1、第16讲 物态变化 考点扫描 1概念：物质从固态变为液态的过程叫_；物质从液态变为固态的过程叫_。2晶体熔化过程中的特点：a.晶体熔化时，要从外界_热量；b.晶体在一定的温度下开始熔化，在熔化过程中温度_。晶体凝固过程中的特点：a.晶体凝固时，会_热量；b.晶体在一定的温度下开始凝固，在凝固过程中温度保持不变。3固体分为晶体和非晶体两类。非晶体_一定的熔化温度；晶体_一定的熔化温度。考点一 熔化和凝固(七上教材P143)熔化凝固吸收不变放出没有有不变 没有 熔点 考点二 汽化与液化(七上教材P147)1汽化(1)概念：物质从液态变为气态的过程；汽化时要吸热(2)汽化的两种形式蒸发蒸发：在_下，
2、在_发生的缓慢的汽化现象。影响液体蒸发快慢的因素：a._；b._；任何温度液体表面液体的温度液体的表面积c._。沸腾沸腾：在_下，在_同时进行剧烈的汽化现象。沸点：液体_时的温度。液体沸腾的条件：a._；b._。2液化 物质由_变为_的过程叫液化。液化的方法：_、_。液体表面空气流动的快慢一定的温度液体的表面和内部沸腾温度达到沸点不断吸收热量气态液态降低温度压缩体积3用物质粒子模型简要解释汽化和液化现象(1)汽化 蒸发的实质是一些处于液体表面速度较大的分子，克服其他分子对它的_，离开液面进入空气的过程。液体沸腾时，不但处于液面速度较大的分子要脱离液体表面跑到空气中，而且处于液体内部气泡壁上速度
3、较大的分子也要脱离气泡壁跑到气泡中。(2)液化当气体温度降低时，气体分子的运动变慢，分子间的距离变小，在分子间引力的作用下聚集到一起形成液体。引力考点三 升华与凝华(七上教材P155)1升华(1)概念：物体从_态直接变成_态的过程，升华_热。(2)举例：碘升华、衣柜和书柜中的樟脑丸变小。2凝华(1)概念：物体从_态直接变成_态的过程，凝华_热。(2)举例：有微风且寒冷的天气里树上出现针状雾凇。固 气 吸气固放重点突破 1熔化和凝固过程中的特点 晶体和非晶体在熔化过程中相同点是都需要吸热，不同点是晶体在熔化过程中温度保持不变，非晶体温度上升。晶体和非晶体在凝固过程中的相同点是都放热，不同点是晶体
4、在凝固过程中温度保持不变，非晶体温度下降。例1 如图，是在做“观察某种固态晶体熔化”实验时，根据实验数据所描绘的图像。由该图像并结合其他相关知识，还可以知道()A图像上BC段表明，这段时间内晶体温度不变，是由于不从外界吸热 B图像上BC段表明，这段时间内晶体温度不变，但在吸热 C图像上AB表明，该晶体吸热时，温度在升高，物质处于液态 D图像从A到D的整个过程中，物质一直处于固液共存状态 B变式1 小华同学利用图甲所示的装置探究某物质熔化的特点，他每隔1 min记录一次温度计的示数，观察物质的状态，并作出温度随时间变化规律的图象，如图乙所示。(1)实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的
5、是_(写一点即可)。使物质均匀受热(2)图乙中第4 min时，物质处于_态。(3)该物质的熔化特点：吸收热量，温度_。该物质是_(选填“晶体”或“非晶体”)。固液共存不变晶体2汽化与液化现象 汽化过程是物质从液态变为气态的过程，液化过程是物质由气态转变为液态的过程；液化是放热过程，因此液化过程会放出热量，汽化是吸热过程，因此汽化过程会吸收热量；液化的两种方式为降低温度和压缩体积，汽化的两种形式为蒸发和沸腾。例2(2020，仙桃)关于物态变化，下列说法正确的是()A物质从气态变为液态的过程叫汽化 B蒸发和沸腾都是在液体表面和内部同时发生的汽化现象，都是吸热的 C清晨，路边的草上结有露珠，这是空气
6、中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴 D从冰箱内取出的冰棍周围会冒“白气”，这里的“白气”是水蒸气 C变式2 汽车开了空调后，前挡风玻璃表面有时会出现“水雾”。下列说法中正确的是()A夏天，水雾出现在玻璃的外表面；冬天，水雾出现在玻璃的内表面 B夏天，水雾出现在玻璃的内表面；冬天，水雾出现在玻璃的外表面 C无论冬夏，水雾是车外空气中的水蒸气遇冷液化后形成的 D无论冬夏，水雾是车内空气中的水蒸气遇冷液化后形成的 A诊断自测 1下列有关物态变化的叙述正确的是()A冰熔化过程中冰水混合物温度高于0 B冷冻室取出的冰棍，外表的“霜”是由空气中水蒸气凝华而成C通常采用降温的方法将石油气液化储存在钢罐内D舞台上的
7、云雾是干冰升华成的二氧化碳气体解释生活中的物态变化现象 B2下列说法正确的是()A衣柜里的樟脑丸变小是凝华现象，需要吸热 B雾、露都是液化现象，需要吸热 C夏天吃棒冰时，棒冰在嘴里发生熔化现象，需要吸热 D冬天人呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热 C3安装在浴室内的某种防雾镜，内部有电热丝加热，使镜面的温度比室温略高，从而防止水蒸气在镜面()A汽化B液化C熔化D凝固4(2021，台州)夏天，可在室内放上冰块降温。一段时间后，冰块会变成水，该过程发生的物态变化是()A熔化B凝固C汽化D液化AB5(2021，杭州)如图 所示，自 然界中的 雪、雾、露、霜 等现 象，都是水这种物质发生物态变化形成的
8、。对这些现象的描述，正确的是()A雪的形成是凝华现象，需要吸热 B雾的形成是汽化现象，需要吸热 C露的形成是液化现象，需要放热 D霜的形成是凝固现象，需要放热 C6下列物态变化属于凝固的是()AA.湖水结冰B.雾气消散C.露珠形成D.冰雪消融7下列是关于水蒸发致冷现象的解释：水分子运动速度有大有小；剩余的水内能减少，温度降低；剩余的水分子运动速度相对较小；速度大的水分子动能大，更易摆脱周围分子的“束缚”，跑到空气中。此解释合理的顺序是()AB CD A8雾天能见度低，骑车易发生交通事故，要减速慢行。雾天，空气中会形成大量水珠，该过程发生的物态变化是_。9对二甲苯(简称PX)是塑料和合成纤维等化
9、工产品的重要 原料，常温下为无色液体、难溶于水、微毒、具有可燃性。PX对国民经济发展和国防建设均具有重要作用。常温下液态PX易蒸发变 成气态，若 环 境 温 度 升 高，PX的蒸发 快慢将 如何变化？_。液化变快10如图是研究植物蒸腾作用实验的示意图。随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生_(填写物态变化名称)，会吸收周围大气的热量。汽化11(2021，嘉兴)核能是一种高效清洁的能源。2020年11月，具有完全自主产权的“华龙一号”核电机组并网发电。如图是核电机组示意图，通过三个回路的设计有效提高了安全性。(1)一回路：反应堆中核燃料反应产生大量的热，从而将水加热到约320，气压达到150多
10、个标准大气压，此时水不会沸腾的原因是_。(2)二回路：蒸汽发生器中的水被加热后_(填物态变化名称)成水蒸气，这些水蒸气推动汽轮机带动发电机发电。(3)三回路：核电站通常建在海边用海水作冷凝剂，原因是海水量多且_。气压增大，水的沸点升高汽化比热容大12如图，是某种物质熔化时温度随时间变化图。根据图像的特征和信息，可以判定该物质是 _(选填“晶体”或“非晶体”)；它的熔点是_，在熔化过程中_(选填“吸热”“放 热”或“不 吸 热 也 不 放 热”)；这 种 物 质 液 体 的 比 热_(选填“大于”“小于”或“等于”)固体的比热。温度时间图像 晶体80吸热大于13(2021，湖州)如图为验证沸腾条
11、件的实验装置。关于小烧杯内水的最终状况，同学们有不同看法。小明认为：温度达到沸点，且会沸腾。小李认为：温度达到沸点，但不会沸腾。小红认为：温度达不到沸点，不会沸腾。通过实验观察到小烧杯内的水没有沸腾，所以小明的观点是错误的。为了验证小李和小红的观点，观察并记录温度计甲和乙的示数变化，如下表。(1)通过实验数据分析，_的观点是正确的。(2)在0至18分钟内，小烧杯中水的温度从40 上升到94，其原因是小烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量 _(选填“大于”“等于”或“小于”)小烧杯中的水蒸发散失的热量。(3)18分钟以后，为什么小烧杯中水的温度保持94 稳定，但又低于大烧杯中水的温度(100)？请分析
12、其原因。_。大于小烧杯中的水不断向外界散热，而小烧杯中的水温保持稳定，则小烧杯中的水必须从大烧杯中吸收热量，因此小烧杯中的水温必须低于大烧杯中的水温。小红(4)为了验证液体的沸腾除了要满足温度达到沸点，还需要继续吸热的条件，同学们经过讨论，认为只需改进原装置即可。如图所示的改进方案中，_更合理。方案2实验突破 实验设计与实施1实验装置合理的安装顺序是_(填序号)。烧杯和水 酒精灯 铁杆和温度计 铁圈和石棉网2按规范组装器材，安装的温度计如图所示，安装中的错误操作是_，这会直接影响实验中对_的测量，接下来的实验操作是应当将_(选填“A处向上”或“B处向下”)调整。温度计触碰烧杯底水的温度A处向上
13、实验：探究水沸腾时温度的变化特点 3观察到沸腾时水中产生大量气泡，气泡的大小为_，气泡上升到水面后破裂。4实验收集的数据如下表所示，根据实验数据回答下列问题。(1)水在第_min开始沸腾，水沸腾过程中不断_，温度_。(2)在第7 min的水温应为_。下小上大5吸热保持不变99(3)当地大气压下水的沸点为_，当地大气压_(选填“高于”或“低于”)一个标准大气压。(4)水沸腾前后温度随时间变化的图像。99低于【例】(2021，常德)小芳用如图所示的装置“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。(1)甲图装置错误的地方是_。(2)沸腾时水中气泡的情形如图乙中_(选填“A”或“B”)。温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部A(3)当水温接近90 时，每隔1 min记录一次温度，并绘制了如图丙所示水温随时间变化的图像，由图像可知，水沸腾时的特点是_。(4)通过这个实验，小芳终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是_(选填“保持大火”或“调为小火”)的道理。持续吸热，但温度保持不变调为小火