1、自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束第三课时 现代中国的对外关系 循着线索理一理自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品
2、质赢得未来 历史结束由表及里想一想1毛泽东说：“一边倒，是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教给我们的，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒。”据材料并结合所学知识，指出当时中国“必须一边倒”的合理性。提示 帝国主义对中国革命的破坏和阻挠；美国扶蒋反共；两大阵营对峙(美苏“冷战”亦可)；中苏两国社会制度和意识形态相同。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束2周恩来在一次会议上说道：“我们会议应该求同而存异我们应该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。”材料中中国与与会各国的“异”和“同”
3、分别是什么？提示“异”是指意识形态和社会制度不同。“同”是指大多数与会国家都曾经遭受殖民主义的侵略；许多国家面临着维护民族独立、发展本国经济的任务；与会国家有维护和平的共同愿望。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束3尼克松说：“如果没有(中国)这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。”促使此时中美关系改善的原因有哪些？这说明了什么？提示 原因：中国国力的增强；中苏关系紧张；美国在世界上的相对衰落。说明：改善中美两国关系是双方的共同要求和愿望。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质
4、量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束4邓小平说：“中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。中国对外政策的目标是争取世界和平。在争取和平的前提下，一心一意搞现代化建设，发展自己的国家，建设具有中国特色的社会主义。”“中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌”的含义与主要目的是什么？提示 含义：独立自主的和平外交、不结盟是我国新时期的主要外交政策。主要目的：维护世界和平，促进祖国统一，服务于社会主义现代化建设。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束5.中美联合声明(20
5、09年1月17日)强调：“中美在事关全球稳定与繁荣的众多重大问题上，拥有更加广泛的合作基础，肩负更加重要的共同责任。两国应进一步加强协调与合作，共同应对挑战，为促进世界和平、安全、繁荣而努力。”中美两国面临哪些共同挑战？推动两国发展积极合作关系的原因有哪些？提示 挑战：恐怖主义的威胁、环境污染、资源问题等。原因：两极格局结束，世界多极化趋势进一步加强；世界经济的全球化趋势增强；中美两国共同的利益需要。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束6胡锦涛在承前启后继往开来努力开创上海合作组织事业新局面中说：“对在本地区严重危害各成员国利益的三股
6、势力(恐怖主义、分裂主义和极端主义)，我们决不能放松警惕，更不能姑息迁就。我们应该进行长期不懈的努力，铲除这些恶势力，切实维护本地区的安宁稳定。”胡锦涛的讲话强调了什么问题，体现了中国外交的什么特点？提示 问题：加强本地区的安全合作，打击“三股势力”是上合组织的工作重点。特点：推动新型区域合作，维护本地区的安全。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束史论术语背一背(先填后背)新中国奉行的和平外交政策，积极走向世界舞台，取得一些重要成果。超越了意识形态和社会制度的差异，以其和逐渐得到国际社会的广泛认可。独立自主和平共处五项原则包容性开放性
7、20世纪70年代是中国外交出现重大突破的时期，随着世界局势的变化，中国外交从正常化开始有了重大突破。中国_的合法席位，中美关系正常化、中日建交，国际上掀起了广泛同中国建交的热潮，打开了中国外交的新局面。中美关系恢复在联合国自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束改革开放后，中国政府根据国际形势的特点和国内社会主义现代化建设的需要，对外交政策和国际战略做出重大调整，积极参加和地区性国际组织的外交活动，取得了令人瞩目的外交成就，为维护与促进人类共同发展做出了重大贡献，并在国际事务中发挥了独特的建设性作用。联合国世界和平自主学习探究学习演练提能
8、练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束探究点一史料一 和平共处五项原则之所以历久弥坚，具有强大的生命力，从根本上说，就是因为它符合联合国宪章的宗旨和原则，符合国际关系发展的本质要求，符合世界各国人民的根本利益。五项原则的精髓，就是国家主权平等。温家宝弘扬五项原则促进和平发展和平共处五项原则的特征未考史料读出史论结合上述史料分析，和平共处五项原则具有哪些突出特征？说明了其平等性的原则体现了创新性自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束探究点一史料二 和平共处五项原则适用于社会制度相同或不同的国家，适用于发达
9、国家和发展中国家 在不同历史时期它能容纳不同的时代内容纪念“和平共处五项原则”提出 54 周年和平共处五项原则的特征未考史料读出史论结合上述史料分析，和平共处五项原则具有哪些突出特征？史料二中以第一个省略号分为两层：第一层体现了不同国家的和平相处，体现了包容性；第二层体现了开放性。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束史论形成和平共处五项原则的特征(1)包容性：适用于社会制度相同或不同的国家；适用于发展中或发达国家。(2)平等性：强调所有国家不论大小、强弱，都应当平等互利、和平共处。(3)开放性：在不同历史时期它能容纳不同的时代内容，其
10、内涵随着时代的发展而不断得到充实和丰富。(4)创新性：和平共处五项原则的提出和运用，被誉为国际关系史上的伟大创举。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束探究点二 新中国外交的发展已考史料命出新意史料一(摘自 2009 年北京高考T40)中华人民共和国成立以来，形成了1949 年、1972 年和 1992 年三次与外国建交的高峰(如图)。根据史料一和所学知识，分析1956 至 1965 年出现中外建交热潮的原因。新创题应结合 19 世纪 50 年代中期的重大史实进行分析。答案：中国提出和平共处五项原则，得到亚非国家的认同；日内瓦会议扩大了
11、中国的影响；亚非会议上推动了亚非国家的团结和合作；中国重视发展与亚非国家的友好关系。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束探究点二 新中国外交的发展已考史料命出新意概述新中国成立初期中苏结盟对新中国带来怎样的影响？分析改革开放新时期我国转而实行不结盟政策的原因。新创题第一小问应结合新中国成立初期的国内外形势进行分析；第二小问则根据改革开放后国内外形势的变化及外交政策的调整进行分析。答案：影响：打破了美国对中国的封锁和孤立；苏联的经济援助有利于新中国的经济恢复和“一五”计划；巩固了新生的人民民主政权。原因：改革开放需要有一个安定良好的外交
12、环境；和平与发展成为世界潮流；中苏友好同盟互助条约到期。史料一(摘自 2009 年北京高考T40)中华人民共和国成立以来，形成了1949 年、1972 年和 1992 年三次与外国建交的高峰(如图)。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束史料二(摘自 2013 年大纲卷T39)苏联解体后，中俄关系从“互视为友好国家”发展到“建设性伙伴关系”，再到 1996 年确立“战略协作伙伴关系”。2001 年，中俄两国签署了中俄睦邻友好合作条约，将两国永做好邻居、好伙伴、好朋友的意愿和决心用法律形式固定下来。摘编自世界知识出版社编国际条约集等根据史
13、料二并结合所学知识，说明 20 世纪 90 年代中俄关系不断发展的背景。高考原题本问应结合苏联解体后中国、俄罗斯及世界的发展形势等方面综合分析。答案：中苏(俄)关系实现正常化；中国改革开放，国力增强，国际地位提高，调整外交战略；东欧剧变，苏联解体，两极格局结束，俄罗斯国际地位下降，美国成为唯一超级大国；和平与发展成为时代主流。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束总结升华 新中国各个阶段的外交关系及成就打破孤立，标志着外交的成熟 中苏结盟；提出和平共处五项原则；参加日内瓦会议；参加万隆会议 二战后，形成两大阵营对立的局面；美苏对新中国截
14、然不同的态度；新中国巩固主权和发展经济都需要援助 独立自主、一边倒、另起炉灶、打扫干净屋子再请客 新中国成立之初 影响 重大外交活动 原因 主要外交政策 历史阶段 自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束国际地位显著提高，对世界和平和人类进步作出重大贡献 参与联合国的外交活动以及地区性国家组织的外交活动 社会主义建设取得重大成就，和平与发展成为时代主题 独立自主、不结盟 现代化建设新时期 提高国家地位，打开了外交的新局面 恢复在联合国的合法席位；中美、中日关系正常化 美苏争霸中，美国处于弱势；中国综合国力增强，国际地位提高 独立自主的和平
15、外交方针 20世纪70年代 影响 重大外交活动 原因 主要外交政策 历史阶段 自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束历年高考真题整体研究找规律1(2014四川高考)20世纪50年代，中国提出和平共处五项原则，参加日内瓦会议和万隆会议并取得成功。这些成就()A消除了意识形态对外交的影响B体现了外交政策的独立自主精神C实现了不结盟外交的政策转变D反映了中美关系从对抗走向缓和定时空答案：B抓关键：和平共处五项原则尤其是其中互不干涉内政，体现了维护国家独立自主的精神，而日内瓦会议、万隆会议则是中国独立自主参与国际事务的具体实践。自主学习探究学习
16、演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束2(2014广东高考)在二战后非殖民化的浪潮中，亚非拉地区出现了一批新兴的民族国家。中国共产党认为这是对新中国“有利的局势”。基于此判断，新中国()A提出“另起炉灶”方针B放弃“一边倒”政策C倡导和平共处五项原则D坚持“打扫干净屋子再请客”方针定时空答案：C抓关键：既不是帝国主义国家，也不是社会主义国家，故需提出新方针政策发展关系。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束3(2014江苏高考)美国前国务卿杜勒斯说，如果亚非国家养成一种在西方缺席的情况下经常开会
17、的习惯，由于有众多的人口，印度和中国无疑将控制局面，这可能最终形成一个反对西方的集团。他希望这次会议开不起来。杜勒斯针对的是()A倡导和平共处五项原则的中印会谈B和平解决印度支那问题的日内瓦会议C以“求同存异”促进会议成功的万隆会议D恢复中国在联合国合法席位的“联大”会议答案：C抓关键：可知与万隆会议有关。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束4(2014福建高考)下图为 19721978 年中美进出口总额示意图。它表明()A中美贸易随着两国关系发展变化出现过波折B中美关系正常化导致双边贸易始终保持增长C“文革”结束以后中美贸易随即进入
18、了发展阶段D中国重返联合国消除了中美贸易的持续波动定时空抓关键：从中美进出口总额示意图可以看出，中美贸易19721978年出现波折，这与两国关系发展变化有关。答案：A自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束5(2013安徽高考)1972年2月，美国总统尼克松发表关于中美关系的演说：“我们必须做的事情是寻求某种办法我们能够有分歧而不至于成为战争中的敌人。”据此判断()A中美已经建立外交关系 B中美两国仍然互相敌视C中美关系出现重大转机D中美两国成为战略同盟答案：C抓关键：1972年尼克松访华使中美关系开始缓和。自主学习探究学习演练提能练能力
19、第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束6(2013江苏高考)据新华社对 1972 年 19 月外交情况的统计，中国接待外国官员和政府代表团三十多起，访问中国的有来自世界五大洲的政府代表团和各界人士。到 1972 年底和中国建立外交关系的国家达 88 个，和 1969 年底相比，三年内翻了一番。材料表明中国()A重点建立与亚非的外交关系B开始独立自主地步入国际舞台C切实推进新型区域外交合作D打破美国孤立遏制的外交僵局答案：D抓关键：说明西方孤立中国的外交政策失败。明考点：20世纪70年代中国外交关系。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就
20、品牌 品质赢得未来 历史结束最新史学动态分类研究看趋势史界争鸣类(六)关于“一边倒”新中国成立初期，党和政府在外交上施行的“一边倒”外交政策对中国和世界都产生了重要的影响，史学界对此形成了不同的观点。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束第一种观点认为：第二次世界大战结束以后，国际关系格局发生了很大的变化，形成了一种两极制的国际关系新格局，出现了以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营。在这种国际背景下，新中国建立初期的经济实力和军事实力无法与其中任何一个集团相抗衡，新生共和国对外政策何去何从，这是关系到共和国能否生存下去的重
21、大问题。因此从发展方向上看，新中国不可避免地要倒向以苏联为首的社会主义阵营。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束第二种观点认为：“一边倒”在保卫新中国及远东地区和平与安全方面虽然曾起到过有限的积极作用，但在当时的历史背景下，中国没有必要去和苏联结盟，中国没有必要“一边倒”。“一边倒”不是中国对外政策唯一的和最好的选择，因为它使中国受到苏联较多的牵制。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束第三种观点认为：长期以来，人们更多的是从外交角度来理解与论述“一边倒”政策。的确，这个政策最
22、初与“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”一起并列为新中国成立之初的三大外交方针。但是，这只不过是浅层次上的含义。其实在重大的国家政治和国家关系的理论与实践上，中苏两国不仅很少有一致的地方，而且后来还发生激烈的争论，这种争论导致了两国关系的破裂。从更深层次上说，“一边倒”政策所表明的实际是把中国社会发展道路锁定在苏联的社会主义模式上。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束第一种观点认为“一边倒”是中国在两极格局下生存发展的必然选择和正确抉择，侧重于这一政策产生的历史背景，教材采纳了这一观点。第二种观点肯定“一边倒”作用的同时，也担忧我国会因
23、此而受制于人，这一观点也有道理。第三种观点立足于客观效果，认为“一边倒”为后来中苏关系恶化以及我国高度集中的计划管理体制形成等埋下了隐患。三种观点并不矛盾，这是因为各自研究的角度不同。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束考向新视角(2015常德模拟)新中国成立初期，采取“一边倒”的外交方针。对新中国成立初期“一边倒”方针的理解，正确的是()A它是改革开放前我国的一项基本外交方针B它使我国丧失了同苏联的平等关系C它是我国独立自主和平外交方针的体现D它使我国断绝了同西方国家的联系自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 现代中国的对外关系 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束解析 新中国成立初期到改革开放前，我国的基本外交方针是独立自主，故A项错误、C项正确；“一边倒”并没有使我国丧失同苏联的平等关系，故B项错误；新中国成立后，由于以美国为代表的帝国主义国家孤立、封锁、包围新中国，故中国和西方国家关系紧张，这并不是由“一边倒”引起的，而且“断绝”的说法不符合史实，故D项错误。答案 C自主学习探究学习演练提能练能力质量铸就品牌 品质赢得未来 结束历史第三课时 现代中国的对外关系 “近期模拟试题重点研究练能力”见“跟踪检测(二十)”(单击进入电子文档)谢 谢 观 看