1、一、 教学目标：进一步学习两个计数原理，能进步性合理的分类与分步二、 重点难点：分类分步的区分、优先法三、教学过程环节一【课前达标】1从甲地到乙地有2条路, 从甲地到乙地有2条路;从甲地到丁地有4条路, 从丁地到丙地有2条路.(1)则从甲地经乙地到丙地有 条路;(2)从甲地到丙地有 条路.2.现有一年级学生代表3名, 二年级学生代表5名,三年级学生代表2名. (1)从中选一人担任学生会主席,共有 种方法;(2)从每个年级代表中任选一人组成校学生会主席团,共有 种选法;(3)从一、二年级中各选一人,与高三年级两名学生代表共四人组成学生会主席团共有 种选法.环节二【典例探究】例1 用0,1,2,9
2、十个数字,可以组成多少个(1)三位数;(2)无重复数字的三位数;(3)小于500的无重复数字的三位数;(4)小于500且末位数字是8或9的无重复数字的三位数;(5)小于100的无重复数字的三位数.变式: 有三项体育运动项目,每个项目均设冠军和亚军各一名奖项.(1)学生甲参加了这三个运动项目,但只获得了一个奖项,学生甲获得的不同情况有多少种?(2)有4名学生参加了这三个运动项目,若一个学生可以获得多项冠军,那么各项冠军获得者的不同情况有多少种?例3、(1)同室4个各写一张贺卡,先集中起来,然后每人从中拿一张别人送出的贺卡,则4张贺卡的不同分配方式有（ ）种.A.5 B.6 C.7 D.8(2)、
3、若且,则有序数对有( )个.A.15 B.14 C.13 D.12【双基达标】1、某电脑用户计划使用不超过500元的资金,购买单价分别为60元,70元的单片软件和盒装磁盘,根据需要,软件至少买3盒,磁盘至少买2盒,则不同的选购方式（ ）A.5种 B.6种 C.7种 D.8种2、3位旅客到4个旅馆住宿,有 种不同的住宿方法.3、在所有的两位数中,个位数字大于十位数字的两位数有 个.4、三边长均为整数,且最大边为11的三角形有 个.、5、从正方体的6个面中选取3个面,其中2个面相邻的选法共有( ).A.8种 B. 12种 C. 16种 D. 20种6、若直线方程中的可以从0,1,2,3,4这五个数
4、中任取两个不同的数字,则该方程表示的不同直线有( )条.A.12 B. 14 C. 15 D. 207、某商场有4个门，某人进去后在出来,共有 种不同走法.8、将5本不同的书,全部分给4个学生,有 种不同的分法.9、一辆汽车上有10名乘客,沿途有7个车站,则乘客下车的可能方式共有 种.10、若,且方程是表示中心在原点的双曲线,则表示不同的双曲线最多有 条.11、等腰三角形的三边均为正整数,它们的周长不大于10,这样不同形状的三角形种数为 .12、用1,2, 3,4,5这5个数字,组成没有重复数字的三位数,其中组数有 种.13、已知集合,.(1)任取一个奇数,共有 种不同取法.(2)设点,问可表示 个不同点.(3)在(2)问中,有 个点不在直线上.
