1、认识人民币教案中班数学活动认识人民币教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识面值10元以内以元为计量单位的人民币，能说出他们的单位名称，知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是认识人民币教案。 活动设计背景过年了，小朋友都在讨论说得多少压岁钱，因此我就借此机会开展活动，让小朋友更深入的了解我国的人民币。活动目标1.认识面值10元以内以元为计量单位的人民币，能说出他们的单位名称。2.知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价。3.初步了解人民币的用途和使用人民币。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.引导幼儿积
2、极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点、难点1.本节课重点在于认识和使用人民币和单位名称。2.难点在于每个环节的衔接。活动准备1.1元、2元、5元、10元的纸币及1元的硬币若干。2.装有纸币的信封若干份。活动过程一、认识人民币1.出示纸币和硬币，教师介绍我国的钱币有纸币和硬币两种。（概括：我们今天以认识纸币为主）2. 师：“你们认识这些钱吗？它们是一个样的吗？”（引导幼儿观察）师：“它们是多少钱呢？你们怎么知道是1元、5元、10元呢？”（通过观察钱币上的数字，让幼儿认识它们不同的面值）师：“仔细这些钱上面都印有什么？你们知道这些钱的共同名称吗？”人民币3. 介绍认识人民币单位“元”。4. 将装有纸币的信封发给每一位小朋友。师：“小朋友打开信封看看里边信封看看里边有什么东西呀？（钱）那你们说说你们手中拿的是多少钱哪？”（引导小朋友正确运用单位“元”。）5. 让幼儿了解钱的用途。（钱可以用来买衣服，买菜，买水果，交学费读书，等等，还可以用来捐助有困难的人。）6. 教幼儿合理的使用钱。课堂延伸：老师激发幼儿的爱心，鼓励幼儿向右困难的人捐助，带上手中的钱给需要帮助的人送去。教学反思在上这节课的时候，思路也很清晰，环节衔接得也挺好的，可能是因为用实物来演示，因此整堂课下来气氛都很好。但是，在介绍单位的时候，小朋友还是没能很好的运用，在今后的生活中我会慢慢的去引导他们正确运用单位的。
