1、课题时间学习目标： 1、说出核酸的种类，简述核酸的种类和功能 2、以人的口腔上皮细胞为材料，进行特定的染色，观察 DNA和RNA在细胞 中的分布学习重点： 1、核酸的结构和功能 2、观察DNA和RNA在细胞中的分布学习难点： 观察DNA和RNA在细胞中的分布学习方法： 自主学习，类比，迁移，模仿，比较归纳法学习内容及过程：一、自主学习（认真阅读课本26页的问题探讨及正文第一段，回忆初中有关核酸的知识，用黑色笔完成以下几个问题，要求采用学科语言独立完成。）1、DNA为什么能够提供犯罪嫌疑人的信息？试着说出DNA的中文名称。2、核酸的功能是什么？3、除DNA外，核酸还包括什么？试着说出它们的中文名
2、称。4、通过预习实验-观察DNA和RNA在细胞中的分布，完成以下知识：（1）染色原理：用_和 _两种染剂对细胞进行染色，_使DNA呈_，_使RNA呈_，这样可以显示出DNA和RNA在细胞中的分布。（2）水解原理：盐酸能够_，加速染色剂进入_，同时使染色质中的_和_分离，有利于_。（3）简述实验的基本过程： （4） 预期实验结果及实验结论：思维拓展：若用甲基绿和吡罗红混合染色剂对大肠杆菌染色，则染色结果如何？ 3、通过观察图29，直观认识DNA的结构，类比DNA想象RNA的结构，并尝试比较DNA与RNA。4、类比蛋白质结构多样性，试着探讨遗传信息的多样性的原因。三、当堂检测：1、通过表格的形式，对DNA和RNA，脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸进行比较。项目核酸分类脱氧核糖核酸核糖核酸简称基本单位核苷酸元素组成组成含氮碱基五碳糖磷酸分布结构功能2、已知某核酸的碱基种类，能确定它是哪种核酸吗？3、完成课后练习题：基础题课后反思：
