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江苏常州高级中学07-08高三阶段教学质量调研试卷(物理).doc

1、江苏省常州高级中学20072008学年高三年级第二次阶段教学质量调研物 理 试 卷 2007.10说明:1. 以下题目的答案请全部填写在答卷纸上。 2. 本卷总分120分,考试时间100分钟。一、单项选择题:本题共6小题,每小题3分,共计18分。每小题只有一个选项符合题意。6060甲乙A1如图所示,甲、乙两船在同一条河流中同时开始渡河,河宽为L,河水流速为u,划船速度均为v,出发时两船相距2L,甲、乙船头均与岸边成60角,且乙船恰好能直达正对岸的A点,则下列判断正确的是A甲船比乙船先到达对岸 B两船可能在未到达对岸前相遇 C甲船在A点左侧靠岸 D甲船也在A点靠岸 2.在离地面高为h处竖直上抛一

2、质量为m的物块,抛出时的速度为V0,当它落到地面时速度为V,用g表示重力加速度,则在此过程中物块克服空气阻力所做的功等于A. mghmv02/2mv2/2 B.mv2/2mv02/2mghC. mghmv2/2mv02/2 D.mghmv2/2mv02/23在平直轨道上,匀加速向右行驶的封闭车厢中,悬挂着一个带有滴管的盛油容器,如图所示。当滴管依次滴下三滴油时,(设这三滴油都落在车厢底板上),下列说法中正确的是A 这三滴油依次落在OA之间,且后一滴比前一滴离O点远B这三滴油依次落在OA之间,且后一滴比前一滴离O点近C这三滴油依次落在OA间同一位置上D这三滴油依次落在O点上4如右图所示,一质量为

3、M的楔形木块放在水平桌面上,它的顶角为90,两底角为和;a、b为两个位于斜面上质量均为m的小木块。已知所有接触面都是光滑的。现发现a、b沿斜面下滑,而楔形木块静止不动,这时楔形木块对水平桌面的压力等于A.Mg2mg B.MgmgC.Mgmg(sinsin) D.Mgmg(coscos) 5图中a、b是两个位于固定斜面上的正方形物块,它们的质量相等。F是沿水平方向作用于a上的外力。已知a、b的接触面,a、b与斜面的接触面都是光滑的。正确的说法是A.a、b一定沿斜面向上运动B.a对b的作用力沿水平方向C.a、b对斜面的正压力相等D.a受到的合力沿水平方向的分力等于b受到的合力沿水平方向的分力6地球

4、质量M可由表达式求出,式中G为引力常量,a的单位是m/s,b是a的幂次,c的单位是m/s2,以下判断正确的是Aa是同步卫星绕地球运动的速度,b4,c是地球表面重力加速度Ba是第一宇宙速度,b4,c是地球表面重力加速度Ca是赤道上物体的自转速度,b2,c是地球表面重力加速度Da是月球绕地球运动的速度,b4,c是月球表面的自由落体加速度二、多项选择题:本题共5小题,每小题4分,共计20分,每小题有多个选项符合题意,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,错选或不答的得0分。7如图所示,质量为m的物体在沿斜面向上的力F作用下沿放在水平地面上的质量为M的粗糙斜面匀速下滑,此过程中斜面保持静止,则地面对斜

5、面A.有水平向左的摩擦力B.无摩擦力C.支持力小于(M+m)gD.支持力为(M+m)g8 n辆汽车从同一地点先后开出,在平直的公路上排成直线行驶。各车均由静止出发先做加速度为a的匀加速直线运动,达到同一速度v后改做匀速直线运动,当前一辆车加速结束时后一辆车立即开始启动,最终n辆车都匀速行驶时彼此间距离均为s,则各辆车依次启动的时间间隔为(不计汽车的长度) A B C D9地球赤道上有一物体随地球的自转而做圆周运动,所需的向心力为F1,向心加速度为a1,线速度为v1,角速度为1;绕地球表面附近做圆周运动的人造卫星所需的向心力为F2,向心加速度为a2,线速度为v2,角速度为2;地球同步卫星所需的向

6、心力为F3,向心加速度为a3,线速度为v3,角速度为3假设三者质量相等,则AF1=F2F3 Ba2 a3alC v1=v2v3 D1=3210质量相同的两个物体,分别在地球表面(不计空气阻力)和月球表面以相同的初速度竖直上抛,比较这两种情况,下列说法中正确的是 A物体在地球表面时的惯性比物体在月球表面时的惯性大B物体在月球表面时上升时间较长C在上升直到最高点的过程中,它们的重力势能变化量相等D落回抛出点时,重力做功的瞬时功率相等11在光滑的水平面上,放有长度相同,质量为M1和M2的两木板,在其左端放有两小物体,两物体的质量相等,两物体与木板的动摩擦因数相等,现用水平恒力F1和F2由静止拉动物体

7、,分离时两木板的速度分别为v1、v2,下列说法正确的是A. 如果F1=F2,且M1v2 B. 如果F1=F2,且M1M2,则v1v2C. 如果F1v2D. 如果F1F2,且M1=M2,则v1v2三、填空题:本题共小题,共计18分。把答案填在答题卡相应的横线上。12(6分)某同学用弹簧测力计、木块和细线去粗略测定一个木块跟一个固定斜面之间的动摩擦因数木块放在斜面上,不加拉力时将保持静止实验的主要步骤是:(1)用弹簧测力计测出木块重G;(2)用弹簧测力计平行斜面拉动木块,使木块沿斜面向上做匀速运动,记下弹簧测力计的示数F1;(3)用弹簧测力计平行斜面拉动木块,使木块沿斜面向下做匀速运动,记下弹簧测

8、力计的示数F2请用上述测量的量导出动摩擦因数的计算式 (不要求写过程)13(12分)与打点计时器一样,光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器,其结构如图所示,a、b分别是光电门的激光发射和接收装置,当有物体从a、b间通过时,光电计时器就可以显示物体的挡光时间。 现利用图所示装置验证机械能守恒定律。图中AB是固定的光滑斜面,斜面的倾角为300,1和2是固定在斜面上适当位置的两个光电门,与它们连接的光电计时器都没有画出。让滑块从斜面的顶端滑下,光电门1、2各自连接的光电计时器显示的挡光时间分别为5.00102s、2.00102s。已知滑块质量为2.00kg,滑块沿斜面方向的宽度为5.00

9、cm,光电门1和2之间的距离为0.540m,g9.80m/s2,取滑块经过光电门时的速度为其平均速度。滑块通过光电门1时的速度v1 m/s,通过光电门2时的速度v2 m/s;滑块通过光电门1、2之间的动能增加量为 J,重力势能的减少量为 J。四、计算题或推导证明题:本题共小题,共计64分。解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。14(10分)甲、乙两运动员在训练交接棒的过程中发现:甲经短距离加速后能保持9m/s的速度跑完全程;乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的。为了确定乙起跑的时机,需在接力区前适当的位置设置标

10、记。在某次练习中,甲在接力区前S0=13.5m处作了标记,并以V=9m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令。乙在接力区的前端听到口令时起跑,并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上,完成交接棒。已知接力区的长度为L=20m。求:(1)此次练习中乙在接棒前的加速度a;(2)在完成交接棒时乙离接力区末端的距离。15(10分)如图所示,质量为1kg的物体静置于水平地面上,现对物体施以水平方向的恒定拉力,1s末将拉力撤去,物体运动的v-t图象如图所示,试求:(1)滑动摩擦力的大小;(2)拉力的大小;(3)在03s内滑动摩擦力做的功16(10分)宇航员在某星球表面以初速度v0竖直向上抛出一个物体,物体上升的

11、最大高度为h已知该星球的半径为R,且物体只受该星球引力作用(1)求该星球表面的重力加速度;(2)如果要在这个星球上发射一颗贴近它表面运行的卫星,求该卫星做匀速圆周运动的线速度和周期 17在跳马运动中,运动员完成空中翻转的动作,能否稳住是一个得分的关键,为此,运动员在脚接触地面后都有一个下蹲的过程,为的是减小地面对人的冲击力。某运动员质量为,从最高处下落过程中在空中翻转的时间为,接触地面时所能承受的最大作用力为(视为恒力),双脚触地时重心离脚的高度为,能下蹲的最大距离为,若运动员跳起后,在空中完成动作的同时,又使脚不受伤,则起跳后的高度的范围为多大?(在此过程中运动员水平方向的运动忽略不计,计算

12、时,可以把运动员看作全部质量集中在重心的一个质点) 18(12分)如图所示,楔状物体A质量为m,尖劈角37,方形物体B质量为M。开始时B在水平面上靠在竖直墙边,让A从B与墙的缝隙间插入,从静止开始运动,所有的接触面均光滑,求在A、B运动过程中A的斜面与B接触处的弹力。 19(12分)水平放置的木质柱子,其横截面为边长等于的正方形ABCD,有一摆长的摆,悬挂于A点,如图所示。开始时质量为的摆球处在与A等高的P点,此时摆线沿水平方向伸直。已知摆线能承受的最大拉力为7mg,若以初速度v0竖直向下将摆球从P点抛出,为使摆球能始终沿圆弧运动并最终击中A点,求可能的v0的范围(空气阻力不计)物理参考答案1

13、234567891011CACBDBACBDBDBCAC12.13100;2.50,5.25,5.2914(1)设经过时间t,甲追上乙,则根据题意有vt-vt/2=13.5将v=9代入得到:t=3s,再有 v=at解得:a=3m/s2(2)在追上乙的时候,乙走的距离为s,则:s=at2/2 代入数据得到 s=13.5m所以乙离接力区末端的距离为s=20-13.5=6.5m15.(1)由图可知,撤去拉力后的加速度大小 摩擦力 (2)01s内加速度大小 (3)3s内位移 摩擦力做功 16(1)物体上抛 (2)卫星贴近表面运转 (3分)17设人起跳后重心离地高度为,为完成空中动作,须有即设人起跳后从高度下落,下落过程:下蹲过程根据牛顿第二定律,得根据运动学公式 解得: 则的范围为, 即 18.设A的加速度为,其方向竖直向下,B的加速度为,其方向水平向左,经时间t,A、B两物体的位移分别为: 由几何关系不难得出:, 对A、B两物体分别受力分析,并根据牛顿第二定律得: 把联立得:19.

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