1、吉林省乾安县第七中学2020-2021学年高二历史下学期第六次质量检测试题一、选择题（共30个小题，每小题2分，共60分）1. 下列对夏商早期政治文化特点的表述不正确的是A. “家天下”取代“公天下”B. 宗族关系也是基本的政治关系C. 采取民主方式推选国家最高掌权者D. 王位在一家一姓中传承2. 书序说：“武王既胜殷，邦诸侯，班宗彝，作分器。”这里所说的“诸侯”臣服于商王朝 相对于材料中的武王是小宗可以拥有军队，可以自己任命官员 普遍实行嫡长子继承制A. B. C. D. 3. 荀子儒效记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。材料反映的西周政治制度是A. 禅让制B. 分封制
2、C. 宗法制D. 礼乐制4. 下图漫画是“姜太公钓鱼”。西周建立后，齐国是他的封地，他属于受封的A. 周天子的亲属 B. 功臣 C. 古代帝王的后代 D. 归附的部落首领5. 每年中国春运期间都有大量务工人员返乡过年，下列制度中与这种珍惜亲情、注重亲人团聚的观念密切相关的是A. 分封制B. 宗法制 C. 禅让制D. 世袭制6. 观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是妻妾一般称谓妻（正室）A.三哥（20岁，弱智）B.四哥（14岁）妾一（侧室）C.大哥（25岁，聪慧）妾二（侧室）D.二哥（22岁，残疾）A. A B. B C. C D D7. 新修订的老年人权益保障法规定：子女要经常回
3、家看望父母，这一消息引起社会的热议。影响今天中国人这种行为观念的古代政治制度是A. 王位世袭制B. 分封制 C. 宗法制 D. 禅让制8. 某中学历史探究小组围绕西周的制度开展探究性学习，其中关于西周分封制、宗法制和礼乐制的实质得出的正确结论应该是A. 嫡长子继承制B. 都维护封建统治C. 都属于等级制D. 都是大宗和小宗关系9. 商代统治者凡事都要通过占卜决定。这一现象说明我国古代早期政治制度的特点A. 以血缘关系为纽带 B. 神权与王权的密切结合C. 权力高度集中于商王手中 D. 决策体现原始民主色彩10. 阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格，从中你可以获得的正确历史信息有（ ）天子诸
4、侯卿、大夫士土地1 000千亩150千亩100千亩60千亩军队六军三军三军一军 分封制是在保证周王室强大的条件下进行的 分封制度下，国王有至尊权威通过分封制形成了“周天子诸侯卿大夫士”的等级序列分封按照“嫡长子继承制”的原则进行A. B. C. D. 11. “良夜骊宫奏管簧，无端烽火烛穹苍。可怜列国奔驰苦，止博褒姒笑一场。”诗中体现当时实行的政治制度是A. 宗法制 B. 分封制 C. 嫡长子继承制 D. 世袭制12. 西周政治里有着浓厚的贵族色彩，形成了“共主”名义下的地方分权体制。这表明A. 周天子通过垄断神权以强化王权B. 周天子掌握了高度集中的政治权力C. 西周分封制以宗法制为核心D.
5、 西周形成中央垂直管理地方的制度13.英国著名历史学家约翰索利说道：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”“她的民主制度”在下列哪一人物执政时期发展到顶峰( )A 梭伦 B 克利斯提尼 C 伯利克里 D 孙中山14. 吕氏春秋宰分览慎势言：“立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。”这表明宗法制的目的是A. 维护宗族内部的稳定与团结 B. 消除诸子矛盾C. 保证各级贵族的特权 D. 实现长治久安15. 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是A. 男尊女卑思想严重B. 专
6、制王权强大C. 家族宗法观念浓厚D. 个人观念淡漠16.两河流域的苏美尔文明、黄河流域的华夏文明、爱琴海的古希腊文明在文明早期都带有不同程度的民主因素。但苏美尔文明和华夏文明最终走向国家集权，古希腊文明孕育出城邦民主。对此解释合理的是()A 早期文明发展具有统一性和多样性B 地理环境对早期文明的影响有限C 海洋文明发展成就领先于大河文明D 民主制度只可能孕育于海洋文明17.亚里士多德曾说：“十个人的城邦是不可能的，因为它将不能自给；十万人的城邦是荒唐的，因为它将不能适当的治理。”这说明( )A 希腊城邦的经济是自给自足的自然经济B 当时的希腊城邦总人口没有超过十万C 亚里士多德认为城邦制不适合
7、古希腊D 城邦制符合古希腊小国寡民的特点18.罗马帝国瓦解了，但罗马人却把他们的文明留给了欧洲人。这主要是指( )A 给予自由民和奴隶以公民权利 B 是近现代西方法律的先驱C 揭露和批判了私有制的罪恶 D 维护和巩固了罗马帝国的统治19.古罗马十二铜表法中规定：“凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的，木料所有人不得擅自拆毁而取回其木料。但在上述情况下，可对取用他人木料者，提起赔偿双倍于木料价金之诉。”以下法律条文与该条款精神一致的是（ ）A “不得为任何个人的利益，制定特别的法律”B “家长如三次出卖其子的，该子即脱离家长权而获得解放”C “死者未立遗嘱，又无当然继承人，其遗产由最近的族亲继承
8、”D “橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之”20.伯利克里时期几乎各级官职向一切公民开放，并都以抽签方式产生，雅典人相信抽签是天意所归，赋予它以一定的神圣意义，因此也更显得公平。据此不能表明古代雅典（ ）A 政治环境利于人文精神产生B 旧贵族退出政治舞台C 提供了相对广泛的参政机会D 民主政治具有局限性21.近代西方有说法认为，世界上传印阅读最广的书，第一是圣经，第二就是民法大全，堪称“法律圣经”。“法律圣经”的说法( )A 体现了对罗马法影响的人为夸大B 为法律规范添加了宗教色彩C 说明罗马法奠定了后世法学的理论基础D 说明近代欧洲盛行“政教合一”22.关于古希腊民主政治实质，威尔斯在世界
9、史纲中指出:“民主的近代观念和希腊城邦的民主大不相同当时的民主就是平民的政府；这是全体公民的政府，是多数人的政府以区别于少数人的政府。”对材料的观点理解正确的是（ ）A 参与民主人数的多少是古代与近代民主之异B 古希腊民主是全体公民的民主C 近代的民主是少数人的政府D 古希腊的民主优于近代的民主 23.克利斯提尼时期以后，雅典步入了“全民政治”的时代。这时，每个公民都要担任一段时间的政府官吏，主要的政府官吏则由抽签而不是由原来的选举产生。这一做法()扩大了城邦公民的参政权 直接导致雅典城邦走向衰落容易造成政府官吏素质参差不齐 推动雅典民主政治达到鼎盛A B C D 24.伯利克里说：“我们雅典
10、人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论，最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失地开始行动。”这表明雅典民主特别注重（ ）A 民主的广泛性 B 决策的科学性 C 程序的复杂性 D 公民集体参政25.公元六世纪晚期，一位罗马公民因故意伤害一名外邦自由民，被宣判有罪。法官对其量刑的依据，最有可能是( )A 十二铜表法 B 习惯法 C 民法大全 D 公民法26.“事实证明，有关所有权的一切现代法法制，无论是在实体或者程序方面都未超过罗马法既定的基本范畴。”这说明罗马法（ ）A 涵盖了现代法制的基本内容B 包含了商品生产社会的大多数法权关系C 设定了所有权的全部可能性D 适用范围限于私有制高度发达
11、的社会27.十二铜表法规定：“出卖的物品纵使交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”该规定反映了( )A 罗马法对贵族利益的维护B 罗马法对私有财产的保护C 古罗马商品经济的高度发达D 古罗马对商品交换活动的严格限制28.梭伦、克利斯提尼和伯利克里三位政治家的政治改革具有紧密的内在联系。他们所要解决的核心问题是（ ）A 破除贵族世袭，制约公民权利B 废除债务奴隶，促进经济发展C 划分公民等级以明确权利义务D 扩大平民权利，推动民主进程29.在雅典，国家为担任公职和参加政治活动的公民发放工资和津贴的主要目的是（ ）A 高薪养廉 B 对为国家作出贡献的人的一种补
12、偿C 以吸引妇女参政 D 为鼓励和保证公民参政的积极性30.“大雪和冰雹的威力来自阴云/雷鸣产生于耀眼的闪电/城邦毁于豪强，而人民/受专制奴役则因愚昧/出海太远就不容易靠岸/这一切应好生想想看。”这是梭伦创作的诗歌。下列哪一措施体现了该诗歌理念（ ）A 制定陶片放逐法 B 发放公民参政津贴C 制定更具实用性的万民法 D 按收入划分四个等级二、非选择题（共40分）31. 阅读下列材料：(20分）材料一 中国古籍中出现的部分人名：刘敬先（宋书），蔡兴宗（南史），裴安祖（北史），杨延宗（新唐书），洪兴祖（宋史），何荣祖、韩显宗（元史），汤显祖（明史），杨光先（清史稿）。材料二 故天子诸侯之传世也，继
13、统法之立子与立嫡也立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。王国维殷周制度论请回答： （1）材料一中这些人名的出现受到什么制度的影响？依据是什么？（8分）（2）材料二反映了制定这一制度的目的是什么？其核心特点是什么？（8分）（3）上述两种制度是什么关系？（4分）32.阅读下列材料，回答问题。（20分）材料一 今天是雅典召开公民大会的日子，当地富商拉斐尔和妻子以及在雅典经商的外邦人桑德拉都很高兴，准备参加公民大会。大会的一项议程是写出妨碍城邦利益的人的名字，拉斐尔写出桑德拉的名字，最终获票最多的正是桑德拉，他被赶出雅典城邦。材料二 苏格拉底
14、(前469前399)是古希腊哲学家。然而这位卓越的哲学家却被雅典民主派起诉：“是一个作恶而怪异的人，不敬国家所奉的神而宣传其他的新神，反对民主，毒害青年”公元前399年，苏格拉底受审被判处死刑。（1）结合材料一回答，谁有资格参加公民大会？其他人不能参加的原因是什么？（8分）（2）桑德拉被赶出城邦采用的是什么办法？（4分）（3）结合材料二，你如何看待雅典的民主？（8分）乾安七中20202021学年度第六次质量检测高二历史试题参考答案一、选择题：（每小题2分，共60分）123456789101112131415CABBBACCBBBCCAC16171819202122232425262728293
15、0AD BDBCBCBCBBDDDB. 材料题（40分）31/（1）宗法制。（3分）因为这些人名带有明显的家族血缘色彩。(5分）（共8分）（2）目的：巩固分封制形成的统治秩序解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。（5分）特点：嫡长子继承制。（3分）（共8分）（3）宗法制与分封制互为表里。宗法制是分封制的血缘纽带，分封制是宗法制的政治表现。（4分）32.阅读下列材料，回答问题。【答案】（1）拉斐尔。（3分）原因：外邦人、妇女没有完整公民权。（5分）（共8分）（2）陶片放逐法。（4分）（3）体制创新、多人参与、群众监督；只是男性公民的民主(狭隘性)；带有强烈的个人臆断，容易被少数人操纵(或答雅典民主的实质也可）。（言之有理即可）（8分）非选择题：（本题共40分，其中31题20分，32题20分）31（20分）（1）