1、第一单元 古代中国的政治制度一、选择题1“它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛的影响的制度。”“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了一千多年。”材料表明科举制（ ）A有利于选拔社会人才 B能够缓和尖锐的民族矛盾C具有稳定性和独特性 D有力地防止了权威被颠覆【解析】据材料“唯一没有被动摇过唯一能维持全面而广泛”判断其具有稳定性；据材料“是该国特有的制度”判断其具有独特性。【答案】C2（2012浙江杭州高三第三次月考10题）观察下面两幅图示，对其本质异同分析得最为准确的是（ ） A相同的是都是民主政体，不同的是首脑称号 B相同的是都体现
2、了分权，不同的是主权的归属C相同的是都体现了集权，不同的是权力的分配D相同的是都体现了制衡，不同的是机构的职能【解析】考查唐代三省六部制与美国民主共和政体的比较分析。注意限制词：本质异同分析得最为准确。三省六部是中央集权制的完善，其特点是分工明确，既有分工，也有合作，并相互牵制，而美国民主共和制，是三权分立，权力的制约与制衡，是民主政治制度。ACD说法错误；B项正确。【答案】B3（2012山西高三第二次阶段性诊断3题）元代中庵集卷十五中记载：“天子理万物，不能独为，责之中书。中书，所以行天子之令，而制裁天下者也，其事权不可不专。”这反映了元朝（ ）A. 皇权被削弱 B相权得到加强C中书省独揽大
3、权 D中书省职能专一【解析】考查元朝中书省。从材料中的中书“行天子之令，而制裁天下者也，其事权不可不专”即可判断相权得到加强，选择B项。材料并未涉及皇权是否被削弱，CD则错误。【答案】B4（2012河北保定高三摸底4题）“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。元置中书、门下本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事，须灭私徇公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。”材料反映的制度应在（ ）A汉朝 B唐朝 C宋朝 D元朝【解析】本题考查分析提取材料信息能力。根据题干中“中书门下”这两个机构分析属于唐朝时期三省六部制。【答案】B5.（2012潍坊北四县高一期中监测7题）有位学者
4、指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦，不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法，不正确的是（ ）A汉武帝建立“中朝” B唐朝三省的长官都是宰相C宋代设置枢密院，分割宰相的行政权 D元代废除了三省只设中书省【解析】根据题干提供的信息“不正确”和所学史实宋代设置枢密院执掌军权，中书门下掌管行政权故C项不正确。【答案】C6（2012潍坊北四县高一期中监测8题）“前代选用，皆州郡察举至于齐隋，不胜其弊自隋罢外选，招天下之人，聚于京师春还秋住，乌聚云合。”文中隋朝实行的制度是（ ）A皇帝任免官吏 B地方推选官吏 C三省六部制 D科举取士【解析】根据题干提供的信息“隋罢外选，招
5、天下之人，聚于京师春还秋住”和所学史实隋朝选官制度是科举制度。【答案】D7（2012浙江温州十校联合体期中联考2题）“摆尾摇头，便道是圣门高第。可知道三通、四史是何等文章，汉祖、唐宗是哪朝皇帝？”此语讽刺的可能是（ ）A九品中正制 B察举制 C世卿世禄制 D八股取士【解析】 材料信息即是对八股取士的讽刺。明清时期，科举考试实行八股取士。科举试卷仅从儒家的四书、五经中命题，不许发挥个人见解。这些科举文章完全套用古人思想，毫无新意。八股取士严重束缚了人们的思想，妨碍了社会的进步。故选D。【答案】D8.（2012江西吉安三校联考7题）九品中正制度是魏晋南北朝时期重要的选官制度，它上承两汉时的察举制度
6、，下启隋唐时的科举制度，在中国古代政治制度史中占有非常重要的地位，是中国封建社会三大选官制度之一。下列有关九品中正制的说法不正确的是（ ）A士家大族子弟依靠门第即可步入仕途，并享有政治、经济特权B中正是品评官，负责评定人才等级，由世家大族担任C在这种选官制度下，真正有才学、但出身卑微的人不可能到中央和地方出任高官D隋文帝用分科考试选拔官员的方法取代了九品中正制【解析】本题主要考查中国古代政治制度中的选官制度，九品中正制是察举制的延续与发展，中正官虽有世家大族担任，但在最初确实举荐了一些真正有才学、但出身卑微的人，故C项错误。【答案】C9.（2012天津第一次六校联考6题）从封建政治制度的发展来
7、看，你认为三省六部制最值得肯定的一点是（ ） A综合了汉魏以来的官制 B既分工合作又牵制监督C明确了部门职权的划分 D打击了士族门阀的势力【解析】考查三省六部制的特点。三省六部制作为封建的政治制度，其最值得肯定的应该是制度本身的优点，而A是它的形成；D是它的作用。B、C比较B更全面准确，它有利于封建政权的协调运转，维护统治。【答案】B10.（2012天津第一次六校联考7题）中国隋唐科举制、雅典梭伦的财产等级制、罗马的万民法，其相似的作用是（ ）A拓宽了官吏选拔途径 B扩大了统治基础C推动民主政治的发展 D实现了选贤任能【解析】这三者比较，必须找准比较点。只有科举制是一种选官制度，拓宽了官吏选拔
8、途径，扩大了统治基础；财产等级制度取代原有的血缘等级，推动了雅典民主政治的发展，也扩大了统治基础；万民法是适应罗马帝国的扩张而出现的，是法律能适用于罗马帝国境内所有自有人，所以也扩大了统治基础。所以B项是共同的作用。【答案】B11.（2012天津第一次六校联考8题） 宋朝大臣文彦博劝说当朝皇帝：“为与士大夫治天下，非与百姓治天下也。”这一观点可以反映出古代中国政治的实质是（ ）A独裁政治 B贵族政治 C分权政治 D官僚政治【解析】“为与士大夫治天下，非与百姓治天下也。”意思是：统治着应该维护统治集团的利益，而不是全体百姓的利益，当发生利益冲突时，应偏向统治集团，；联系所学古代中国政治是士大夫的
9、天下，即官僚政治。【答案】D12.（2012天津第一次六校联考9题） 以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是秦朝授爵制汉代察举制魏晋南北朝九品中正制隋唐科举制（ ）A.军功考试成绩品行门第声望B.考试成绩军功品行门第声望C.考试成绩品行门第声望军功D.军功品行门第声望考试成绩【解析】主要是考查历朝的一些选官用官制度。秦朝军功授爵制以军功为根据；汉代察举制以德行、学问等为依据；九品中正制九是对察举制的发展，但成为维护和巩固门阀统治的重要工具，门第声望成为考查的主要依据；科举制主要以科考成绩为依据。【答案】D13（2012安徽省城名校第一次联考4题）“学而优则仕”“鱼跃龙门”、“金榜题名”等
10、术语反映的选官任官制度是（ ）A军功爵制 B察举制 C九品中正制 D科举制【解析】成语体现了读书、考试、做官的紧密结合，选择D项科举制。【答案】D14（2012山西高三第一次诊断性考试3题）阅读下列根据中国古代职官编制的表格，这一表格反映了科举制度（ ）时期两宋明清项目50以上的进士43的进士任官前出身平民贫寒家庭A.实质是地主阶级的选官制度 B扭转了传统等级和门第的观念C促使部分社会阶层的变动 D完全实现了官员选拔的公平、公正【解析】进士中只有不到一半的出身于平民或贫寒家庭，因此D是错误的；AB与题意不符；材料反映的是中国古代的官吏在任官前的出身，因此反映了科举制度使一般的平民百姓有了参政的
11、机会。【答案】C15（2012河南开封10月月考2题）“承先祖一脉相传，克勤克俭；教子孙两行正路，惟耕惟读。”这副楹联最早可能出现于（ ）A战国晚期 B秦汉时期 C隋唐时期 D明清时期【解析】本题考查科举制度。从材料“惟读惟耕”获取信息。古代人认为人生最佳的两种出世路径 ：一是读书，万般皆下品，唯有读书高；一是耕田。通过读书可以当官，这与科举制有关，故选C。【答案】C16.（2012北京海淀区期中测试6题） 汉武帝重用身边做侍从、秘书等工作的人，让他们担任尚书令、侍中等，参与军国大事。这一做法的目的是（ ）A.简化分工，提高效率 B.削弱封国，集权中央C.集思广益，减少失误 D.削弱相权，加强
12、皇权【解析】汉武帝的这一措施即设立中朝，这一措施限制的相权，加强了皇权。【答案】D17.（2012北京海淀区期中测试11题） 从三公九卿制到三省六部制是中国古代政治制度的重大变化。下列制度体现了这种变化开端的是（ ）A.推恩令的实行 B.中朝官权力加强C.三司使的设立 D.科举制的创立【解析】本题考查中国古代政治制度。三公九卿制是秦朝设立的中央官制，三省六部制是唐朝设立的中央官制，B是在汉朝，故正确。A是汉武帝时期的削弱地方权力措施，故不正确。C是宋朝，D是唐朝。【答案】B18（2012河北正定中学高三第一次考试5题）关于下表中的中国古代两大选官制度的信息解读正确的是（ ）类别察举制科举制依据
13、品德、学问、议政能力“以文取士”方式长官举荐自由报考A察举制强调德才兼备 B科举制注重科技素养C察举制有利于贵族政治的形成 D科举制不利于统治基础的扩大【解析】科举制重在考查经义策论不属于科技范畴故排除B项；察举制的选拔方式是自下而上故是在打破世卿世禄制故排除C项；科举制有利于扩大统治基础，D项说法错误。故选A。【答案】A19.（2012河北正定中学高三第一次考试7题）“君主近臣，代起执政，品位既高，退居闲曹是也。”这是汉武帝为加强皇权而实行的一项措施。对这一措施的正确叙述应是（ ）A由近臣组成决策机构 B剥夺三公权限，扩大尚书台权力C虽置三公，事归台阁 D实行三省体制，相权一分为三【解析】汉
14、武帝为加强皇权在中央设置中朝，由亲信侍从如尚书、常侍等组成宫中的决策班子削弱外朝三公九卿的权力。故选A。【答案】A20.（2012江门高三调研13题）钱穆在中国历代政治得失中指出：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。”材料中两次“大变动”分别指的是（ ）A九品中正制、科举制 B三公九卿制、三省六部制C郡县制、行省制 D三省六部制、内阁制【解析】本题考查古代中国的中央政治制度。秦朝时期建立了三公九卿制，西汉时期继承了这一制度，因此题干中说“是一个大变动”，唐朝时期建立了三省六部制也是一个大变动。九品中正制是两晋时期的人才选拔制度，科举制在隋唐时期建立。郡县制在秦朝时期实行
15、，行省制度在元朝时期出现，内阁制在明朝时期确立。【答案】B二、非选择题21（2012山西太原学段测评31题）（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一 汉之初兴，分王子弟，委之以士民之命，假之以杀生之权。于是骄逸自恣，志意无厌。鱼肉百姓，以盈其欲；报蒸骨血，以快其情。上有篡叛不轨之奸，下有暴乱残贼之害。虽借亲属之恩，盖源流形势使之然也。降爵削土，稍稍割夺，卒至于坐食奉禄而已。然其洿秽之行，淫昏之罪，犹尚多焉是故收其奕世之权，校其从横之势，善者早登，否者早去，故下土无壅滞之士，国朝无专贵之人。此变之善，可遂行者也。后汉书仲长统传材料二 汉末丧乱，魏武始基，军中仓卒，权立九品。盖以论人才优劣，非为世
16、族高卑。因此相沿，遂为成法。自魏至晋，莫之能改，州都郡正，以才品人，而举世人才，升降盖寡。徒以冯藉世资，用相陵驾，都正俗士，斟酌时宜，品目少多，随事俯仰，刘毅所云”下品无高门，上品无贱族”者也。宋书恩悻传材料三 东汉政府在法律上，在租赋兵徭制度中，虽然对此没有正式承认的意向表示，但是对于家族扩充田庄，占有佃客的现象却是默认了的。曹魏的租调制，征收户调以户为准而不计人丁，为承以宗族庇荫劳动人手的特权留下了余地，是制度上行将出现重大变化的先声。西晋的荫客制度和东晋的给客制度，可以说是对宗族的这种特权正式予以法律承认。专制皇权毕竟有其相对的独立性，要保护自己的存在，所以在承认中还包含着数量上的限制，
17、虽然数量限制在以后的年代总是不断地放宽。皇权与宗族，两者关系中相冲突的一面逐渐缓和，相依存的一面则日益显露。田余庆门阀政治：皇权政治的变态（1）依据材料一，概括指出汉初存在的社会问题、应对措施及其效果。（5分）（2）概括指出材料二中的现象及其成因。（4分）（3）综合上述三则材料，简述汉魏晋时期门阀政治的发展线索，并指出其与专制皇权之间的关 系。（6分）【解析】考查古代中国政治制度。第（1）问考查材料信息获取、分析概括归纳的能力，关键信息：“上有篡叛不轨之奸，下有暴乱残贼之害。虽借亲属之恩，盖源流形势使之然也。”、“降爵削土，稍稍割夺”、“ 是故收其奕世之权，校其从横之势，善者早登，否者早去，故
18、下土无壅滞之士，国朝无专贵之人。此变之善，可遂行者也。” 第（2）问，从“下品无高门，上品无贱族”说明出现门阀世族的现象，其因是实行九品中正制，依据：权立九品。第（3）问，结合所学知识，简述其线索，两者之间的关系，实质上是考查对其评价，九品中正制是不利于选拔人才，不利于加强皇权的，士族垄断政治，享有特权，然这要分阶段论述分析。【答案】22（2012江苏扬州高三期中调研21题）（14分）中国封建社会实行的是专制主义中央集权制度，其核心是君主专制。但是在这种制度下也出现了文景之治、贞观之治、康乾盛世等局面，也产生了对世界贡献巨大的四大发明。这使我们不得不用另类眼光来看待中国古代政治文明。阅读下列材
19、料并回答问题：材料一 “春秋战国之际，以道自任的知识分子出现以后，首先便面临着如何对待政治权威的问题从知识分子一方面说，道统与政统已分，而它们正是道的承担者，因此握有比政治领袖更高的权威道德权威”。余英时士与中国文化材料二 唐太宗认为：“以天下之广，四海之众，千端万绪。须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？”贞观政要政体材料三 文彦博（注：宋神宗时三朝元老、枢密使）：“祖宗法制具在，不须更张，以失人心”。帝（宋神宗）：“更张法制，於士大夫诚多不悦，然於百姓何所不
20、便？”文彦博：“为与士大夫治天下，非与百姓治天下也。”帝：“士大夫岂尽以更张为非，亦自有以为当更张者。”李焘续资治通鉴长编 请回答：（1）据材料一并结合所学知识，“士”在商周时期指哪一类人？（1分）春秋战国之际，“士”的含义又是什么？（1分）发生这种变化的原因何在？（2分）（2）依据材料二概括唐太宗关于权力结构的主张和目的。（4分）（3）结合材料一、三，指出制约皇权的除了相权，还有什么力量？（3分）分别说明其为何能够制约皇权。（3分）【解析】本题考查中国古代政治制度以及儒家思想。第（1）问从商周时期宗法等级秩序来判断。第一小问从材料可以看出是知识分子。第二小问原因从春秋战国时期时代背景来分析。
21、第（2）问主张从材料“皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行”获得认识，目的从减少决策失误，维护统治角度思考。第（3）问从材料一“从知识分子一方面说，道统与政统已分，而它们正是道的承担者，因此握有比政治领袖更高的权威道德权威”可以分析出儒家传统伦理、士大夫阶层，从材料三“祖宗法制具在，不须更张，以失人心”可以分析出。【答案】（14分）（1）宗法制的最末一个等级；（1分）类似于今天的知识分子。（1分）原因：分封制、宗法制逐步瓦解；士成为政治、思想、文化上活跃的阶层。（2分）（2）唐太宗主张百官商议、宰相筹划、皇帝决策。（2分）目的是减少决策失误，巩固统治。（2分）（3）儒家传统伦理、士大夫阶层、祖宗家法。（3分）原因：儒家虽然主张积极参与政治，但是以君主的行为是否符合儒家的政治理想为标准；士大夫阶层认为“道统”高于“政统”；宗法制确立以来，宗法观念深入人心，尊祖敬宗成为我国古代社会的传统。（3分）