1、高考资源网（） 您身边的高考专家2012新课标同步导学高一化学练习：4.2.2（苏教版必修1）(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1氨水中存在的粒子有()来源:学科网ZXXK来源:学&科&网Z&X&X&KNH3NH3H2OH2OOHNHHA BC D【解析】NH3H2ONH3H2ONHOH，H2OHOH。【答案】D2(2009年徐州质检)气体甲能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，气体乙可在空气中产生白雾，当甲与乙相遇时可能生成()ANH4Cl BNH4HCO3C(NH4)2CO3 D(NH4)2SO4【解析】使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体为氨气，可在空气中产生白雾的气体是HCl，
2、氨气与HCl相遇时生成NH4Cl。来源:Zxxk.Com【答案】A3能把NH4NO3、KCl、(NH4)2SO4三瓶无色溶液加以区别(必要时可以加热)的一种试剂是()ABaCl2 BBa(NO3)2CBa(OH)2 DNaOH【解析】加入Ba(OH)2有刺激性气味的气体产生的是NH4NO3；无明显现象的是KCl；有刺激性气味的气体产生，且有白色沉淀生成的是(NH4)2SO4。【答案】C4在一定浓度的BaCl2溶液中通入SO2气体，未见沉淀生成。若先通入另一种气体，然后再通入SO2气体，可生成白色沉淀，该气体是()ACl2 BNH3CHCl DCO2【解析】先通入Cl2再通入SO2会发生反应：C
3、l2SO22H2O=H2SO42HCl，H2SO4BaCl2=BaSO42HCl，产生BaSO4沉淀。先通入NH3再通入SO2会发生反应NH3H2ONH3H2O,2NH3H2OSO2=(NH4)2SO32H2O，SOBa2=BaSO3，产生BaSO3白色沉淀。来源:学_科_网【答案】AB来源:Zxxk.Com5同温同压下，在3支相同体积的试管中分别充有等体积混合的2种气体，它们是NO和NO2，NO2和O2，NH3和N2。现将3支试管均倒置于水槽中，充分反应后，试管中剩余气体的体积分别为V1、V2、V3，则下列关系正确的是()AV1V2V3 BV1V3V2CV2V3V1 DV3V1V2【解析】本
4、题考查学生利用氮的氧化物与H2O反应进行有关化学计算的能力。假定各试管的容积均为2 L，则每种成分的体积为1 L。3NO2H2O=2HNO3NOV11 L L L4NO2O22H2O=4HNO3经判断知O2过量，V21 L L LNH3极易溶于水，N2难溶于水，最后剩余N2，故V31 L。所以V1V3V2。【答案】B6如下图所示，锥形瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y。若挤压胶头滴管，使液体Y滴入锥形瓶中，振荡，过一会儿，可见小气球a鼓胀起来。气体X和液体Y不可能是()XYANH3来源:Zxxk.ComH2O来源:Zxxk.ComBSO2NaOH溶液CCO26 molL1 H2SO4溶液来源:Z
5、xxk.ComDHCl6 molL1 Na2SO4溶液【解析】气球鼓胀，说明锥形瓶内压强变小，即挤入的液体Y能溶解X或能与X发生反应，A中NH3溶于水，B中SO2与NaOH溶液反应，D中Na2SO4溶液中含水，HCl也可以在其中完全溶解，A、B、D均都满足要求，只有C中CO2不与H2SO4溶液反应，也很少溶解，C符合题意。【答案】C7用加热法可以分离的一组物质是()A氯化铵和消石灰 B碳酸氢铵和过氧化钠C氯化铵和氯化钠 D碘和氯化铵【解析】本题考查物质的分离、提纯，除考虑铵盐受热分解外，还要考虑物质之间或生成物之间能否发生反应以及碘的升华。【答案】C来源:学+科+网8(2009年苏州高一期末)
6、通常情况下，下列各组物质能够共存，能用碱石灰来干燥，也能用浓硫酸干燥的气体是()ANH3、N2、H2 BHCl、NH3、CO2CH2、O2、N2 DSO2、H2S、O2【解析】A中NH3不能用浓H2SO4干燥。B、D中气体不能共存。【答案】C来源:Z,xx,k.Com二、非选择题9.2009年3月19日中午，在西安市大雁塔北广场，喷泉开放的时候，有观光的游客为寻找一点刺激和乐趣竟在喷泉里面来回奔跑，使观看喷泉的其他游客紧紧捏了一把冷汗。一些熟悉喷泉原理的人都知道这样做太危险了。我们知道“喷泉”是一种常见的自然现象，其产生的原因是存在压强差。(1)图甲为化学教学中所用的喷泉实验装置。在烧瓶中充满
7、干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中不可能形成喷泉的是()AHCl和H2OBO2和H2OCNH3和H2ODCO2和NaOH溶液(2)某学生积极思考产生喷泉的其他办法，并设计了如图乙所示装置。在图乙的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是_。ACu与稀盐酸BNaHCO3与NaOH溶液CCaCO3与稀硫酸DNH4HCO3与稀盐酸【解析】形成喷泉的可能原因或方法烧瓶内压强减小而形成“喷泉”、锥形瓶中压强增大而产生压强差形成“喷泉”。(1)(2)【答案】(1)B(2)D10在标准状况下，用一定量的水吸收氨后制得浓度为12.0 mol/L、密度为0.915 g/cm3的氨
8、水。试问1体积水吸收多少体积的氨才可制得上述氨水？【解析】1.00 L氨水中含NH3的质量为：12.0 mol/L1.00 L17.0 g/mol204 g则其在标准状况下的体积为：120 mol22.4 L/mol268.8 L；100 L该氨水中含水的质量为：100 L915 g/L204 g711 g；则原来水的体积为0.711 L故378，即1体积水吸收378体积的NH3(标准状况下)才可制得题给的氨水。【答案】378体积11某学生课外活动小组利用如下图所示装置分别做如下实验：在试管中注入某红色溶液，加热试管，溶液颜色逐渐变浅，冷却后恢复红色，则原溶液可能是_溶液；加热时溶液由红色逐渐
9、变浅的原因是：_。【解析】解题的关键是要认真观察实验装置的特点：试管口上套有气球，说明加热时会有气体逸出(说明该物质不稳定)，一下就使“红色溶液”的范围缩小：溶有酸性气体的石蕊溶液或溶有碱性气体的酚酞溶液。而前者在加热后，红色变为紫色，不符合“溶液颜色逐渐变浅”的条件，结论只有稀氨水和酚酞。【答案】稀氨水和酚酞稀氨水中的NH3逸出，所以溶液的颜色变浅12(能力提高)(2009年全国理综)已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜，用示意图中的装置可以实现该反应。回答下列问题：(1)A中加入的物质是_，发生反应的化学方程式是_；(2)B中加入的物质是_，其作用是_；(3)实验时在C中观察到的现
10、象是_，发生反应的化学方程式是_；(4)实验时在D中观察到的现象是_，D中收集到的物质是_，检验该物质的方法和现象是_。【解析】本题以氨气的实验室制法为载体，探究氨气还原氧化铜，并检验其产物。实验装置包括：气体发生装置气体净化装置氨气还原氧化铜装置产物(1)收集装置产物(2)收集装置。(1)该制氨气装置属于“固()固()气”装置，实验室选择氯化铵固体与消石灰反应，发生反应分别为：2NH4ClCa(OH)2CaCl22NH32H2O。(2)装置中用干燥管干燥氨气，只能用固体干燥剂，干燥氨气用碱石灰、生石灰、固体氢氧化钠等碱性干燥剂，不能用酸性干燥剂五氧化二磷，也不能用氯化钙。(3)根据实验目的知，硬质试管C中的固体为氧化铜，发生反应：2NH33CuO3CuN23H2O，实验现象是黑色粉末逐渐变成红色粉末。(4)D装置中冰水温度保持在0 ，冷凝水蒸气，使试管D中的压强减小，E中的水倒吸进入D试管，氨气溶于水，故D装置收集到的是氨水。【答案】(1)固体NH4Cl和Ca(OH)22NH4ClCa(OH)2CaCl22NH32H2O(其他合理答案也可)(2)碱石灰(或CaO)除去NH3气流中的水蒸气 (3)黑色粉末部分逐渐变为红色2NH33CuON23H2O3Cu(4)出现无色液体氨水用红色石蕊试纸检验、试纸变蓝，用无水硫酸铜检验、无水硫酸铜变蓝- 4 - 版权所有高考资源网