1、数学剧本打官司根据小学生报同名故事改编人物：(文中加下划线者) 等于号、约等号、大于号、小于号道具：“、”头饰（号上）号：首先让我自我介绍一下，我是我们数学王国等于号家族的族长。我们家族从来都是遵纪守法，大就是大，小就是小，相等就是相等，深受人类的信任。可是最近我听到一些风言风语，说号违法乱纪，胡作非为，这不是抹我们家族的黑吗？今天，为了维护我们家族的荣誉，我要当众审判号！来呀，把号给我押上来！（号、号押号上）号(对)：听说你违法乱纪，胡作非为，这些都是真的吗？号（镇定地）：绝对没有这样的事，我从来都是遵纪守法的。号（轻蔑地）：是这样的吗？早些时候国王给你20斤毛线要你织毛衣，每件1.2斤，2
2、01.2=16.66617，明明能织17件，可你只交了16件，还有一件哪里去了？还有一件哪里去了？号：上次有人要买5435千克油，每个桶能装100千克，5435100=54.3554，可你硬让带55个桶，这是为什么？家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤
3、其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。号（气愤地）：你竟然做出这样的事来，那四舍五入法还要不要执行？号(激动地):你们还讲不讲理？20斤毛线织毛衣，每件1.2斤，要交17件，那么最后一件不够大，你穿吗？5435千克油，每个桶能装100千克，如果只带54个桶，还有35千克怎么办？现在专门针对实际问题对四舍五入法进行了补充，新增了收尾法和
4、去尾法，象织毛衣的时候，201.2=16.666就要用去尾法，也就是无论尾数是多少都要去掉；出去买油的例子中就要用收尾法，也就是无论尾数是多少都要入上来。你们不加强自身的学习，就跟不上时代的步伐呀。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。号、号、号都羞愧地低下头。号(心平气和地)：你们放心吧，我一定会忠于自己的职守，四舍五入法还是一定会执行的，在实际问题中我会根据具体情况选用收尾法和去尾法，同时也请你们继续监督我的工作，同学们会理解我们，全人类都会理解我们的!
