1、专 题 整 合 拓 展 专题扩展链接 一、如何全面评价穆罕默德阿里的改革 1 进步性(1)政 治 上：消 灭 了 反 动 的 马 木 鲁 克 势 力，结 束 了 长 期 动 乱、分 裂 割 据 的 局 面，加 强 了 中 央 集 权，奠 定 了 近 代 埃 及 民 族 国 家 的基础。(2)经 济 上：引 进 西 方 先 进 技 术，兴 办 近 代 工 业，使 埃 及 的生 产 力 得 到 解 放，工 农 业 生 产 迅 速 发 展，客 观 上 促 进 了 埃 及 资 本主义的发展，同时也抵制了西方大规模的经济渗透。(3)军 事 上：建 立 了 强 大 的 军 队，维 护 了 国 家 主 权，
2、客 观 上符合人民的利益。(4)文 化 上：实 行 开 放 政 策，学 习 西 方 文 化 教 育，培 养 本 国的科学技术人才。2 局限性(1)不断对外扩张，耗尽了全国的人力和物力。(2)封 建 专 制 的 加 强 和 封 建 统 治 的 残 暴，把 广 大 人 民 推 向 痛苦的深渊。二、阿里改革、扩张、失败之间的关系 1 随 着 阿 里 改 革 的 逐 渐 推 行，国 力 日 益 增 强，这 促 使 阿 里的扩张野心膨胀，对外发动了多次扩张战争；2 为 应 付 旷 日 持 久 的 扩 张 战 争，阿 里 加 紧 了 对 国 内 人 民 的奴役和掠夺，连 年 战 争 耗 尽 了 埃 及 的
3、 资 财，加 重 了 人 民 的 负 担，招致人民的反抗斗争不断；3 对弱小民族的奴役，又激起了被奴役国家人民的反抗；4 对外扩张战争及帝国的建立与列强的殖民利益发生冲突，引 起 欧 洲 一 些 列 强 的 嫉 恨，并 将 埃 及 视 若 仇 敌，于 是 极 力 破 坏 改革，内忧外患，最终导致改革失败。三、从 穆 罕 默 德 阿 里 的 改 革 中 我 们 可 以 得 到 哪 些 经 验 和 教训 穆罕默德 阿 里 改 革 的 经 验 教 训 要 从 改 革 者 的 素 质、改 革 内容、改革结果和外部环境等方面分析，具体有：1 改革者要有敏锐的政治观察力，使改革政策具有针对性。2 改革者的
4、决心是改革取得成果或成功的重要条件。3 改 革 要 顺 应 历 史 发 展 潮 流，要 敢 于 从 根 本 上 改 变 落 后 的生产关系。4 改 革 中 要 注 意 广 大 人 民 的 利 益 和 要 求，团 结 广 大 人 民，保持社会稳定。5 战 争 是 赢 得 民 族 独 立 的 重 要 手 段，但是，穷 兵 黩 武 会 激化社会矛盾，损人不利己。6 作 为 落 后 国 家 奋 发 图 强 的 改 革 运 动，要 时 时 防 范 国 际 敌对势力的干扰和破坏。四、19 世纪60 90 年代，清 政 府 开 展 了 洋 务 运 动。而 在 此 之前，埃 及 的 穆 罕 默 德 阿 里 也
5、 进 行 了 改 革。穆 罕 默 德 阿 里 改 革与洋务运动有何相似点 1 改革性质的一致性，都是封建性质的改革。2 两 者 在 创 办 近 代 企 业、兴 办 新 式 学 校、派 遣 留 学 生 和 创建军队等方面相似。3 原 因 和 目 的 方 面 相 似：中 国 和 埃 及 面 临 着 共 同 的 使 命，即富国强兵，都希望通过改革“师夷长技以自强”。4 两 国 都 重 点 发 展 军 事 工 业，后 又 发 展 民 用 工 业；基 于 两国 都 面 临 欧 美 国 家 侵 略 的 威 胁 和 国 内 各 种 矛 盾 激 化 的 背 景，必须首 先 壮 大 军 事 力 量，才 能 巩
6、固 统 治。而 在 军 事 工 业 发 展 过 程 中 又遇到资金、燃料、运 输 等 方 面 的 困 难，发 展 民 用 工 业 才 会 有 出 路。5 两 者 在 改 革 的 过 程 中 都 不 同 程 度 地 受 到 阻 力：穆 罕 默德 阿 里 改 革 是 由 最 高 统 治 者 推 行，而 中 国 的 洋 务 运 动 主 要 是 由地 方 实 力 派 推 动 进 行，这 就 决 定 了 中 国 的 洋 务 运 动 遇 到 的 阻 力 更大，改革也更不彻底。高考真题回顾 1 中 世 纪 后 期 位 于 东 西 方 之 间 的 某 个 军 事 强 国，占 据 了 重要的地理位置，控制了亚欧
7、商路。这个国家是()A 西罗马帝国 B 法兰克王国 C 拜占庭帝国 D 奥斯曼帝国 解析：15 世 纪 中 叶，奥 斯 曼 土 耳 其 占 领 了 地 中 海 东 部 的 广 大地区，控 制 了 东 西 方 之 间 的 商 路，西 欧 同 东 方 的 贸 易 变 得 困 难。于是，很 多 西 欧 人 都 渴 望 开 辟 一 条 绕 过 地 中 海 前 往 东 方 的 新 航 路。由此可知，D项正确。答案：D 2 19 世 纪 以 来，一 些 阿 拉 伯 国 家 进 行 了 近 代 化 改 革，其中以 埃 及 的 穆 罕 默 德 阿里改革和土耳其的凯末尔改革最具代表性。这两次改革相同之处有()废
8、 除 哈 里 发 制 度 进 行 军 事 改 革 建 立 近 代 工 业 实行教育改革 A B C D 解析：本 题 可 根 据“近 代 化 改 革”“相同之处”两 个 条 件 对选项进行排查。正确。故答案为C 项。答案：C 3 阅读下列材料：材料一：恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官 司 不 考 问 其 才 能，父兄不保任其行文义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。王安石 材料二：在 穆 罕 默 德 阿 里 统 治 之 前，埃 及 的 教 育 十 分 落 后，全 都 是 宗 教 性 的，缺 乏 世 俗 教 育。各 地 有 一 些 私 塾，只 教 儿 童 背诵 古兰经。高 等 学 府 是 爱 资 哈
9、尔 清 真 寺，只开设宗教、语言、伊 斯 兰 教 法 律 等 课 程。阿 里 执 政 以 后，大 力 推 行 教 育 改 革，在各地 新 建 许 多 专 科 学 校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽 医 学 校 和 农 学 院 等，用 来 培 养 各 种 专 门 人 才。为 了 向 这 些孩 子 输 送 具 有 一 定 科 学 文 化 知 识 的 学 生，他 还 创 办 了 世 俗 学 校 和中学。这 些 学 校 属 陆 军 部 管 辖，实 行 免 费 教 育，学 生 食 宿 在 校，还 能 领 取 少 量 津 贴 和 衣 服。阿 里 还 聘 请 外 国 专 家 来 埃 及 讲 学
10、和 帮助管理学校，同 时 派 遣 留 学 生 出 国 学 习。阿 里 还 开 办 了 一 所 语 言学校，培 养 埃 及 本 国 翻 译 人 员，把 大 批 军 事 和 科 技 书 籍 翻 译 成 阿拉伯文和土耳其文。请回答：(1)材 料 一 反 映 了 宋 朝 选 拔 人 才 的 什 么 制 度？王 安 石 对 教 育进行了怎样的改革？(2)据材料二概括阿里教育改革的措施。(3)王安石和阿里的教育改革各自的作用是什么？答案：(1)恩荫制度。改 革 措 施：废 除 死 记 硬 背 的 明 经 诸 科，规 定 进 士 科 不 考 诗 赋，专 考 经 义 和 实 务 策；设 明 法 科，专 考 断
11、 案等；太 学 生 成 绩 优 异 者 不 经 过 科 举 考 试 可 直 接 为 官；重 新 编 撰 教科书，内 容 为 儒 家 经 典；还 设 置 武 学、医学、律 学 等 专 门 学 校，培养专门人才。(2)措 施：建 立 各 类 专 业 学 校，为 改 革 和 建 设 培 养 人 才；创办 世 俗 中 小 学；聘 请 外 国 专 家 来 埃 及 讲 学 和 传 授 技 术；选 派 埃 及青年去欧洲留学；开办语言学校；培养翻译人才。(3)王 安 石 教 育 改 革 为 变 法 选 拔 和 培 养 了 大 量 人 才，进 一 步扩 大 了 统 治 基 础。阿 里 教 育 改 革 有 利 于 埃 及 了 解 世 界，加 快 了 埃及近代化的步伐。