1、2014-2015学年河南省驻马店市高一（下）期末生物试卷一、选择题（本大题共22小题，每小题2分，共44分每小题只有一个答案最符合题意）1元素和化合物是细胞的物质基础，下列叙述正确的是（）A 磷脂和质粒都含有C、H、O、N、PB ATP和DNA中含有核糖C 酶的单体是氨基酸和脱氧核苷酸D 淀粉和糖原可作为植物体内储存能量的物质2下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A 线粒体、叶绿体、核糖体中均含有DNAB 内质网膜与核膜、高尔基体膜之间直接相连C 细胞核内的核仁，与核糖体的形成有关D 蓝藻没有叶绿体，不可以进行光合作用3如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖通过倒置的长颈漏斗中
2、先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶实验现象描述错误的是（）A 漏斗中液面开始时先上升B 在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶C 漏斗中液面加酶后先上升后又下降D 在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖4除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果下图为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图下列说法不正确的是（）A 图示可用于解释酶具有专一性B 竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点C 图示不可用于解释酶具有高效性D 非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同5关于下图的相关说法中，正确的是（）A 若曲线1表示酵母菌CO2释放量随O2浓度的变化，则
3、e点是无氧呼吸消失点B 曲线2可以表示质壁分离过程中细胞液浓度的变化C pH由10到2的过程中，胃蛋白酶的活性变化如曲线2D 曲线3可表示一天中8点至23点大气CO2浓度的变化6对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）A 细胞的全能性是指细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态B 细胞受到致癌因子的作用，可诱发基因突变从而变为癌细胞C 衰老过程中细胞核体积减小，染色质固缩D 凋亡细胞、癌细胞等细胞中基因组成都相同，mRNA都不同7下列有关细胞呼吸与ATP的叙述，正确的是（）A 小麦根尖细胞合成ATP所需的能量有光能和化学能两种形式B 稻田定期要排水，否则水稻幼根因缺氧产生乳酸而腐
4、烂C 细菌、真菌、植物和动物细胞内的生命活动都以ATP作为直接能源D 探究酵母菌的细胞呼吸方式通常用相应的试剂检测有无CO2产生来判定8下表列出了四项实验方法及其原因，正确的是（）选项方法原因A用冷却酒精使DNA和蛋白质进一步分离蛋白质不溶于酒精B用卡诺氏液处理洋葱根尖细胞维持细胞处于生活状态C用0.3g/mL的蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离蔗糖分子不能透过细胞壁D调查人群中某遗传病的发病率时，各小组调查的数据要汇总保证调查的群体足够大A AB BC CD D9以下有关遗传学实验的叙述正确的是（）A 摩尔根的果蝇杂交实验证明基因在染色体上，运用了假说一演绎法B 艾弗里的肺炎双球菌的转化实验
5、应用了放射性同位素标记技术，证明了遗传物质是DNAC 萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”，运用了假说演绎法D 赫尔希和蔡斯用含32P或35S的培养基培养T2噬菌体进行标记10如图表示细胞分裂的某一时期的图象，关于此图的说法正确的是（）A 是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期B 是极体，存在于卵巢C 此细胞可能发生过基因突变或染色体交叉互换D 正在进行同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合11如图为DNA分子结构示意图，对该图的描述正确的是（）A 的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸B 和相间排列，构成了DNA分子的基本骨架C 在DNA分子的一条单链中，相邻的碱基是通过氢链连接的D 含腺
6、嘌呤22%的DNA比含胞嘧啶20%的DNA耐热性高12对下图表示的生命活动的分析，正确的一项是（）A 以DNA的双链作为模板、的原料是氨基酸B DNA的聚合酶和RNA聚合酶分别在和过程中使用C 根尖的分生区细胞有、D 不属于中心法则13某基因（31P）含有3000个碱基，腺嘌呤占35%若该DNA分子用32P同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次，将全部复制产物进行密度梯度离心，得到结果如图1；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，得到如图2结果下列有关分析正确的是（）A X层全部是仅含31P的基因B X层中含有的氢键数是Y层的C w层与Z层的核苷酸之比为1：7D w层中含32P标记
7、鸟嘌呤3150个14研究性学习小组在调查遗传病时，发现小琳患有某种单基因遗传病，并及时对小琳的家系进行了调查，构建的遗传系谱图如图下列相关分析不正确的是（）A 该病的遗传方式一定是常染色体显性遗传B 小琳与母亲基因型相同的概率是C 小琳的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率为D 图中男性患者的基因型总是相同的15对下列三幅图的描述错误的是（）A 图1中b+c阶段表示一个完整的细胞周期B 图1中a阶段用激光可诱发基因突变C 图2中表示人的红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系D 图3有丝分裂或减数分裂中造成cd段下降的原因是着丝点分裂16下图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，
8、图中、为无遗传效应的序列有关叙述正确的是（）A a、b、c中任意一个基因发生突变，都会影响其他两个基因的表达B b中碱基对若发生变化，生物体性状不一定会发生改变C 在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换D 基因在染色体上呈线性排列，基因的末端存在终止密码子17某二倍体植物细胞的2号染色体上有M基因和R基因，它们编码各自蛋白质的前三个氨基酸的DNA序列如下图，起始密码子均为AUG下列叙述中正确的是（）A 基因M在该二倍体植物细胞中的数目最多时可有8个B 若箭头处的碱基突变为A，则对应密码子变为UUCC 基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNAD 在减数分裂时等位基因随a、b链的分
9、开而分离18实蝇的黑背对彩背为显性，基因位于常染色体上，黑背纯合子致死；红腹对黑腹为显性，基因位于X染色体上一只彩背红腹雄蝇和一只黑背黑腹雌蝇杂交，所产生的子代中（）A 彩背红腹雄蝇占B 黑背黑腹雌蝇占C 雄蝇中红腹和黑腹各占D 雌蝇中黑背和彩背各占19一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子，下列示意图最能表明其原因的是（）A B C D 20以下关于生物遗传、变异和细胞增殖的叙述中，正确的是（）A 三倍体的西瓜无子是由于减数分裂时同源染色体联会紊乱B 观察减数第一次分裂前期的细胞，可能看到非同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，这种变异属于基因重组C 在减数分裂的过程
10、中，染色体数目的变化仅发生在减数第一次分裂D 噬菌体在宿主细胞中进行遗传信息传递时只有AU的配对，不存在AT的配对21数量性状通常显示出一系列连续的表现型现有控制植物高度的两对等位基A、a和B、b，分别位于1号和2号染色体上以累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的纯合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，这两个纯合子之间杂交得到F1，在F1自交得到的F2中，表现40厘米高度的个体占F2比例为（）A B C D 22下列关于生物进化的相关叙述中，正确的是（）A 生物进化时，种群的基因频率发生改变而种群的基因库可不发生改变B 自然选择对同种生物不同种群基因频率的改变，所起的作
11、用可能不同C 若某性状有三种表现型，则控制该相对性状的各等位基因频率之和大于1D 同一物种的不同种群往往都会向着适应环境的方向发展进化，即共同进化二、非选择题（共46分）23下图中甲、乙为两种生物的细胞模式图，图丙为细胞周期示意图，图丁为人体的部分细胞分化示意图请据图回答下列问题：（1）从结构上来看，甲细胞与乙细胞的主要区别是，若乙图细胞表示番茄顶端分生组织细胞，则该图中不应有的结构是（填标号）（2）某实验小组将苋菜叶片加热煮沸，发现汤汁变色，原因有可能是图乙中结构（填标号）被破坏如果用某种药物处理，发现该细胞对Mg2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，则说明这种药物最可能的
12、作用是（3）若确定某胎儿是否患有21三体综合征，则最好选择图丙中（填标号）时期的细胞以便观察染色体（4）图丁中全能性最高的是细胞（填字母），皮肤细胞、肝细胞、白细胞结构和功能不同的根本原因是24在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液（保持试管内二氧化碳含量始终不变），测得叶片细胞内C3化合物相对含量在一天24小时内的变化过程如甲图，图乙表示随光照强度变化密闭试管内气体量变；图丙为植物叶肉细胞内部分生理过程模式图，A、B、C为相应生理过程进行的场所，均为气体物质，植物叶片的呼吸速率不变据图回答：（1）甲图中从点开始合成有机物，G点C3化合物含量极少，其原因是（2）对叶片来说，光照强度为10千
13、勒克斯时，对应丙图中存在相关气体的箭头有（填序号）；二氧化碳被消耗的场所在；有氧呼吸时二氧化碳产生的场所在（3）在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，叶片1小时光合作用产生的气体量为毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）；进入C的是指两种有机物25周期性共济失调是一种由常染色体上的基因控制的遗传病，致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而使正常钙离子通道的数量不足，造成细胞功能异常患者发病的分子机理如图所示请回答：（1）图甲中过程可能发生的时期是在植物细胞中过程可发生的场所是（2）图乙中，分别表示了遗传信息的两过程；与过程有关的RNA有；与过程相比，过程中特有的碱基配对方式是（3
14、）虽然正常基因和致病基因转录出的mRNA长度是一样的，但致病基因控制合成的异常多肽链较正常多肽链短，请根据图示推测其原因是（4）图中所揭示的基因控制性状的方式是26下图1表示基因型未AABb的某种动物细胞分裂过程示意图，图2是细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线分析回答：（1）图1中细胞的名称是，细胞核中有个DNA，一定含有X染色体的细胞是（填序号）（2）图1中存在可遗传的变异类型是，图2中可发生基因重组的是段（3）图2中BD段可表示期，细胞应对于图2中的段，出现GH段的原因是27果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（R）对黑身（r）、长翅（V）对残翅（v
15、）、细眼（B）对粗眼（b）为显性如图是雄果蝇M（BbVvRRXEY）的四对等位基因在染色体上的分布（1）如果对果蝇进行基因组测序则需要测条染色体，果蝇M眼睛的表现型是，果蝇M与基因型为的个体杂交，子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状（2）果蝇M产生配子时，非等位基因Bb和Vv（遵循或不遵循）自由2组合定律，原因是（3）果蝇M与黑身果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑身果蝇，出现该黑身果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失，现有基因型为Rr，rr的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因（注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同）
16、实验步骤：用该黑身果蝇与基因型为的果蝇杂交，获得F1F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例结果预测：如果F2表现型及比例为，则为基因突变；如果F2表现型及比例为，则为染色体片段缺失28下图为5种不同的育种方法，据图回答下列问题（1）方法1表示育种方式，与ABC相比，这两种育种方式中后者的优越性主要表现在（2）方法3、4、5所依据的原理分别是（3）C、F过程最常用的药剂是，其作用的原理是（4）若方法4中所选用材料取自二倍体生物，则（填“有”或“没有”）培育出新物种，依据是2014-2015学年河南省驻马店市高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共22小题，每小题2分，共44
17、分每小题只有一个答案最符合题意）1元素和化合物是细胞的物质基础，下列叙述正确的是（）A 磷脂和质粒都含有C、H、O、N、PB ATP和DNA中含有核糖C 酶的单体是氨基酸和脱氧核苷酸D 淀粉和糖原可作为植物体内储存能量的物质考点：脂质的种类及其功能；核酸的基本组成单位；糖类的种类及其分布和功能分析：1、糖类的组成元素为C、H、O；2、脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P，其中脂肪的组成元素为C、H、O；3、蛋白质（氨基酸）的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；4、核酸（核苷酸）的组成元素为C、H、O、N、P解答：解：A、磷脂和质粒均含有C、H、O、N、P元素，A正确；B
18、、ATP中含有核糖，DNA中含有脱氧核糖，B错误；C、酶的单体是氨基酸或核糖核苷酸，C错误；D、糖原是动物特有的多糖，D错误故选：A点评：本题考查了组成细胞化合物的种类及元素组成，只要考生识记各种化合物的元素组成即可，试题难度一般2下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A 线粒体、叶绿体、核糖体中均含有DNAB 内质网膜与核膜、高尔基体膜之间直接相连C 细胞核内的核仁，与核糖体的形成有关D 蓝藻没有叶绿体，不可以进行光合作用考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：1、细胞器的分类：具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、线粒体具有双层膜结构的细胞结构有叶绿体、线粒体和核膜具有单层膜结构的
19、细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡具有单层膜结构的细胞结构有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡和细胞膜不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体能产生水的细胞器有线粒体、核糖体与碱基互补配对有关的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体含有 DNA 的细胞器有叶绿体和线粒体含有 RNA 的细胞结构有叶绿体、线粒体和核糖体与细胞的能量转换有关的细胞器有线粒体、叶绿体2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行有氧呼吸和光合作用，如蓝藻解答：解：A、叶绿体和线粒体都含有少量的DNA，但核糖体不含DNA，A错
20、误；B、内质网膜与核膜直接相连，但内质网膜与高尔基体膜不是直接相连的，两者之间需通过囊泡相互转化，B错误；C、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，C正确；D、蓝藻没有叶绿体，但含有光合色素和酶，也能进行光合作用，D错误故选：C点评：本题考查细胞结构和功能，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；掌握细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项3如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖通过倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶实验现象描述错误的是（）A 漏斗中液面开始时先上升B 在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶C 漏斗中液面加酶后先上升后
21、又下降D 在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖考点：物质进出细胞的方式的综合分析：1、分析题图可知，该题渗透装置，渗透作用发生的条件：具有半透膜，半透膜两侧具有浓度差；水分子透过半透膜由浓度低的地方向浓度高的地方运输2、由题意知，蔗糖是二糖，不能透过半透膜，长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，烧杯内是清水，因此水分由烧杯向漏斗运输，漏斗液面升高；达到平衡后，如果再在漏斗中加入蔗糖酶，蔗糖会水解形成葡萄糖和果糖，此时漏斗内物质的量的浓度增加，漏斗内液面升高，同时由于单糖可以透过半透膜进入烧杯，因此漏斗液面的浓度又会下降解答：解：A、在漏斗中加入蔗糖酶，蔗糖会水解形成葡萄糖和果糖，此时漏斗内物质的量的浓度增加，漏斗
22、内液面升高，A正确；B、蔗糖酶的本质是蛋白质，属于大分子物质，不能透过半透膜，因此烧杯中不可能存在蔗糖酶，B错误；C、在漏斗中加入蔗糖酶，蔗糖会水解形成葡萄糖和果糖，此时漏斗内物质的量的浓度增加，漏斗内液面升高，同时由于单糖可以透过半透膜进入烧杯，因此漏斗液面的浓度又会下降，C正确；D、葡萄糖、果糖是单糖，可以透过半透膜进入烧杯，D正确故选：B点评：本题旨在考查学生对渗透作用的理解和掌握，并应用相关知识进行推理、判断4除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果下图为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图下列说法不正确的是（）A 图示可用于解释酶具有专一性B 竞争性抑制
23、剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点C 图示不可用于解释酶具有高效性D 非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同考点：酶促反应的原理；酶的特性分析：分析题图：图中的竞争性抑制剂和底物争夺酶的同一活性部位，使酶和底物的结合机会减少，从而降低酶对底物的催化反应速率，而非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，通过改变酶的结构，从而使酶失去催化活性，降低酶对底物的催化反应速率解答：解：A、第一个图示可用于解释酶具有专一性的原因，A正确；B、由第二个图可知竞争性抑制剂和底物争夺酶的同一活性部位，使酶和底物的结合机会减少，从而降低酶对底物的催化反应速率，B正确；C、酶
24、的高效性是指酶与无机催化剂相比得出的，图示不可用于解释酶具有高效性，C正确；D、非竞争性抑制剂与酶活性位点以外的其他位点结合，通过改变酶的结构使酶的活性受到抑制，高温会使酶的空间结构破坏使酶的活性受到抑制，但低温只是抑制酶的活性，酶在低温下酶的空间结构没有改变，D错误故选：D点评：本题考查酶促反应的原理以及影响酶活性的因素，意在考查学生的识图能力和分析理解能力，理解竞争性抑制和非竞争性抑制影响酶活性的机理是解题的关键5关于下图的相关说法中，正确的是（）A 若曲线1表示酵母菌CO2释放量随O2浓度的变化，则e点是无氧呼吸消失点B 曲线2可以表示质壁分离过程中细胞液浓度的变化C pH由10到2的过
25、程中，胃蛋白酶的活性变化如曲线2D 曲线3可表示一天中8点至23点大气CO2浓度的变化考点：细胞呼吸的过程和意义；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；酶的特性分析：根据题意和图示分析可知：曲线1表示酵母菌CO2释放量随O2浓度的变化；曲线2表示质壁分离过程中细胞液浓度的变化；胃蛋白酶的适宜PH值为2；曲线3表示在密闭装置中酵母菌种群数量的变化明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答解答：解：A、若曲线1表示酵母菌CO2释放量随O2浓度的变化，则e点表示酵母菌呼吸强度最低，但是无氧呼吸没有消失，A错误；B、由于植物细胞在质壁分离过程中失水，细胞液浓度增大，所以曲线
26、2可以表示质壁分离过程中细胞液浓度的变化，B正确；C、胃蛋白酶在pH为10时已经失去了活性，所以pH由10到2的过程中，胃蛋白酶的活性没有变化，为零，C错误；D、曲线3可表示在密闭装置中酵母菌种群数量的变化，不能表示一天中8点至23点大气CO2浓度的变化，因为白天进行光合作用，消耗CO2，会导致其浓度减小，夜晚只能进行呼吸作用，产生二氧化碳，会导致其浓度升高，D错误故选：B点评：本题考查对曲线的识别和应用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力6对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）A 细胞的全能性是指细胞既能分化，也能恢复到分
27、化前的状态B 细胞受到致癌因子的作用，可诱发基因突变从而变为癌细胞C 衰老过程中细胞核体积减小，染色质固缩D 凋亡细胞、癌细胞等细胞中基因组成都相同，mRNA都不同考点：细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义分析：1、细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能2、癌变的原因分为外因和内因，外因包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性
28、降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢4、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程解答：解：A、细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，A错误；B、细胞受到物理、化学和病毒等致癌因子的作用，可诱发原癌基因发生基因突变，从而变为癌细胞，B正确；C、衰老细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深，C错误；D、癌细胞是原癌基因或抑癌基因发生基因突变的结果，而凋亡细胞是一种自然现象，基因未发生突变，而是基因选择性表达的结果，所以癌细胞和凋亡中基因组成有些不同，因此mRNA也有所不同，D错误故选：B点评：本题考查细胞衰老、凋
29、亡、全能性和癌变的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出合理的解释和准确的判断7下列有关细胞呼吸与ATP的叙述，正确的是（）A 小麦根尖细胞合成ATP所需的能量有光能和化学能两种形式B 稻田定期要排水，否则水稻幼根因缺氧产生乳酸而腐烂C 细菌、真菌、植物和动物细胞内的生命活动都以ATP作为直接能源D 探究酵母菌的细胞呼吸方式通常用相应的试剂检测有无CO2产生来判定考点：ATP与ADP相互转化的过程分析：ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：APPPA表示腺苷、T表示三个、P表示磷酸基团“”表示高能磷
30、酸键ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高ATP来源于光合作用和呼吸作用解答：解：A、小麦根尖细胞不能进行光合作用合成ATP，只能通过细胞呼吸合成ATP，A错误；B、稻田要定期排水，否则水稻幼根会因缺氧产生酒精而不是乳酸而腐烂，B错误；C、ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，是细胞生物生命活动能量的直接来源，C正确；D、探究酵母菌的细胞呼吸方式通常用重铬酸钾检测有无酒精的产生，D错误故选：C点评：本题考查细胞呼吸与ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和
31、判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力8下表列出了四项实验方法及其原因，正确的是（）选项方法原因A用冷却酒精使DNA和蛋白质进一步分离蛋白质不溶于酒精B用卡诺氏液处理洋葱根尖细胞维持细胞处于生活状态C用0.3g/mL的蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离蔗糖分子不能透过细胞壁D调查人群中某遗传病的发病率时，各小组调查的数据要汇总保证调查的群体足够大A AB BC CD D考点：DNA的粗提取和鉴定；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂；人类遗传病的监测和预防分析：1、DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些物质则可以溶于酒精利用这一原理，可以进一步提取出含杂质较少的DNA2
32、、低温诱导染色体数目加倍实验中，低温诱导后的根尖可先用卡诺氏液处理并冲洗，然后再制作临时装片3、当外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞质壁分离，但外界溶液浓度不能过高，否则会使细胞脱水死亡；故教材里面引起洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离的蔗糖溶液质量浓度为0.3g/ml4、调查人群中的遗传病，应选择群体中发病率高的单基因遗传病根据调查目标确定调查的对象和范围人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算；某种遗传病的遗传方式应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式解答：解：A、DNA不溶于酒精溶液
33、，而细胞中的蛋白质溶于酒精溶液，利用这一原理，可以将DNA与蛋白质进一步分离，A错误；B、卡诺氏液是固定细胞形态的，经其处理之后的洋葱根尖细胞为死细胞，B错误；C、细胞壁具有全透性，蔗糖分子能透过，C错误；D、调查人类遗传病发病率时，在人群中随机取样，调查的群体要足够大，可以让小组数据的结果在班级或年级中进行汇总，D正确故选：D点评：考查实验方法及其原因，解题关键在于对实验理解透彻，综合分析9以下有关遗传学实验的叙述正确的是（）A 摩尔根的果蝇杂交实验证明基因在染色体上，运用了假说一演绎法B 艾弗里的肺炎双球菌的转化实验应用了放射性同位素标记技术，证明了遗传物质是DNAC 萨顿研究蝗虫的减数分
34、裂，提出假说“基因在染色体上”，运用了假说演绎法D 赫尔希和蔡斯用含32P或35S的培养基培养T2噬菌体进行标记考点：肺炎双球菌转化实验；人类对遗传物质的探究历程；噬菌体侵染细菌实验分析：1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证（测交实验）得出结论2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅
35、拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质4、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上解答：解：A、摩尔根的果蝇杂交实验证明基因在染色体上，运用了假说一演绎法，A正确；B、艾弗里的肺炎双球菌的转化实验应用了化学分析法，并没有采用放射性同位素标记技术，B错误；C、萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”，运用了类比推理法，C错误；D、噬菌体属于病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，因此不能含32P或35S的培养基培养T2噬菌体进行标记，D错误故选：A点评：本题考查人类对遗传物质的探究历程，要求考生识记不同时期不同科学家进行的
36、实验过程、采用的实验方法、观察到的实验现象及得出的实验结论等，能结合所学的知识准确判断各选项10如图表示细胞分裂的某一时期的图象，关于此图的说法正确的是（）A 是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期B 是极体，存在于卵巢C 此细胞可能发生过基因突变或染色体交叉互换D 正在进行同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合考点：细胞的减数分裂分析：根据题意和图示分析可知：细胞中着丝点分裂，染色单体形成染色体并向细胞两极移动，且没有同源染色体，说明细胞处于减数第二次分裂后期；又细胞质不均等分裂，说明细胞为次级卵母细胞明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：A、该细胞
37、细胞质不均等分裂，是次级卵母细胞，处于减数第二次分裂后期，A错误；B、该细胞由于细胞质不均等分裂，是次级卵母细胞，不是极体，B错误；C、由于该细胞中姐妹染色单体分开后的基因为A和a，故可能在减数第一次分裂发生过基因突变或染色体交叉互换，C正确；D、同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，D错误故选：C点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力解题的关键是理解减数分裂过程中的细胞图象11如图为DNA分子结构示意图，对该图的描述正确的是（）A 的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸B 和相间排列，构成了DNA分子的基本骨架C 在D
38、NA分子的一条单链中，相邻的碱基是通过氢链连接的D 含腺嘌呤22%的DNA比含胞嘧啶20%的DNA耐热性高考点：DNA分子结构的主要特点分析：DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（AT、CG）解答：解：A、不能构成一个脱氧核苷酸，A错误；B、和相间排列，构成了DNA分子的基本骨架，B错误；C、在DNA分子的一条单链中，相邻的碱基是通过脱氧核糖磷酸脱氧核糖连接，C错误；D、DNA分子中CG碱基对中氢键多，含腺嘌呤22%的DNA
39、中C的含量为28%，所以耐热性高，D正确故选：D点评：本题考查DNA分子结构，要求学生掌握DNA分子结构内容，理解耐热性与氢键含量有关12对下图表示的生命活动的分析，正确的一项是（）A 以DNA的双链作为模板、的原料是氨基酸B DNA的聚合酶和RNA聚合酶分别在和过程中使用C 根尖的分生区细胞有、D 不属于中心法则考点：中心法则及其发展分析：根据题意和图示分析可知：图示表示中心法则图解，其中是DNA的复制过程，是转录过程，是翻译过程，是逆转录过程，是RNA的复制过程，其中RNA的复制和逆转录过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中据此答题解答：解：A、为转录过程，以DNA的一条链作为模板，为翻译过程
40、，其所需原料是氨基酸，A错误；B、DNA的聚合酶和RNA聚合酶分别在和过程中使用，B错误；C、根尖的分生区细胞能进行有丝分裂，所以有、过程发生，但没有、过程发生，C正确；D、是对中心法则的补充，D错误故选：C点评：本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项13某基因（31P）含有3000个碱基，腺嘌呤占35%若该DNA分子用32P同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次，将全部复制产物进行密度梯度离心，得到结果如图1；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，得到如图2结果下列有
41、关分析正确的是（）A X层全部是仅含31P的基因B X层中含有的氢键数是Y层的C w层与Z层的核苷酸之比为1：7D w层中含32P标记鸟嘌呤3150个考点：DNA分子的复制分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是DNA分子复制，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制解答：解：A、由于DNA分子复制为半保留复制，所以X层全部是含31P和32P的基因，A错误；B、在DNA分子中，碱基对之间通过氢键相连，DNA分子复制了3次，产生的8个DNA分子
42、中，2个DNA分子含31P和32P，6个DNA分子只含32P，所以X层中含有的氢键数是Y层的，B错误；C、由于DNA分子复制了3次，产生了8个DNA分子，含16条脱氧核苷酸链，其中含标记的有14条链32P，所以W层与Z层的核苷酸之比为14：2=7：1，C错误；D、由于DNA分子复制了3次，产生了8个DNA分子，含16条脱氧核苷酸链，其中含32P标记的有14条链又在含有3000个碱基的DNA分子中，腺嘌呤占35%，因此鸟嘌呤占15%，共450个所以W层中含32P标记鸟嘌呤为450142=3l50个，D正确故选：D点评：本题考查DNA分子复制的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知
43、识综合分析问题和解决问题的能力14研究性学习小组在调查遗传病时，发现小琳患有某种单基因遗传病，并及时对小琳的家系进行了调查，构建的遗传系谱图如图下列相关分析不正确的是（）A 该病的遗传方式一定是常染色体显性遗传B 小琳与母亲基因型相同的概率是C 小琳的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率为D 图中男性患者的基因型总是相同的考点：常见的人类遗传病分析：分析题图：小琳的父母均患有该遗传病，但小琳有一个正常的弟弟，即“有中生无为显性”，说明该病是显性遗传病，可能是常染色体显性遗传病，也可能是伴X染色体显性遗传病据此答题解答：解：A、该病的遗传方式可能是常染色体显性遗传病，也可能是伴X染色体显性遗传病，A
44、错误；B、若该病是常染色体显性遗传病，则小琳与母亲基因型相同的概率是，若该病是伴X染色体显性遗传病，则小琳与母亲基因型相同的概率是，B错误；C、无论该病是常染色体显性遗传病，还是伴X染色体显性遗传病，小琳的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率均为，C正确；D、论该病是常染色体显性遗传病，还是伴X染色体显性遗传病，图中男性患者的基因型总是相同的，D正确故选：AB点评：本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能准确判断该遗传病可能的遗传方式及相应个体的基因型，再结合所学的知识准确判断各选项15对下列三幅图的描述错误的是（）A 图1中b+c阶段表示一个完整的细胞
45、周期B 图1中a阶段用激光可诱发基因突变C 图2中表示人的红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系D 图3有丝分裂或减数分裂中造成cd段下降的原因是着丝点分裂考点：细胞周期的概念；ATP与ADP相互转化的过程；有丝分裂过程及其变化规律分析：分析图1：a和c为分裂间期，b和d为分裂期，a+b或c+d可表示为一个细胞周期；分析图2：图2表示ATP的生成速率与氧气浓度无关；分析图3：图3中，ab段是由于DNA的复制引起的，de段是由于着丝点分裂引起的；解答：解：A、图1中a表示有丝分裂间期，b表示分裂期，a+b或c+d可表示为一个细胞周期，A错误；B、图1中a阶段表示有丝分裂间期，进行DNA的复制，故
46、用激光可诱发基因突变，B正确；C、人的成熟红细胞无线粒体，进行无氧呼吸，故图2中表示人的红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系，C正确；D、图3中造成cd段下降的原因是着丝点分裂，在有丝分裂和减数分裂过程中都相同，D正确故选：A点评：本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点、ATP的形成，要求考生识记细胞周期的概念和细胞有丝分裂不同时期的特点；能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项16下图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中、为无遗传效应的序列有关叙述正确的是（）A a、b、c中任意一个基因发生突变，都会影响其他两个基因的表达B b中碱基对若发生变化，生物体性状不一
47、定会发生改变C 在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换D 基因在染色体上呈线性排列，基因的末端存在终止密码子考点：基因与DNA的关系；基因突变的特征分析：1、基因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变2、基因重组有自由组合和交叉互换两类前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）3、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变4、在自然界中，不仅存在单基因对性状的控制，而且存在多基因对性状的控制，以及环境对性状的影响等解答：解：A
48、、基因具有相对的独立性，a、b、c中任意一个基因发生突变，不一定会影响其他两个基因的表达，A错误；B、b中碱基对发生变化，由于密码子的简并性，生物体性状不一定会发生改变，B正确；C、b、c为同一条染色体上的基因，在减数分裂中交叉互换一般发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，C错误；D、基因在染色体上呈线性排列，基因的末端存在终止子，终止密码子位于mRNA上，D错误故选：B点评：本题考查基因突变、基因重组、基因和性状之间的关系等相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题17某二倍体植物细胞的2号染色体上有M基因和R基因，它们编码各自蛋白质的前三个氨基酸的DNA序列如下图，起始密码子均为A
49、UG下列叙述中正确的是（）A 基因M在该二倍体植物细胞中的数目最多时可有8个B 若箭头处的碱基突变为A，则对应密码子变为UUCC 基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNAD 在减数分裂时等位基因随a、b链的分开而分离考点：遗传信息的转录和翻译分析：根据题意和图示分析可知：图示为某二倍体植物细胞内的2号染色体上有M基因和R基因编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列，起始密码子为AUG，则基因M以b链为模板合成mRNA，而基因R以a链为模板合成mRNA解答：解：A、当该二倍体植株为纯合子时，基因M在该二倍体埴物细胞中数目最多时可有4个（有丝分裂间期复制后），A错误；B、基因M以b链为模板合
50、成mRNA，若箭头处的碱基突变为A，即CAGAAG，则对应密码子由GUCUUC，B正确；C、起始密码子均为AUG，则基因M以b链为模板合成mRNA，而基因R以a链为模板合成mRNA，C错误；D、在减数分裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离，而不是随着a、b链的分开而分离，D错误故选：B点评：本题结合图解，考查减数分裂、遗传信息的转录和翻译、基因突变等知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点；识记遗传信息转录和翻译的过程，能根据起始密码子判断基因M和基因R转录的模板链；掌握基因突变的相关内容，能准确判断箭头处碱基突变为T时其对应密码子的变化18实蝇的黑背对彩背为显性，基因位于常染色体上，黑背
51、纯合子致死；红腹对黑腹为显性，基因位于X染色体上一只彩背红腹雄蝇和一只黑背黑腹雌蝇杂交，所产生的子代中（）A 彩背红腹雄蝇占B 黑背黑腹雌蝇占C 雄蝇中红腹和黑腹各占D 雌蝇中黑背和彩背各占考点：伴性遗传分析：根据题意分析已知，实蝇的黑背对彩背为显性，基因位于常染色体上，黑背纯合子致死；红腹对黑腹为显性，基因位于X染色体上，说明两对基因遵循基因的自由组合定律解答：解：根据题意，假设黑背、彩背受等位基因A、a的控制，红腹、黑腹受等位基因B、b的控制，则彩背红腹雄蝇的基因型为aaXBY，黑背黑腹雌蝇的基因型为A_XbXb，又因为黑背纯合子致死，所以黑背黑腹雌蝇的基因型为AaXbXb，它们的后代中：
52、A、彩背红腹雄蝇aaXBY占0=0，A错误；B、黑背黑腹雌蝇AaXbXb占0=0，B错误；C、雄蝇全部为黑腹，C错误；D、雌蝇中黑背和彩背各占，雄蝇中黑背和彩背也各占，D正确故选：D点评：本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析以及解决问题的能力19一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子，下列示意图最能表明其原因的是（）A B C D 考点：伴性遗传；细胞的减数分裂分析：人类的红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），表现正常的夫妇（XBX_XBY）生了一个性染色体组成为XXY并伴有色盲的男孩（XbXbY），则该夫妇的基因
53、型为XBXbXBY据此答题解答：解：由以上分析可知，该夫妇的基因型为XBXbXBY，性染色体组成为XXY并伴有色盲的男孩的基因型为XbXbY，则该男孩是由基因型为XbXb的卵细胞和基因型为Y的精子结合形成的，而基因型为XbXb的卵细胞是由于次级卵母细胞中两条含有基因b的子染色体没有分离移向同一极所致，即母方减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后未分离由于次级卵母细胞分裂时，细胞质不均等分裂，着丝点分裂，所以D图细胞是次级卵母细胞故选：D点评：本题考查细胞的减数分裂、伴性遗传，首先要求考生明确色盲是伴X染色体隐性遗传病，能根据亲本及子代的表现型推断出各自的基因型；其次要求考生识记减数分裂不同时期的
54、特点，能用所学的知识解释性染色体组成为XXY并伴有色盲的男孩形成的原因20以下关于生物遗传、变异和细胞增殖的叙述中，正确的是（）A 三倍体的西瓜无子是由于减数分裂时同源染色体联会紊乱B 观察减数第一次分裂前期的细胞，可能看到非同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，这种变异属于基因重组C 在减数分裂的过程中，染色体数目的变化仅发生在减数第一次分裂D 噬菌体在宿主细胞中进行遗传信息传递时只有AU的配对，不存在AT的配对考点：染色体数目的变异；细胞的减数分裂分析：根据题意分析可知：三倍体的西瓜在进行减数分裂过程中，同源染色体联会紊乱，不能形成正常的配子，导致不能进行正常的受精作用；在减数分裂的过
55、程中，染色体数目的减半发生在减数第一次分裂，但减数二次分裂着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，后平均分配到两个子细胞中解答：解：A、三倍体的西瓜无子是由于减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能形成正常的配子，A正确；B、观察减数第一次分裂前期的细胞，可能看到联会的同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，这种变异属于基因重组，B错误；C、在减数分裂的过程中，染色体数目的变化发生在：减数第一次分裂同源染色体分离导致数目减半；减数二次分裂着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，后平均分配到两个子细胞中，C错误；D、噬菌体在宿主细胞中进行遗传信息传递时，转录翻译时有AU的配对，复制时有AT的配对，D错误；故选：A点
56、评：本题综合考查生物遗传、变异和细胞增殖的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力21数量性状通常显示出一系列连续的表现型现有控制植物高度的两对等位基A、a和B、b，分别位于1号和2号染色体上以累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的纯合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，这两个纯合子之间杂交得到F1，在F1自交得到的F2中，表现40厘米高度的个体占F2比例为（）A B C D 考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：已知现有控制植物高度的两对等位基Aa和Bb，位于不同的同源染色体上，即遵循基因的自由组合定律以累加效应决定植株
57、的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的纯合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，所以每个显性基因累加的高度是（5030）4=5厘米解答：解：由题意分析已知，纯合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，且每个显性基因累加的高度是（5030）4=5厘米，所以求F2中表现40厘米高度的个体基因型实际上就是求基因型中有2个显性基因的个体AABB高50厘米，aabb高30厘米，这两个纯合子之间杂交得到Fl基因型为AaBb，株高为40厘米再让FlAaBb自交，后代有9中基因型，其中含有两个显性基因（株高40厘米）的个体的基因型有AAbb、aaBB、AaBb，表现40厘米高度的个体占F2比例为故选：
58、B点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力22下列关于生物进化的相关叙述中，正确的是（）A 生物进化时，种群的基因频率发生改变而种群的基因库可不发生改变B 自然选择对同种生物不同种群基因频率的改变，所起的作用可能不同C 若某性状有三种表现型，则控制该相对性状的各等位基因频率之和大于1D 同一物种的不同种群往往都会向着适应环境的方向发展进化，即共同进化考点：生物进化与生物多样性的形成；基因频率的变化分析：生物进化过程中由于选择的作用，种群的基因种类和数量都会改变；同一物种的不同种群由于所处环境不同，起选择作用
59、的因素可能会不同，因此，对种群基因频率改变所起的作用也可能不同；一个性状不论有几种表现类型，控制相对性状的等位基因或复等位基因频率之和都为1；共同进化是指生物与环境、不同物种之间在相互影响中不断进化和发展解答：解：A、生物进化过程中由于选择的作用，种群的基因种类和数量都会改变，因此，种群基因库必然发生变化，A错误；B、同一物种的不同种群由于所处环境不同，起选择作用的因素可能会不同，因此，对种群基因频率改变所起的作用也可能不同，B正确；C、一个性状不论有几种表现类型，控制相对性状的等位基因或复等位基因频率之和都为1，C错误；D、共同进化是指生物与环境、不同物种之间在相互影响中不断进化和发展，因此
60、，同一物种的不同种群向着适应环境的方向发展进化不属于共同进化，D错误故选：B点评：本题考查生物进化的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力二、非选择题（共46分）23下图中甲、乙为两种生物的细胞模式图，图丙为细胞周期示意图，图丁为人体的部分细胞分化示意图请据图回答下列问题：（1）从结构上来看，甲细胞与乙细胞的主要区别是甲没有核膜包被的细胞核，若乙图细胞表示番茄顶端分生组织细胞，则该图中不应有的结构是（填标号）（2）某实验小组将苋菜叶片加热煮沸，发现汤汁变色，原因有可能是图乙中结
61、构（填标号）被破坏如果用某种药物处理，发现该细胞对Mg2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，则说明这种药物最可能的作用是抑制运输Mg2+载体的活性（破坏运输Mg2+载体的结构）（3）若确定某胎儿是否患有21三体综合征，则最好选择图丙中2（填标号）时期的细胞以便观察染色体（4）图丁中全能性最高的是a细胞（填字母），皮肤细胞、肝细胞、白细胞结构和功能不同的根本原因是基因的选择性表达考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；主动运输的原理和意义；细胞的分化分析：分析图形：甲图：没有被核膜包被的成形的细胞核，是蓝藻细胞的一部分；乙图细胞含有细胞壁和叶绿体等结构，属于高等植物细胞，其
62、中是细胞壁、是细胞膜、是叶绿体、是线粒体、是细胞核、是细胞质基质、是高尔基体、是内质网、液泡膜；丙图是细胞周期的示意图：其中1是前期、2是中期、3是后期、4是末期；丁图：a是胚胎干细胞，b表皮干细胞，c是造血干细胞，d是神经干细胞，e是骨髓间充质干细胞解答：解：（1）从结构上来看，甲细胞（原核细胞）与乙细胞（真核细胞）的主要区别是甲没有核膜包被的细胞核若乙图细胞表示番茄顶端分生组织细胞，则该图中不应有的结构是叶绿体，大液泡（2）“菜叶加热煮沸，发现汤汁变红色”红色的色素来自于液泡，说明原生质层被破坏，破坏的液泡膜和细胞膜；如果用某种药物处理，发现该细胞对K+的吸收速率大大降低，由于对其他物质的
63、吸收速率没有影响，说明没有影响能量的产生，则说明这种药物最可能的作用是抑制运输K+载体的活性（3）观察染色体的数目和形态最好选择有丝分裂中期（4）图丁中全能性最高的是a胚胎干细胞，皮肤细胞、肝细胞、白细胞结构和功能不同的根本原因是基因的选择性表达故答案为：（1）甲没有核膜包被的细胞核 （2）抑制运输Mg2+ 载体的活性（破坏运输Mg2+ 载体的结构 ）（3）2（4）a 基因的选择性表达点评：本题综合考察原核细胞与真核细胞的区别、细胞器的结构、有丝分裂、细胞的分化等知识点，知识点涉及的比较多，本题的特点是将简单的知识点进行重新组合，这就启示我们在学习的过程中一定要注意知识点的联系，例如：21三体
64、综合征与有丝分裂的联系等24在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液（保持试管内二氧化碳含量始终不变），测得叶片细胞内C3化合物相对含量在一天24小时内的变化过程如甲图，图乙表示随光照强度变化密闭试管内气体量变；图丙为植物叶肉细胞内部分生理过程模式图，A、B、C为相应生理过程进行的场所，均为气体物质，植物叶片的呼吸速率不变据图回答：（1）甲图中从B点开始合成有机物，G点C3化合物含量极少，其原因是气孔关闭，CO2吸收减少，导致C3化合物合成减少（2）对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时，对应丙图中存在相关气体的箭头有（填序号）；二氧化碳被消耗的场所在叶绿体基质；有氧呼吸时二氧化碳产生的场所在
65、线粒体基质（3）在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，叶片1小时光合作用产生的气体量为200毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）；进入C的是指丙酮酸和还原态氢两种有机物考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化分析：光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水真正光合速率=净光合速率+呼吸速率丙图中表示O2，表示CO2解答：解：（1）叶片细胞内C3化合物相对含量在B点开始下降，即开始被光反应的产物还原，所以甲图中从B点开始进行光合作用G点时，由于中午温度过高，气孔关闭，CO2吸收减少，导致C3化合物合成减少（2）光照强度为
66、10千勒克斯时，根据图乙可知，光合作用大于呼吸作用，所以线粒体产生的二氧化碳全部被叶绿体利用进行光合作用，同时叶绿体还可以从外界吸收二氧化碳，释放的氧气一部分释放到外界环境，一部分被呼吸作用利用，所以对应图丙中存在的箭头有有氧呼吸时二氧化碳产生的场所在线粒体基质（3）光照强度为15千勒克斯时，气体总量增加了150ml，这150ml为净光合作用释放的氧气，而叶片的呼吸作用强度一直为50ml/h，可知，实际上光合作用产生了150+50=200ml的氧气进入线粒体C的是指丙酮酸和还原态氢故答案为：（1）B 气孔关闭，CO2吸收减少，导致C3化合物合成减少（2）叶绿体基质 线粒体基质（3）200 丙酮
67、酸和还原态氢点评：本题具有一定的难度，以测定光合作用速度为背景，着重考查了环境因素影响光合作用和呼吸作用的相关知识，解题的关键是明确真光合速率=净光合速率+呼吸速率并进行综合计算，要求考生具有较强的识图能力、分析实验装置的能力以及计算能力25周期性共济失调是一种由常染色体上的基因控制的遗传病，致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而使正常钙离子通道的数量不足，造成细胞功能异常患者发病的分子机理如图所示请回答：（1）图甲中过程可能发生的时期是有丝分裂期和减数第二次分裂后期在植物细胞中过程可发生的场所是细胞核、线粒体、叶绿体（2）图乙中，分别表示了遗传信息的转录、翻译两过程；与过程有关
68、的RNA有tRNA、rRNA、mRNA；与过程相比，过程中特有的碱基配对方式是TA（3）虽然正常基因和致病基因转录出的mRNA长度是一样的，但致病基因控制合成的异常多肽链较正常多肽链短，请根据图示推测其原因是基因中碱基对发生替换，使对应的密码子变为终止密码子（4）图中所揭示的基因控制性状的方式是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；遗传信息的转录和翻译分析：分析图甲：是染色质复制，并螺旋变粗，成为染色体的过程，表示着丝点分裂姐妹染色单体分离，是DNA分子的转录分析图乙可知，过程是转录过程，是翻译过程；该病的致病机理是正常基因发生突变，使转录形成的mRNA上
69、的密码子发生改变，进而导致翻译形成的蛋白质发生变化，钙离子通道异常使细胞功能异常解答：解：（1）表示着丝点分裂，姐妹染色单体分离，而着丝点分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期在植物细胞中过程转录可发生的场所是细胞核、线粒体、叶绿体（2）根据试题分析：图乙中，分别表示了遗传信息的转录和翻译，过程为翻译，需要mRNA为模板，tRNA运输氨基酸，发生在由rRNA和蛋白质构成的细胞器核糖体中与过程翻译相比，过程转录中特有的碱基配对方式是TA（3）虽然正常基因和致病基因转录出的mRNA长度是一样的，但是由于基因中碱基发生替换，使对应的密码子变为终止密码子，导致致病基因控制合成的异常多肽链较正常多肽
70、链短（4）图中基因控制性状的方式是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状故答案为：（1）有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 细胞核、线粒体、叶绿体（2）转录、翻译 tRNA、rRNA、mRNA TA（3）基因中碱基对发生替换，使对应的密码子变为终止密码子（4）基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状点评：本题以周期性共济失调为素材，考查遗传信息的转录和翻译、基因与性状的关系、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件等知识，能准确判断图中各过程及物质的名称；识记基因控制性状的方式26下图1表示基因型未AABb的某种动物细胞分裂过程示意图，图2是细胞分裂
71、过程中同源染色体对数的变化曲线分析回答：（1）图1中细胞的名称是次级精母细胞，细胞核中有8个DNA，一定含有X染色体的细胞是（填序号）（2）图1中存在可遗传的变异类型是基因突变和基因重组，图2中可发生基因重组的是FG段（3）图2中BD段可表示有丝分裂后（期）期，细胞应对于图2中的HI段，出现GH段的原因是同源染色体分离，分别进入两个子细胞中考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂分析：分析图形：图1：细胞表示减数分裂，由于两次细胞质的均等分裂，说明分别是精原细胞（间期）、初级精母细胞（减数第一次分裂后期）、次级精母细胞（减数第二次分裂中期）、次级精母细胞（减数第二次分裂后期）；表示有丝
72、分裂，表示有丝分裂中期，表示有丝分裂末期图2：AE表示有丝分裂，其中CD表示有丝分裂后期；FI表示减数分裂，其中FG表示减数第一次分裂解答：解（1）根据以上分析可知图1中细胞是次级精母细胞，细胞处于有丝分裂中期，细胞中有4条染色体，8个DNA细胞减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，该动物为雄性动物，细胞中都有同源染色体，一定含X染色体（2）图1中基因型为AABb的某种动物细胞，在细胞中出现a是基因突变的结果，在减数分裂后期出现基因重组，故图1中存在可遗传的变异类型是基因突变和基因重组，基因重组发生在减数第一次分裂，即图2中的FG段（3）图2中，AE表示有丝分裂，其中CD表示有丝分裂后期图1细胞
73、处于减数第二次分裂后期，应对于图2中的HI段出现GH段染色体数目减半的原因是同源染色体分离，分别进入两个子细胞中故答案为：（1）次级精母细胞 8 （2）基因突变和基因重组 FG（3）有丝分裂后（期） HI 同源染色体分离，分别进入两个子细胞中点评：本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期，曲线图中各区段形成的原因或代表的时期，再结合所学的知识答题27果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（R）对黑身（r）、长翅（V）对残翅（
74、v）、细眼（B）对粗眼（b）为显性如图是雄果蝇M（BbVvRRXEY）的四对等位基因在染色体上的分布（1）如果对果蝇进行基因组测序则需要测5条染色体，果蝇M眼睛的表现型是红眼细眼，果蝇M与基因型为XEXe的个体杂交，子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状（2）果蝇M产生配子时，非等位基因Bb和Vv不遵循（遵循或不遵循）自由2组合定律，原因是两对等位基因位于同一对同源染色体上（3）果蝇M与黑身果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑身果蝇，出现该黑身果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失，现有基因型为Rr，rr的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因（注
75、：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同）实验步骤：用该黑身果蝇与基因型为Rr的果蝇杂交，获得F1F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例结果预测：如果F2表现型及比例为灰身：黑身=7：9，则为基因突变；如果F2表现型及比例为灰身：黑身=7：8，则为染色体片段缺失考点：伴性遗传分析：根据题意和图示分析可知：图示是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布，果蝇体内控制体色和翅形的基因都位于一对同源染色体上，属于基因的连锁；而控制眼色的基因位于X染色体上，属于伴性遗传；控制眼形的基因位于另一对常染色体上，独立遗传解答：解：（1）果蝇含有4对同源染色体，最后一对是性染色体（XX或XY
76、），由于X和Y染色体非同源区段上的基因不同，所以对果蝇基因组进行研究时，应测序5条染色体，即3+X+Y；由图可知，果蝇M的1号染色体上有E基因，5号染色体上有R基因，因此该果蝇眼睛的表现型是红眼细眼；果蝇M在减数分裂产生配子时，同源染色体一定会发生联会、分离；果蝇M眼色的基因型为XEY，由于子代雄性的红眼和白眼均只能来自于母本，想要子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状，则其必须与基因型为XEXe的个体进行杂交（2）自由组合定律是指位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合，而B、v和b、V分别位于一对同源染色体的不同位置上，不遵循自由组合定律（3）看体色这一对基因，果蝇M为RR与黑身rr果蝇杂交
77、，后代理论上应全为Rr的灰身，却出现了一只黑身果蝇，可能有以下两种情况：基因突变，则该黑身果蝇的基因型为rr，染色体缺失，则该果蝇的基因型可用r0表示，0表示染色体上缺失该基因，如果选用rr的个体进行实验，则后代全为rr或r0的黑身分不清属于哪种情况，故应选择提供的Rr个体进行实验如为基因突变，则亲本为rrRr，F1为Rr、rr，F1产生配子R的概率，产生配子是r的概率是，则自由交配后代中rr=，R_=，即F2中灰身：黑身=7：9；、如为染色体缺失，则亲代为r0Rr，F1未出现00缺失死亡个体，F1自由交配产生F2，符合遗传平衡定律，亲代中基因频率与F1相同，为R=0=，r=，F2中出现黑身r
78、r、r0的概率为，死亡个体00为；灰身个体为1=，即F2中灰身：黑身=7：8故答案为：（1）5 红眼细眼 XEXe（2）不遵循两对等位基因位于同一对同源染色体上（3）Rr 灰身：黑身=7：9灰身：黑身=7：8点评：本题考查伴性遗传及基因自由组合定律的相关知识，要求考生掌握伴性遗传的特点及基因自由组合定律的实质，能根据图中信息准确答题，属于考纲理解和应用层次的考查28下图为5种不同的育种方法，据图回答下列问题（1）方法1表示杂交育种方式，与ABC相比，这两种育种方式中后者的优越性主要表现在明显缩短育种年限（2）方法3、4、5所依据的原理分别是基因突变、染色体变异、基因重组（3）C、F过程最常用的
79、药剂是秋水仙素，其作用的原理是在细胞分裂时，抑制纺锤体形成，引起染色体数目加倍（4）若方法4中所选用材料取自二倍体生物，则有（填“有”或“没有”）培育出新物种，依据是经染色体加倍形成四倍体生物，四倍体生物与二倍体生物存在生殖隔离（交配形成的后代是三倍体生物，三倍体生物高度不育）考点：生物变异的应用分析：1、四种育种方法：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 （1）杂交自交选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）2、分析题图：图中
80、AD表示杂交育种，ABC表示单倍体育种，E表示诱变育种，F表示多倍体育种，GHIJ表示采用基因工程和细胞工程技术育种解答：解：（1）方法1表示杂交育种方式，而ABC表示单倍体育种，杂交育种与单倍体育种相比，后者的优越性主要表现在明显缩短育种年限（2）方法3是诱变育种，其原理是基因突变；方法4是多倍体育种，其原理是染色体变异；方法5是基因工程育种，其原理是基因重组（3）C、F表示人工诱导染色体数目加倍，最常用的药剂是秋水仙素，其作用的原理是在细胞分裂时，抑制纺锤体形成，引起染色体数目加倍（4）方法4是多倍体育种，经染色体加倍形成四倍体生物，四倍体生物与二倍体生物存在生殖隔离，因此有培育出新物种故答案为：（1）杂交 明显缩短育种年限（2）基因突变、染色体变异、基因重组（3）秋水仙素 在细胞分裂时，抑制纺锤体形成，引起染色体数目加倍（4）有 经染色体加倍形成四倍体生物，四倍体生物与二倍体生物存在生殖隔离（交配形成的后代是三倍体生物，三倍体生物高度不育 ）点评：本题考查生物变异的应用，重点考查育种的相关知识，要求考生识记几种常见育种方法的原理、方法、优点、缺点、实例等，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查