革和政治体制改革的任务；对外开放的新特点；十一届三中全会的意义。2.理解十一届三中全会是党的历史上一次伟大的转折。3.探究中国为什么要实行改革开放以及改革开放的伟大意义。过程与方法1.通过辩论赛，明确实践是检验真理的唯一标准。2.利用历史资料，设置历史情景，引导学生探究历史问题。3通过历史比较，分析今天的对外开放与旧中国的“门户开放”之间的异同点。情感态度与价值观1.认识实践是检验真理的唯一标准
3、以及改革开放的必要性。2.认识经济体制不适应生产力的发展，是阻碍经济发展和现代化建设的重要因素。教学重点十一届三中全会的重大决策和伟大历史意义；经济体制改革。教学难点“两个凡是”方针的错误所在；经济体制改革。教具准备多媒体课件。课时安排1课时教学过程导入新课师：在今天的中国，改革开放的理念早已深入人心，并且日益成为推动现代化事业不断发展的两大动力。可是大家知道吗，这场伟大的变革运动却是开端于一场伟大的思想解放运动。在我们今天将要学习的伟大的历史转折一课中，就谈到了这一问题。推进新课1.伟大的战略决策（辩论赛）师：（多媒体课件播放材料）1977年2月7日，以人民日报红旗杂志、解放军报社论名义发表
4、的学好文件抓住纲，首次公开了“两个凡是”。在1977年3月召开的中央工作会议上，华国锋在讲话中继续沿用了“无产阶级专政下继续革命的理论”，强调要巩固和发展所谓“文化大革命的胜利果实”。1978年5月11日，光明日报发表了实践是检验真理唯一标准的文章，在理论上根本否定了“两个凡是”的错误方针。文章发表后，立即引起两种截然不同的反响。一场关于真理标准问题的讨论就这样拉开了序幕。生1：老师，“两个凡是”既然是坚持毛主席的决策和指示，为什么要否定呢？生2：“两个凡是”在本质上是继续坚持“文革”以来的“左”倾错误，实际上是背离了毛泽东思想。师：既然大家对是否应该否定“两个凡是”的方针有不同的看法，那我们
5、就围绕这一问题进行辩论。正方1：坚持“两个凡是”不仅是坚持了毛泽东思想，也是当时政治形势的需要。反方1：“两个凡是”背离了实事求是的马克思主义思想路线，是“左”倾错误的继续。正方2：毛泽东思想是我们党的指导思想，而他的决策和指示正是其思想的具体体现，因此否定“两个凡是”也就否定了毛泽东思想。反方2：看来要说清这个问题就要先弄清楚什么是毛泽东思想。毛泽东思想是马克思主义普遍原理同中国革命和建设具体实践相结合的产物，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。毛泽东思想是正确的，是否就说明毛泽东所作的决策和指示都正确呢？“两个凡是”的提出，是形而上学、教条主义思想路线的产物，违背
6、了马克思主义哲学的“存在决定意识”“实践第一”的基本观点，也违背了毛泽东一贯提倡的实事求是的思想路线。正方3：我提醒对方不要忘了，当时“文革”刚刚结束，各项建设百废待举，国家需要安定团结的政治局面，因此坚持“两个凡是”不仅维护了领袖的权威，也起到了安定人心的作用。反之不仅会损害领袖的形象，还会造成人民群众思想的混乱。反方3：请对方辩友弄清楚搞个人崇拜不等于维护领袖的权威，否定“两个凡是”的根本目的就是要纠正工作中的“左”倾错误，它既不会损害领袖的形象，更不会造成群众思想的混乱。再说，当时的实际情况是广大群众从实践中已经开始认识到“左”倾错误的危害和给党、国家造成的灾难，强烈要求拨乱反正。师：（
7、小结）刚才大家一番唇枪舌剑，既有一定的理论高度也有事实依据。我们要通过辩论深刻地认识到真理标准问题讨论的意义。第一，其性质是一次思想解放运动，打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚。第二，其结果肯定了“实践是检验真理的唯一标准”，否定了“两个凡是”的错误方针，重新确立了实事求是的思想路线。第三，其意义为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。在真理问题大讨论的历史背景下，1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开，十一届三中全会是一个具有划时代意义的大会，其伟大意义就在于通过了一系列重大决策，使中国从“左”的阴影中走出来，开辟了建设有中国特色的社会主义道路。那么，全会通过了哪些重大决策呢？生
8、1：第一，全会重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线，高度评价实践是检验真理的唯一标准的讨论，肯定它对促进全党和全国人民的思想解放、端正思想路线的积极作用和影响。全会坚决批判了“两个凡是”的错误方针，充分肯定了必须完整地、正确地掌握毛泽东思想的科学体系，指出唯心主义的“凡是论”是维护过去“左”倾错误的思想武器，必须彻底抛弃。生2：第二，全会抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针，实现党的政治路线的拨乱反正。生3：第三，作出把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，确定今后党和国家的工作要以经济建设为中心。师：（过渡）中共十一届三中全会除了作出以上三个方面的重大决
9、策以外，还作出了改革开放的伟大决策。2.改革开放的提出合作探究：（多媒体课件播放材料）实现四个现代化，要求大幅度提高社会生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛深刻的革命。师：现在大屏幕上打出了十一届三中全会决议，请大家思考，决议提出了怎样的历史 任务？生：明确提出了经济体制改革和政治体制改革的任务。师：对。材料中所说的“管理方式、活动方式和思想方式”，指的就是经济体制和政治体制。那么，经济体制改革的内容是什么？生：针对生产关系和上层建筑中的消极因素。师：概括得很准确。改革的根本目的和实质又是什么呢？
10、生：改革的根本目的是解放和发展生产力。实质是社会主义制度的自我完善。师：我国的体制改革是从经济体制入手。哪位同学能说说建国后我国的经济体制经过了几次重大的转变？生1：有三次重大改变。第一次是建国后到十一届三中全会前。主要是从公有制为主体、多种所有制成分并存的新民主主义经济，向高度集中、统一管理的计划经济体制转变。生2：第二次是十一届三中全会到20世纪90年代初。从单一的公有制经济转变为以公有制经济为主体、多种所有制并存的经济，从计划经济转变为以计划经济为主、市场调节为辅的经济。生3：第三次是20世纪90年代以来向社会主义市场经济的转变。师：三位同学叙述了建国以来我国经济体制不断改革的过程。那么
11、，为什么要进行经济体制改革？生：新中国成立以来，我国一直实行高度集中、高度统一的计划经济体制。这种体制虽然在一定时期内起过积极作用，但是却存在严重的弊端，严重地阻碍了生产力的发展。所以必须改革原来的经济体制，才能使社会主义保持旺盛的生命力。师：在进行经济体制改革的同时，我国还在进行政治体制改革。改革和完善我国社会主义的政治体制，是实现四个现代化的重要保证，也是党在十一届三中全会上制定的总路线和总任务的一个重要组成部分。请同学们认真阅读教材思考，全会认为政治体制改革的前提是什么？要解决的主要问题有哪些？生：政治体制改革的前提是党的一元化领导。改革的主要问题有：党政企不分、以党代政、以政代企等现象
12、。师：如何去解决这些问题呢？要达到一个什么样的目的？生1：首先要分级、分工、分人负责，加强管理机构和管理人员的权限和责任，减少会议公文，提高工作效率。生2：其次就是要认真实行考核、奖惩、职务升降等制度。生3：还要注意把思想政治工作和经济手段结合起来。生4：所有这些措施的目的只有一个，那就是调动广大干部和劳动者的积极性，更好地建设社会主义。师：十一届三中全会在决定对内改革的同时，也确定了对外开放的重大战略方针，从而使我国治国方略实现了从封闭到开放的重大转变。为什么要对外开放呢？生1：首先是历史的教训。新中国长期受西方国家的封锁，且过分强调自力更生，关起门来搞建设，经济、科技发展水平与世界发达国家
13、差距扩大。生2：其次从世界经济发展的潮流来看，当今的世界，是开放的世界。区域集团化、经济全球化是大势所趋。各国都已程度不同地卷入国际分工和世界经济体系之中，都在利用国际分工和国际交流，发展对外经济关系，加快本国经济的发展。师：两位同学的分析很有见地。但是也有人认为我们今天的对外开放与旧中国的“门户开放”是一回事，大家能谈谈它们之间的区别吗？生1：当然不是一回事。开放的前提不一样。旧中国是一个半殖民地半封建性质的国家，中国面临被瓜分的危机；而当今我国是独立自主的国家。生2：开放的基础也不一样。旧中国的开放是建立在不平等的基础上，是为帝国主义侵略政策服务的；而新中国的对外开放是建立在维护国家主权、
14、平等互利基础上的。生3：两者开放的内容也不一样。旧中国的开放使中国变成了列强的商品、原料和资本市场，中国的主权也遭到严重的破坏；新中国是通过开放吸收外来资金，学习国外先进技术和经营管理方法，扩大对外贸易。生4：旧中国是适应列强侵华要求的被迫开放；而新中国是主动开放，根本目的是为了发展社会主义经济。师：我国是一个农业大国，既然如此，十一届三中全会又是如何认识这个问题的呢？生1：全会认为农业是国民经济的基础，必须集中力量把农业搞上去。生2：要注意调动农民的积极性，就要在经济上关心他们的利益，在政治上保障他们的民主权利。师：为此党中央出台了哪些措施？生1：全会决定调整国民经济，加快农业的发展。生2：
15、全会还提出了提高农副产品收购价和降低农用工业品的销售价格等多项措施。师：（小结）十一届三中全会通过了一系列重大的决议。（1）全会完成了党的思想路线的拨乱反正。全会全面纠正了自1957年以来党在不同时期和不同程度上发生的指导思想上的“左”倾错误，特别是“文化大革命”的错误，重新恢复了党的正确的思想路线。（2）全会完成了党的政治路线上的拨乱反正。全会果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号；作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。（3）全会重新确立了党的正确的组织路线，决定拨乱反正，并审查和解决党内一批重大冤假错案。（4）从党的指导思想和实际工作来说，形成了以邓小平为
16、核心的党的第二代领导集体。综上所述，十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，也是共和国历史上一次伟大转折，它开创了社会主义现代化建设新时期的伟大起点。延伸新课阅读下列材料：材料一：把党内群众中的政治思想工作抓紧抓好，把工农业生产和其他各项工作抓紧抓好更加自觉地贯彻毛主席的革命路线，凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循牢牢抓住揭批“四人帮”这个纲，去夺取天下大治的新的伟大胜利。 1977年2月7日人民日报社论材料二：革命导师并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或顶峰，可以不受实践检验；并不认为他们作出的结论不管实际情况如何都不能改
17、变；更不用说那些根据个别情况作出的个别论断。他们处处时时用实践来检验自己的理论、论断、批示他们不允许别人把他们的言论当作“圣经”来崇拜。1978年5月11日光明日报特约评论员文章实践是检验真理的唯一标准请回答：（1）材料一反映出当时中国国内政治状况的特点是什么？（2）材料二与材料一的观点相比有何不同？这种不同反映出的实质性问题是什么？答案要点：（1）“十年内乱”局面已经结束，但党和国家的工作指导思想仍存在严重的“左”倾和僵化意识，出现徘徊的局面。（2）材料一机械遵循毛泽东思想；材料二主张在实践中检验和发展毛泽东思想。反映的实质问题是是否坚持实事求是的思想路线。板书设计活动与探究主题：搜集资料，说明中共十一届三中全会后我国社会主义现代化的新变化。步骤学生活动教师活动目的1到图书馆或上网查阅十一届三中全会后我国社会主义现代化新变化的有关资料，做资料卡片提供一些有关现代化新变化的书籍或论文1.让学生进一步认识到改革开放是我国的强国 之路2.使学生初步理解改革开放的理论和实践，以培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，观察和分析当代一些重大问题的能力2整理卡片、归纳观点，构思成文提醒大家注意从政治、经济、思想文化、生活方式等方面去确立论文观点3论文完成，朗读优秀论文进行点评高考资源网版权所有，侵权必究！