1、高考资源网（） 您身边的高考专家第1课 夏商制度与西周封建预习学案课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。重点：西周的政治制度。难点：中国古代早期政治制度的特点。【考点自主梳理】一、夏商两代的政治制度1夏朝（1）建立：约公元前 年，古代中国的第一个国家政权夏朝出现。（2）制度：始创王位继承的传子制度，出现凌驾于全社会之上的公共权力。2商朝（1）建立：约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝。（2）制度：商朝的主要政治制度是 。内服是 ，即商王直接统治的地区，外服是附属国管辖的地区。商王控制着内服与外服的实际权力，但附属国有很大的自主权。（3）特点： 商朝是个弥漫着 色
2、彩的王朝，商王通过垄断神权以强化 。二、封邦建国1背景：公元前1046年，周武王东征，灭商建国，史称 。2对象： 和功臣。3内容（1） 是国家的最高统治者。（2）在分封时除土地外，还得到大量的物资、武装和人口。（3）各诸侯国必须承认周王的权威，并承担各种义务。4影响（1）分封使周人的势力范围不断扩大。（2）周王确立了 的地位，统治得到加强。（3）使西周贵族集团形成了 “周王 卿大夫士”的等级序列。三、以嫡长子继承制为核心的宗法制度1目的：巩固 形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。2实质：周人把血缘纽带同 结合起来的一种措施。3特点（1）核心是 继承制度。（2）嫡长子（大
3、宗）与庶子（小宗）的关系，不仅是 关系，也是政治隶属关系。（3）宗法制与分封制互为表里，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。4影响（1）保障各级贵族能够享受“ ”的特权。（2）有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权。5工具：礼乐制度。周礼作为各级贵族的政治和生活准则，成为维护宗法分封制度必不可少的工具。讲授学案1、阅读下列材料材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。材料二 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼
4、，城郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作而兵由此起，禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。是谓小康 礼记礼运请回答：（1）两段材料描述了何种社会现象？（2）从何朝起出现了材料的不同情况？材料二反映的实质问题是什么？（3）有人说：禅让制体现了一定的民主，王位世袭制体现了一定的专制。那么王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？2、阅读下列材料材料一：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；
5、封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。 摘自史记周本纪材料二：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者。一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。摘自孟子告子材料三：（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。摘自左传请回答：（1）材料一中周武王实行的是什么政治制度？受封的主要是哪些人？（2）材料二说明周天子与诸侯间的什么关系？诸侯对周天子有何义务？（3）材料三反映出周天子与诸侯间的关系发生了什么变化？导致这一变化的原因是什么？有效训练1商王与各
6、附属国的关系是( )A绝对控制 B支配与被支配 C平等 D互不相干2商朝的主要政治制度是内外服制，其中内服制度主要管理（ ） A商人本族的活动区域 B商族以外的活动区域C黄河中下游地区 D黄河中上游地区3假如你是一名战功卓著的将军，被周天子分封到鲁国任国君，你( )A可以不去朝觐周王 B可在鲁国领地征派赋役C不用随从周王去征战 D不能建立自己的武装4坐落在北京天安门东侧的今北京市劳动人民文化宫，曾经是明清两代皇帝供奉和祭祀祖先的地方，这种对列祖列宗的膜拜，源于我国古代的（ ）A分封制 B宗法制 C皇帝制度 D王位世袭制5“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。”对此理解不正确的是（ ）A商朝是个神
7、权色彩重的王朝 B商朝统治者的思想观念是以神为主C商朝人对鬼神的怀疑 D说明了神在商朝地位的至高无上6墨子告子载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是（ ）A春秋时期诸侯争霸 B战国时期兼并战争 C西周初分封制 D西周末王室衰微7从商朝推行内、外服制度到西周分封制，其发展趋势体现了（ ） A中央与地方地位趋于平等 B中央对地方的控制能力大大加强C地方对中央的干预能力大大加强 D统一的中央集权制度建立起来8在西周分封之下，受封的诸侯在其领地内享有的权力不包括（ ） A设置官员 B自称天子 C建立武装 D征派赋役9观察下表，按照西周
8、宗法制的规定，有资格继承王位的是（ ）妻妾称 谓妻A三哥（20岁） B四哥（14岁）妾一C大哥（25岁）妾二D二哥（22岁）巩固练习1“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子， 货力为己。”文中的“大道”是指禅让制 世袭制 公有制 私有制A B C D2山东省被称为“齐鲁之邦”，起源于（ ）A.宗法制度 B.古代地名 C西周分封 D.汉初封国3依据西周的礼制，天子殉葬用九鼎，诸侯七个，在春秋时期诸侯墓中出现九个鼎的现象，这说明（ ）A贵族生活更加腐化 B当时人们更迷信C等级秩序遭到破坏 D当时青铜铸造业更发达4下图反映的是周朝的政治制度及其关系，有关说法错误的是A宗法制和分封制互为表里 B宗
9、法制以嫡长子继承制为核心C通过分封制，建立起森严的等级序列D整套制度维系奴隶主正常统治，保证了社会性质的平稳转型5荀子儒效篇记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这说明了西周分封制具有浓重的（ ）A宗教色彩 B宗族色彩 C神权色彩 D皇权色彩6 右图是国民党副主席回乡祭祖图，中华民族这种认祖归宗、祭拜祖宗的文化习俗最早可追溯到A西周时期 B春秋战国时期C秦汉时期 D隋唐时期7汉书说：“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”其中所谓的“周制”是指A宗法制 B分封制 C郡县制 D礼乐制8唐朝李世民发动玄武门之变，杀兄害弟，夺得皇位，历来为史学
10、家所非议。这是因为他违反了 A、内外服制度 B、分封制度 C、宗法制度 D、礼制9以周封伯禽于鲁国为例，以下有关分封制与宗法关系的说明，最为恰当的是 A周天子为鲁国大宗，鲁国内部再分封诸侯国不再以周天子为大宗B鲁国国君是鲁国内部再分封诸侯国的大宗，周天子则为小宗C周天子是鲁国的大宗，鲁国国君则是内部再分封诸国的大宗D周天子为一族，鲁伯禽另为一族，在宗法上，两者并无关系10著名史学家王国维用“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生”来评述西周的宗法制。对其所谓“天”的正确理解是 A确定继承人选的天子 B表现自然主义的天道C辨别是非善恶的天理 D决定嫡庶身份的天命 11阅读下列材料：材料一 王者之
11、制禄爵：公、侯、伯、子、男凡五等天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。 礼记王制篇材料二 天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职。不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。 孟子告子材料三 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。历史材料四 对于异姓有功的贵族，则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，纳入宗法体系。“亲亲”“尊尊”在这里获得完备的、严格的体现
12、，成了宗法制的精神支柱，从而成为周礼的根本原则。 请回答（1）材料一、二反映了西周时期的哪种制度？依据这两段材料，指出为什么“周王先贬其爵”后“削其地”？（2）材料三反映了西周时期的哪种制度？由材料看出，该制度的最大特点是什么？ （3）以上材料所反映的两种制度之间的关系如何？各有何积极作用？参考答案预习学案一、2070 内服与外服制度 王畿 神权 王权 二、西周 亲族 周王 天下共主 诸侯 三、分封制 政治关系 嫡长子 家族等级 世卿世禄 讲授学案1、（1）材料一“天下为公，选贤与能”；材料二“天下为家，各亲其亲”。（2）夏朝建立前后。实质：世袭制确立，奴隶制形成。（3）观点：历史的进步。王位
13、世袭制是生产力发展的结果，私有制发展的结果，阶级对立的产物。2、（1）分封制。包括王族、功臣和先代的贵族。 （2）臣属关系。诸侯要为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。 （3）周天子不能再对诸侯发号施令。由于一些诸侯国实力的强大，使得王室衰微。有效训练1B 2A 3B 4B 5C 6C 7B 8B 9A巩固学案1A解析：从材料中的“天下为家”来看，社会已发展到“家天下”的奴隶制；再结合“大道既隐”判断，“大道”是指已逝去的原始社会的制度。2C解析：“齐鲁之邦”来源于西周时期实行的分封制,因为齐国和鲁国是这一时期山东地区主要的封国,因此后人把山东地区统称为“齐鲁之邦”。3解析：C鼎在西
14、周时期是王权的一种象征，春秋时期诸侯墓中的九个鼎现象反映了周王室走向衰弱，奴隶社会的等级秩序遭到严重的破坏。4解析：D宗法制和分封制是奴隶社会的上层建筑，在社会初期的确巩固了统治，但是到后期成为社会发展的障碍，不利于社会的平稳转型。5B解析：材料说明，同姓宗族是西周时期分封的主体，这一时期著名的姬姓封国有晋、卫、鲁等，也说明西周时期分封制带有鲜明的宗族色彩。6A 解析：西周时期开始的宗法制。7B解析：读材料：秦统一全国后，鉴于周实行分封制的教训，不再分封，而是实行郡县制，以求长治久安。所以“周制”指的是分封制。8C解析：从材料可知本题考查宗法制的内容。9C解析：宗法制下的大宗与小宗是相对的。10D解析：材料反映的信息是由天命来决定自己的身份，反映的是宗法制的内容。故选D。11、（1）分封制。因为按爵位的高低赐给土地。（2）宗法制。嫡长子继承制。（3）关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现。两者是相辅相成、互为表里的政治制度。积极作用：分封制有利于稳定当时的政治秩序，加强了周天子对地方的统治；宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。高考资源网版权所有，侵权必究！