1、第三单元 中华传统节日写一写自己家过节的过程，或节日中发生的印象深刻的事。习作要点 同学们，我国有很多传统节日。你是喜欢欢天喜地、喜气洋洋的春节，还是喜欢皓月当空、花好月圆的中秋佳节？或者，你更喜欢细雨飘飞、祭祖思远的清明节？在你最喜欢的这个传统节日里，你家是怎么过的呢？过节时有没有发生令你印象深刻的事情呢？写下来和大家分享一下吧！习作目标 1 对自己感兴趣的中华传统节日进行深入了解，交流家乡过节的风俗习惯。2 写一写自己家过节的过程或节日中发生的印象深刻的事，把人物的神态、动作写细致，把场面写生动，体现出过节的气氛。3 表达对中华传统节日的喜爱，抒发自己过节时的感受。习作思路 同学们，中华民
2、族有很多传统节日，如春节、端午节、重阳节你最喜欢哪个节日呢？我最喜欢春节。过年的时候，在外打工的伯伯、叔叔都回来了，全家人欢聚一堂，其乐融融。爱老师 真真 春节，是中华民族的一个重要节日。那么你们一家人是怎么过春节的呢？大年三十晚上，全家人团聚在爷爷奶奶家吃年夜饭、看春节联欢晚会；正月初一的早上，我们就互相拜年，我还会收到很多红包呢。爱老师 真真 在你的眼中，春节辞旧迎新、喜气洋洋，全家人团聚在一起，就是特别温馨、幸福的事了！我们在写过节的过程时，要选择自己印象深刻的事情来写。爱老师 我喜欢中秋节。中秋节，我们赏月、拜月、吃月饼、背诵和月亮有关的诗词，讲月亮的传说，学校里也开展了中秋主题的情境
3、活动，特别有仪式感。聪聪 不同的活动有不同的情境，写作时，我们要根据情境写不同的节日场面。在家时，我们可以和父母一起赏月，其乐融融；在学校时，我们可以和老师、同学一起开展活动，热闹非凡。爱老师 中秋节，我们一家人团聚在一起，在露台上吃月饼、赏月亮、唱与月亮有关的歌曲，清冷的月光照在我们身上，特别有诗意，特别浪漫。明明 过节时的感受非常重要。从感受中，我们更能感觉到节日的气氛。从不同的节日中，我们可以得到不同的体验和收获。爱老师 描写一家人过节的情景，或写清楚节日中 中间：发生的印象深刻的事。（选择几个最难忘 习作提纲 题目：过开头：简洁入题，点明所写的节日。结尾：抒发感情，表达对节日的感受或收
4、获。（或根据节日的情境、活动拟题）的场景写具体）中华传统节日 内容 方法 过节的过程 节日中印象深刻的事 过中秋 过春节 赏月 吃月饼 贴对联 拜年 做月饼 学包粽子 猜谜活动 过节的感受 开心、思念、难忘 人物：描写动作、语言、神态等 场面：真实生动，有过节的氛围 事件：有顺序，清楚具体 方法一 习作方法 把动作写具体。老舍先生说：“唯有动作描写，人物才能立起来！”节日的活动丰富多彩，我们在写这些活动时，一定要把人物的动作写具体。所谓写具体，就是不要用一些泛化的、笼统的“大动作”，而应该把过程性的“大动作”分解为一个个连贯的“小动作”。这样，习作才能写得比较具体、细腻。示 例 放烟花 大表姐
5、首先点着了一根蜡烛，然后小心翼翼地点着了放在地上的陀螺烟花，接着就像兔子一样飞快地跑开了。陀螺烟花带着它那美丽的火圈转啊转啊，直到引线燃烧完了才停下来。大表姐又把一个陀螺烟花放在地面上，这次她把陀螺烟花放反了，一点着，陀螺烟花就像一个外星飞碟腾空而起，表姐和我都吓了一跳。接着，大表姐建议我们玩“降落伞”烟花，只见它冲上了黑漆漆的夜空，“砰”的一声，随着零零星星的火花，一个降落伞从天而降，最后一头栽进了花坛里。听大表姐说星星棒虽然很短，但燃烧的时候非常好看。于是我用打火机点着了一根星星棒，它马上燃烧了起来，哇！原来真的很漂亮，就像星星一样。选段运用一连串的动作描写，按照事情的发展顺序，生动具体地
6、再现了“我”和大表姐一起放烟花的情景。示 例 过春节 我立刻照着电脑上所说，先把纸折成一个奇怪的形状，再在上面画上几条弯弯曲曲的线条，然后，我拿起剪刀，沿着线条剪。我一会儿把纸转个头剪，一会儿干脆自己侧着身子剪，一会儿将纸高举过头剪。这时，我遇到了一个难题：由于我把这张纸折叠过许多次，所以这张纸变得像盔甲一样坚硬、厚“折”“画”“拿”“剪”等一系列的动作描写和神态描写相辅相成，细腻传神，让我们感受到了小作者在剪纸时的认真与专注。实，我怎么也剪不动。没办法，我只能双手紧握剪刀，用尽最大的力气，拼命往下剪，弄得我脸都涨红了，还搞得我咬牙切齿，总算，只听“咔嚓”一声，我的窗花终于剪好了。示 例 炒
7、菜 妈妈先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，腾起一股香味儿，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入运用一连串表示顺序及动作连贯的词，具体写出了妈妈炒菜的全过程，将妈妈炒菜时熟练的样子清晰地展现在读者眼前，也给读者留下了深刻印象。入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端起来，翻炒几下就出锅了。方法二 把感受写真切。“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”我们要用心感受生活，即用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵去感受生活，在日常生活中发现美，认识美。在写作时，把自己“摆”进去，唤醒自己的思考与体验，感同身受，这样才能表达出自己的真实感受
8、，写出来的作文才会有真情实感，才能更好地打动读者。示 例 除夕夜 我捏着“小蜜蜂”，屏住呼吸，小心翼翼地拿着蜡烛，紧紧盯着火引，心紧张得“怦怦”跳个不停。突然，“嘣”的一声，“小蜜蜂”急匆匆地向天空奔去，在半空盘旋，就像彩色的精灵在空中飞舞！我们的激动化为欢笑声，也像烟花一样在夜空中绽放。“心紧张得怦怦跳个不停”“激动化为欢笑声”这些心理描写，更能让读者体会到作者放烟花时兴奋和紧张的心情，产生情感的共鸣。示 例 中秋节 都说十五的月亮十六圆，但我依然觉得月亮婆婆的脸分外的圆。柔柔的月光洒在大地上，照耀着每家每户，让他们有一个最幸福的团圆夜，而月光，仿佛也为远在他乡的游子照亮了回家的路中秋月夜，
9、“我”赏月时有感而发，抒发了中秋节最重要的是家人团圆的感想。顿时，我醒悟了，原来中秋最重要的不是团圆饭，而是一家人在一起团圆。方法三 把场面写生动。过节时，一家人会开展做元宵、猜灯谜、划龙舟、吃团圆饭等各种活动，我们不可能把每一个人的每一项活动都一一进行细致的描写，只能选取几个代表性的人物具体描写，然后再进行场面描写。场面描写既可以抓住主要人物的活动来写，也可以概括描写全场的情景，突出当时的气氛。场面描写时，可以写人、写景、写感受相互结合，使整个场面有动有静，形象真实且富有浓郁的生活气息。示 例 看龙灯 突然，一声爆竹轰响，火龙随着紧锣密鼓舞了起来。只见一人举着龙灯球，忽上忽下，忽左忽右，引逗
10、火龙。不一会儿，火龙被逗怒了，龙须抖动，直扑龙灯球。第一次扑了个空，随即又是一扑，一连扑了几次，都没扑到。龙头一动，龙身龙尾都紧跟着翻滚，越翻越快，最后只看见一道红光在空中飞舞。这时，火龙看见黄龙来了，把自己这边的观众引去了一半，气得七窍生烟。它很不服气，就拼命地舞了起来，像是要把被引走的人再引回来似的。黄龙也不甘示弱，更加起劲地舞起来。两条龙各占一方，一个在左，一个在右，左突右冲，各显神通，一个像腾云驾雾，一个像兴风作浪，两条龙卷得操场上尘土飞扬。鞭炮声、锣鼓声、喝彩声连成一片抓 住 了 黄 龙、火龙的不同姿态，写出了舞龙时欢腾热闹的场面，让人仿佛身临其境。示 例 赛龙舟 虽然那天天公不作美
11、，下着蒙蒙细雨，但这丝毫不影响参赛队员的发挥。在有节奏的鼓声中，在响亮的呐喊声中，一条条龙舟你追我赶，乘风破浪，向着终点不断冲刺，场面十分激烈。观众台上也是热闹非凡、人山人海，观众们热情高涨，不停地为参赛队员们呐喊助威，现场是一片欢乐的海洋。经过几个回合的比赛，冠军终于产生了，但比赛的名次并不重要，重要的是这场比赛赛出了友谊，也为节日增添了欢乐的色彩。选段概括地写出了赛龙舟时参赛者和观众的表现，从大场面着手，突出了当时热闹、欢乐的氛围。示 例 猜灯谜 经过一个上午的布置，千奇百怪、五花八门的灯笼都乖乖地挂在天花板上。有用“大吉大利”的红包叠成的灯笼，还有用彩花叠成的灯笼。每个灯笼下面缀着一张长
12、长的小纸条，写着各式各样的谜语。有的同学围在灯笼旁边，左思右想；有的同学这边看看，那边瞧瞧，找自己会猜的灯谜；还有的同学仔细地浏览着灯谜，生怕漏下一张谜面。写出了同学们精心布置的灯谜现场和猜谜时的盛况，一静一动，好一派热闹的景象，渲染了欢乐的气氛。好开头1.开门见山式“春节到，春节到，穿新衣，放鞭炮”大街小巷张灯结彩，喜气洋洋，吃团圆饭、得压岁钱、走亲访友、放烟花真是做梦都会笑出声的美事呀！要问我一年之中最喜欢什么节日，当然是春节啦！又是一个清明节，又是一个缅怀烈士的日子。今天，我怀着崇敬的心情，站在了烈士们的墓前。2.习俗导入式春节，俗称新春、新年，是一年之首，是我们中国人重视的传统节日之一
13、。春节历史悠久，由上古时代岁首祭祀演变而来，承载了丰富的历史文化。春节习俗有很多，如除夕守岁、贴春联、吃饺子今年的春节，让我最开心的就是全家欢聚一堂包饺子。传说屈原跳江后，百姓们纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞屈原的尸身。有个渔夫拿出准备好的饭团丢进江里，说是让鱼虾吃饱了，它们就不会咬屈原的身体了，人们纷纷效仿。后来，怕饭团被蛟龙所食，人们便用楝树叶包饭，外缠彩丝，渐渐地发展成现在的粽子。3.引用古诗式“每逢佳节倍思亲。”谁都希望在中秋佳节可以和家人团聚，这是人之常情，但又不可能人人如愿。“海上生明月，天涯共此时。”每到中秋节的夜晚，我们一家人都会坐在院子里赏月、吃月
14、饼。4.对比式我们中国的传统节日很多，有清明节、端午节、中秋节我最喜欢的节日还要属春节。好结尾1.总结全文式随着一声声炮响，人们在惊呼，在赞叹。夜色中，人们微微扬起的脸庞也被烟花染上了多姿的色彩。这真是一个难忘的端午节啊！我不仅看到了精彩的龙舟比赛，而且还亲自划了龙舟！2.直抒胸臆式我爱吃粽子，爱过端午节，爱享受节日的欢乐气氛。端午节，一个传统而古老的节日，一个温馨而充实的节日。多么美好的端午节啊！3.总结感悟式红红火火的元宵节，以其独特的传统和有趣的风俗令我难忘，在现代，这种优秀的文化传统应该传承下去，我相信它们将永远烙在我们的黑眼睛、黄皮肤里，烙在我们的民族记忆中，永远不会消失是啊，爸爸说得真好！只要我们能开开心心地过好每一天，不就是相当于每天都在过年了吗？4.表达祝愿式外面的鞭炮还在噼里啪啦地响着，灿烂的烟花也在空中绽放着。希望新的一年，大家的生活就像这鞭炮和烟花一样红火、灿烂。一分耕耘，一分收获。本单元的习作就到这里哟！这堂课真有趣！