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2019-2020学年人教高中生物选修三同步课件:专题4 生物技术的安全性和伦理问题4-2 .ppt

1、返回目录 生物技术的安全性和伦理问题 专题4 返回目录 42 关注生物技术的伦理问题返回目录 学习要求 1.认同对生物技术伦理问题讨论的必要性。2.简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的伦理问题。返回目录 课前 教材预案课堂 深度拓展课末 随堂演练课后 限时作业目录Contents 返回目录 1“克隆人”反对者观点(1)克隆人严重违反人类_,是对克隆技术的滥用。(2)克隆人冲击了现有的_等传统的伦理道德观念。课前教材预案要点一 克隆技术引发的伦理问题伦理道德 婚姻、家庭和两性关系 返回目录(3)克隆人是在人为地制造在_和_上都不健全的人。(4)克隆技术尚不成熟。心理

2、社会地位 返回目录 2“克隆人”支持者观点(1)这是一项科学研究,社会应允许科学家研究克隆人。(2)人的道德观念是可以_的。(3)技 术 性 问 题 可 通 过 _、_ 和_等得到解决。改变 胚胎分级 基因诊断 染色体检查 返回目录 3中国政府的态度禁止_克隆人,坚持_原则。生殖性四不返回目录 要点二 设计试管婴儿技术引发的伦理问题不尊重观点理由1.不符合伦理道德(1)把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的_;(2)早期的生命也有_的权利,抛弃或杀死多余的胚胎,无异于“谋杀”;(3)有人会滥用设计试管婴儿技术,如用于设计婴儿的_活下去性别返回目录 造血干观点理由2.符合伦理道德(1)设计试管

3、婴儿是为了救人,是救治患者的最好、最快捷的办法之一;(2)提供骨髓中的_细胞并不会对试管婴儿造成损伤;(3)脐带血,是试管婴儿的“身外之物”3.中国政府观点中国卫生部在_ _中规定,“实施体外受精胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证书”体外受精胚胎移植及其衍生技术规范返回目录 思考:试管婴儿的培育属于有性生殖还是无性生殖?提示由于存在体外受精形成受精卵的过程,因此,试管婴儿属于有性生殖。返回目录 1基因身份证把个人的_基因和_基因检测出来,记录在磁卡上,做成个人基因身份证。2反对者观点个人基因资讯的泄露会造成_,势必在_、_、_等方面造成严重后果。要点三 基因检测引发的伦理问题致病 易感

4、 基因歧视 就业 婚姻 人际关系 返回目录 3支持者观点(1)通过基因检测可以对_及早采取措施,适时进行治疗,达到挽救患者生命的目的。(2)对于_现象,可通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决。遗传性疾病 基因歧视 返回目录 课堂深度拓展考点一 克隆技术1克隆的分类根据克隆的目的和水平不同,可分为治疗性克隆和生殖性克隆。(1)所谓治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定细胞和组织(皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移植。返回目录 过程图示:(2)生殖性克隆是指将克隆技术用于生育目的,即用于产生动物(或人类)个体。原理:动物(或人)体细胞核的全能性。返回目录 过程图示:返回目录 2.治疗性克隆

5、和生殖性克隆的比较项目治疗性克隆生殖性克隆不同点概念利用克隆技术产生特定细胞和组织(皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移植是指将克隆技术用于生育的目的,即用于产生人类个体目的治疗人类疾病用于生育,产生完整个体水平细胞水平个体水平返回目录 项目治疗性克隆生殖性克隆原理干细胞具有强大的多方向分化潜能和自我更新能力相同点生殖都属于无性繁殖,遗传物质相同返回目录【例题1】下列有关克隆人的说法,正确的是()A克隆人利用了动物体细胞的全能性B我国政府的态度是禁止一切克隆技术C治疗性克隆严重违反生物伦理D克隆人冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念返回目录 思维导引:克隆人有悖于人类的伦理道德,科学的

6、发展也要有道德底线。发挥道德的规范作用,可以避免科学技术的负面影响。答案 D返回目录 解析 克隆人是通过体细胞核移植技术获得的,体现的是动物细胞核的全能性,而不是动物体细胞的全能性,A项错误;我国政府对克隆人的态度是禁止生殖性克隆,不反对治疗性克隆,B项错误;治疗性克隆可为患者提供移植的细胞、组织或器官,避免了免疫排斥,解除病人痛苦,并未违反伦理道德,C项错误;克隆人可以不通过两性的婚育便产生后代,冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念,D项正确。返回目录【变式1】下列有关试管婴儿和克隆动物的叙述,错误的是()A试管婴儿和克隆动物的诞生原理是不相同的B试管婴儿的培育依赖体外受精技术

7、、早期胚胎培养、胚胎移植等相关技术返回目录 C克隆动物的诞生说明高度分化动物细胞的细胞核经过一定的技术处理可恢复到类似于受精卵时期的功能D从科学上讲,动物克隆技术已经成熟;从伦理上讲,克隆人会在伦理上冲击家庭答案 D返回目录 解析 试管婴儿诞生的原理是体外受精,属于有性生殖,克隆动物诞生的原理是无性生殖,故两者的诞生原理是不相同的。从科学上讲,动物克隆技术尚未成熟;从伦理上讲,人的克隆将极大地冲击社会的基本组织单位家庭,将直接在文明和道德规范上威胁人类社会。返回目录 考点二 设计试管婴儿引发的伦理问题观点理由不符合伦理道德把试管婴儿当作“人体零配件工厂”是对试管婴儿的不尊重;早期的生命也有活下

8、去的权利,抛弃或杀死多余的胚胎,无异于“谋杀”;有人会滥用设计试管婴儿技术设计婴儿性别等返回目录 观点理由符合伦理道德设计试管婴儿是为了救人,是救治患者的最好、最快捷的办法之一;提供骨髓中的造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤;脐带血是试管婴儿的“身外之物”中国政府态度中国卫生部在体外受精胚胎移植及其衍生技术规范中规定“实施体外受精胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证书”返回目录【例题2】关于设计试管婴儿的问题,下列哪项不合乎道德规范()A利用试管婴儿提供的造血干细胞救治病人B利用试管婴儿技术设计畸形胎儿,以供展览C利用试管婴儿的脐带血获得移植器官D设计试管婴儿,不一定要考虑其性别返回目录

9、 思维导引:设计试管婴儿的应用引发的伦理问题作出判断答案 B返回目录 解析 设计试管婴儿的目的一般是治病救人,如利用造血干细胞移植治疗白血病等,脐带血中的干细胞可诱导分化形成供移植的细胞、组织或器官等,A、C项对试管婴儿的健康是安全的,符合道德规范;为了防止某些伴性遗传病的出现,有时需要考虑胎儿的性别,但不是所有的试管婴儿均要求设计其性别,D项符合道德规范;利用试管婴儿技术设计畸形胎儿,以供展览,使试管婴儿失去了健康和做人的尊严,是不人道的,B项违背了道德规范。返回目录 试管婴儿与设计试管婴儿的区别项目试管婴儿设计试管婴儿技术手段不需要进行遗传诊断在胚胎移植前需要进行遗传诊断实践应用解决不孕不

10、育问题用于白血病、贫血等疾病的治疗返回目录 项目试管婴儿设计试管婴儿相同点从培育过程上看,二者都是体外受精,经体外早期胚胎培养,再进行胚胎移植;从生殖方式上看,二者都为有性生殖返回目录【变式2】下列有关设计试管婴儿的说法,错误的是()A不合适的胚胎的处理问题是设计试管婴儿所引发的主要问题之一B设计试管婴儿利用了体外受精技术、胚胎移植技术和植入前胚胎遗传学诊断技术返回目录 C设计试管婴儿必须得到政府的审批,而试管婴儿则不需要,这是因为前者技术复杂且有一定的危险性,而后者技术上已经很成熟D将设计试管婴儿技术用于设计婴儿性别也是该技术引发争议的原因之一答案 C返回目录 解析 设计试管婴儿技术必须获得

11、政府部门的相关批准证书,以防该技术的滥用,试管婴儿技术为许多不孕夫妇解决了不育问题,但同样也要得到政府的审批。返回目录 考点三 基因检测引发的伦理问题1基因身份证在人类基因组研究过程中,科学家鉴定出了一大批致病基因和易感基因,它们在医学上有重要的应用价值。因为有许多疑难疾病都可以在基因上找到原因,如果把每个致病基因和易感基因检测出来,并记录在磁卡上,就做成了一张个人基因身份证。有了这张基因身份证,到医院看病时,医生就可以“对证”治疗。返回目录 2基因检测的优点通过基因检测可以及早采取预防措施,适时进行治疗,达到挽救患者生命的目的。返回目录 3基因检测引发的伦理观点理由不赞成目前人们对基因的结构

12、及基因间相互作用缺乏足够的认识,要想通过基因检测来预防疾病还很困难;人类的多基因病既与基因有关,又与环境和生活习惯有关;有某种致病基因的人不见得会患病,基因检测会给受检者带来巨大的心理压力;个人基因资讯的泄露会造成遗传性失业大军,也会对婚姻关系、人际关系造成严重后果返回目录 观点理由赞成可以使一些遗传病及早被发现,及早采取预防措施,及早治疗等;基因歧视现象可以通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法解决中国政府态度在卫生部批准的前提下有组织地进行返回目录【例题3】下列关于基因检测疾病的叙述,错误的是()A可以通过测定基因表达产物蛋白质的方法达到基因检测的目的B生物芯片的广泛使用,使基因及其表

13、达产物的检测更加快速、简便C基因检测疾病带来的负面影响主要是基因歧视D基因检测疾病时,一次只能检测一种疾病,十分麻烦返回目录 思维导引:基因检测利弊作出判断答案 D解析 蛋白质是由基因指导合成的,检测到蛋白质即表明有相应的基因表达,A项正确;生物芯片是将大量探针分子固定于支持物上后,与带荧光标记的DNA或其他样品分子进行杂交,通过检测每个探针分子的杂交信号强度进而获取样品分子的数量和序列信息,可以快速、简便地检测基因及其表达产物,B项正确;返回目录 基因检测疾病的结果可能给受检者在就业、婚姻、保险、人际关系等许多方面带来巨大的压力,C项正确;基因检测疾病时,一次便可检测十多种疾病,并可让几十个

14、人同时进行检测,D项错误。返回目录【变式3】基因身份证是指()A由多个能够表示个体基因位点特征的数据构成,这些选出来的基因位点的组合具有唯一性B由一个能够表示个体基因位点特征的数据构成,这个选出来的基因位点具有唯一性C由个体的全部基因数据构成D由某些特定基因指导合成的蛋白质的数据构成返回目录 答案 A解析 基因身份证上携带着某个人的已检测出的致病基因和易感基因,由于不同人的基因不同,所以基因身份证具有个人特异性。返回目录 1下列有关克隆人的说法,错误的是()A克隆人是一种无性生殖方式B克隆人证明了人体体细胞的细胞核具有全能性C克隆人在技术上没有问题,也符合现有的伦理道德观念D中国政府禁止生殖性

15、克隆人课末随堂演练返回目录 答案 C解析 克隆技术是指将体细胞核移入去核的卵母细胞中,利用动物细胞核的全能性,使重组细胞发育成完整个体的技术,因为没有生殖细胞的参与,所以属于无性生殖。生物学家认为由于克隆技术尚不成熟,很有可能孕育出有严重生理缺陷的孩子;伦理学家认为,克隆人严重违反了人类伦理道德。返回目录 中国政府的态度是禁止生殖性克隆,一再重申四不原则:不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验,但是中国不反对治疗性克隆。返回目录 2下列有关生物伦理的说法,不正确的是()A生命科学的发展必须受生物伦理的规范和制约B实施生命科学研究必须遵循:自主、不伤害、善行和公正的原则C关注生物伦理

16、问题就是完全限制生命科学的发展D对于生物技术应科学地控制,合理地使用,使它的发展对人类最有益返回目录 答案 C解析 关注生物伦理问题,并不是完全限制生命科学的发展。对于生物技术,人类所面临的关键问题是如何科学地进行控制,并合理地使用,使它的发展对人类最有益。返回目录 3设计试管婴儿是在早期胚胎移入母体子宫前,对胚胎进行遗传学诊断。下列有关叙述,不正确的是()A植入前,可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫B针对女方是血友病患者,而男方正常的夫妇,可以筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫返回目录 C针对男方是抗维生素D佝偻病患者,而女方正常的夫妇,可以筛选出无遗传疾病的男胎植入母体子宫D该

17、技术是为了不生出患病孩子,因此无需考虑性别答案 D解析 有些伴性遗传病在男性和女性中的患病情况不同,可以通过设计试管婴儿,选择婴儿的性别,生出正常的孩子。返回目录 4引发伦理问题的生物技术包括()克隆人 设计试管婴儿基因身份证 体外受精技术ABCD答案 B返回目录 解析 生物技术革命的浪潮席卷全球,不仅带来了巨大的社会效益和经济效益,而且也对人们的传统观念造成了极大的冲击,在持有不同价值观的人群中引起了激烈的争论。与生物技术有关的伦理问题很多,是其中的热点问题。返回目录 5虽然人们知道基因和疾病之间存在一定的联系,但有些人仍然反对进行基因检测。下列哪项不是这些人反对基因检测的原因()A基因检测

18、可能破坏自身的基因结构B存在某种致病基因并不意味着一定患病C有些遗传病即使检测出,也不能得到有效治疗D检测结果可能会给受检者带来心理压力返回目录 答案 A解析 基因检测不会破坏自身的基因结构。返回目录 6“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵子取出,在试管中完成受精,并在试管中培养受精卵使其发育到囊胚阶段,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:返回目录(1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是()A有性生殖B组织培养C克隆技术D基因工程(2)“试 管 婴 儿”的 形 成 用 到 下 列 哪 些 技 术

19、?_(填序号)。早期胚胎培养 体外受精 胚胎移植 核移植返回目录(3)要 得 到“同 卵 双 胞 胎”,采 用 的 技 术 是_。双 胞 胎 的 性 别 是 否 相 同?_(填“相同”或“不相同”)。(4)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管 婴 儿 技 术”,二 者 在 对 人 类 作 用 上 的 区 别 是_。返回目录(5)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是_。返回目录 解析(1)试管婴儿技术实际是体外受精,即需经过精卵结合,所以是有性生殖。(2)试管婴儿的培育过程为:返回目录(3)要提高胚胎利用率可进行胚胎分割,如将一个受精卵的早期胚胎一分为二,再移植到母体子宫发育,可形成两个婴儿,即同卵双胞胎,其遗传物质完全相同,性别相同。(4)普通试管婴儿主要用于解决不孕夫妇的生育问题,而设计试管婴儿则被用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞移植等的疾病。返回目录(5)有些人认为那些配型不合适的胚胎被丢弃或杀死,以及滥用设计试管婴儿技术,如设计婴儿性别等,会引起性别比例失调,违反了伦理道德。答案(1)A(2)(3)胚胎分割移植 相同(4)前者主要用于解决不孕夫妇的生育问题;后者可以用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞移植等方面的疾病,胚胎在移植前需进行遗传学诊断(5)破坏了人类的正常性别比例,违反了伦理道德返回目录 课后限时作业

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