1、江苏省泰兴中学、江苏省南菁高级中学20202021学年度第一学期高一年级第二次阶段考试物理试卷（普通班）本试卷满分100分 考试时间75分钟一、单项选择题 (每小题4分，共12题48分)1下列说法正确的有：A. 力是维持物体运动的原因B. 物体运动速度越大，惯性也越大C. 力学单位制中，采用国际单位的基本单位有千克、米、牛D. 马拉车加速前进时马对车的拉力大小等于车对马的拉力大小2 下列说法中，不正确的是：A物体在恒力作用下不可能做曲线运动B物体在变力作用下可能做曲线运动C做曲线运动的物体，其速度方向与加速度方向不在同一直线上D物体在恒力作用下有可能做曲线运动3如图所示，底部均有4个轮子的行李
2、箱a竖立、b平卧放置在公交车上，箱子四周有一定空间。当公交车（ ）A缓慢起动时，两只行李箱一定相对车子向后运动B急刹车时，行李箱a一定相对车子向前运动C缓慢转弯时，两只行李箱一定相对车子向外侧运动D急转弯时，行李箱b一定相对车子向内侧运动4一质量为m的乘客乘坐竖直电梯开始下楼，其位移s与时间t的关系图像如图所示。乘客所受支持力的大小用FN表示，速度大小用v表示。重力加速度大小为g。以下判断正确的是：A0t1时间内，v增大，FNmgBt1t2 时间内，v减小，FNmgCt2t3 时间内，v增大，FNmg5如图所示，电梯的顶部挂有一个弹簧测力计，其下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧测力计的
3、示数为10 N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为8 N，关于电梯的运动，以下说法正确的是(g取10 m/s2)A电梯可能向下加速运动，加速度大小为2 .5m/s2B电梯可能向上加速运动，加速度大小为2.0 m/s2C电梯可能向下减速运动，加速度大小为2.5 m/s2D电梯可能向上减速运动，加速度大小为2 .0 m/s26如图所示，一小球自空中自由落下，在与正下方的直立轻质弹簧接触直至速度为零的下落过程中，关于小球的运动状态，下列几种描述中正确的是()A接触后，小球做减速运动，速度越来越小，最后等于零B接触后，小球速度先增加后减小，直到为零C接触后，速度和加速度为零的地方都是弹簧被压
4、缩最大之处D接触后，小球加速度最大的地方，速度为最大7如图所示，一辆装满石块的货车，在平直道路上以加速度a向前加速运动，货箱中石块B的质量为M，则：石块B周围与它接触的物体对石块B作用力的合力为多大A.B. C. D. 8一辆货车运载着圆柱形光滑的空油桶。在车厢底，一层油桶平整排列，相互紧贴并被牢牢固定。上一层只有一只桶C，自由地摆放在A、B之间，没有用绳索固定。桶C受到桶A和B的支持，和汽车一起保持静止，如图所示， A当汽车向左做加速运动时，A对C的支持力变大，B当汽车向左做加速运动时，加速度达到时，C将脱离A。C汽车向左匀速运动时，速度越大，B对C的支持力越大。D当汽车向左做加速运动时，加
5、速度达到时，C将脱离A。9如图所示，弹簧左端固定，右端自由伸长到 O 点并系住质量为 m 的物体，现将弹簧压缩到 A 点，然后释放，物体可以一直运动到 B 点如果物体受到的阻力恒定，则A物体从 A 到 O 先加速后减速 B物体从 A 到 O 做一直加速运动，从 O 到 B 做减速运动 C物体运动到 O 点时，所受合力为零 D物体从 A 到 O 的过程中，加速度逐渐减小 10中欧班列在欧亚大陆开辟了“生命之路”，为国际抗疫贡献了中国力量.某运送防疫物资的班列由40节质量相等的车厢组成，在车头牵引下，列车沿平直轨道匀加速行驶时，第2节对第3节车厢的牵引力为F.若每节车厢所受摩擦力、空气阻力均相等，
6、则倒数第3节对倒数第2节车厢的牵引力为（ ）A. F B.C. D.11我国航天员要在天宫 1 号航天器实验舱的桌面上测量物体的质量，采用的方法如下：质量为 m1的标准物 A 的前后连接有质量均为 m2的两个力传感器待测质量的物体 B 连接在后传感器上在某一外力作用下整体在桌面上运动，如图所示稳定后标准物A 前后两个传感器的读数分别为 F1、F2，由此可知待测物体 B 的质量为：AB CD。12如图所示，已知 Mm，不计滑轮及绳子的质量，物体 M 和 m 恰好做匀速运动，若将 M 与 m 互换，M、 m 与桌面的动摩因数相同，则 A物体 M 与 m 仍做匀速运动 B物体 M 与 m 做加速运动
7、，加速度 C物体 M 与 m 做加速运动，加速度D绳子中张力变大二、实验题 （每空2分，共16分）13、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的装置。(1)本实验应用的实验方法是_。A控制变量法B假设法C理想实验法(2)当M与m的大小关系满足_时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力。(3)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中钩码的质量M，测出相应的加速度a，采用图象法处理数据。为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，作图时应该作a与_的图象。(4)如上图(a)，甲同学根据测量数据做出的a-F图线，说明实验存在的问题是
8、_。(5)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用图2给出的数据可求出小车下滑的加速度a=_m/s2。(结果保留三位有效数字)14一细绳跨过悬挂的定滑轮，两端分别系有小球A和B，如图所示。一实验小组用此装置测量小球B运动的加速度。（1.）令两小球静止，细绳拉紧，然后释放小球，测得小球B释放时的高度h0=0.590 m，下降一段距离后的高度h=0.100 m；由h0下降至h所用的时间T=0.730 s。由此求得小球B加速度的大小为a=_m/s2（保留3位有效数字）。（2）从实验室提供的数据得知，小球A、B的质量分别为100.0 g和150.0 g，当地重
9、力加速度大小为g=9.80 m/s2。根据牛顿第二定律计算可得小球B加速度的大小为a=_ m/s2（保留3位有效数字）。（3）可以看出，a与a有明显差异，除实验中的偶然误差外，写出一条可能产生这一结果的原因：。三、计算题（ 每题12分共36分）400500t/s700F/N126015如图所示，有一个同学在竖直升降的电梯内，探究超重失重现象。该同学站在磅秤上的总质量为50千克。电梯由静止开始向下做匀加速运动，这时开始计时。该同学在磅秤上的示数随时间变化情况图线如图，最后电梯恰好停在地面上，重力加速度取g=10 m/s2，求：（1）电梯作匀速运动时的速度大小。（2）电梯降落的总位移的大小。16有
10、一项“快乐向前冲”的游戏可简化如下：如图所示，滑板长 L1 m，起点 A 到终点线 B 的距离 s5 m开始滑板静止，右端与 A 平齐，滑板左端放一可视为质点的滑块，对滑块 施一水平恒力 F 使滑板前进滑板右端到达 B 处冲线，游戏结束已知滑块与滑板间动摩擦因数0.5，地面视为光滑，滑块质量 m12 kg，滑板质量 m21 kg，重力加速度 g 取 10 m/s2，求： (1) 滑板由 A 滑到 B 的最短时间； (2) 为使滑板能以最短时间到达，水平恒力 F的最大值 17如图所示，水平面上有一质量为M，倾角为a的斜面体，在斜面上轻轻放上一质量为m的滑块，重力加速度为g。假设所有接触面均光滑，
11、问：(1)在滑块下滑的过程中，为保持斜面体静止，需给斜面体施加的水平向右的力F1多大?(2)为使滑块做自由落体运动，至少给斜面体施加一水平向左的力F2多大?高一年级第二次阶段考试物理答案2020.12.12一、选择题(每小题4分，共12题48分)题号123456789101112答案DABDDBDDACBC二、填空题（每空2分，共16分）13. (1) A (2) M远大于m (3) (4 ) 平衡摩擦力时木板倾斜角过大 (5) 14. （1）1.83-1.85 （2）1.96 （3）细绳与滑轮间有摩擦 或 有空气阻力三、计算题（ 每题12分共36分）15. （1） （4分） （2分）（2） （2分） （4分）16. （1） （3分） （3分）（2）当滑板运动到B点，滑块刚好脱离时，F2最大，设滑块加速度为a1 （2分） (4分）17. （1）解法一： 两个物体受力图 （2分） 对斜面体研究： （4分） 或 解法二：物块 （2分） 整体分析： （4分）（2） 斜面向左恰好分离： （3分） 斜面体 : (3分）