1、高中数学必修第三章第三节模拟方法-概率的应用优质教学课件模拟方法 概率的应用 问题1：如图所示在边长为a的正方形内有一个不规则的阴影部分，那么怎样求这阴影部分的面积呢？问题2:一个人上班的时间可以是8:009:00之间的任一时刻，那么他在8:30之前到达的概率是多大呢？问题3:已知在边长为a的正方形内有一个半为0.5圆。向正方形内随机地投石头，那么石头落在圆内的概率是多大呢？带着上述的问题，我们开始学习新的内容模拟方法与概率的应用问题情境：问题4：射箭比赛的箭靶涂有五个彩色得分环，从外向内为黑色、白色、蓝色、红色，靶心为黄色,靶面直径为122cm，靶心直径为12.2cm，运动员在70m外射假设
2、射箭都能中靶，且射中靶面内任意一点都是等可能的，那么射中黄心的概率有多大？（1）试验中的基本事件是什么？射中靶面上每一点都是一个基本事件,这一点可以是靶面直径为122cm的大圆内的任意一点.（2）每个基本事件的发生是等可能的吗？（3）符合古典概型的特点吗？问题5:取一根长度为3m的绳子，拉直后在任意位置剪断，那么剪得两段的长都不小于1m的概率有多大？3m（1）试验中的基本事件是什么？（2）每个基本事件的发生是等可能的吗？（3）符合古典概型的特点吗？从每一个位置剪断都是一个基本事件,剪断位置可以是长度为3m的绳子上的任意一点.问题6:有一杯1升的水，其中漂浮有1个微生物，用一个小杯从这杯水中取出
3、0.1升，求小杯水中含有这个微生物的概率.（1）试验中的基本事件是什么？（2）每个基本事件的发生是等可能的吗？（3）符合古典概型的特点吗？微生物出现的每一个位置都是一个基本事件,微生物出现位置可以是1升水中的任意一点.(1)一次试验的所有可能出现的结果有无限多个；(2)每个结果的发生的可能性大小相等上面三个随机试验有什么共同特点？对于一个随机试验,如果将每个基本事件理解为从某个特定的几何区域D内随机地投一点,该点落在区域D中每一个点的机会都一样;而一个随机事件A的发生则理解为恰好落到区域D内的某个指定区域P中.这里的区域D可以是平面图形,线段,立体图形等.用这种方法处理随机试验,称为几何概型.
4、数学理论：将古典概型中的基本事件的有限性推广到无限性，而保留等可能性，就得到几何概型古典概型的本质特征：1、基本事件的个数有限，2、每一个基本事件都是等可能发生的几何概型的特点：（1）试验的所有可能出现的结果有无限多个（2）每个试验结果的发生是等可能的 古典概型与几何概型之间的联系:试验1：取一个矩形，在面积为四分之一的部分画上阴影，随机地向矩形中撒一把芝麻（以数100粒为例），假设每一粒芝麻落在正方形内的每一个位置的可能性大小相等.统计落在阴影内的芝麻数与落在矩形内的总芝麻数，观察它们有怎样的比例关系？A分析:由于区域A的面积是正方形面积的14,因此大约有14的芝麻(25个)落在阴影部分A内
5、下面我将通过计算机做模拟试验,来验证我的分析的结果是否正确.落在区域A内的芝麻数 落在正方形内的芝麻数 区域A的面积 正方形的面积 通过上述的试验,不难得出下面的结论:一般地,在向几何区域D中随机地投一点,记事件A为“该点落在其内部一个区域d内”,则事件A发生的概率为:P(A)=区域d的面积(长度或体积)区域D的面积(长度或体积)注:利用这个定理可以求出不规则图形的面积、体积。Dd用模拟方法估计圆周率的值yx01-11-1基本思想:先作出圆的外切正方形,再向正方形中随机地撒芝麻,数出落在圆内的芝麻数和落在正方形中的芝麻数,用芝麻落在圆内的频率来估计圆与正方形的面积比,由此得出的近似值.正方形的
6、面积=落在区域A内的芝麻数 落在正方形内的芝麻数 圆的面积 4问题：如果正方形面积不变，但形状改变，所得的比例发生变化吗？每个事件发生的概率只与该事件区域的长度（面积或体积）成比例，与图形的形状无关。我国古代数学家祖冲之早在1500多年前就算出圆周率的值在3.1415926和3.1415927之间，这是我国古代数学家的一大成就，请问你知道祖冲之是怎样算出的近似值的吗？例1 某人午觉醒来，发现表停了，他打开收音机，想听电台报时，求他等待的时间不多于10分钟的概率。解：设A=等待的时间不多于10分钟，事件A恰好是打开收音机的时刻位于50，60时间段内，因此由几何概型的求概率公式得 P（A）=（60
7、-50）/60=1/6“等待报时的时间不超过10分钟”的概率为1/6 例题讲解：例2在等腰直角三角形ABC中，在斜边AB上任取一点M，求AM小于AC的概率CACBM解：在AB上截取ACAC，故AMAC的概率等于AMAC的概率记事件A为“AM小于AC”，222)(ACACABCAABACAP答：AMAC的概率等于22结论()试验的所有可能出现的结果所构成的区域长度 构成事件A的区域长度 AP例3.有一杯1升的水，其中含有1个细菌，用一个小杯从这杯水中取出0.1升，求小杯水中含有这个细菌的概率.分析：细菌在这升水中的分布可以看作是随机的，取得0.1升水可作为事件的区域。解：取出0.1升中“含有这个
8、细菌”这一事件记为A,则 ()1.011.0 杯中所有水的体积取出水的体积AP结论()试验的所有可能出现的结果所构成的区域体积 构成事件A的区域体积 AP例4、小明家的晚报在下午5：306：30之间的任何一个时间随机地被送到，小明一家人在下午6：007：00之间的任何一个时间随机地开始晚餐。（1）你认为晚报在晚餐开始之前被送到和在晚餐开始之后被送到哪一种可能性更大？我们用模拟方法来估计晚报在晚餐开始之前被送到的概率:用两个转盘来模拟上述过程，一个转盘用于模拟晚报的送达，另一个转盘用于模拟晚餐，两个转盘各转动一次并记录下结果就完成一次模拟。如果小明家的晚报在下午5：506：50之间的任何一个时间随机地被送到，小明一家人在下午6：007：00之间的任何一个时间随机地开始晚餐。你认为晚报在晚餐开始之前被送到可能性是变大了还是变小了呢？变小