1、句子专项练习一.把字句被字句练习把字句：大水把庄稼淹没了。 被字句：庄稼被大水淹没了。（事物1）（事物2） （事物2）（事物1）把字句的主语一般是施动者，被字句的主语一般是被施动者，如：“我把地扫干净了”和“地被我扫干净了”，施动者都是“我”，被施动者都是“地”，所表达的意思是一样的。我把雨伞打开。主动句是“我”发出的动作“打开”雨伞被我打开。被动句是“雨伞”承受“我”发出的动作“打开”方法：先在句中分析出事物1.事物2和怎么样把字句：事物1+把+事物2+怎么样被字句：事物2+被+事物1+怎么样把字句改为被字句，被字句改为把字句，事物1和事物2互调位置。（一）将把字句改为被字句练习1.风儿把乌
2、云吹散了。 _2.我把手帕洗干净了。 _3.我把桌子擦得干干净净。 _4.我把小鸟养在家里。 _5.我把刚买的铅笔弄丢了。 _6.春风把花儿吹红了。 _7.我把小朋友带到幼儿园里。 _8.乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。_9.我把桌子擦干净了。 _10.我把衣服洗干净了。 _11.我把鱼儿钓起来了。 _12.小狗把我咬了。 _（二）将下面的被字句改为把字句。1.家里的课外书被我认真地读完了。 _2.它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。 _3.这片竹林被那场无情的大火烧光了。 _4.窗户被我擦干净了。 _5.鸭先生把美丽的小路找回来了。 _6.蚊帐被妈妈放下来了。 _7.椅子被我修好了。 _8.红
3、领巾被我洗干净了。 _9.衣服被我叠好了。 _10.椅子被我修好了。 _11.红领巾被我洗干净了。 _12.衣服被我叠好了。 _13.树叶被大风吹落了。 _14.校服被我弄丢了。 _15.小明被我送回家了。 _二.运用划线的字造句1孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。已经：_2蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。准备：_3只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。纷纷：_4他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。果然：_5曹操高兴地点点头。高兴地：_6.我们就能自己修台灯了。自己：_7.爸爸，我们天天想你。天天：_8.那我们一起重新写吧！一起：_9.葡萄的枝叶向四周展开，
4、像绿色的凉棚。像：_10.每当太阳升起，山峰上的巨石就变成一只雄鸡。每当就：_11.放学后，有时候我去奶奶家做功课，有时候我去学画画。有时候有时候：_12.平常水在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。在在在在：_13.教室里，同学们有的看书，有的写作业，还有的在画画。有的有的还有的：_三.反问句改成疑问句照样子写句子：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。一个苹果哪够两个人吃？()自己的事情还要妈妈去做？()年轻的骑着毛驴，让年老的跟着走，像话吗？()小小的一头毛驴哪儿能经得住两个人压呢？()你怎么会上课迟到呢？()我怎么会折树枝呢？()四.把字句被字句互改。
5、1.他把小鱼扔进大海里。 （）被（ ）。 2.风儿把树叶吹落了。 （）被（）。3.教室被小明扫干净了。 （）把（）。 4.受伤的燕子被妈妈治好了。（）把（）。5.太阳会把浅水洼里的水蒸干。 （）被（）。 6.小熊把风筝放上了天空。（）被（）。7.气球被小杰拿走了。（）把（）。五.仿写句子：1.圆圆的月亮像（）。2.湖水像（）。3架上的葡萄像（）。4.我是二年级学生。陈杰也是二年级学生。 我和陈杰都是二年级学生。人造卫星能飞上太空。宇宙飞船也能飞上太空。 ()5.假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画（）。假如我有一枝马良的神笔，我
6、要给（ ）。六.扩展句子。1.小猴子爬上葡萄架。 小猴子()地爬上葡萄架。2.我走在回家的路上。我()地走在回家的路上。3.小猴子吃起葡萄来。 小猴子（）地吃起葡萄来4.校园里传来笑声。 （）的校园里传来（）的笑声。5.我闻到草木气味。 我闻到（）的草木气味。6. 他喝起水来。 他（）地喝起水来。7.风车抽上来的水流着。 风车抽上来的水（）流着。8.我们上课听讲。 我们上课（）听讲。七.照样子写句子1.例：湖水像一面镜子。_像_2.例：嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。_是_，_也是_3.例：小河上有座石桥。_有_4.例：小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”_说:_5.例：我要给树上小鸟画许
7、多好吃的谷粒。我要给_6.例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？_吗？7.例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？_吧？8.例：湖水像一面镜子。红红的高粱像_。满山的枫叶像_。_像_。9.例：天空飘着白云。天空飘着（一朵朵）白云。（1）小朋友们在唱歌。（）。（2） 那些小猴子在山上蹿上蹿下的。（ )。（3）星星在天空中眨眼。（）。（4）小朋友在读书。（）。10.仿写句子（1）例：你上学时吃过早饭吗?-（2）例：快看,那片花真漂亮!-（3）例：我们的身体都很健康。-八.自己写句子。比喻句：拟人句：反问句：九.我会把句子补充完整，并加上标点。1.在操场上踢足球（）2.真漂亮啊（）3.都是（）4.下课了，同学们有的（）有的（）还有的（）十.把下列句中划线的词换成意思相近的词，使句子的意思不变。1.一只小船在湖面上缓缓行驶。 （）2.清澈（ch）的湖水里有很多小鱼在游。（）3.二九班的学生在教室里专心读书。（）4.听了老师的称赞，小红的学习进步了许多。（）5.值日生把教师的卫生打扫的很整洁。（）6.他是一位世界闻名的科学家。 （）
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