第8课时 用数学第4单元 100以内数的认识学习目标l 1.灵活运用100以内的数数方法。l 2.理解10个一是十,学会剩下的不够一组时怎样处理。l 3.培养学生的观察能力、概括能力。情境导入58个珠子，10个穿一串，能穿几串？例7知道了什么？有几个珠子，几个穿一串。要解决的问题是“能穿几串”。探究新知我来圈一圈，能穿5串。58里面有5个十和8个一，所以能穿5串，还剩8个。怎样解答？解答正确吗？5串是50个，还有剩下的8个，正好是58个。解答正确。口答：能穿5串。想一想：如果5个穿一串，这些珠子能穿几串？绿色圃中小学教育网http:/能穿11串。探究新知做一做绿色圃中小学教育网http:/88个十和2个一“装满”是什么意思？绿色圃中小学教育网http:/练习十绿色圃中小学教育网http:/2.8个盒子能装下这些杯子吗？答：不能。基础练习将下面这些桃子每5个装一箱，可以装几箱。答：可以装4箱。解决把一定数量的物体，每10个（或5个）为一份来分一分，求能分成多少份的问题时，可以用画一画，圈一圈的方法来解答，也可以利用数的组成来解答。课堂小结谢 谢 观 看！
