数学三年级上册：第一单元同步练习.doc

1、数学三年级上册：第一单元同步练习查字典数学网准备了三年级上册第一单元同步练习，希望能够帮助大家更高效地学习!三年级上册第一单元同步练习班别 姓名 成绩一、口算(8分)400+700= 200+800= 120-40= 357=3000+6000= 37= 2600-1000= 5000-4000=70-15= 488= 2500+1000= 405=455= 40+90= 213= 46=44-29= 364= 328= 486=1000-300= 800+600= 600+1000= 120-90=549= 142= 546= 819=25+46= 1500-500= 85= 56+26=9

2、00-500= 300+1000= 20+80= 400+500=1300-300= 13+38= 76+21= 126=67= 728= 900+700= 1500-800=3500+1000= 567= 4100-100= 95=1600-900= 3200-1000= 60+80= 183=47+38= 3000+7000= 189= 204=34-17= 182= 427= 31-22=1100-400= 4000-2019= 248= 2300-2019=497= 99= 900+1500= 73-26800+600= 246= 89= 54-45=57+42= 75-49= 38-

3、19= 63=44+38-36= 2465= 21-(35-29)= 3+56=二、填空(12分)1、7000千克=( )吨 6米=( )分米5千米=( )米 10厘米=( )分米43毫米=( )厘米( )毫米 2分米5厘米=( )厘米1米-4分米=( )分米 15厘米+25厘米=( )分米5200千克-200千克=( )吨 8千米-2019米=( )米2、填上合适的单位：小明的身高约是138( ) 上海东方明珠电视塔高约468( )北京到天津的铁路长120( ) 一头大象重4( )一本数学书的厚约是7( ) 一盏台灯的高约2( )一只猫重2( ) 一个同学的体重是25( )3、把一根4米长的

4、绳子，剪成同样长的8段，每段长( )分米。4、1袋面粉重50千克，( )袋面粉重1吨。5、3千克鸡蛋6元钱，1千克鸡蛋要( )元。三、在 里填上、或=(7分)600米 1千米 5吨 5000千克 4分米 39厘米400千克+600千克 1吨 8000米-2千米 7千米23厘米+27厘米 50分米 20厘米+90厘米 1米四、选择合适的数量，把它圈起来。(4分)一只足球重( 1吨 15千克 500克 )一枚一元的硬币的厚度约( 2克 2毫米 2厘米 )一辆大货车的载重量( 3000克 300千克 3吨 )一艘轮船每小时行驶 ( 430千米 100千米 10千米 )五、计算。1、竖式计算：(12分

5、)340+430= 850-180= 900-260= 680+270=2、递等式计算：(12分)“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词

6、，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。7285 79-17 (23+4)3 56+38-29“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年

7、龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。六、解决问题：1、一头大象比一头牛重多少千克? (5分)2、长江全长是6300千米，比黄河长900千米，黄河全长多少千米? (5分)一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。3、小红的妈妈比她高30厘米，小红是130厘米。她妈妈的身高是多少?(5分)