1、高考资源网（） 您身边的高考专家第I卷 选择题（共126分）第一部分 必考题（本部分共15题，每题6分，共90分。其中第1-6题为物理部分，第7-11题为化学部分，第12-15题为生物部分。物理部分的多选题部分，全部选对得6分，部分选对得3分，不选，错选得0分。其余单选题所给的四个选项中，只有一个是正确的）1.火车以速率v1向前行驶，司机突然发现在前方同一轨道上距车为s处有另一辆火车，它正沿相同的方向以较小的速率v2做匀速运动，于是司机立即使车做匀减速运动，该加速度大小为a，则要使两车不相撞，加速度a应满足的关系为A、 B. C. D. 【答案】D考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系、匀变速
2、直线运动的速度与时间的关系【名师点睛】速度大者减速追速度小者，速度相等前，两者距离逐渐减小，若不能追上，速度相等后，两者距离越来越大，可知只能在速度相等前或相等时追上临界情况为速度相等时恰好相碰。2. 如图所示，两竖直木桩ab、cd固定，一不可伸长的轻绳两端固定在a、c绳长为L，一质量为m的物体A通过轻质光滑挂L挂在轻绳中间,静止时轻绳两端夹角为120若把轻绳换成自然长度为L的橡皮筋，物体A后仍处于静止状态，橡皮筋处于弹性限度内，若重力加速度大小为g，上述两种情况，下列说法正确的是A.轻绳的弹力大mg B轻绳的弹力小于mgC.橡皮筋的弹力大于mg D橡皮筋的弹力小于mg【答案】D考点：共点力平
3、衡的条件及其应用、物体的弹性和弹力【名师点睛】本题要抓住挂钩与动滑轮相似，两侧绳子的拉力关于竖直方向对称，能运用几何知识求解夹角，再运用平衡条件解题。3. 如图所示，在粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为l、劲度系数为k的轻弹簧连接，木块与地面之间的动摩擦因数为现用一水平力向右拉木块1，当两木块一起匀速运动时，两木块之间的距离为A.B. C. D.【答案】C【解析】试题分析：隔离对物块2分析，根据平衡有：，根据胡克定律得， ，解得弹簧的伸长量，所以两木块之间的距离，故C正确，ABD错误。考点：牛顿第二定律、胡克定律【名师点睛】隔离对物块2分析，根据共点力平衡求出弹
4、簧的弹力，结合胡克定律求出弹簧的伸长量，从而得出两木块之间的距离。4. 在衡阳市的旧城改造活动中，为保证某危旧房屋的安全，设法用一个垂直于天花板平面的力F作用在木垫m上，以支撑住倾斜的天花板，如图所示，己知天花板平面与竖直方向夹角为，则111A木垫共受到三个力的作用B木垫对天花板的弹力大小等于FC木垫对天花板的摩擦力大小等于mgcosD适当增大F天花板和木垫之间的摩擦力可能变为零【答案】C考点：共点力平衡的条件及其应用、物体的弹性和弹力【名师点睛】对木块进行受力分析，运用力的平衡条件判断物体受力情况对受到的力进行正交分解，根据平衡等式找力与力之间的关系。5. 如图所示，水平传送带以速度v1匀速
5、运动，小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，t=0时刻P在传送带左端具有速度v2，P与定滑轮间的绳水平，t=t0时刻P离开传送带不计定滑轮质量和摩擦，绳足够长能正确描述小物体P速度随时间变化的图象可能是【答案】ABC考点：牛顿第二定律、匀变速直线运动的图像【名师点睛】考查摩擦力的方向与速度的关系，明确其与相对运动方向相反，结合牛顿第二定律分析运动情况，较难。6. 某跳水运动员在3m长的踏板上起跳，我们通过录像观察到踏板和运动员要经历如图所示的状态，其中A为无人时踏板静止点，B为人站在踏板上静止时的平衡点，C为人在起跳过程中人和踏板运动的最低点，则下列说法中正确的是A人和踏板由C到B的过
6、程中，人向上做匀加速运动B人和踏板由C到A的过程中，人处于超重状态C人和踏板由C到A的过程中，先超重后失重D人在C点具有最大速度【答案】C考点：牛顿第二定律、超重和失重【名师点睛】本题比较全面的考察了力学中的基础知识，如超重、失重、平衡状态、牛顿第二定律等，对于这些基础知识，在平时训练中注意加强练习以加深对其的理解。第二部分 选考题【物理部分】16. 如图所示，一质量为m的物块以一定的初速度v0从斜面底端沿斜面向上运动，恰能滑行到斜面顶端设物块和斜面的动摩擦因数一定，斜面的高度h和底边长度x可独立调节（斜边长随之改变），下列说法错误的是A若增大m，物块仍能滑到斜面顶端B若增大h，物块不能滑到斜
7、面顶端，但上滑最大高度一定增大C若增大x，物块不能滑到斜面顶端，但滑行水平距离一定增大D若再施加一个水平向右的恒力，物块一定从斜面顶端滑出【答案】D考点：动能定理【名师点睛】根据动能定理求出初速度与上升高度之间的关系式，抓住水平位移和竖直高度的关系，结合关系式分析求解。17. 如图所示,质量为的物体在恒力F的作用下沿天花板匀速滑动,F与水平方向的夹角为，物体与天花板之间的动摩擦因数为，则物体受到的摩擦力大小是A. B C D【答案】AC【解析】试题分析：对物体受力分析，将推力F正交分解，如图：111根据共点力平衡条件：水平方向，则物体受到摩擦力大小故A正确，B错误；竖直方向，摩擦力大小，故C正
8、确，D错误。考点：滑动摩擦力【名师点睛】本题是力平衡问题，关键是分析物体的受力情况，作出力图，列方程即可求解，选择恰当的方法，往往可以使问题简化。11118. 如图，物体在水平力F作用下静止于粗糙斜面上。若稍许增大F，仍使物体静止在粗超斜面上，则斜面对物体的静摩擦力Ff、支持力FN以及这两个力（Ff和FN）的合力F合变化情况是AFf不一定增大，FN一定增大，F合一定增大BFf一定增大，FN一定增大，F合不变CFf、FN不一定增大， F合一定增大DFf、FN、F合均增大【答案】A考点：共点力平衡的条件及其应用、力的合成与分解的运用【名师点睛】对物体受力分析，将重力及推力向垂直于斜面及平行于斜面进
9、行分解，由共点力的平衡条件可得出物体受到的静摩擦力及支持力的变化注意摩擦力可能沿斜面向下也可能沿斜面向上。第II卷 非选择题（共174分）25. 某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如下图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图(1)实验中用弹簧测力计测量力的大小时，下列使用方法中正确的是_A拿起弹簧测力计就进行测量读数B拉橡皮筋的拉力大小不能超过弹簧测力计的量程C测量前检查弹簧指针是否指在零刻线，用标准砝码检查示数正确后，再进行测量读数D应尽量避免弹簧、指针、拉杆与刻度板间的摩擦(2)关于此实验的下列说法中正确的是
10、_A同一次实验中，O点位置不允许变动B实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置C实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90D实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点(3)图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_(4)本实验采用的科学方法是_【答案】(1)BCD(2)A(3)(4)等效替代【解析】试题分析：（1）弹簧测力计读数前要进行调零，故A错误；拉橡皮筋的拉力大小不能超过弹簧测力计的量程，故B正确；测量前检查弹簧指针是否指在零刻线，用标准砝码检查示数正确后，再进行测量读数，故
11、C正确；应尽量避免弹簧、指针、拉杆与刻度板间的摩擦，故D错误。考点：验证力的平行四边形定则【名师点睛】本实验采用的是等效替代的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代，解答实验的出发点为明确实验原理、实验步骤、数据处理，明确合力和分力之间的关系，同时注意应用所学物理基本规律解决实验问题。26. 某一长直的赛道上，有一辆F1赛车前方200m处有一安全车正以10m/s的速度匀速前进，这时赛车从静止出发以2m/s2的加速度追赶试求：（1）赛车出发3s末的瞬时速度大小；（2）赛车何时追上安全车？追上之前与安全车最远相距是多少米？（3）当赛车刚追上安全车时，赛车手立即刹车，使赛车以4m
12、/s2的加速度做匀减速直线运动，问两车再经过多长时间第二次相遇？（设赛车可以从安全车旁经过而不发生相撞）【答案】（1）；（2）；（3）111【解析】试题分析：（1）赛车在末的速度为：。（2）赛车追上安全车时有：，代入数据解得：。当两车速度相等时，相距最远，则有：，则相距的最远距离为：。（3）两车相遇时赛车的速度为：；赛车减速到静止所用的时间为：，赛车减速到静止前进的距离为：相同的时间内安全车前进的距离为：所以赛车停止后安全车与赛车再次相遇，所用时间为：。考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系【名师点睛】本题属于追及问题，解决的关键是熟练运用运动学公式，知道两车速度相等时，有最大距离。27. 如
13、图所示，长L=1.5m，高h=0.45m，质量M=10kg的长方体木箱，在水平面上向右做直线运动当木箱的速度v0=3.6m/s时，对木箱施加一个方向水平向左的恒力F=50N，并同时将一个质量m=1kg的小球轻放在距木箱右端的P点（小球可视为质点，放在P点时相对于地面的速度为零），经过一段时间，小球脱离木箱落到地面木箱与地面的动摩擦因数为0.2，其他摩擦均不计求：（1）小球从离开木箱开始至落到地面所用的时间；（2）小球放上P点后，木箱向右运动的最大位移；（3）小球离开木箱时木箱的速度111【答案】（1）；（2）；（3）考点：牛顿第二定律综合应用【名师点睛】本题关键对分向右减速和向左加速两过程对木
14、箱受力分析后求得加速度，然后根据运动学公式求解待求量。28. 质量为M、长为L的水平杆，杆两端A、B系着长为3L的不可伸长且光滑的柔软轻绳，绳上套着一质量为m的小铁环.已知重力加速度为g，不计空气阻力影响.(1)现有外力作用在杆上，让杆和环均静止悬挂在空中，如图甲所示，求绳中拉力的大小；(2)若杆与环保持相对静止，在空中沿AB方向水平向右做匀加速直线运动，此时环恰好悬于A端的正下方，如图乙所示求此状态下杆的加速度大小a；求为保持这种状态需在杆上施加的外力的大小和方向。【答案】(1) ；(2)；如图3，设外力F与水平方向成角，将杆和小铁环当成一个整体，有由式解得：即与水平方向夹角为斜向右上方。考
15、点：共点力平衡的条件及其应用、力的合成与分解的运用、牛顿第二定律【名师点睛】本题中铁环与动滑轮相似，两侧绳子拉力大小相等，运用正交分解法研究平衡状态和非平衡情况。29. 某运动员做跳伞训练，他从悬停在空中的直升飞机上由静止跳下，跳离飞机一段时间后打开降落伞做减速下落，他打开降落伞后的速度图线如图a降落伞用8根对称的绳悬挂运动员，每根绳与中轴线的夹角均为37，如图b已知人的质量为50kg，降落伞质量也为50kg，不计人所受的阻力，打开伞后伞所受阻力f，与速度v成正比，即f=kv（g取10m/s2，sin53=0.8，cos53=0.6）求：（1）打开降落伞前人下落的距离为多大？（2）求阻力系数k和打开伞瞬间的加速度a的大小和方向？（3）悬绳能够承受的拉力至少为多少？【答案】（1）；（2）；（3）考点：牛顿第二定律、力的合成与分解的运用【名师点睛】本题考查了共点力平衡和牛顿第二定律的基本运用，关键合理地选择研究的对象，运用牛顿第二定律进行求解。- 16 - 版权所有高考资源网