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2014-2015年《金版学案》高中生物学业水平测试:第十一单元 必修2实验.doc

1、高中学业水平测试生物第十一单元 必修2实验一、单项选择题1(2014年6月广东学业水平测试)下图是动物细胞减数分裂某一时期的示意图,该细胞处于()A减数第一次分裂中期B减数第一次分裂后期C减数第二次分裂中期 D减数第二次分裂后期解析:同源染色体彼此分离,分别移向两极,属于减数第一次分裂后期。答案:B2(2014年6月广东学业水平测试)对某男性遗传病患者进行全基因组DNA测序,最合适的材料来源是()A精子 B红细胞C外周血淋巴细胞 D神经细胞解析:人类基因组测序是测定人的24条染色体的碱基序列,即22条常染色体XY。精子中性染色体只含X染色体或Y染色体;成熟红细胞没有细胞核,没有染色体;外周血淋

2、巴细胞培养可做为核型分析;神经细胞进行全基因组DNA测序。答案:D3小强打算做“蚕豆根尖细胞染色体数目加倍”的实验,可用的试剂是()A15%的盐酸溶液B卡诺氏液C0.05%的秋水仙素溶液D95%的乙醇溶液解析:0.05%的秋水仙素溶液可以让细胞染色体数目加倍。答案:C4农业技术员培育无子西瓜时,需要经过人工诱导二倍体幼苗形成四倍体的步骤,该步骤所采用的诱导措施是()A紫外线照射BX射线照射C秋水仙素处理 D亚硝酸盐处理解析:秋水仙素能抑制纺锤体的形成,使细胞染色体数目加倍。答案:C5人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病。关于人类遗传病及其预防的叙述,正确的是()A人类疾病都是遗传病B都为

3、单基因遗传病且发病率不高C都由显性基因引起且发病率很低D可通过遗传咨询和产前诊断来监测解析:人类遗传病的监测和预防可通过遗传咨询和产前诊断等手段。答案:D二、单项选择题6下图为甲、乙两种植物体细胞的染色体及基因分布示意图,由图可知()A甲乙都是二倍体B甲是三倍体,乙是二倍体C甲是二倍体,乙是四倍体 D甲是三倍体,乙是四倍体解析:甲形状大小相似的染色体共三条,为三倍体,乙形状大小相似的染色体共两条,为二倍体。答案:B7下列关于人类遗传病的叙述,错误的是()一个家庭仅一代人中出现过的疾病不是遗传病一个家庭几代人中都出现过的疾病是遗传病携带遗传病基因的个体会患遗传病不携带遗传病基因的个体不会患遗传病

4、A BC D解析:人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病。对于隐性基因控制的遗传病,一个家族可以仅一个人出现疾病。一个家族几代人中都出现过的疾病可能是由环境引起,比如某一地区缺碘导致家庭几代均出现地方性甲状腺肿患者。对于隐性基因控制的遗传病,携带遗传病基因的个体表现型正常。患染色体异常遗传病的个体不携带致病基因。答案:D三、多项选择题8有关人类遗传病的叙述不正确的是()A都是由于遗传物质改变引起的B近亲结婚可使各种遗传病的发病机会大大增加C线粒体基因异常也会导致遗传病D性染色体增加或缺失都不是遗传病解析:近亲结婚只是使隐性遗传病的发病机会大大增加,性染色体增加或缺失是染色体异常遗传病。答案:BD9某校生物研究性学习小组为了探究高度近视(600度以上)在人群中的发病率,采用的方法不科学的是()A在人群中调查并计算该病在一个家族中的发病率B在每个家族中随机抽样调查一人,研究该病的家族倾向C仅在患者家族中调查并计算该病在人群中的发病率D调查多个家族研究该病的家族倾向,在人群中随机抽样调查并计算该病的发病率解析:调查不同情况下的发病率,应该选择相应的人群,如人群中调查并计算该病在人群中的发病率;在研究该病的家族倾向时,应该多调查几个家族,并在每个家族中多调查几代人。答案:ABC

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