1、1.学习UK，Canada,USA，China,要求学生能够听、说、认、读，掌握核心句型：Im from。2.通过歌曲巩固本课单词。掌握四会单词UK,Canada,USA,China。1掌握Canada的发音。2Im from句型的运用。磁带 卡片（一）热身（Warm up）：出示学生熟知的外国名人或景物图片，让学生用汉语说出是哪个国家。（二）新课呈现（Presentation）：1.教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。2.学生自我介绍：Im3.让学生模仿教师说：Im a boy/girl.（人名） is a boy/girl.4.教师出示图片，学习单词UK,Canada,USA,Chi
2、na.5.学习应用Im from，让学生先听录音，然后练习句子，火车接龙，反复练习。（三）巩固与拓展（Consolidation and extension）：1.快速出示国旗图片，学生看图说出国家名称。2.教师出示四张单词卡片，学生以小组形式讨论，配对单词卡片与图片。3.学习Lets chant。（1）理解大意，将图中人物和相应的单词连线。（2）播放录音，让学生跟读操练。（3）组织四人小组上台表演。（四）家庭作业（Homework）：1.Write the new words.2.Make a dialogue.本节课的教学目标是学生能够听懂、辨认图片中所学的单词及书写形式，了解中国和主要英语国家的国歌、国旗以及标志性建筑，拓展中外文化知识。三年级学生对我国国歌、国旗等比较熟悉，我从展示中国国歌、国旗入手引出China，再逐步扩展到其他国家名称的教学，教学效果很好。
