Were you at home yesterday本节课我执教的是新标准英语（三起）第三册第六模块第一单元，本单元重点是能运用句型Were you at home yesterday?来谈论事物过去的特征和状态。本节课首先以一个chant活跃课堂气氛，再接着与学生greeting,呈现本节课新单词well和thanks并以此作为本节课的评价语言贯穿整堂课，然后通过日历导入新单词yesterday，并引出本节课的重点目标语句Were you at yesterday？来猜测学生与老师昨天在哪里，再接着进入课文文本的学习，采用跟读，角色朗读，最后以一个chant来巩固本节课所学的新知识。再以“Guessing Game”“ 小记者行动”活动引导学生进行拓展训练，同时以“信息差”正能量检查学生的知识生成情况。本节课由于是接班上课，学生与老师之间的存在着“距离”，导致教师发出的指令学生不能很好地进行配合，这是其一。其二，在以后的教学活动时，我想也应该更重视培养学生对英语的兴趣点，如单词的操练形式可以更为丰富些。第三，本节课还由于课件插入flash出现错误，导致课堂上在文本教学环节出现耽搁，导致后面操练环节活动时间分配和把握不够好。我想在以后的英语教学中应多思考，多学习,多反思自己的教学过程，精益求精。1
