1、内蒙古翁牛特旗乌丹第二中学、呼和浩特市第二十一中学2017-2018学年高二上学期期末联考政治试题本卷共有20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. “我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的A. 客观唯心主义 B. 主观唯心主义 C. 形而上学唯物主义 D. 辩证唯物主义【答案】B【解析】主观唯心主义的观点是：把人的主观精神（人的感觉、经验、观念、目的、意志、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主
2、观精神。题中“苹果的存在就是我的感觉的相加”观点是主观唯心主义的观点。故B选项入选。其他选项表述与题意不符。点睛：唯心主义的两种基本形态的关系主观唯心主义客观唯心主义含义主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现代表人物及其观点孟子：“万物皆备于我”陆九渊：“吾心便是宇宙，宇宙即是吾心”王阳明：“心者，天地万物之主也”，“心即是天”，“心外无物，心外无事，心外无理”贝克莱：“
3、存在即被感知”，“物是观念的集合”笛卡尔：“我思故我在”康德：“人的理性为自然界立法”普罗泰戈拉：“人是万物的尺度”朱熹：“理在事先”，“理生万物”，“未有此气，已有此理”，“未有这事，先有这理”柏拉图认为现实世界是由“理念世界”创造的，理念是世界的本原黑格尔认为世界的本质是独立存在的“绝对精神”，自然界和人类社会是“绝对精神”的外化上帝创造世界联系二者在根本观点上是一致的，都认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质2. 每天都会有新的盐分进入海水，海水中也会有一些盐分进入海床沉积层。新注入的盐分数量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消，海水的平均溶盐度保持稳定。这表
4、明量变是质变的必要准备质变是量变的必然结果静止是一种特殊的运动物质是运动的物质 A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：本题是组合式选择题，解答时最好采用否定排除法。就是在题肢中，找一个或两个错误的题肢，然后排除包含这些题肢的选项.这些错误题肢，可以是对教材知识点的错误表述，也可以是偷梁换柱、张冠李戴，还可以是以点带面、以现象代替本质等。每天海水都有盐分的进入和流失，注入量和流失量互相抵消，既没有量的积累，也没有质的变化，不符合题意。盐分的进入和流失体现了物质的运动，海水的平均溶盐浓度保持稳是相对静止的表现，符合题意，故本题答案选A。考点：运动与静止、量变与质变3. “其实胸中之竹
5、，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴涵的道理是A. 意识活动具有主动创造性 B. 意识活动具有客观实在性C. 意识活动具有生动形象性 D. 意识活动具有主观随意性【答案】A【解析】“其实胸中之竹，并不是眼中之竹，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也”强调的是胸中之竹、眼中之竹、手中之竹不一样，体现了意识活动的主动创造性，故选项A正确。选项B说法错误，因为意识活动不具有客观实在性，故排除。选项C与题意无关，故排除；选项D说法错误，因为意识不具有主观随意性，故排除。故本题答案选A。【考点定位】意识活动的特点【名师点睛】学习意识
6、的能动作用时要克服以下几个错误观点：把“人能够能动地认识世界”等同于“人的认识在任何时候都是正确的”；把“人能够能动地认识世界”等同于“处于特定历史时期的人们可以将一切客观事物认识穷尽”；把“人能够能动地改造世界”等同于“人的意识能够直接使客观世界发生改变。”4. 历史学家可以记录和重述已经发生了事情，也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有未来尽管多变，但并非杂乱无章过去发生过的事，未来必定也会发生未来会发生的事，过去或现在必有端倪距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：世界是运动的，但运动是有规律的，并非杂乱无章，所以能预测未来；事物是普
7、遍联系的，任何事物都处在普遍联系之中，未来和过去、现在有联系，故能根据过去和现在预测未来。正确；错误。该题选C。考点：世界运动是有规律的、事物是普遍联系的点评：该题考察学生对哲学观点的理解和运用，对学生的理解能力有很高的要求，能够依据选项内容概述哲学观点，难度较大。5. 在我国灿烂的文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的有刻舟求剑静止是认识事物的基础 画龙点睛重视解决主要矛盾见仁见智真理是相对的有条件的 胸有成竹意识具有能动作用A. B. C. D. 【答案】D【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知
8、识的能力。刻舟求剑体现了否认运动的形而上学的不变论，是错误的；画龙点睛体现了主要矛盾在事物发展中起决定作用，要重视解决主要矛盾，抓重点、中心、关键，适合题意；见仁见智说明由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，错误；胸有成竹体现了意识具有能动作用，适合题意；故本题答案选D。6. 中国总理在英国剑桥大学做题为用发展的眼光看中国的演讲，指出：“我之所以强调用发展的眼光看中国，就是因为世界在变，中国也在变。”这是对中国改革开放带来的巨大发展的肯定，其中包含的深刻哲理是认识对象在变化发展，不能囿于静止的观点而无视其变化认识对象的
9、改变，必然引起人们认识的改变看问题观点的改变，是认识结论变化的前提和基础看问题观点的不同，会导致对客观事物判断的差异A. B. C. D. 【答案】B【解析】“世界在变，中国也在变”这说明认识对象在变化发展，不能囿于静止的观点而无视其变化，应选；认识具有相对独立性，认识对象的改变未必就引起认识的改变，不选；实践的变化发展是认识结论变化的前提和基础，错误；看问题观点的不同，会导致对客观事物判断的差异，因此必须“用发展的眼光看中国”，否则就会导致认知上的错误，应选，故本题答案应为B。7. “群策为之则无不成.群力举之则无不胜. 从人民群众中凝聚智慧和力量.是近年来我们党不断强调的执政用权理念.是新
10、形式下发展和赢得新的发展机遇的基本途径.这是因为 人民群众的实践当中蕴藏着无比的智慧和巨大的力量 人民群众是社会实践的主体 人民群众是社会财富的创造者 人民群众是历史的创造者A. B. C. D. 【答案】A【解析】群策为之则无不成.群力举之则无不胜。从人民群众中凝聚智慧和力量是近年来我们党不断强调的执政用权理念，是新形式下发展和赢得新的发展机遇的基本途径。这是因为人民群众是社会实践的主体，是社会财富的创造者，人民群众的实践当中蕴藏着无比的智慧和巨大的力量，适合题意；说法正确不是本题的原因，排除；故本题答案选A。8. 北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人
11、提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明劳动是人的存在方式实现人生价值取决于客观条件索取和奉献是统一的实现人生价值要发挥主观能动性A. B. C. D. 【答案】B【解析】题目中，退休老人组成“志愿服务站点”， 为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明劳动是人的存在方式，实现人生价值要发挥主观能动性。故选项入选。选项错误，“取决于客观条件”的表述错误。选项表述错误，奉献是第一位的，索取是第二位的。选B。9. 下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是()。A. 读书破万卷，下笔如有神 B. 近水知鱼性，近山识鸟音C. 欲知山中事，需问
12、打樵人 D. 路遥知马力，日久见人心【答案】B【解析】试题分析：解答此类试题，首先要弄懂题干诗词名句或成语的含义及其蕴含的哲理，其次弄清选项中诗词名句或成语的含义及其蕴含的哲理，并与题干材料所蕴含的哲理进行对照，从而筛选出符合题干要求的选项。题干“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”蕴含的哲理是实践是认识的来源。A读书破万卷，下笔如有神，蕴含的哲理是量变达到一定程度会引起质变，不符合题意，排除；B近水知鱼性，近山识鸟音，蕴含的哲理是实践是认识的来源，当入选；C欲知山中事，需问打樵人，蕴含的哲理是学习他人的经验可获得间接认识不符合题意，排除；D路遥知马力，日久见人心蕴含的哲理是量变是质变的前提和基础
13、，要注重量的积累不符合题意，排除。故本题答案选B。考点：实践是认识的来源10. 每一座火山都有自己的个性，对冰岛火山喷发，没有人知道它将喷出多少物质，以及这些物质将达到大气中的何种高度。这强调了A. 火山活动无法预测B. 火山活动没有规律性C. 火山活动规律具有普遍性D每一座火山活动的规律都有特殊性【答案】D【解析】题目中，每一座火山都有自己的个性，对冰岛火山喷发，没有人知道它将喷出多少物质，以及这些物质奖送到大气中的何种高度。这强调了每一座火山活动的规律具有特殊性；故D选项入选。A、B选项表述错误，排除。C选项表述与题意不符。11. 2008年中央经济工作会议把“提高自主创新能力，推进产业结
14、构优化升级”确定为当年经济工作的主要任务。这说明A. 新出现的事物总比旧事物优越B. 发展就是新事物全盘否定旧事物C. 事物的发展是前进性和曲折性的统一D. 事物是发展变化的，不要墨守成规【答案】D【解析】本题考查考生对用发展的观点看问题的理解。分析题干可知，经济形势在发生变化，所以要提高自主创新能力，坚持俱进，体现了事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。A、B选项本身错误，C与题意不符合，故选D。12. 民间俗语寓意深远、代代相传，凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”、“看菜吃饭，量体裁衣”这两句话蕴涵的哲学道理是 矛盾中的两个方面既相互对立，又相互统一具体分析矛盾特殊性是正确
15、认识矛盾的重要前提矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾 B C D【答案】C【解析】试题分析：“到什么山上唱什么歌”、“看菜吃饭，量体裁衣”这两句话告诉我们一具体问题具体分析，这是正确认识矛盾的重要前提，是正确解决矛盾的关键。正确；与题意不符。该题选C。考点：具体问题具体分析点评：该题是对俗语的认识和理解，要求学生要准确解读俗语，对俗语蕴含的哲理要正确判断，该题较容易理解，难度一般。13. 许多古典诗词中蕴含着深刻的哲学道理下列诗句能体现对立统一的是A. 东边日出西边雨，道是无晴还有晴 B. 芳林新叶催陈叶，流水前波止后波C. 横看成岭侧成峰，远近高
16、低各不同 D. 近水楼台先得月，向阳花木易为春【答案】A【解析】名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。A观点既表现了东边日出西边雨这般独特的自然景象,难言晴雨；又从另一角度含蓄而形象地表现出一个敏感女子揣测心上人的心思是那种焦虑、疑惑与担忧，体现了对立统一的观点，适合题意；B体现了事物发展的实质，事物发展的前途是光明的，不适合题意；C体现了认识的角度、立场等影响认识，不适合题意；D体现了联系的观点，不适合题意。【点睛】本题属于名言名句选择题，做好这类题目，需要有一定的文
17、学功底，阅读理解题好题干所表达的意思，同时也需要对已有的知识进行系统的排查，从中抽取出符合题意的知识点加以分析对照可见，这类型题目在高考中是算难度较高的题型，但通过同学们有意识的去整理、储备以往书本练习考试中出现的同类型题目也能做到熟能生巧，提高答题正确率。14. 丝瓜俯视着南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处，但我依托着泥土，感到踏实和温暖，也能观察到身边细微的变化。”下列说法中与该寓言寓意一致的是A. 公说公有理，婆说婆有理B. 尺有所短，寸有所长C. 金无足赤，人无完人D. 一叶障目，不见泰山【答案】
18、B 考点：对立统一的观点15. “爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶似漆，知心就行；金钱无须取之不尽，够用就行；身体无须长命百岁，健康就行。”这段话体现的哲理是A. 重视量的积累 B. 抓住时机促成质变C. 把握适度原则 D. 抓住机遇赢得主动【答案】C【解析】试题分析：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，这就要求我们积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；又要要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。题干的的关键词“温馨就行、知心就行、够用就行、健康就行”体现了适度原则，C观点符合题意，A、B、D均正确但是均不符合题意，故答案应选C。考点
19、：适度原则16. 地铁从规划、设计、开发、建设、运营，是一个庞大、复杂、多行业、多专业的系统工程和完整的产业链，地铁经济可为地产、机械、建材、通讯、广告等近30多个相关产业带来发展机遇。这表明事物的联系是普遍的自在事物的联系是主观的事物的联系是人为的人为事物的联系是客观的A. B. C. D. 【答案】B【解析】此题考查联系的有关知识。本题需要学生准确把握题干主旨，结合教材所学，选出答案。高铁从规划、设计、开发、建设到运营，是一个庞大、复杂的系统工程，可为机械、电子、通讯等30多个相关产业带来发展机遇，这既体现了事物的联系是普遍的，也体现了人为事物的联系是客观的，故符合题意；自在事物的联系是客
20、观的，故错误；事物的联系具有客观性，既存在自在事物的联系，也存在人为事物的联系，故错误。故选B。17. 奔驰公司用3D打印技术制造汽车模具和配件；波音公司用3D打印技术打造航模和零件将来一切皆可打印。3D打印不仅降低了立体物品的造价，而且激发了人们的想象力。这表明，创新( )就是既肯定也否定 能推动社会生产力的发展 能推动生产关系的变革 能推动人类思维方式的发展A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：本题材料中“3D打印降低了立体物品的造价”，体现了创新能推动社会生产力的发展，故项符合题意，可以入选；题中材料“3D打印激发了人们的想象力”，体现了创新能推动人类思维方式的发展，故项符
21、合题意，可以入选；本题材料中并未涉及生产关系的变革，故项不合题意，不能入选；项不合题意主旨，故不能入选。考点：本题考查创新是民族进步的灵魂。18. 省教育厅发出通知，要求规范传统文化的课程教学，各地中小学在开展经典诵读时，不可不加选择地全文推荐如弟子规、三字经等内容。这一规定的辩证法依据是 规律具有客观性 认识具有反复性、无限性和上升性坚持具体问题具体分析 坚持一分为二地看问题A. B. C. D. 【答案】D【解析】省教育厅发出通知，要求规范传统文化的课程教学，各地中小学在开展经典诵读时，不可不加选择地全文推荐如弟子规、三字经等内容。这一规定的辩证法依据是矛盾具有特殊性，我们要具体问题具体分
22、析，矛盾即对立统一，我们要坚持一分为二地看问题，适合题意；不是辩证法角度，排除；故本题答案选D。19. 为了制定一个符合中国国情和时代特点的国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）（简称纲要），政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。纲要的制定体现的历史唯物主义观点有（ ）坚持群众观点和群众路线 意识是客观存在的主观映象 认识具有反复和无限性 社会意识是社会存在的反映A. B. C. D. 【答案】C考点：历史唯物主义点评：本题考查了历史唯物主义的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。20. “等了好久终于等到今天，梦了好久终于把梦实现，前途漫
23、漫任我闯，幸亏还有你在身旁。盼了好久终于盼到今天，忍了好久终于把梦实现，那些不变的风霜早就无所谓，累也不说累。”励志歌曲今天中的歌词，给我们的哲学感悟有事物发展的道路是曲折的信念是实现理想的决定力量 在砥砺自我中走向成功量的积累必然推动事物的发展A. B. C. D. 【答案】C【解析】信念是实现理想的重要力量，但不是决定力量，错误；量的积累有好的积累也有坏的积累，不能说笼统的说量的积累必然推动事物的发展，项错误；由今天中的歌词我们可看出事物发展的道路是曲折的，我们应在砥砺自我中走向成功，适合题意；故本题选C项。21. 阅读材料,完成问题。在国际金融危机的冲击下，2008年宝钢遇到投产30年来
24、最大的困难，宝钢认识到必须依靠员工的共同努力才能战胜困难。为此，宝钢组织了全员参与的“最佳实践者”活动。这一活动激发了员工的智慧与活力，他们围绕节能降耗、优化生产工艺和流程等主题，自主确定技术创新课题5576个，提出合理化建议161656条，其中142390条被采纳，实现经济效益10588亿元。2009年1至5月，宝钢销售收入715亿元，利润273亿元，在国内钢铁业中收入和利润排名第一，实现了逆势而上。宝钢总结这一活动的经验，认为最有力量的是四个字：“尊重劳动”。上述材料体现了哪些历史唯物主义知识。【答案】生产方式是社会存在和发展的基础，生产力是社会发展的最终决定力量，是尊重社会发展规律的必然
25、要求；人民群众是历史的创造者，尊重劳动是尊重人民群众社会实践主体地位的要求；尊重劳动是以人民群众利益为最高价值标准的必然要求；劳动者的价值通过劳动实现，尊重劳动是尊重实践，提高劳动者积极性和创造性的必然要求【解析】本题以在国际金融危机的冲击下，宝钢认识到必须依靠员工的共同努力才能战胜困难为话题设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查历史唯物主义等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证探讨问题的能力。本题设问指向上述材料体现了哪些历史唯物主义知识，属于体现类试题。“体现类”题目的要求是：抽象出设问指定的材料内容所联系的理论知识，实现材料内容与相关知识的正确联结，
26、并将其以书面的形式表达出来。解答这类题目可采用“定点透联作答”的三步解答法，具体的解题思路是定点、透联、作答。解答是把握材料关键信息，调动运用生产力与生产关系、人民群众是历史的创造者、价值判断和价值选择、价值的创造与实现等知识分析。【点睛】演绎型主观题（“体现型”）：这类题目的形式一定是给出相关的情景材料，且一般包含着多层意思，设问一般是“上述材料是如何体现。”从逻辑思维形式讲，此类题属于从一般到个别的演绎式主观题。解答此类题须先将材料分成若干层意思，把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再
27、采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合。具体的解题思路是：定点联系疏理作答。 22. 习近平指出，老龄服务事业和产业发展空间十分广阔，要积极推进养老服务业制度、标准、设施、人才队伍建设，完善相关规划和扶持政策。幸福9号”取自“幸福就好”的谐音，是某企业打造的一种养老新模式。它通过“互联网+养老”发展养老服务业，依托网上商城、居家养老服务店、老人乐园三大平台，线上和线下相结合，构建了一个基于互联网的养老产业生态链，提供衣、食、用、行、康、乐等服务，全面满足老年人需求，使他们的生活更加丰富、充实、精彩。 用唯物辩证法联系观的知识，分析“幸福9号”养老模式的构建。【答
28、案】联系具有普遍性、客观性、多样性“幸福9号”养老模式将互联网与养老联系起来，通过线上线下相结合的方式，为老年人提供衣、食、住、用、行等全方位服务，体现了联系的普遍性和多样性这种联系虽然是人们在实践活动中建立的人为事物的联系，但仍然具有客观性整体与部分是相互联系、密不可分的“幸福9号”立足整体，搭建三大平台，构建养老产业生态链，体现了整体与部分的有机统一（系统化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物“幸福9号”依托三大平台构建的产业生态链，着眼于事物的整体，把各个部分、各个要素联系起来统筹考虑，体现了系统优化的方法【解析】本题考查唯物辩证法联系观。要求用唯物辩证法联系观的知识，分析“幸福9号”
29、养老模式的构建为哲学分析说明类试题，知识限定明确，学生首先要理清唯物辩证法联系观包括：联系的普遍性、客观性、多样性、整体与部分的关系、系统优化办法等，其次要结合材料取舍分析：“幸福9号”养老模式将互联网与养老联系起来，通过线上线下相结合的方式，为老年人提供衣、食、用、行等全方位服务，体现了联系的普遍性和多样性这种联系虽然是人们在实践活动中建立的人为事物的联系，但仍然具有客观性；“幸福9号”立足整体，搭建三大平台，构建养老产业生态链，体现了整体和部分的有机统一【点睛】分析说明类哲学主观题时，应做到以下四点：第一，回顾原理内容，理清这一原理的内涵及方法论要求；第二，仔细阅读材料，理清题意，审好题，
30、答出原理的具体内容；第三，把原理和实际问题联系起来，运用原理（一般道理）分析实际问题（具体），说明理论的正确性；第四，综合回答，首尾呼应，得出结论，表明态度 23. 近年来，沂蒙、南下等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。2010 年山东省“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。透视沂蒙、南下等影视剧的成功，有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。 结合材料，运用辩证否定观的知识评析该观点。【答案】（1 ）辩证否定的实质是扬弃，就是既克服又保。（2 ）沂蒙等“红色”影视作品的成功，既是对
31、传统影视品中不合理因素的否定，同时又是对其合理因素的肯定、继承和发展。因此，创新不仅仅是否定，但没有否定就没有创新。【解析】本题以沂蒙、南下等“红色”影视剧实现了社会效益与经济效益的统一为话题设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查辩证否定观的知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证探讨问题的能力。本题考查辩证否定观的知识，设问指向有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”，属于评析类试题。解答此类试题，应肯定题中观点的合理性，并说明依据；同时指出题中观点的不足，并说明理由，最后得出结论。辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定
32、，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质是“扬弃”。然后结合材料进行分析，实现理论与材料结合。【点睛】评析类的材料题是高考的常考内容，它具有辨析题的思维含量，又具有材料题的内容范围。特别是最近两年迎合具体知识考查，基本概念理解类的评析材料题较为多见，解答此类试题，首先应该明确评析标准，即解答此题的核心知识点。其次立足正反两个方面进行理论阐述，最后明确正确的方向和标准。24. 24阅读材料、回答问题十八届三中全会立足党和国家全局，提出坚持和完善基本经济制度、加快完善现代市场体系、构建开放型经济新体制等一系列新部署。全会要求全面深化改革必须坚
33、持以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，必须牢牢把握正确方向、掌握科学有效的改革方法，才能不断推动改革开放的伟大事业向前发展。分析材料所体现的辩证唯物论的道理。【答案】物质决定意识，要求我们想问题、办事情一切从实际出发。全会立足于国情提出了一系列符合我国实际的新部署。意识对物质具有能动作用，正确的意识对事物的发展起促进作用。要求我们以正确的意识为指导。全面深化改革，要以科学的理论和思想作为行动指南。规律是普遍的、客观的，又是可以认识和利用的。要求我们在尊重客观规律的基础上充分发挥我们的主观能动性。我们必须尊重社会发展的客观规律，牢牢把握正确方向，掌握科学有效的方法，积极推进全
34、面深化改革。【解析】唯物论的相关知识。知识指向明确，为体现类主观试题。回答本类试题，一定点：确定考核的知识点是什么； 二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。本题结合材料，从一切从实际出发、意识的反作用、规律的客观性、发挥主观能动性等方面回答。【考点定位】物质决定意识、意识的能动作用、规律的知识【解题技巧】巧解体现类的解答题解答体现类的非选择题一般遵循以下几步：第一步，审设问，明确知识指向。审读设问，明确考查的是哪一知识点或哪一知识范围，并在头脑中对此知识点(或知识范围)的子知识点过电影似地快速回顾。第二步，带着设问，审读材料，抓住关键信息。同学们一定要带着问题分析材料，将知识指向和材料进行对接。材料一定要读两遍，第一遍快速浏览，了解大概；第二遍精读细读，将材料中与本题所考查知识(或知识范围)有关的语句画出来，简明扼要地标明此处体现了哪一子观点，为组织答案做好准备。第三步，作答。把知识点和材料联系起来，形成答案要点。组织答案时可以采用“子知识点+材料某处体现了这一子知识点”的格式，也可以采用“材料某处体现了某一子知识点”的格式。
