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2020-2021学年新教材高中数学 滚动复习5 立体图形的直观图(含解析)新人教A版必修第二册.doc

1、滚动复习5一、选择题(每小题5分,共35分)1如果一个棱锥的各个侧面都是等边三角形,那么这个棱锥不可能是(D)A三棱锥 B四棱锥C五棱锥 D六棱锥2下列结论正确的是(D)A各个面都是三角形的几何体是三棱锥B以三角形的一条边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫圆锥C棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则此棱锥可能是六棱锥D圆锥的顶点与底面圆周上的任意一点的连线都是母线解析:A项,各个面都是三角形的四面体是三棱锥;B项,以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫圆锥;C项,六棱锥的侧棱长大于底面边长;D项,正确3下列说法中正确的是(B)A棱

2、柱的侧面可以是三角形B正方体和长方体都是特殊的四棱柱C所有的几何体的表面都能展开成平面图形D棱柱的各条棱都相等解析:棱柱的侧面是平行四边形,不可能是三角形,所以A不正确;球的表面不能展开成平面图形,所以C不正确;棱柱的侧棱与底面边长不一定相等,所以D不正确故选B.4一个长方体的表面积为11,所有棱的长度之和为24,则长方体的一条对角线长为(A)A5 B.C3 D4解析:设过同一顶点的三条棱长分别为x,y,z,由题意得2xy2yz2xz11,xyz6,x2y2z2361125,所以对角线长为5.5一个正三棱锥的底面边长为3,高为,则它的侧棱长为(C)A2 B2C3 D4解析:如图所示,正三棱锥S

3、ABC中,O为底面ABC的中心,SO为正三棱锥的高,SO,AB3,OA.在RtSOA中,SA3.6在如图所示的直观图中,OAOB2,则其平面图形的面积是(A)A4 B4C2 D8解析:由题意可知平面图形为直角三角形,AOB90,OB2,OA4,所以平面图形的面积为S244.7(多选)如图所示,根据斜二测画法的画图规则,边长为1的正三角形ABC的直观图是全等三角形的是(ABD)解析:根据斜二测画法的画图规则,在直观图中原来平行于x轴的线段的长度不变,而原来平行于y轴的线段的长度变为原来的一半,由此可知选项C中的两个三角形的直观图不全等,其余三项的直观图都全等二、填空题(每小题5分,共20分)二、

4、填空题(每小题5分,共20分)8如果三个球的半径之比是123,那么最大球的体积是其余两个球的体积和的_3_倍解析:设三个球的半径分别为x,2x,3x,则最大球的体积V大(3x)336x3,其余两球的体积之和V和x3(2x)312x3,V大3V和9.如图所示,水平放置的ABC的斜二测直观图是图中的ABC,已知AC6,BC4,则AB边的实际长度是_10_.解析:AC6,BC428,ACB90,所以AB10.10如图所示的是AOB用斜二测画法画出的直观图,则AOB的面积是_16_.解析:由题意可得原三角形是底边长为4,高为8的三角形,所以面积为16.11若长方体的长、宽、高分别为5 cm,4 cm,

5、3 cm,它的外接球半径为 cm;把这样的两个长方体全等的面重合在一起组成大长方体,则大长方体的对角线最长为5 cm.解析:该长方体外接球直径为2R5,所以R;如图所示,有以下三种重叠方式:在图(1)的情形下,对角线长l1;在图(2)的情形下,对角线长l2;在图(3)的情形下,对角线长l3.对角线最长为5 cm.三、解答题(共45分)12(15分)如图在一个长方体的容器中,里面装有一些水,现将容器绕着其底部的一条棱倾斜,在倾斜的过程中,判断下面的说法是否正确,并说明理由(1)水面的形状不断变化,可能是矩形,也可能变成不是矩形的平行四边形;(2)水的形状不断变化,可能是棱柱,也可能变为棱台或棱锥

6、解:(1)不对,理由:水面的形状就是用一个与棱(将长方体倾斜时固定不动的棱)平行的平面截长方体时形成的截面,截面的形状可以是矩形,但不可能是其他非矩形的平行四边形(2)不对,理由:水的形状就是用与棱(将长方体倾斜时固定不动的棱)平行的平面将长方体截去一部分后,剩余部分的几何体,此几何体是棱柱水比较少时,是三棱柱;水比较多时,可能是四棱柱或五棱柱,但不可能是棱台或棱锥13(15分)用斜二测画法画出如图所示的水平放置的四边形OABC的直观图题图 答图解:如图所示画x轴、y轴,使xOy45.在x轴上取ODOD,OBOB,在y轴上取OCOC,过D在x轴下方作DAy轴,使DADA.连接OA,AB,BC,所得四边形OABC就是四边形OABC的直观图14(15分)已知正三棱锥的高为1,底面边长为2,其内有一个球和该三棱锥的四个面都相切求:(1)棱锥的斜高;(2)球的半径解:(1)如图,由题可知AE1,CD2,EFCD.斜高AF.(2)如图所示,设球的半径为R,由题可得,R2.

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