1、考试时间：70分钟 总分：100分一、单选题（共5题、20分、每小题4分，只有一个选项正确，请涂卡）1一个小球正在做曲线运动，若突然撤去所有外力，它将（）A立即静止下来B仍做曲线运动C做匀速运动D做减速运动【答案】C考点：物体做曲线运动的条件、惯性【名师点睛】本题主要考查了物体做曲线运动的条件、惯性。根据牛顿第一定律判断小球在突然撤去所有外力，物体将不受外力作用，由于惯性将保持原来的运动状态，即匀速直线运动，本题是对基本知识的考查，属于基础题。2. 一质点沿直线运动时速度-时间图线如图所示，则以下说法中正确的是（） A1s末质点的速度改变了方向B2s末质点的加速度改变了方向C2s末和4s末加速
2、度相同D4s末质点的加速度与0-1s内相同【答案】D【解析】试题分析：由图知，质点在前2s内一直沿正向运动，第1s末速度方向没有改变，故A错误速度图象图线的斜率等于加速度，直线的斜率一定，则第2s末质点的加速度方向没有改变，故B错误；2s末的加速度为：，4s末的加速度为：，因为方向不同，所以加速度不相同，故C错误；0-1s内的加速度为：，可知，故D正确。所以D正确，ABC错误。考点：速度-时间图象【名师点睛】本题主要考查了速度-时间图象。速度的方向由速度的正负表示，由速度图象可直接读出速度的方向；速度图象图线的斜率等于加速度；v-t图象倾斜的直线表示匀变速直线运动由此分析即可得出正确结果。3.
3、位于水平面上质量为m的物体，在大小为F，方向与水平面成角的推力作用下做加速运动，物体与水平面的动摩擦因数为 ，则物体的加速度大小为（）A BC111D【答案】D【解析】试题分析：对物体受力分析如图所示，在水平方向： ，在竖直方向：，又由：,以上联立解得：，故D正确。所以D正确，ABC错误。考点：牛顿第二定律【名师点睛】本题主要考查了牛顿第二定律。关键是正确进行受力分析和物理过程分析。首先对物体受力分析，由共点力的平衡条件可求得压力的大小；同时可以根据滑动摩擦力的公式求出摩擦力的大小，再根据牛顿第二定律得出加速度。4.如图所示，A、B两物体用细线连着跨过定滑轮静止，A、B物体的重分别为40N和1
4、0N，绳子和滑轮的质量、摩擦不计，以下说法正确的是（）A地面对A的支持力是30NB物体A受到的合外力是30 NC测力计示数50ND测力计示数40N【答案】A考点：物体的平衡1111【名师点睛】本题主要考查了物体的平衡。先以B为研究对象，由平衡条件求出绳子的张力，再对A研究，由平衡条件得到地面对A的支持力，对滑轮研究，得到测力计的示数，此题属于基础题，只要学生先从B入手，即可顺利解决。5.两根光滑的细杆AC、BC的端点固定在同一竖直圆周上，A点为圆的最高点，BC为圆的一条直径现将两个相同的小环套在细杆上并从A、B两点同时由静止释放，沿AC运动的时间为t1，沿BC运动的时间为t2，则（）At1t2
5、Bt1t2Ct1= t2D无法比较t1和t2的大小【答案】B考点：牛顿第二定律、位移与时间的关系【名师点睛】本题主要考查了牛顿第二定律、位移与时间的关系。知道加速度是联系力学和运动学的桥梁，根据牛顿第二定律求出小环下滑的加速度，结合位移时间公式得出表达式，从而比较运动的时间。此题难度不大。二、多选题（共5题、20分、每小题4分，有2或3个选项正确，漏选但无错的得2分）6. 光滑水平面质量为2kg的物体同时受到两个4N和6N水平共点力作用，加速度大小可能为（）A.0.5m/s2 B. 3m/s2 C. 5m/s2 D. 7m/s2【答案】BC【解析】111.Com试题分析：两个力的合力范围为6-
6、4NF合6+4N，即两个力的合力范围为2NF合10N根据牛顿第二定律知，加速度的范围1m/s2a5m/s2故B、C正确，A、D错误.所以BC正确，AD错误。考点：牛顿第二定律、力的合成与分解【名师点睛】本题主要考查了牛顿第二定律、力的合成与分解。关键掌握两个力合力范围的求法，以及掌握牛顿第二定律。两力的夹角不定，故两力的合力具有一定的范围；由牛顿第二定律可求得可能的加速度。此题属于基础。7. 如图所示，在光滑水平地面上，水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动小车质量为M，木块质量为m，加速度大小为a，木块和小车之间的动摩擦因数为，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是（ ）A. B
7、. C. D. 【答案】BD考点：牛顿第二定律、整体法和隔离法【名师点睛】本题主要考查了牛顿第二定律、整体法和隔离法。能够正确地受力分析，运用牛顿第二定律进行求解。m与M具有相同的加速度，对整体分析，运用牛顿第二定律求出加速度的大小，再隔离对m分析，求出木块受到的摩擦力大小。8.对物理量或单位，正确的说法是（）A在国际单位（SI制）中有7个基本单位B在SI制中，作为基本量的是长度、质量、力C在SI制中，属于基本单位的是m、kg、NDN属于SI制中的导出单位【答案】AD考点：力学单位制【名师点睛】本题主要考查了力学单位制。国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光
8、照强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔而根据物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位。9.光滑半圆槽放在光滑水平面上，一水平恒力F作用在其上促使质量为m的小球静止在圆槽上，如图所示，整体向右的加速度大小为a,则（ ）A. 小球对圆槽的压力一定大于maB. 小球对圆槽的压力可能等于mgC. 水平恒力F越大，小球相对静止处离圆槽底越高D水平恒力F较大时，小球可能相对静止在圆槽口最高处【答案】AC考点：牛顿第二定律、力的合成与分解【名师点睛】本题主要考查了牛顿第二定律、力的合成与分解. 对整体分析，根
9、据牛顿第二定律求出整体的加速度，隔离对小球分析，求出小球受到圆槽的支持力，然后应用牛顿第三定律可以求出小球对圆槽的压力.10.如图所示，质量为m的滑块在水平面上向左撞向弹簧，当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零,然后弹簧又将滑块向右推开已知弹簧的劲度系数为k，滑块与水平面间的动摩擦因数为，整个过程弹簧未超过弹性限度则下列说法正确的是（）A滑块向左运动过程中，始终做减速运动1111B滑块向右运动过程中，始终做加速运动C滑块与弹簧接触过程中最大加速度为D滑块向右运动过程中，当弹簧形变量时，物体的速度最大【答案】ACD【解析】考点：牛顿第二定律、胡克定律【名师点睛】本题主要考查了牛顿第二定律、胡克定
10、律。根据滑块的合力得出加速度的方向，当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动，结合速度方向与加速度方向的关系判断滑块的运动规律根据牛顿第二定律求出物体的加速度。三、填空题（共24分、内容为实验，每空3分）11.在“探究力的平行四边形定则”的实验中，两只弹簧测力计拉力F1（4个格长）和F2已于图中作出了他们的图示，O点是橡皮条的一个端点，图中每格长度代表1N.（1）用作图法作出合力F的图示;（2）合力方向与F1的夹角为 ;（3）保持O点位置不变，F1方向也不变，让F1、F2夹角由900逐渐增大，则F1大小 （填“增大”或“减小”）【答案】（1）如图所
11、示 （2）370 （3）增大考点：探究力的平行四边形定则【名师点睛】本题主要考查了探究力的平行四边形定则。解答实验的出发点为明确实验原理、实验步骤，数据处理，并能进行正确的受力分析，同时注意应用所学物理基本规律解决实验问。以F1和F2为邻边作平行四边形，通过O点的对角线表示合力F，据此可正确画出F1和F2的合力图示；根据合力与分力的关系来分析判断。12. 为了“探究加速度与力质量的关系”，某同学的实验方案如上图所示，他想用钩码的重力mg表示小车受到的合外力（小车质量为M）0.601.602.603.101.02.03.03.5请完成下列填空或作图（1）M m(选填“远大于、远小于、等于”)；（
12、2）如图是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E是计数点，相邻计数点间的时间间隔T=1s，距离如图，则纸带的加速度大小为 m/s2.（3）在一次实验中，控制小车质量M一定，探究加速度与力的关系，数据如下表：a.请在坐标纸内描点作a-F图象b.上述图线不通过原点的原因是 ；c.小车质量M= kg. 【答案】（1）远大于 （2）0.02m/s2 （3）a.如图所示 b. 未平衡摩擦力或未能完全平衡 c. 11111考点：探究加速度与力质量的关系【名师点睛】本题主要考查了探究加速度与力质量的关系.要求在什么情况下才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力，需求出绳子的拉力，而要求绳
13、子的拉力，应先以整体为研究对象求出整体的加速度，再以M为研究对象求出绳子的拉力，通过比较绳对小车的拉力大小和盘和盘中砝码的重力的大小关系得出只有mM时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力.在做实验时要先平衡摩擦力。a-F图线的斜率表示小车质量的倒数。四、计算题（共计36分、必须有公式和计算过程或必要的单位）13.（12分）放于地面上、足够长的木板右端被抬高后成为倾角为的斜面，此时物块恰好能沿着木板匀速下滑，重力加速度取10m/s2，sin370=0.6,cos370=0.8,求（1）物块与木板间的动摩擦因数；（2）若将此木板右端被抬高后成为倾斜角为的斜面，让物块以一定初速度v0=
14、10m/s从底端向上滑，能上滑离底端的最远距离是多大.【答案】（1）0.75 （2）4m考点：物体的平衡、牛顿第二定律、位移速度公式【名师点睛】本题主要考查了物体的平衡、牛顿第二定律、位移速度公式。当时，小木块恰好能沿着木板匀速下滑，根据平衡条件和摩擦力公式列方程，可求出摩擦因数；根据牛顿第二定律得出速度，然后根据位移公式得到上滑距离。14.（12分）如图所示，A、B是质量分别为2kg和1kg的物体，用一细绳相连，在竖直向上拉力F=60N的作用下向上加速运动，不计空气阻力，取g=10m/s2，求（1）物体运动的加速度；（2）A、B间细绳的拉力大小；（3）某时刻，突然撤去力F，由于惯性，A、B一
15、起向上竖直上抛，则上升过程中A、B间细线的拉力又是多大.【答案】（1） 方向竖直向上 （2） （3）0考点：牛顿第二定律、整体法、隔离法【名师点睛】本题主要考查了牛顿第二定律、整体法、隔离法。关键是正确选择研究对象，要注意整体法与隔离法的应用,A、B组成的系统为研究对象，由牛顿第二定律求出加速度以A为你研究对象，由牛顿第二定律求出轻绳的拉力.15.（12分）如图，某小学生坐在雪橇上，她妈妈用F=200N的拉力通过绳拉雪橇，使雪橇沿水平地面做初速度为零的匀加速直线运动，加速度大小为0.5m/s2，F与水平方向成斜向上，已知该小学生和雪橇的总质量为m=40kg，取sin37=0.6，cos37=0
16、.8，g=10m/s2,小学生和雪橇可视为质点，t=10s时绳突然拉断了，求: （1）雪橇与水平地面的动摩擦因数;（2）若绳突然拉断后，雪橇在运动多远就停下了；（3）通过计算，画出上述雪橇运动的v-t图象.【答案】（1）0.5 （2）2.5m （3）如图所示（3）根据（1）（2）可得:在010s内做加速度为0.5m/s2的匀加速运动，速度达到5m/s后做加速度为5m/s2的减速运动，在运动后停下，速度-时间图象如图所示. （3分）考点：牛顿第二定律、匀变速直线运动规律、v-t图象【名师点睛】本题主要考查了牛顿第二定律、匀变速直线运动规律、v-t图象。先对物体受力分析，列出牛顿第二定律解出摩擦因数；若绳突然拉断后，雪橇受到向左的摩擦力，做减速运动由牛顿第二定律解出撤去外力时的加速度，再结合匀变速直线运动规律即可求得在运动的时间。根据（1）（2）的数据即可作出v-t图象。