1、专题六 罗斯福新政与当代资本主义专题优化提升栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义一、资本主义国家的三种经济思想(经济运行模式)经济 思想时间(阶段)内容原因 重商 主义手工工场时代金银是国家财富象征，国家要获得财富必须大力促进产品出口以换取金银，阻止产品进口以防止金银的流失资本原始积累的需要 栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义经济 思想时间(阶段)内容原因 自由 主义
2、工业革命后自由贸易、自由竞争、自由经营，反对国家干预工业革命后资产阶级力量增强，要求摆脱封建束缚 凯恩斯主义国家垄断资本主义时期国家全面干预经济，加强对经济的宏观调控垄断资本主义发展，资本主义基本矛盾激化栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义【对点训练】1不同的经济模式折射出不同经济学派的经济学说。在西方资本主义经济发展史上，始终存在着两大相互对立的经济学说自由主义和凯恩斯主义。两者()A看似相互矛盾但目的一致B对国家干预经济看法一致C加强了国家对经济的干预D始终都推动社会经济发展栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建
3、对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义解析：选 A。本题考查分析、比较能力，考点是自由主义与凯恩斯主义的异同。1776 年，亚当斯密发表国富论，系统地阐述了自由主义经济理论，主张限制政府在经济事务中的操控，让市场机制即“看不见的手”发挥调节资源的作用。1936 年，英国经济学家凯恩斯发表就业、利息和货币通论，认为资本主义自由市场制度并不能自动消除经济危机，主张政府运用经济手段对国民经济进行积极干预，即凯恩斯主义。自由主义和凯恩斯主义在政府作用上的主张看似相互矛盾，但根本目的都是巩固资本主义统治，故 A 项正确。栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六
4、 罗斯福新政与当代资本主义二、资本主义运行机制的发展历程及其变革原因1发展历程：工业革命以来，资本主义经济的运营模式经历了从自由资本主义到私人垄断资本主义再到国家垄断资本主义三个发展阶段。(1)从 18 世纪 60 年代开始的工业革命，以机器为主体的工厂制度取代了以手工业技术为基础的手工工场。资本家占有所有生产资料，控制整个生产过程，工人被严格地组织在工厂里，成为依附于机器的雇佣劳动者，自由资本主义在西欧和北美发展起来。栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义(2)随着第二次工业革命的进行，企业的组织形式逐渐向股份公司转变，激烈的竞争
5、促进了企业的合并，私人垄断组织成为资本主义国家经济生活的基础。(3)面对 19291933 年的经济大危机，美国政府推行罗斯福新政，开创了国家干预经济的先河，这是资本主义运行机制面对经济危机进行自我调整的一个成功范例。二战以后，在资本主义发达国家，各国政府纷纷大力干预经济，国家垄断资本主义获得长足的发展。国营企业的产生与发展、社会福利政策的普遍实施及财政与金融政策的宏观调控等，使当代资本主义的运行机制出现了许多新变化。栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义2变革原因(1)科技革命与生产力的促进是根本原因。(2)生产的社会化与生产资料
6、私人占有的资本主义基本矛盾的发展是内在的需要。(3)经济危机、战争或工人阶级长期不懈的斗争。(4)资产阶级有识之士的改革精神。(5)社会、时代的变化与人们对社会生活的新要求。栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义【对点训练】2(2019宿迁高一期末)哈耶克与凯恩斯的论战中记载：“我(哈耶克)年轻的时候，只有很老的长者相信自由市场制度。等我人到中年，除了我自己，就没有人相信它了。现在，我很高兴自己活得足够久，看到青年人再次相信它。”材料中的“青年人再次相信它”可能是在()A早期殖民扩张的时期 B第一次工业革命时期C战后资本主义黄金期D
7、20 世纪 70 年代以后栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义解析：选 D。材料“青年人再次相信它”中的“它”是指自由市场制度，根据材料“哈耶克与凯恩斯的论战”并结合所学知识可知，20 世纪 70 年代，为了应对“滞胀”现象，资本主义国家减少国家干预，放弃了凯恩斯主义，故 D 项正确。栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义1(2018高考全国卷，T34)19291931 年美国部分行业工人周工资变化表(单位：%)时间类别 19291930 年19301931 年烟煤业1
8、2.319.1 金属矿业6.618.3 制造业7.211.3栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义据上表可知，当时美国()A最低工资标准失效 B产业结构迅速调整C经济危机不断加深D政府财政支出锐减解析：选 C。根据表格数据可知，三个行业工人的周工资在这两个时段都在下降，说明美国经济状况持续恶化，C 与此相符。规定工人工资最低标准的是 1933 年的全国工业复兴法，排除 A；产业结构调整是罗斯福新政的举措，排除 B；付给工人工资的是资本家，不是政府，材料所述现象与政府财政支出无关，排除 D。栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系
9、网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义2(2017高考全国卷，T35)20 世纪 70 年代初，美国联邦政府机构臃肿，财政支出庞大。总统尼克松在咨文中呼吁，应当“使权力和资源开始从华盛顿流回到州和地方，更重要的是回到全体人民手中。我们要使各州和地方担负更多的责任，我们将同他们分享收入”。由此可知，美国联邦政府试图()A消除国家干预经济的弊端B将权力下放到州政府C扩大福利政策的覆盖范围D恢复自由放任的传统栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义解析：选 A。20 世纪 70 年代初，美国经济出现“滞胀”，不得不调整经济
10、政策，减少国家干预，A 与此相符；B 是经济调整方式之一，不是目的；此时期资本主义国家缩减福利，C 错误；此举意在更多利用市场发展经济，而非恢复传统的自由放任政策，D 错误。栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义3(2015高考全国卷，T34)1935 年 8 月，美国国会通过法案，其中规定凡年满 65 岁的退休人员，根据原工资水平每月可获得一定数额的养老金。与该规定属于同一法案的是()A制订公平经营章程B建立失业保险制度C提供农副产品补贴D规定最低工资水平栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六
11、罗斯福新政与当代资本主义解析：选 B。本题关键信息是“获得一定数额的养老金”。材料“规定凡年满 65 岁的退休人员一定数额的养老金”，说明对工人退休后的生活保障有明确的规定，建立了社会保障制度，故选 B 项；A、D 两项是对工业生产的调节，C 项是对农业生产的调节，故排除。栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义4(2014高考全国卷，T34)20 世纪 30 年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象()A表明了新政已使全国重现繁荣的景象B体现了民众
12、身陷危机淡定应对的精神C反映了民众逃避现实希求慰藉的心态D说明了现代主义艺术得到社会的认同栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义解析：选 C。结合时间“20 世纪 30 年代”及“孤儿”判断 A项“重现繁荣”不符合题意；20 世纪 30 年代前期，经济危机严重时，美国示威游行、罢工抗议活动不断，B 项中的“淡定应对”不符合史实；结合“幻想型影片”分析，D 项中的“现代主义艺术”不符合“幻想”的特点。栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义1(2019宿迁高一期末)内森米勒在
13、罗斯福正传中说：“罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效，他才试用了试验性疗法。”罗斯福“设法医治的暂时疾病”是指()A20 世纪 20 年代经济的虚假繁荣B20 世纪 30 年代的经济危机C地方贸易保护主义盛行D法西斯分子的猖獗栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义解析：选 B。20 世纪 20 年代经济的虚假繁荣是 20 世纪 30 年代经济危机的原因，故 A 项错误；由材料“罗斯福”“他是在设法医治一个资本主义
14、社会的暂时疾病”可以分析出，罗斯福“设法医治的暂时疾病”是指 19291933 年经济大危机，故 B项正确；地方贸易保护主义盛行是 20 世纪 30 年代经济危机的影响，故 C 项错误；法西斯分子的猖獗也是 20 世纪 30 年代经济危机的影响，故 D 项错误。栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义2(2019扬州高一调研)美国学者艾伦布林克利在美国史一书中说道：“在一个万物奇缺，许多家庭遭受营养不良和无食果腹的社会，政府很难解释为什么要消除产品剩余，毁掉牲畜和庄稼的做法在许多年都无法让人理解。”对于农业调整的做法，最为合理的解释是
15、()A稳定价格，增加农民收入B稳定市场，刺激产品出口C减耕减产，降低产品价格D防止投机，保障农民权益栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义解析：选 A。材料反映的是经济危机下的社会状况，而经济危机的表现之一就是产品的相对过剩，物价下跌，所以为了应对危机，政府毁掉牲畜和庄稼，目的就是提高农产品价格，增加农民收入，故选 A 项。栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义3(2019宿迁高一期末)20 世纪 90 年代，美国基本上实现了经济学家们期望的零通货膨胀下的充分就业。这直接
16、得益于()A国家垄断资本主义的发展B混合经济的发展C福利国家的建立D“新经济”的推动栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义解析：选 D。根据材料“20 世纪 90 年代”“零通货膨胀下的充分就业”并结合所学知识可知，20 世纪 90 年代，美国“新经济”发展，从而实现了零通货膨胀下的充分就业，故 D 项正确。栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义4(2019佛山高一质检)第二次世界大战后，西方国家不约而同地走上了福利国家的道路。福利国家政策包含如下内容：提供教育、医疗、托
17、儿所等免费或低费的社会服务系统。这些政策旨在()A掠夺高收入阶层B提高下层人民生产积极性C发挥政府对资源的配置作用D提供人们向上进阶的可能栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义解析：选 D。福利国家相当于“一张安全网和一个梯子，梯子用来供人们努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊”，此处福利国家即提供了一个梯子，一个向上进阶的可能，故选D。栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义专题综合检测(六)栏目导引主题知识整合归纳专题综合检测知识体系网络构建对接高考实战体验专题六 罗斯福新政与当代资本主义本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放